新版语文四年级期末考试试题

新版语文四年级期末考试试题亲爱的同学们，经过一个学期的辛勤学习，相信大家一定收获满满。这份语文试卷将帮助我们检验所学，展示才华。请大家认真读题，仔细作答，书写工整，相信你一定是最棒的！考试时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)汉字是我们的文化瑰宝，书写是语文学习的基本功。请你根据拼音，在田字格中写出相应的词语，注意笔画顺序和间架结构哦。1.xiūxi()2.fēngjǐng()3.yóuxì()4.shēngbìng()5.gùshi()6.zhǐzhēn()7.yǎnjing()8.bànfǎ()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)多音字和形近字的读音辨析是我们学习的重点。请你仔细辨别，为加点字选择正确的读音。1.树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。2.音乐（yuèlè）课上，我们都很快乐（yuèlè）。3.他兴（xīngxìng）高采烈地（dedì）说：“我们要出发（fāfà）了！”4.爸爸把花种（zhǒngzhòng）子种（zhǒngzhòng）在了花盆里。(三)比一比，再组词。(4分)汉字真奇妙，增减一笔，或改变一个偏旁，就能变成新的字。请你比一比，再分别组出词语。1.己()已()2.汽()气()3.园()圆()4.只()支()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)成语是汉语中的明珠，积累成语能让我们的语言更丰富。1.春（）拂面2.（）空如洗3.亡羊（）（）4.恋恋（）（）5.自言（）（）我选的词语是：_________造句：_________________________________________________(五)按要求写句子。(6分)句子是构成文章的基本单位，我们要学会灵活运用不同的句式。1.小明把教室打扫干净了。（改为“被”字句）_________________________________________________2.我们怎么能浪费粮食呢？（改为陈述句）_________________________________________________3.例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。公园里的花儿_________，好像_________________。(六)根据课文内容填空。(5分)课本是我们学习的根本，背诵积累经典课文能提升我们的文学素养。1.不知细叶谁裁出，_________________。（《咏柳》）2.__________________，忙趁东风放纸鸢。（《村居》）3.接天莲叶无穷碧，_________________。（《晓出净慈寺送林子方》）4.予人玫瑰，__________________。5.__________________，映日荷花别样红。（《晓出净慈寺送林子方》）(此题与第3题重复，实际出题时需替换，此处仅为示例)二、阅读与理解(共30分)阅读是获取知识的重要途径，也是语文能力的综合体现。下面请大家仔细阅读短文，完成练习。(一)课内阅读(12分)《小蝌蚪找妈妈》（节选）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1.用“○”圈出描写青蛙妈妈外形的词语。（至少圈出三个）(3分)2.小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？用“____”在文中画出相关句子。(2分)3.小蝌蚪找到妈妈后，心情会怎样？（）(2分)A.难过B.高兴C.生气4.青蛙是我们的好朋友，它有什么本领？我们应该怎样保护它？(5分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)会“说话”的植物植物也会“说话”吗？当然会！不过，它们的“语言”不是我们能听到的声音，而是通过一些特殊的方式来传递信息。如果你仔细观察，就会发现，向日葵的花盘总是跟着太阳转。早晨，太阳从东方升起，向日葵的花盘就面向东方；中午，太阳在头顶，向日葵的花盘就朝上；傍晚，太阳落山了，向日葵的花盘又转向西方。原来，向日葵的花盘里有一种特殊的“生长素”，它很怕太阳晒，总是躲在花盘背光的一面。这样，背光的一面长得快，向光的一面长得慢，花盘就向着太阳转了。你看，向日葵是不是在用自己的方式“告诉”我们它对阳光的喜爱呢？有些植物遇到危险时，也会发出“警告”。比如，当毛毛虫啃食西红柿的叶子时，西红柿的叶子就会释放出一种特殊的气味。这种气味不仅能吓跑毛毛虫，还能“通知”周围的西红柿：“有敌人来了，快做好准备！”周围的西红柿接到“通知”后，也会提前产生抵抗毛毛虫的物质。植物的“语言”真奇妙！只要我们留心观察，就会发现更多植物的秘密。1.短文主要介绍了植物的什么特点？用文中的一句话回答。(3分)_________________________________________________2.向日葵的花盘为什么会跟着太阳转？请用“____”在文中画出相关句子。(3分)3.当毛毛虫啃食西红柿的叶子时，西红柿会怎样做？(4分)_________________________________________________4.你还知道哪些植物的奇妙之处？请写一写。(4分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么收获？(4分)_________________________________________________三、表达与交流(共35分)写作是心灵的表达，是思想的结晶。请你拿起笔，记录下自己的所见所闻所感。题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“难忘”、“感动”等，使题目完整。2.写一件发生在你身边的真实的事。3.把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。4.语句通顺，不写错别字，字数在250字左右。5.书写工整，卷面整洁。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及评分建议（简要说明）（注：此处仅为示例，实际完整参考答案需详细列出各题得分点及评分细则。）*积累与运用：主要考察基础知识的掌握，按点给分，错别字酌情扣分。*阅读与理解：课内阅读注重对课文内容的识记与理解；课外阅读注重信息提取、分析概括及拓展延伸能力。答案合理即可酌情给分。*表达与交流：根据内容（是否切题、具体）、语言（是否通顺、准确）、结构（是否