七年级地理上册知识点导学案

七年级地理上册知识点导学案000多千米、赤道周长约4万千米等基本数据，感知地球的大小。*掌握地球仪的基本构造，理解纬线和经线的特点、纬度和经度的划分。*学会运用经纬网确定地球上某点的位置。知识点梳理与导学：1.地球的形状和大小：*形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。你能举出几个能证明地球是球体的例子吗？（例如：麦哲伦环球航行、月食时地球的影子、海边看远方驶来的船先见桅杆后见船身等）*大小：记住几个关键数据有助于我们感知地球的“庞大”。地球的平均半径、赤道周长、表面积，这些数据不需要死记硬背，但要理解其代表的意义。2.地球的模型——地球仪：*地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。它有什么作用呢？（方便我们直观地认识地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。）*观察地球仪，找出地轴、北极、南极。地轴是假想的地球旋转轴，它始终指向北极星附近。3.纬线和纬度：*在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。所有与赤道平行的圆圈叫纬线。*纬线的特点：形状都是圆圈（极点除外）；长度不相等，赤道最长，向两极逐渐缩短；指示东西方向。*纬度的划分：赤道的纬度是0°，是纬度的起始线。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬（N）和南纬（S）。北极和南极各为90°N和90°S。*高中低纬度的划分：0°—30°为低纬度地区，30°—60°为中纬度地区，60°—90°为高纬度地区。4.经线和经度：*在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。*经线的特点：形状都是半圆；长度都相等；指示南北方向。*经度的划分：本初子午线的经度是0°，是经度的起始线。从本初子午线向东和向西，各分180°，称为东经（E）和西经（W）。东经180°和西经180°重合为一条经线。*东西半球的划分：国际上习惯用20°W和160°E组成的经线圈作为划分东西半球的界线。为什么不用0°和180°经线呢？（为了避免将欧洲和非洲的一些国家分在两个半球上。）5.利用经纬网定位：*由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。*经纬网的作用：确定地球表面任何一个地点的位置。例如，我们可以用经纬度来描述北京的位置。在航海、航空、军事等领域有重要应用。学习思考：*如何快速判断一个地点位于南纬还是北纬，东经还是西经？*给定一个点的经纬度，你能在地球仪或地图上找到它的大致位置吗？反过来呢？第二节地球的运动学习目标：*用简单的方法演示地球的自转和公转。*说出地球自转和公转的方向、周期，并解释其产生的地理现象。*理解五带划分的依据及界线。知识点梳理与导学：1.地球的自转：*定义：地球绕着地轴不停地旋转，叫做地球的自转。*方向：自西向东。从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转（北逆南顺）。*周期：一天（约24小时）。*产生的地理现象：昼夜更替（地球是一个不透明的球体，向着太阳的半球是白昼，背着太阳的半球是黑夜，由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替）；时间差异（东边的地点比西边的地点先看到日出，东边地点的时刻较早，西边地点的时刻较晚）。2.地球的公转：*定义：地球围绕太阳不停地旋转，叫做地球的公转。*方向：自西向东。*周期：一年（约365天）。*公转的特点：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，始终指向北极星附近。地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°。*产生的地理现象：四季的变化；昼夜长短的变化；正午太阳高度的变化；五带的划分。3.四季的形成与昼夜长短变化：*由于地球公转时地轴倾斜且空间指向不变，导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动。*当太阳直射北回归线时（6月22日前后，北半球夏至日），北半球昼长夜短，北极圈内出现极昼现象，南半球相反。*当太阳直射赤道时（3月21日前后，北半球春分日；9月23日前后，北半球秋分日），全球昼夜平分。*当太阳直射南回归线时（12月22日前后，北半球冬至日），北半球昼短夜长，北极圈内出现极夜现象，南半球相反。*（注意：南北半球季节相反）4.五带的划分：*划分依据：根据不同纬度地区获得太阳光热的多少。*五带名称及界线：*热带：南北回归线之间（23.5°N—23.5°S），有阳光直射现象，终年炎热。*北温带：北回归线与北极圈之间（23.5°N—66.5°N），无阳光直射，也无极昼极夜现象，四季分明。*南温带：南回归线与南极圈之间（23.5°S—66.5°S），同上。*北寒带：北极圈以北（66.5°N—90°N），有极昼极夜现象，终年寒冷。*南寒带：南极圈以南（66.5°S—90°S），同上。学习思考：*为什么冬天和夏天，我们感觉白天的时长不一样？*暑假时，南半球的澳大利亚是什么季节？为什么？第三节地图的阅读学习目标：*知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记。*学会运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。*初步学会在地形图上识别五种主要的地形类型。知识点梳理与导学：1.地图的基本要素：地图是我们学习地理必不可少的工具。阅读地图，要学会运用地图的“语言”——比例尺、方向、图例和注记。2.比例尺：*定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。*公式：比例尺=图上距离/实地距离。*表示方式：*数字式：如1:____或1/____。*文字式：如图上1厘米代表实地距离5千米。*线段式：在地图上画一条线段，并注明1厘米代表实地距离多少千米。*比例尺的大小比较：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。*比例尺的选择：绘制学校平面图，宜选用大比例尺；绘制中国政区图，宜选用小比例尺。（大比例尺地图表示的范围小，内容详细；小比例尺地图表示的范围大，内容简略。）3.方向：*一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。*指向标定向法：在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向。指向标的箭头一般指向北方。*经纬网定向法：在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（这是最精确的定向方法。）4.图例和注记：*图例：地图上表示各种地理事物的符号。*注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字。*熟悉常用的图例是阅读地图的基础，请同学们对照课本，牢记一些重要的图例符号。学习思考：*在不同类型的地图上，如何灵活运用不同的定向方法？*如何根据比例尺和图上距离，计算两地的实地距离？第四节地形图的判读学习目标：*理解海拔和相对高度的概念。*识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等地形部位。*能根据等高线的疏密判断坡度的陡缓。*了解分层设色地形图和地形剖面图的作用。知识点梳理与导学：1.海拔和相对高度：*海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。*相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。*（注意：海拔以海平面为基准，相对高度是两点之间的高度差。）2.等高线与等高线地形图：*等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成的线，叫做等高线。*等高距：相邻两条等高线之间的高度差。同一幅等高线地形图上，等高距是相等的。*等高线地形图的判读：*坡度陡缓：等高线密集的地方，表示坡度较陡；等高线稀疏的地方，表示坡度较缓。*地形部位：*山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。（常用▲表示）*山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。（分水岭）*山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。（易发育河流）*鞍部：两个山顶之间相对低洼的部位。*陡崖：多条等高线重合的地方。（适合开展攀岩运动）3.分层设色地形图：*在绘有等高线和等深线的地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的颜色，这种地图叫做分层设色地形图。*它可以直观地反映出地势的高低起伏和海底的深度。通常，绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色、棕色表示高原和山地，白色表示雪山冰川。4.地形剖面图：*地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的。它可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。学习思考：*在等高线地形图上，如何区分山脊和山谷？*如果要修建一条公路，在等高线地形图上应如何选择路线？为什么？第二单元陆地和海洋我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像一个“水球”。这一单元我们将探究地球表面陆地和海洋的分布及其变迁。第一节大洲和大洋学习目标：*运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。*区分大陆、半岛、岛屿、大洲、海、洋、海峡等地理概念。*记住七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。知识点梳理与导学：1.海陆分布：*地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。*世界海陆分布很不均匀。从南北半球看，陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球；从东西半球看，陆地主要集中在东半球，海洋主要集中在西半球。但无论哪个半球，都是海洋面积大于陆地面积。2.七大洲：*大陆：面积广大的陆地。*岛屿：面积较小的陆地。*半岛：陆地伸进海洋的凸出部分。*大洲：大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲。*全球共有七个大洲，按面积由大到小排列为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（可简记为：亚非北南美，南极欧大洋）*各大洲的轮廓和分布：*亚洲、欧洲、非洲主要位于东半球；北美洲、南美洲主要位于西半球。*赤道穿过的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲。（注意：赤道穿过非洲和南美洲的大陆部分，穿过亚洲和大洋洲的岛屿部分）*全部位于北半球的大洲：欧洲、北美洲。*全部位于南半球的大洲：南极洲。*跨经度最广的大洲：南极洲（因为所有经线都相交于南北极点）。*大洲的分界线：*亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。*亚洲与非洲：苏伊士运河。*亚洲与北美洲：白令海峡。*北美洲与南美洲：巴拿马运河。*欧洲与非洲：直布罗陀海峡。3.四大洋：*洋：海洋的中心部分，面积广大，深度多在2000米以上。*海：大洋的边缘部分，面积较小，深度较浅，靠近大陆。*海峡：沟通两个海洋的狭窄水道。*地球上的海洋，被陆地分割成彼此相连的四个大洋。按面积由大到小排列为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。*各大洋的特点：*太平洋：面积最大，约占世界海洋面积的一半，深度最深，岛屿最多。*大西洋：形状略呈“S”形，是世界第二大洋。*印度洋：大部分位于南半球，是世界第三大洋。*北冰洋：面积最小，深度最浅，跨经度最广，纬度最高，是世界上最冷的大洋（大部分位于北极圈内，有极昼极夜现象）。学习思考：*如何快速记忆七大洲和四大洋的轮廓和相对位置？（多看图，多动手画简易轮廓图）*各大洲之间的分界线，往往是一些重要的地理事物，它们的形成与什么有关？（为后续学习海陆变迁做铺垫）第二节海陆的变迁学习目标：*举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。*了解大陆漂移假说的基本观点。*掌握板块构造学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布。知识点梳理与导学：1.沧海桑田：*地球表面的海洋和陆地是不断变迁的。“沧海桑田”这个成语就反映了海陆变迁的现象。*海陆