信丰县虎山乡中心小学发热学生应急处理预案

信丰县虎山乡中心小学发热学生应急处理预案——守护师生健康，筑牢校园防线为有效应对我校学生在校期间突发发热情况，规范应急处置流程，最大限度降低传播风险，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本预案。一、指导思想与基本原则指导思想：以国家及地方关于传染病防控工作的各项法律法规和政策要求为指导，坚持“预防为主、常备不懈、快速反应、果断处置”的方针，将师生生命安全和身体健康放在首位，科学、规范、有效地应对学生发热事件。基本原则：1.预防为先，关口前移：加强日常健康监测和校园卫生管理，减少发热事件发生的可能性。2.快速响应，及时处置：建立健全快速反应机制，确保对发热学生的早发现、早报告、早隔离、早处置。3.分级负责，协同联动：明确各部门及相关人员职责，形成统一指挥、分工明确、协调配合的工作格局。4.科学规范，安全第一：严格按照医疗卫生专业指引进行操作，确保处置过程安全、规范，避免交叉感染。二、组织领导与职责分工学校成立发热学生应急处理工作领导小组：*组长：校长（全面负责应急处理工作的决策和指挥）*副组长：分管副校长、德育主任、教导主任、总务主任（协助校长负责具体工作的协调和落实）*成员：各年级组长、班主任、校医（或保健老师）、后勤人员、安保人员。主要职责：1.领导小组：负责审定本预案，部署应急处置工作；在发生发热事件时，启动应急预案，统一指挥和协调各项应急措施的实施。2.校医（或保健老师）：负责对发热学生进行初步诊断、体温复测、医学观察指导；提供专业的医疗处置建议；指导隔离场所的设置与消毒；协助联系家长及医疗机构；负责相关信息的收集与上报。3.班主任：负责本班学生的日常健康观察与晨午检工作，一旦发现异常情况，立即按规定程序处置并报告；及时与家长沟通，了解学生病情动态；做好学生及家长的安抚工作；配合做好班级内的排查及健康教育。4.后勤保障部门：负责应急物资（如口罩、体温计、消毒液、防护服等）的储备、管理和供应；保障隔离观察室（点）的基本设施和清洁消毒；负责校园环境的日常消杀工作。5.教务部门：负责在学生因病缺课期间，协调做好课程调整和学业辅导；协助做好疫情相关的宣传教育工作。6.安保人员：负责维护隔离观察区域的秩序，禁止无关人员进入；协助引导送医车辆及人员。三、应急处置具体流程（一）发热初始发现与初步判断1.日常监测发现：班主任在晨检、午检或课堂教学中发现学生有发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状时，应立即将学生带至教室外相对独立、通风良好的临时观察点，避免与其他学生接触。2.学生自述或同学报告：学生感觉不适或同学发现他人有上述症状并报告后，班主任或任课教师应立即采取上述同样措施。3.初步处理：班主任立即为该学生佩戴医用外科口罩，并指导其保持安静，避免剧烈活动。同时，迅速通知校医（或保健老师）到场。（二）立即报告与启动响应1.校医（或保健老师）接到报告后，应立即携带必要的防护用品（口罩、手套、体温计等）赶到现场。2.将发热学生带至校内临时隔离观察室（点），由校医（或保健老师）再次使用水银体温计进行腋下体温测量，确认是否发热（≥37.3℃）。如确认发热，校医（或保健老师）需进一步询问其流行病学史、旅居史及其他伴随症状。（三）规范隔离与初步护理1.确认发热后，立即将学生安置在通风良好、相对独立的隔离观察室（点）内，指导学生佩戴好口罩，保持安静休息。2.校医（或保健老师）在做好个人防护（如佩戴N95口罩、手套、隔离衣等）的前提下，对学生进行简要的体格检查，记录主要症状和体征。3.隔离观察室内应配备免洗手消毒剂、垃圾桶（套医疗废物袋）等物品，并指导学生注意个人卫生。（四）及时联系家长与沟通1.校医（或保健老师）或班主任立即根据学籍信息联系学生家长或监护人，清晰、准确地告知学生的体温情况、主要症状及学校已采取的初步措施。2.明确告知家长需立即到校接学生，并建议尽快带学生前往正规医疗机构的发热门诊就诊，告知家长就诊时需主动告知学生的症状及旅居史。3.耐心解答家长的疑问，安抚其情绪，强调及时就医的重要性。（五）协助送医与后续跟进1.家长接送：家长到校后，由校医（或保健老师）或班主任将学生从隔离观察室送至校门口交给家长，并再次叮嘱就医注意事项。建议家长自驾或乘坐非公共交通工具前往医院。2.特殊情况处理：若家长无法及时到校，或学生病情较重，学校应立即联系120急救车将学生送往就近的定点医疗机构发热门诊，并同时继续联系家长，告知车辆信息及送往医院名称。3.信息追踪：班主任应在24小时内与家长联系，了解学生的诊断结果，并将结果及时反馈给校医（或保健老师）。校医（或保健老师）负责记录相关信息。（六）复课证明与健康监测1.学生病愈或症状消失后，需持县级及以上医疗机构开具的相关疾病诊断证明（或痊愈证明，如为传染病需提供解除隔离证明），经校医（或保健老师）审核确认无异常后方可返校复课。2.学生返校后，班主任应继续关注其健康状况，如有异常及时处理。四、预防与日常准备1.物资储备：后勤部门应根据学校规模和师生人数，储备足量的口罩、一次性手套、水银体温计、额温枪、75%酒精、含氯消毒剂、消毒湿巾、呕吐物处理包、防护服、护目镜等应急防护用品，并定期检查补充，确保在有效期内。2.隔离场所设置：在校内设置相对独立、通风良好、设施简单的临时隔离观察室（点），配备必要的桌椅、床、体温计、消毒用品、洗手设施及应急联系方式。隔离观察室（点）应远离教学区、食堂、宿舍等人员密集场所。3.日常清洁消毒：后勤部门应严格按照相关指引，对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所进行每日清洁和定期消毒，重点加强门把手、水龙头、课桌椅等高频接触物体表面的消毒。保持室内空气流通，每日开窗通风数次。4.健康教育宣传：学校应通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，对师生及家长进行发热症状识别、传染病预防知识、个人卫生习惯（勤洗手、科学佩戴口罩、咳嗽礼仪等）的宣传教育，提高自我防护意识和能力。5.晨午检制度落实：班主任应认真执行晨午检制度，每日对学生的体温及健康状况进行检查，并做好记录。发现异常，及时报告并处置。五、保障措施1.培训与演练：学校应定期组织全体教职工进行本预案及相关传染病防控知识的培训，明确各自职责和操作流程。每学期至少组织一次发热学生应急处置演练，检验预案的科学性和可操作性，不断完善预案。2.信息上报：严格按照上级教育行政部门及卫生健康部门的要求，及时、准确、规范地上报发热学生相关信息，不得迟报、漏报、瞒报。3.经费保障：学校应设立专项经费，保障应急物资采购、人员培训、环境消杀等工作的顺利开展。4.责任追究