2026年初一语文填空题专项训练

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2026年初一语文填空题专项训练

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）挣扎（zhēng）

B.匀称（chèn）炫耀（xuàn）气氛（fēn）

C.骋（chěng）马澎湃（pài）匀称（chèn）

D.模（mó）仿匀称（chèn）气氛（fēn）

2.下列词语书写完全正确的一项是

A.咄咄逼人惟妙惟肖惊慌失措

B.按步就班历历在目长途拔涉

C.鬼鬼祟祟恍然大悟再接再励

D.风声鹤唳惟妙惟肖气宇轩昂

3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是

A.他的画技炉火纯青，令人叹为观止。

B.面对困难，他毫不气馁，勇往直前。

C.考试时，他作弊被老师发现了，真是自作自受。

D.她的心灵像水晶一样纯洁，没有一丝杂质。

4.下列句子没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深受教育。

B.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

C.学校里栽种了许多花草树木，使校园更加美丽。

D.他虽然身体瘦弱，但是学习很努力。

5.下列句子标点符号使用完全正确的一项是

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.今天天气真好，万里无云，真适合出去玩。

C.你想学画画吗？我可以教你。

D.他不但聪明，而且学习好，还是个乐于助人的好学生。

6.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.奔腾（形容马跑得很快）：骏马奔腾在草原上。

B.悠闲（从容闲适）：他过着悠闲的生活。

C.坚强（坚固有力）：他是个坚强的孩子。

D.模仿（照某种样子做）：他模仿老师的动作。

7.下列句子中，加点词语的词性与其他三项不同的一项是

A.他跑得很快。

B.这本书很有趣。

C.他的性格很开朗。

D.我们要努力学习。

8.下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是

A.他是个勤劳的人。

B.他是个诚实的人。

C.他是个可恶的人。

D.他是个善良的人。

9.下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是

A.他穿着一件红色的衣服。

B.这本书很厚。

C.他的成绩很好。

D.他跑得很快。

10.下列句子中，加点词语的结构与其他三项不同的一项是

A.他是一个学生。

B.这是一本书。

C.她是一个老师。

D.桌子上的书很厚。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“海上生明月，______。”出自唐代诗人______的《______》。

2.“______，不拘小节。”出自《史记·陈涉世家》。

3.“______，不亦乐乎？”出自《论语·学而》。

4.“______，直挂云帆济沧海。”出自唐代诗人李白的《行路难》。

5.“______，亲贤臣，远小人。”出自诸葛亮《出师表》。

6.“______，疑是银河落九天。”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。

7.“______，病树前头万木春。”出自唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

8.“______，自缘身在最高层。”出自北宋诗人王安石的《登飞来峰》。

9.“______，不拘一格降人才。”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。

10.“______，吹尽狂沙始到金。”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列加点词语解释正确的有

A.持之以恒（长久地坚持下去）：我们要持之以恒地学习。

B.惟妙惟肖（形容描写或模仿得非常逼真）：他的模仿惟妙惟肖。

C.深恶痛绝（极端地厌恶、痛恨）：他深恶痛绝这种行为。

D.脱颖而出（比喻人的才能全部显示出来）：他在比赛中脱颖而出。

2.下列句子没有语病的有

A.我们要努力学习，争取取得好成绩。

B.他不但学习好，而且乐于助人。

C.学校里栽种了许多花草树木，使校园更加美丽。

D.通过这次活动，我受到了很大的教育。

3.下列句子标点符号使用正确的有

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.今天天气真好，万里无云，真适合出去玩。

C.你想学画画吗？我可以教你。

D.他不但聪明，而且学习好，还是个乐于助人的好学生。

4.下列句子中，加点词语的感情色彩积极的有

A.他是个勤劳的人。

B.他是个诚实的人。

C.他是个可恶的人。

D.他是个善良的人。

5.下列句子中，加点词语的词性为形容词的有

A.他跑得很快。

B.这本书很有趣。

C.他的性格很开朗。

D.我们要努力学习。

6.下列句子中，加点词语的结构为偏正短语的有

A.他是一个学生。

B.这是一本书。

C.她是一个老师。

D.桌子上的书很厚。

7.下列加点词语解释正确的有

A.奔腾（形容马跑得很快）：骏马奔腾在草原上。

B.悠闲（从容闲适）：他过着悠闲的生活。

C.坚强（坚固有力）：他是个坚强的孩子。

D.模仿（照某种样子做）：他模仿老师的动作。

8.下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的有

A.他穿着一件红色的衣服。

B.这本书很厚。

C.他的成绩很好。

D.他跑得很快。

9.下列句子中，加点词语的结构与其他三项不同的有

A.他是一个学生。

B.这是一本书。

C.她是一个老师。

D.桌子上的书很厚。

10.下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的有

A.他是个勤劳的人。

B.他是个诚实的人。

C.他是个可恶的人。

D.他是个善良的人。

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.“海上生明月，天涯共此时。”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。

2.“燕雀处堂，不知大祸临头。”出自《战国策·齐策一》。

3.“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自《论语·为政》。

4.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”出自唐代诗人杜甫的《行路难》。

5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”出自北宋范仲淹《岳阳楼记》。

6.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代诗人高适的《送孟浩然之广陵》。

7.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”出自唐代诗人白居易的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

8.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”出自南宋诗人陆游的《登飞来峰》。

9.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”出自清代诗人林则徐的《己亥杂诗》。

10.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”出自唐代诗人王湾的《次北固山下》。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.解释“锲而不舍”的意思。

2.简述《论语》中的“仁”的含义。

3.举例说明什么是比喻句。

4.解释“刻舟求剑”的寓意。

5.简述《出师表》中诸葛亮提出的治国理念。

6.举例说明什么是排比句。

7.解释“水滴石穿”的意思，并说明它给人什么启示。

8.简述《望庐山瀑布》中诗人描绘的瀑布景象。

9.举例说明什么是拟人句。

10.解释“读书破万卷，下笔如有神”的意思。

试卷答案

一、选择题

1.A解析：B项“炫”应读xuàn；C项“骋”应读chěng；D项“模”应读mú。

2.A解析：B项“拔”应为“跋”；C项“励”应为“励”；D项“气宇轩昂”书写正确。

3.D解析：“纯洁”指干净、清白，多用于形容思想、品质等，此处应使用“冰清玉洁”。

4.B解析：A项缺主语，应去掉“使”；C项缺主语，应去掉“使”；D项关联词使用不当，“虽然……但是……”表示转折，应去掉“但是”。

5.A解析：B项应将逗号改为句号；C项应将问号改为逗号；D项应将逗号改为分号。

6.C解析：“坚强”形容坚固、不可动摇，此处应使用“顽强”。

7.D解析：A、B、C项均作动词；D项作形容词。

8.C解析：A、B、D项为褒义词；C项为贬义词。

9.B解析：A、C、D项作动词；B项作名词。

10.D解析：A、B、C项为“的+名词”结构；D项为偏正短语中的定中结构。

二、填空题

1.天涯共此时张九龄望月怀远

2.鸿鹄之志

3.学而时习之

4.长风破浪会有时

5.亲贤臣，远小人

6.飞流直下三千尺

7.沉舟侧畔千帆过

8.不畏浮云遮望眼

9.我劝天公重抖擞

10.千淘万漉虽辛苦

三、多选题

1.A、B、C、D解析：均解释正确。

2.A、B、D解析：C项缺主语，应去掉“使”。

3.A、C、D解析：B项应将逗号改为句号。

4.A、B、D解析：C项为贬义词。

5.B、C解析：A、D项为动词；B、C项为形容词。

6.A、B、C解析：D项为偏正短语中的定中结构。

7.A、B、D解析：C项“坚强”应解释为坚固、不可动摇。

8.B解析：A、C、D项作动词；B项作名词。

9.A、D解析：B、C项为“的+名词”结构。

10.C解析：A、B、D项为褒义词；C项为贬义词。

四、判断题

1.√

2.√

3.√

4.×解析：出自李白。

5.√

6.×解析：出自李白。

7.×解析：出自刘禹锡。

8.×解析：出自王安石。

9.×解析：出自龚自珍。

10.√

五、问答题

1.刻着字迹的木头不放过一点时间，一直雕刻下去。比喻有恒心，有毅力。

2.“仁”指仁爱、仁德，是儒家思想的核心，主张爱人，推己及人。

3.用具体的事物来比喻抽象的事物或用甲事物来比喻乙事物。例如：太阳像个火球。

4.比喻拘泥成例，不知道变通。用船舷在水中刻下记号，想等船停了再从记号的地方取剑，结果船已经走了，剑也没取到。

5.选拔贤能的人，疏远小人；广开言路，严明赏罚；亲近贤臣，疏远小人。

6.用三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语来表达相关或相近的内