2026年春节开学前学校卫生监督检查材料（生活饮用水卫生管理）

小学生活饮用水卫生管理制度一、总则（一）制定目的为保障全校师生身体健康与生命安全，规范小学生活饮用水管理，预防介水传染病发生，依据《学校卫生工作条例》《生活饮用水卫生监督管理办法》《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）、《学校及托幼机构饮水设施卫生规范》（WS10014-2023）等法规标准，结合学校实际制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有生活饮用水（含市政供水、二次供水、直饮水、开水供应等）的水源、设施、水质、人员、应急及日常管理工作，全体师生及相关从业人员均须遵守。（三）管理方针坚持安全第一、预防为主、综合治理，落实校长负责制，明确岗位职责，完善管理台账，强化日常巡检、定期检测与应急处置，确保饮用水卫生安全。二、组织管理与责任体系（一）管理架构1.成立以校长为第一责任人的饮用水卫生管理领导小组，统筹全校饮水安全工作，每学期至少召开2次专题会议，研究解决设施维护、水质检测、应急处置等问题。2.后勤部门设专职/兼职饮用水管理员（可由校医、后勤主任兼任），负责制度落实、设施巡检、水质送检、档案管理、人员培训等日常工作，每年参加不少于24学时专业培训并持证上岗。3.班主任、任课教师为班级饮水安全监督员，每日巡查班级饮水设施，教育学生规范饮水，发现异常立即上报。4.校医室负责饮水卫生监督、健康宣教、污染事件初步处置与流行病学配合调查。（二）岗位职责1.校长：全面负责饮水安全，审批管理制度、经费预算与应急预案，组织应急演练，对接上级监管部门。2.饮用水管理员：制定巡检、清洗、消毒、检测计划；建立管理台账；组织设施维护与滤芯更换；落实从业人员健康管理；上报异常情况并协助处置。3.从业人员：持有效健康证上岗；按规范操作供水设施；做好清洗、消毒、巡检记录；发现水质、设施异常立即停用并上报。4.班主任/教师：监督学生不喝生水、不共用饮水杯；发现水质异色、异味、浑浊或设施故障，及时通知管理员。三、水源与供水设施卫生管理（一）水源管理1.优先采用市政集中式供水，严禁使用未经审批的地下水、地表水作为饮用水源。2.市政供水：每年向供水单位索取水质全分析报告，核查供水单位卫生许可证，建立“一户一档”台账。3.自备水源（如需）：须办理取水许可证与卫生许可证；井口30米内划为卫生防护区，硬化地面、设1.8米高围栏并加锁，严禁设置厕所、垃圾堆等污染源；每季度全项检测、每年卫生学评价。4.二次供水设施（水箱、蓄水池）：采用食品级不锈钢/玻璃钢材质，内壁光滑无死角；设透气孔（防蚊蝇纱网）、溢水管（防污染装置）、泄水管（与下水道断开）；每学期开学前全面清洗消毒，夏季每2个月增加1次，由资质单位实施，检测合格后方可使用。（二）设施管理1.输配管网：采用SUS304及以上食品级管材，严禁使用淘汰镀锌钢管；新装管道通水前压力试验+3次冲洗，浊度≤1.0NTU方可并网；定期巡检防渗漏、锈蚀与二次污染。2.直饮水机/开水器：采购具备涉水产品卫生许可批件的产品；安装于通风、干燥、远离污染源处；每日清洁出水口，每周清洗消毒机身，按厂家要求定期更换滤芯（PP棉30天、活性炭90天等），记录型号、批号、更换时间与人员。3.保温桶/开水桶：每日清空余水，每周清洗2-3次、消毒1次；密封加盖，专人管理，供水房加锁并定期清扫消毒。4.桶装水与饮水机：选用正规品牌，查验水质报告与生产日期；饮水机每周清洗消毒1次，开封桶装水7日内用完；严禁使用过期、劣质桶装水。5.公用饮水杯：原则上不提供公用杯，鼓励学生自带；如需提供，须一用一消毒，专用保洁柜存放，每日清洁消毒。四、水质卫生要求与检测管理（一）水质标准所有生活饮用水须符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022），直饮水、开水须达标，开水温度≥100℃，确保足量供应。（二）检测管理1.日常自检：管理员每日用快速检测设备检测末梢水余氯、浑浊度、色度、异味，做好记录；发现异常立即停用并上报。2.定期送检：每学期委托CMA资质第三方机构检测1次末梢水（含常规指标）；二次供水清洗消毒后、新设施启用前、水质异常时，须专项检测合格后方可使用。3.结果公示：检测报告存档并在校园公告栏、公众号公示，接受师生监督。4.档案管理：建立饮用水卫生管理台账，包括：卫生许可证、涉水产品批件、水质检测报告、清洗消毒记录、滤芯更换记录、巡检记录、从业人员健康证与培训记录、应急处置记录等，保存不少于5年。五、从业人员健康与培训管理1.直接从事供水、清洗、消毒、维护的人员，须持有效健康证明上岗，每年体检1次；患有痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、活动性肺结核、化脓性皮肤病等疾病者，立即调离岗位，治愈后方可复岗。2.从业人员上岗前及每年接受不少于8学时培训，内容含法规标准、设施操作、清洗消毒规范、应急处置、个人卫生要求等，考核合格方可上岗。3.从业人员须保持个人卫生，穿戴清洁工作服，操作前洗手消毒，严禁在供水区域吸烟、饮食、存放私人物品。六、日常巡检与维护管理1.每日巡检：管理员每日早、中、晚3次巡查供水设施，检查水箱密封性、设备运行、出水水质、环境卫生，记录巡检情况。2.定期维护：每学期开学前、期中、期末对二次供水、直饮水、开水设施全面维护；长期停用设施恢复使用前，须彻底清洗消毒并检测合格。3.环境管理：供水区域（供水房、饮水点）保持清洁，无杂物、无积水、无污染源；定期通风、消毒，张贴“小心烫伤”“禁止饮用生水”等警示标识。七、应急处置管理（一）应急预案制定《小学生活饮用水污染突发事件应急预案》，明确应急组织、报告流程、处置措施、保障机制；每学年至少开展1次应急演练，提升处置能力。（二）应急处置1.发现异常：师生发现水质异色、异味、浑浊、漂浮物，或出现群体性腹痛、腹泻、呕吐等症状，立即停止使用可疑水源/设施，第一时间上报管理员与校领导。2.启动预案：学校立即启动预案，采取措施：①停用可疑供水，启用备用水源/临时供水点；②上报教育、卫健、疾控部门；③校医初步救治不适师生，协助医疗机构诊疗与流调；④保护现场，配合采样检测与调查；⑤及时发布信息，安抚师生，避免恐慌。3.恢复供水：污染排除、水质检测合格并经监管部门同意后，方可恢复供水，做好处置记录与总结。八、健康教育与监督管理1.每学期开展饮水卫生健康教育，通过班会、宣传栏、公众号等形式，教育学生不喝生水、自带水杯、不共用饮水器具、发现水质异常立即报告，培养良好饮水习惯。2.设立饮水安全监督举报渠道，接受师生、家长监督；定期自查，配合卫健、教育部门监督检查，对问题立即整改并记录。3将饮水安全纳入学校安全考核，对履职不到位、违规操作导致安全隐患或事故的，严肃追责。九、附则1.本制度自发布之日起施行，由学校后勤部门负责解释。2.本制度根据国家法规标准更新及学校实际情况适时修订。小学水污染事件应急处置预案一、总则1.编制目的快速、规范处置校园饮用水、生活用水污染事件，保障师生生命安全，控制事态扩大，维护校园稳定与教学秩序。2.编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》《生活饮用水卫生监督管理办法》《学校卫生工作条例》《中小学公共安全教育指导纲要》等制定。3.适用范围本校内自来水、直饮水、桶装水、二次供水水箱等出现异味、异色、浑浊、异物，或师生因饮水出现呕吐、腹泻、腹痛等群体性不适的水污染事件处置。4.工作原则生命至上、快速响应；统一指挥、分工负责；先控源、再救治、后排查；信息及时、依法上报。二、组织机构及职责1.应急领导小组组长：校长（总指挥，全面负责，对外上报协调）副组长：副校长、总务主任、德育主任（协助指挥，分管各组）成员：班主任、校医、后勤人员、保安、食堂管理员2.专项工作组（1）现场处置组（后勤）立即关停污染水源、上锁挂牌；拉警戒线、保护现场；配合采样、消杀、管网排空清洗。（2）医疗救护组（校医+班主任）登记不适师生、初步处置；联系120送医；跟踪病情、协助流调。（3）信息上报组（校办）按流程逐级上报，不迟报、不漏报、不瞒报；做好记录与续报。（4）秩序维稳组（德育+保安）维持校园秩序、安抚学生与家长；管控舆情，禁止不实传播。（5）后勤保障组紧急调配安全饮用水、应急物资、车辆。三、事件预警与监测日常巡查：水箱、泵房、饮水机、管网、水质检测记录。预警信号：水感官异常；≥2名师生同时呕吐、腹泻、腹痛。发现人第一时间报告班主任/总务处/保安室。四、应急处置程序1.先期处置（0–15分钟）立即停供：关闭污染水源阀门，悬挂禁止饮用警示。保护现场：封存水样、设备、环境，不冲洗、不改动。紧急供水：启用备用桶装水/瓶装水，保障师生饮水。初步救治：校医对不适人员登记、观察、补液。2.信息上报（1小时内完成初报）流程：发现人→领导小组→教育局、卫健/疾控、市场监管内容：时间、地点、人数、症状、水源、已采取措施、联系人。3.分级处置一般：仅水质感官异常，无人不适→停供、送检、消杀。较大：少数人轻微不适→停供、送医、上报、全面排查。重大：多人集中发病→启动最高响应，全力救治，配合专业处置。4.现场控制隔离污染区域，禁止接触与使用。配合疾控/卫生监督采样检测，查明污染物与原因。对水箱、管道、饮水机全面排空、清洗、消毒。5.医疗救治遵循先重后轻，呕吐腹泻者优先。重症立即拨打120，专人护送、通知家长。建立台账：姓名、班级、饮水时间、症状、就诊情况。6.舆情与家长沟通统一口径，由学校官方发布信息。专人接待家长，及时告知处置进展与健康提示。五、应急结束与恢复1.经专业检测合格，出具报告后方可恢复供水。2.全面消杀、清洁、通风，消除污染风险。3.持续观察师生健康状况至少24–48小时。4.形成书面总结，上报主管部门。六、后期工作1.整改：维修更换老化管网、加固水箱密封、完善卫生管理。2.培训：开展饮水安全与应急演练。3.台账：完善水质检测、消毒、巡查记录。4.追责：依规追究相关人员责任。七、应急物资储备安全饮用水（瓶装/桶装）、应急保温桶警示带、警示牌、一次性手套、口罩消毒用品、水样采集容器急救药品、体温计、登记表格手电筒、应急通讯设备八、附则本预案由学校安全办负责解释与修订。每学期至少开展1次演练。小学每学期开学前水质检测工作方案一、工作目标为切实保障全校师生在校饮水、用水安全，预防水源性疾病发生，严格落实校园安全与卫生防疫要求，每学期开学前对校园内所有供水系统进行全面水质检测，确保供水水质符合国家生活饮用水卫生标准，为新学期开学提供安全卫生保障。二、检测范围1.直饮水机：教学楼、办公楼、功能室等所有直饮水设备2.开水器/烧水设备：各楼层、食堂、宿舍开水器3.食堂用水：食堂操作间、清洗池、蓄水池供水4.卫生间及公共用水：教学楼、综合楼、操场等公共用水点三、检测时间每学期开学前3—7天完成采样、检测、报告出具；开学前1天完成问题整改与复核。四、组织机构及职责（一）领导小组组长：校长（负总责）副组长：分管副校长、总务主任成员：后勤人员、校医、安全管理员、食堂负责人（二）具体职责1.总务后勤：负责设备维护、水样采集、对接检测机构、整改落实2.校医/保健老师：负责卫生指导、结果审核、健康宣教3.安全办：负责全程监督、资料归档、应急处置4.食堂负责人：配合食堂用水检测及整改五、检测内容与标准依据《生活饮用水卫生标准（GB5749-2022）》，重点检测：1.感官指标：色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物2.常规理化指标：pH值、余氯、耗氧量、重金属等3.微生物指标：细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群等4.直饮水专项：电导率、菌落总数、饮水机出水卫生六、工作流程1.前期准备全面检查供水管道、水箱、阀门、水龙头、直饮水机滤芯使用情况。对水箱、管道进行清洗、消毒、排空。准备采样容器、标签、登记表。2.水样采集按楼层、功能区、设备编号逐一采样。每台直饮水、开水器至少采1份水样。采样人、采样时间、地点、设备编号详细记录。规范密封、避光、低温保存，及时送检。3.检测实施委托具备CMA资质的第三方检测机构。或在疾控/卫生监督部门指导下开展快速检测。保留采样照片、视频、送检记录。4.结果公示与存档检测合格：出具报告，在校内公示（公告栏、公众号）检测不合格：立即停用相关供水设备，启动整改所有资料：方案、采样记录、检测报告、整改记录归档保