安顺学院请假制度

安顺学院请假制度一、安顺学院请假制度

安顺学院请假制度旨在规范学生请假行为，保障学校教学秩序的稳定运行，同时兼顾学生的实际需求，体现人文关怀。该制度适用于安顺学院全体在籍学生，包括全日制本科生、研究生以及成人教育学生。制度的制定基于公平、公正、公开的原则，确保请假流程的规范性和透明度。

请假类型分为事假、病假、公假三种。事假是指学生因个人事务需暂时离开学校的情况，如家庭急事、个人事务处理等。病假是指学生因身体健康原因需暂停学习的情况，需提供医疗机构出具的病假证明。公假是指学生因参加学校组织或认可的活动而需请假的情况，如参加学术会议、社会实践活动等。

请假流程分为申请、审批、记录三个环节。学生需提前向所在学院提交请假申请，说明请假事由、时间及联系方式。学院根据学生的实际情况进行审批，审批通过后，学生方可离开学校。请假期间，学生需按时返校，并补办相关手续。学院对学生的请假情况进行记录，并定期进行汇总分析，为制度的完善提供依据。

为保障学生的合法权益，制度规定了请假期间的待遇。事假期间，学生需自行承担相关责任，学校不提供任何补贴。病假期间，学生可申请保留成绩，但需在规定时间内完成补考。公假期间，学生可申请保留学分，但需提交相关活动的证明材料。学校鼓励学生积极参与公假活动，并提供必要的支持和帮助。

制度强调诚信原则，要求学生如实填写请假申请，不得弄虚作假。如发现学生提供虚假信息，将取消其请假资格，并视情节轻重给予相应处分。同时，学校加强对请假行为的监督，对违反制度的学生进行教育引导，确保制度的严肃性和权威性。

为提高管理效率，制度引入信息化管理手段。学校建立请假管理系统，学生可通过系统在线提交请假申请，学院在线进行审批，实现请假流程的自动化和智能化。系统记录学生的请假历史，方便查询和管理，提高工作效率，降低管理成本。

制度规定了特殊情况的处理办法。如学生因紧急情况无法提前请假，可先电话报告学院，事后及时补办手续。如学生请假期间发生意外，需及时告知学院，并提供相关证明材料。学校将根据实际情况进行妥善处理，保障学生的安全和权益。

制度要求学院加强对学生的教育和管理，定期开展请假制度宣讲，提高学生的制度意识和遵规守纪能力。学院建立请假管理制度，明确责任分工，确保制度的落实。学校定期对学院进行考核，对工作表现突出的学院给予表彰，对工作不力的学院进行督促改进。

制度强调家校合作，鼓励学生与家长保持沟通，共同做好学生的请假管理。家长需配合学校了解学生的请假情况，并在必要时提供支持。学校建立家校沟通机制，定期向家长通报学生的请假情况，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

制度明确了对违反规定的处理措施。学生无理由请假或请假未获批准擅自离校，将给予警告处分。学生提供虚假信息骗取请假，将给予严重警告处分。情节严重的，将给予记过或留校察看处分。学校对违反规定的学生进行教育批评，帮助其认识错误，改正行为，并制定整改措施，防止类似情况再次发生。

制度要求学校加强对请假制度的宣传力度，通过多种渠道向学生普及请假知识，提高学生的制度认知水平。学校利用校园网、宣传栏、班会等多种形式，宣传请假制度的必要性和重要性，引导学生正确认识请假行为，自觉遵守请假制度。同时，学校定期收集学生的意见和建议，对制度进行不断完善，提高制度的科学性和可操作性。

制度规定了请假期限的管理。事假期限一般不超过三天，特殊情况需经学院批准。病假期限根据病情确定，一般不超过一周，需提供病假证明。公假期限根据活动安排确定，需提供活动证明材料。学校对请假期限进行严格管理，确保学生的学习和生活秩序不受影响，同时保障学生的合法权益。

制度要求学院加强对请假学生的跟踪管理，定期了解学生的请假情况和返校情况，及时发现和解决问题。学院建立请假学生档案，记录学生的请假历史，方便查询和管理。学院对请假学生进行教育引导，帮助其合理安排时间，按时返校，确保学习进度不受影响。同时，学院对请假学生进行心理疏导，帮助其缓解压力，调整心态，促进身心健康发展。

制度明确了学校对请假学生的支持措施。学校为请假学生提供必要的帮助，如学业辅导、生活指导等，确保学生在请假期间能够得到有效支持。学校建立请假学生互助机制，鼓励学生之间相互帮助，共同度过困难时期。学校为请假学生提供心理咨询服务，帮助其解决心理问题，促进心理健康。学校通过多种措施，为请假学生提供全方位的支持，确保学生在请假期间能够得到有效帮助，顺利度过困难时期。

制度强调了请假学生的自我管理能力培养。学校通过请假制度的实施，培养学生的自我管理意识，提高学生的责任感和独立性。学校鼓励学生合理安排时间，提前规划，避免不必要的请假。学校通过请假制度的宣传和教育，提高学生的自我管理能力，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，促进学生的全面发展。学校通过请假制度的实施，培养学生的自我管理能力，提高学生的责任感和独立性，为学生的未来发展奠定基础。

二、安顺学院请假制度实施细则

1.请假申请的具体操作

学生需根据请假类型选择相应的申请表格，事假填写《事假申请表》，病假填写《病假申请表》，公假填写《公假申请表》。表格中需详细填写请假事由、起止时间、联系方式等信息。事假申请一般需提前三天提交，病假和公假根据实际情况提交。学生可通过纸质版或电子版方式提交申请，纸质版需交至所在学院办公室，电子版需通过学校教务系统提交。

对于紧急情况无法提前申请的，学生可先电话向辅导员报告，说明请假事由和时间，事后三日内补交申请材料。辅导员需对电话申请进行记录，并在系统中备注相关信息。学生返校后需及时向辅导员说明情况，并提交补交的申请材料。学校对补交材料进行审核，审核通过的方可生效。

学生在填写申请表格时需如实填写相关信息，不得弄虚作假。如发现学生提供虚假信息，学校将取消其请假资格，并视情节轻重给予相应处分。辅导员对学生的申请材料进行初步审核，检查信息的完整性和真实性，对不符合规定的申请进行退回，并指导学生进行修改。

2.请假审批的流程规范

学院设立请假审批小组，由学院书记、分管教学副院长、辅导员及班主任组成，负责学生的请假审批工作。审批小组根据学生的请假类型和事由进行审核，事假一般由辅导员审批，病假需辅导员和分管教学副院长共同审批，公假需辅导员、分管教学副院长及活动组织者共同审批。

审批流程分为初步审核、最终审批两个阶段。初步审核由辅导员进行，检查申请材料的完整性和真实性，对符合规定的申请进行初步批准，对不符合规定的申请进行退回，并说明原因。最终审批由审批小组进行，对初步批准的申请进行最终审核，决定是否批准。

审批过程中需注重公平公正，对相同情况的申请给予同等处理。审批小组需对学生的请假事由进行认真核实，确保审批结果的合理性。审批结果需及时反馈给学生，学生可通过短信、邮件或电话方式获取审批结果。学校建立审批结果公示制度，定期在学院公告栏公示审批结果，接受学生监督。

3.请假记录的管理制度

学院建立请假记录台账，详细记录学生的请假时间、事由、审批人等信息。台账采用电子版和纸质版两种形式，电子版存档于学校教务系统，纸质版存档于学院办公室。辅导员负责请假记录的录入和更新，确保记录的准确性和完整性。

请假记录需定期进行汇总和分析，每年进行一次全面汇总，每学期进行一次定期分析。学院对请假记录进行统计分析，了解学生的请假情况，为制度的完善提供依据。学校对学院的请假记录管理工作进行定期检查，对工作表现突出的学院给予表彰，对工作不力的学院进行督促改进。

请假记录作为学生综合素质评价的参考依据，学生在评奖评优、入党考察等过程中，请假记录将作为重要参考因素。学校通过请假记录，了解学生的遵规守纪情况，对请假频繁的学生进行重点关注和帮助，促进学生的全面发展。

4.请假期间的学业安排

学生在请假期间需自行安排学业，确保学习进度不受影响。学校提供在线学习平台，学生可通过平台进行课程学习、作业提交等。辅导员对学生进行学业指导，帮助其制定学习计划，确保学业不受影响。

病假学生需在返校后及时补上所缺课程，辅导员帮助学生联系任课教师，安排补课时间。事假学生需在返校后及时补交所缺作业，任课教师对补交作业进行评分，不计缺勤影响。公假学生需在活动结束后提交活动报告，辅导员对报告进行审核，审核通过的方可计入平时成绩。

学校鼓励学生利用请假期间进行自主学习，提供丰富的学习资源，如图书馆、电子阅览室等。辅导员定期组织学习交流活动，帮助学生分享学习经验，提高学习效率。学校通过多种措施，帮助学生利用请假期间进行有效学习，确保学业不受影响。

5.请假学生的安全保障措施

学校加强对请假学生的安全教育，通过多种渠道宣传安全知识，提高学生的安全意识。辅导员对学生进行安全教育，提醒学生注意出行安全、财产安全等。学校定期组织安全演练，提高学生的应急处理能力。

请假学生需提前规划行程，确保行程安全。事假学生需告知家长行程安排，并保持联系。病假学生需注意身体康复，避免剧烈运动。公假学生需遵守活动纪律，确保活动安全。

学校建立请假学生应急联系机制，辅导员需记录学生的联系方式，并在紧急情况下及时联系学生。学校与家长保持沟通，共同做好学生的安全保障工作。学校通过多种措施，确保请假学生的安全，为学生提供安全保障。

6.请假学生的心理支持服务

学校关注请假学生的心理健康，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。辅导员对学生进行心理疏导，帮助学生缓解压力，调整心态。学校定期组织心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。

请假学生需及时向辅导员或心理咨询师寻求帮助，共同解决心理问题。学校建立心理支持网络，为学生提供全方位的心理支持。学校通过多种措施，帮助学生解决心理问题，促进身心健康发展。

7.请假制度的监督与反馈机制

学校设立请假制度监督小组，由学生代表、教师代表及行政人员组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组定期对学生请假情况进行抽查，对发现的问题进行记录和反馈。

学生可通过多种渠道对请假制度进行反馈，如学生会、意见箱等。学校定期收集学生的意见和建议，对制度进行不断完善。学校对监督小组的反馈进行认真处理，及时解决发现的问题，提高制度的执行效率。

学校通过监督与反馈机制，不断完善请假制度，提高制度的科学性和可操作性，确保制度的顺利实施，为学生提供更好的服务。

三、安顺学院请假制度特殊情况处理办法

1.突发事件的应急处理

学生在校园内遇到突发事件，如意外受伤、突发疾病等，无法及时联系辅导员或家长，可向校医院、保卫处或所在学院寻求帮助。校医院负责学生的医疗救治，保卫处负责现场秩序维护，学院负责联系家长和进行后续处理。

学生在突发事件中受伤或生病，需第一时间送往校医院或就近医院救治。校医院对学生进行初步诊断和治疗，并出具医疗证明。保卫处对现场进行保护，收集相关证据，防止事态扩大。学院在接到通知后，及时联系家长，了解学生情况，并协助处理后续事宜。

学生在突发事件中需要请假，可先向校医院、保卫处或所在学院报告，说明情况，并提交相关证明材料。学院在接到报告后，进行初步审核，审核通过的方可生效。学生返校后需及时向学院说明情况，并提交补交的申请材料。

2.家庭重大变故的特别处理

学生家庭出现重大变故，如亲人去世、父母生病等，需请假回家处理。学生需向辅导员提交相关证明材料，如死亡证明、医疗证明等。辅导员对材料进行审核，审核通过的方可生效。

学生在请假期间需保持与学院的联系，及时汇报情况。辅导员定期与学生联系，了解情况，并提供必要的帮助。学生返校后需及时向辅导员说明情况，并提交补交的申请材料。

学校对家庭重大变故的学生给予特别关怀，提供必要的帮助和支持。学校可提供一定的经济补助，帮助学生解决生活困难。学校可与当地学校联系，帮助学生安排临时住宿，确保学生能够顺利返校。

3.公益活动的组织与管理

学生参加学校组织或认可的重大公益活动，需提前向学院提交申请，说明活动内容、时间、地点等信息。学院对申请进行审核，审核通过的方可参加活动。

学生在公益活动期间需遵守活动纪律，确保活动安全。学院对活动进行全程跟踪，及时了解情况，并提供必要的支持。学生活动结束后需提交活动报告，学院对报告进行审核，审核通过的方可计入平时成绩。

学校对参加公益活动的学生给予表彰和奖励，鼓励学生积极参与公益活动。学校可为参加公益活动的学生提供一定的补贴，帮助学生解决生活困难。学校可与公益组织联系，为学生提供更多的公益活动机会，促进学生全面发展。

4.实习实训的请假管理

学生参加实习实训，需提前向学院提交申请，说明实习单位、时间、地点等信息。学院对申请进行审核，审核通过的方可参加实习实训。

学生在实习实训期间需遵守实习单位的规章制度，确保实习安全。学院对实习实训进行全程跟踪，及时了解情况，并提供必要的指导。学生实习实训结束后需提交实习报告，学院对报告进行审核，审核通过的方可计入平时成绩。

学校对实习实训的学生给予特别关怀，提供必要的帮助和支持。学校可与实习单位联系，为学生提供更多的实习机会，帮助学生积累工作经验，提高实践能力。

5.出国交流学习的请假手续

学生参加出国交流学习，需提前向学院提交申请，说明交流国家、时间、地点等信息。学院对申请进行审核，审核通过的方可参加交流学习。

学生在出国交流学习期间需遵守当地法律法规，确保人身安全。学院对交流学习进行全程跟踪，及时了解情况，并提供必要的指导。学生交流学习结束后需提交交流报告，学院对报告进行审核，审核通过的方可计入平时成绩。

学校对出国交流学习的学生给予特别关怀，提供必要的帮助和支持。学校可为出国交流学习的学生提供一定的补贴，帮助学生解决生活困难。学校可与国外学校联系，为学生提供更多的交流学习机会，促进学生国际化发展。

6.其他特殊情况的应急处理

学生遇到其他特殊情况，如个人纠纷、法律问题等，需及时向学院报告，说明情况，并提交相关证明材料。学院对材料进行审核，审核通过的方可生效。

学生在特殊情况期间需保持与学院的联系，及时汇报情况。辅导员定期与学生联系，了解情况，并提供必要的帮助。学生情况解决后需及时向学院说明情况，并提交补交的申请材料。

学校对遇到特殊情况的学生给予特别关怀，提供必要的帮助和支持。学校可与相关部门联系，为学生提供更多的帮助，帮助学生解决困难，促进学生健康成长。

四、安顺学院请假制度执行监督与违规处理

1.请假制度的日常监督机制

学院设立专门的监督小组，由学生会干部、班级代表及教师代表组成，负责日常监督请假制度的执行情况。监督小组定期在学院公告栏、校园网等平台公示请假审批结果，接受学生监督。学生可通过监督小组渠道反映请假过程中遇到的问题，监督小组对反映的问题进行调查核实，并及时向学院反馈。

辅导员在日常工作中，对学生的请假情况进行重点关注，对请假频繁的学生进行约谈，了解情况，并提供必要的帮助。辅导员定期组织班会，宣传请假制度，提高学生的制度意识。辅导员通过多种方式，加强对请假学生的日常监督，确保制度的落实。

学校教务处定期对学院的请假管理工作进行抽查，检查请假流程的规范性、审批的合理性等。教务处对抽查中发现的问题进行记录，并反馈给学院，督促学院进行整改。学校通过定期抽查，加强对请假制度执行情况的监督，确保制度的严肃性和权威性。

2.违规请假的认定标准

学生无正当理由请假，或请假未获批准擅自离校，属于违规请假。学生提供虚假信息骗取请假，如伪造病假证明、虚构事由等，属于违规请假。学生违反请假期限规定，如事假超过规定期限未返校，或病假超过规定期限未补交证明，属于违规请假。

违规请假的具体认定标准由学院根据实际情况制定，并报学校教务处备案。学院在认定违规请假时，需充分考虑学生的实际情况，确保认定结果的合理性。学院对违规请假的认定结果需及时告知学生，并说明理由，接受学生的申诉。

学校教务处对学院的违规请假认定结果进行审核，对认定结果有异议的学生，可向学校学生申诉处理委员会提出申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的问题进行调查核实，并及时做出处理决定。学校通过建立申诉机制，保障学生的合法权益，确保违规请假的认定结果的公正性。

3.违规处理的处罚措施

学生违规请假，将根据情节轻重给予相应处罚。轻微违规，如无正当理由请假一天，将给予警告处分。较重违规，如无正当理由请假三天，将给予严重警告处分。严重违规，如提供虚假信息骗取请假，将给予记过或留校察看处分。

处罚措施的实施需遵循公平公正的原则，对相同情况的违规行为给予同等处理。学院在实施处罚措施前，需与学生进行沟通，了解情况，并给予学生解释的机会。学院对处罚措施的实施进行记录，并报学校学生工作处备案。

学校学生对处罚措施有异议，可向学校学生申诉处理委员会提出申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的问题进行调查核实，并及时做出处理决定。学校通过建立申诉机制，保障学生的合法权益，确保处罚措施的实施公正性。

4.违规处理的整改与预防

学院对违规请假的学生进行教育引导，帮助其认识错误，改正行为。辅导员与学生进行谈心，了解其请假动机，并对其进行思想教育。学院通过多种方式，加强对学生的教育引导，提高学生的制度意识和遵规守纪能力。

学院对违规请假的成因进行分析，找出问题所在，并制定整改措施。学院加强对请假制度的宣传力度，提高学生的制度认知水平。学院通过多种方式，加强违规处理的整改工作，预防类似情况再次发生。

学校教务处对学院的整改工作进行监督，检查整改措施的落实情况。学校对整改工作不力的学院进行督促改进，确保整改工作的有效性。学校通过建立整改机制，加强对违规处理的监督，预防违规情况的发生，确保请假制度的顺利实施。

5.违规处理的记录与公示

学院对违规请假的学生进行记录，并将其纳入学生个人档案。学院对违规记录进行定期整理，并报学校学生工作处备案。学校对学生工作处对违规记录进行审核，审核通过的方可存档。

学校对违规请假的学生进行公示，接受学生监督。学校在校园网、公告栏等平台公示违规学生的姓名、学号、违规事由等信息。学校通过公示，加强对违规学生的教育警示，提高学生的制度意识。

学校对违规记录进行定期分析，了解学生的违规情况，为制度的完善提供依据。学校通过建立记录与公示制度，加强对违规处理的监督，预防违规情况的发生，确保请假制度的顺利实施。

6.违规处理的申诉与复核

学生对违规处理的处罚措施有异议，可向学校学生申诉处理委员会提出申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的问题进行调查核实，并及时做出处理决定。学校通过建立申诉机制，保障学生的合法权益，确保处罚措施的实施公正性。

学生申诉处理委员会对学生提出的问题进行认真调查，听取学生的陈述，并查阅相关材料。学生申诉处理委员会对调查结果进行讨论，并及时做出处理决定。学校对学生申诉处理委员会的处理决定进行审核，审核通过的方可生效。

学校学生对学生申诉处理委员会的处理决定仍有异议，可向上一级教育主管部门提出复核申请。上一级教育主管部门对学生提出的复核申请进行审查，并及时做出处理决定。学校通过建立复核机制，加强对违规处理的监督，确保处罚措施的实施公正性。

7.违规处理的持续改进机制

学校定期对违规请假的情况进行统计分析，了解学生的违规情况，为制度的完善提供依据。学校通过建立持续改进机制，不断完善请假制度，提高制度的科学性和可操作性。

学校对违规处理的整改工作进行定期检查，检查整改措施的落实情况。学校对整改工作不力的部门进行督促改进，确保整改工作的有效性。学校通过建立持续改进机制，加强对违规处理的监督，预防违规情况的发生，确保请假制度的顺利实施。

学校鼓励学生、教师、家长等社会各界参与请假制度的监督，共同推动制度的完善。学校通过建立持续改进机制，不断完善请假制度，提高制度的科学性和可操作性，为学生提供更好的服务。

五、安顺学院请假制度的宣传与教育

1.请假制度的入学教育

新生入学后，学院组织新生入学教育，其中包含请假制度的专题讲座。辅导员向新生介绍请假制度的详细内容，包括请假类型、申请流程、审批规范、记录管理、违规处理等。讲座中结合实际案例，讲解请假过程中需要注意的事项，以及违规请假的后果，提高新生的制度意识。

辅导员通过班会等形式，与新生活动交流，解答新生在请假方面的疑问。辅导员强调请假制度的严肃性，要求新生严格遵守制度，规范自己的行为。学院通过入学教育，帮助新生了解请假制度，为后续的请假管理奠定基础。

2.请假制度的日常教育

学院在日常工作中，定期开展请假制度的宣传教育活动。学院通过公告栏、宣传栏、校园网等平台，宣传请假制度的相关内容，提高学生的制度认知水平。学院定期组织主题班会，以请假制度为主题，进行讨论和交流，加深学生对制度的理解。

辅导员在日常工作中，对学生的请假情况进行重点关注，对请假频繁的学生进行约谈，了解情况，并进行教育引导。辅导员通过多种方式，加强对学生的日常教育，提高学生的制度意识和遵规守纪能力。

3.请假制度的网络教育

学校建立请假制度的网络教育平台，学生可通过平台学习请假制度的相关内容。网络教育平台提供请假制度的详细介绍、案例分析、常见问题解答等，方便学生随时随地进行学习。学院定期在网络教育平台发布请假制度的更新内容，确保学生了解最新的制度信息。

学校通过网络教育平台，开展请假制度的在线考试，检验学生的学习效果。学生对考试进行在线答题，系统自动评分，并生成成绩报告。学院根据学生的考试成绩，对学习效果不佳的学生进行重点关注和辅导，提高学生的学习效果。

4.请假制度的家校合作教育

学校与家长保持联系，共同做好学生的请假管理。学校定期向家长发放请假制度的宣传材料，介绍请假制度的相关内容，提高家长对制度的了解。学校通过家长会等形式，与家长交流请假管理经验，共同做好学生的请假工作。

家长对学生进行请假教育，要求学生遵守请假制度，规范自己的行为。家长与学校保持联系，共同做好学生的请假管理。学校通过家校合作教育，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

5.请假制度的主题活动教育

学院定期开展请假制度的主题活动，以提高学生的制度意识。学院可组织请假制度知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，加深学生对制度的理解。学院通过主题活动，营造良好的学习氛围，提高学生的制度意识和遵规守纪能力。

学院可邀请相关专家进行讲座，讲解请假制度的重要性，以及违规请假的后果。专家通过案例分析，讲解请假过程中需要注意的事项，提高学生的制度意识。学院通过主题活动，加强对学生的教育引导，提高学生的制度意识和遵规守纪能力。

6.请假制度的案例教育

学院收集请假制度的典型案例，进行分析和讲解，以提高学生的制度意识。学院可通过班会、班会等形式，向学生展示典型案例，讲解案例中的问题和教训，加深学生对制度的理解。

学院可邀请案例中的学生进行现身说法，分享自己的经历和教训，提高学生的制度意识。学院通过案例教育，加强对学生的教育引导，提高学生的制度意识和遵规守纪能力。

7.请假制度的教育效果评估

学院定期对请假制度的教育效果进行评估，了解学生的制度认知水平和遵守情况。学院可通过问卷调查、访谈等形式，收集学生的意见和建议，并对评估结果进行分析，找出问题所在，并进行整改。

学校对学院的教育效果评估工作进行监督，检查评估结果的客观性和公正性。学校对评估结果进行汇总分析，了解学校的整体教育效果，并为制度的完善提供依据。学校通过建立教育效果评估机制，不断完善请假制度的教育工作，提高学生的制度意识和遵规守纪能力。

六、安顺学院请假制度未来发展方向

1.信息化技术的深度融合

随着信息技术的不断发展，安顺学院应进一步深化请假制度的信息化建设，提升管理效率和用户体验。学校可探索引入人工智能技术，通过智能算法分析学生的请假数据，预测请假趋势，提前做好预警和干预。例如，系统可根据学生的历史请假记录、学业成绩、班级活动安排等因素，智能推荐请假方案，帮助学生合理安排时间，减少不必要的请假。

学校可开发移动应用程序，方便学生随时随地提交请假申请、查询审批进度、接收通知提醒。移动应用程序还可集成定位功能，自动记录学生的请假地点和时间，防止学生恶意请假