2025-2026学年教科版（新教材）小学体育与健康二年级全一册第二学期教学计划及进度表

2025-2026学年教科版(新教材)小学体育与健康二本册教材为教科版《小学体育与健康》二年级全一册(第二学期),聚焦“安全救护”与“传统体育文化”两大核心主题，内容安排科学合理，贴近学生生活实际，符合低年级学生的认知水平和身心发展规律。教材分为两个单元：第四单元遇到危险懂救护：包括“溺水要预防”和“外伤懂处理”两课。该单元以“生命安全”为核心，帮助学生建立基本的安全意识，掌握简单的应急处理方法，提升自我保护能力，体现“健康第一”的教育理念。第五单元龙腾狮跃赛龙舟：包括“龙狮贺佳节”和“龙舟勇争先”两课。该单元以中华传统体育文化为载体，通过节日习俗与体育活动的结合，让学生在体验中感受民族文化的魅力，增强文化认同感，同时发展协调性、合作性与团队精神。整体编排体现了“安全教育+文化传承”双线并进的特点，既关注学生的生命安全与健康，又注重体育品德与文化素养的培育，契合《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中“健康行为”“体育品德”“运动能力”等核心素养的培养二年级学生年龄在7-8岁之间，处于具体形象思维为主导的阶段，具有以下特点：1.安全意识薄弱：对危险情境缺乏判断力，易因好奇或模仿而发生意外，需通过直观、情境化的方式进行安全教育。2.模仿能力强，喜欢活动：乐于参与游戏和集体活动，对舞龙、舞狮、划龙舟等热闹的活动兴趣浓厚。3.情感表达直接，团队意识初显：在集体活动中愿意合作，但规则意识和情绪管理能力仍需引导。4.文化认知初步形成：对传统节日有一定生活经验(如春节舞龙、端午赛龙舟),但缺乏系统了解。因此，教学中应注重：采用情景模拟、角色扮演、动画演示等方式，增强安全教育的直观性；结合节日文化，激发学生对传统体育的兴趣；强调正向引导，避免恐吓式教育，保护学生心理健康。1.知道溺水的危险，不独自靠近水域；2.掌握基本的外伤处理方法(如擦伤、扭伤);3.学会在危险中求助，不盲目施救。队精神1.在龙舟、龙狮活动中学会合作与配合；2.尊重同伴，遵守游戏规则；3.培养勇敢、坚持、团结的体育精神。族认同1.了解龙狮、龙舟与传统节日的联系；2.感受中华传统体育的乐趣与文化内涵；3.增强对民族文化的喜爱与认同。1.通过模仿龙狮动作发展身体协调性；2.在模拟龙舟比赛中提升节奏感与团队协作能力；3.提高基本的应急避险动作能力。教学重点教学难点第四单元溺水要预防1.认识溺水的危险情境；2.学会远离危险水域；3.知道“呼救”是第一反应。1.避免恐慌，正确呼救；2.不盲目下水救人，建立“先保护自己”的意识。外伤懂处理1.识别常见外伤(擦伤、扭伤);2.学会简单处理(冲洗、包扎、冷敷);3.知道及时报告1.实际操作中的卫生与安全；2.克服对伤口的恐惧心理。第五单元龙狮贺佳节1.了解龙狮表演与节日的联系；2.学习简单龙狮动作(如点头、摆尾);3.体验节日氛1.动作协调性与节奏感的培龙舟勇争先1.理解龙舟比赛的规则与精1.团队动作的统一与协调；教学重点教学难点日期第1周3月2日-3月6日第四单元溺(1)到有人落水怎么办”(呼救、找大人)。可结合防溺水宣传视频第2周3月9日-3月13日第四单元溺(2)水儿歌》。强调“不盲目施救”第3周3月16日-3月20日第四单元外(1)示“冷敷”方法。使用模型或图片教学第4周3月23日-3月27日第四单元外(2)小包”手工。培养自我照顾能力第5周3月30日-4月3日第五单元龙(1)贺新春”的故事；3.学习简单动作可配合鼓乐增强氛围第6周4月10日第五单元龙(2)秀”。鼓励创意与第7周4月13日-4月17日第五单元龙(1)划龙舟的基本动作与节奏；3.模拟“划船”游戏。可用椅子模拟龙舟第8周4月20日-4月24日第五单元龙(2)作小组”。注重过程与参与日期第9周4月27日日综合活动：安全与传统体育文化节1.展示急救卡片、龙狮头饰等作品；2举办“安全知识问答”与“龙舟趣味赛”;3.颁发“