文言文词语多义选择练习题集

文言文词语多义选择练习题集序文言之学，非独记诵而已，尤在明其义，通其用。而词语多义，实乃拦路虎也。同一字，语境不同，则义别千里。初学者每于此困顿，望文生义，谬以千里者，多矣。故特辑此练习题集，选取文言文中高频多义词语，设题以验其知，冀读者能举一反三，于细微处辨其差异，庶几可窥古人行文之妙，渐入文言之门径。练习题一、之“之”字用法繁复，有作代词、助词、动词等，需细辨。1.下列句中“之”字，用作代词，指代第三人称的一项是：A.学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）B.吾欲之南海，何如？（《为学》）C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子·劝学》）D.道之所存，师之所存也。（《师说》）2.下列句中“之”字，用作结构助词，可译为“的”的一项是：A.鹏之徙于南冥也，水击三千里。（《庄子·逍遥游》）B.予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）C.此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）D.马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）二、其“其”字多作代词，亦有语气副词等用法，指代对象需明确。3.下列句中“其”字，指代“他的”（第三人称领属）的一项是：A.秦王恐其破璧。（《廉颇蔺相如列传》）B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）C.其皆出于此乎？（《师说》）D.有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）4.下列句中“其”字，用作语气副词，表示推测，可译为“大概”的一项是：A.尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）B.其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）C.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）D.则其好游者不能穷也。（《游褒禅山记》）三、而“而”字为连词，连接前后成分，关系多样，如并列、承接、转折、修饰等。5.下列句中“而”字，表示转折关系，可译为“但是”、“却”的一项是：A.温故而知新，可以为师矣。（《论语·为政》）B.青，取之于蓝，而青于蓝。（《荀子·劝学》）C.蟹六跪而二螯。（《荀子·劝学》）D.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《荀子·劝学》）6.下列句中“而”字，表示修饰关系，连接状语和中心语的一项是：A.朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》）B.锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）C.诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）D.表恶其能而不能用也。（《赤壁之战》）四、以“以”字用法灵活，可作介词、连词，亦有实义动词用法。7.下列句中“以”字，用作介词，表示动作行为所凭借的工具或方式，可译为“用”、“拿”的一项是：A.愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）B.扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）C.余船以次俱进。（《赤壁之战》）D.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》）8.下列句中“以”字，用作连词，表示目的关系，可译为“来”、“用来”的一项是：A.作《师说》以贻之。（《师说》）B.樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）C.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）D.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（《游褒禅山记》）五、于“于”字多作介词，引进动作的时间、地点、对象、比较等。9.下列句中“于”字，表示比较，可译为“比”的一项是：A.苛政猛于虎也。（《礼记·檀弓下》）B.河内凶，则移其民于河东。（《寡人之于国也》）C.青，取之于蓝，而青于蓝。（《荀子·劝学》）D.燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》）10.下列句中“于”字，表示动作行为的对象，可译为“对”、“向”的一项是：A.业精于勤，荒于嬉。（《进学解》）B.请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》）C.不拘于时，学于余。（《师说》）D.良曰：“长于臣。”（《鸿门宴》）六、走“走”在文言中与现代汉语意义有别，需注意其古义。11.下列句中“走”字，含义与“老翁逾墙走，老妇出门看”（《石壕吏》）中“走”相同的一项是：A.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）B.扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）C.兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）D.骊山北构而西折，直走咸阳。（《阿房宫赋》）七、兵“兵”字可指兵器、士兵、军队、战争等。12.下列句中“兵”字，指“兵器”的一项是：A.收天下之兵，聚之咸阳。（《过秦论》）B.必以长安君为质，兵乃出。（《触龙说赵太后》）C.兵旱相乘，天下大屈。（《论积贮疏》）D.赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。（《廉颇蔺相如列传》）八、顾“顾”字有看、回头看、拜访、照顾、但是等义。13.下列句中“顾”字，含义为“回头看”的一项是：A.三岁贯女，莫我肯顾。（《诗经·硕鼠》）B.荆轲顾笑武阳。（《荆轲刺秦王》）C.三顾臣于草庐之中。（《出师表》）D.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》）九、举“举”字有举起、推荐、发动、攻占、全、尽等义。14.下列句中“举”字，含义为“全、都”的一项是：A.举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》）B.西举巴蜀，东割膏腴之地。（《过秦论》）C.举世混浊而我独清。（《屈原列传》）D.是以众议举宠为督。（《出师表》）十、绝“绝”字有断绝、横渡、极、非常、独一无二等义。15.下列句中“绝”字，含义为“横渡”的一项是：A.假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》）B.率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）C.佛印绝类弥勒。（《核舟记》）D.独与迈乘小舟，至绝壁下。（《石钟山记》）参考答案与解析一、之1.答案：A解析：A项“之”代指“学习过的知识”，第三人称代词。B项“之”为动词，“到……去”。C项“之”为定语后置的标志。D项“之”为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。2.答案：C解析：C项“之”为结构助词“的”。A、B项“之”用在主谓之间，取消句子独立性。D项“之”为定语后置的标志。二、其3.答案：A解析：A项“其”代指“蔺相如”，第三人称代词“他”。B项“其”为第一人称代词“我”。C项“其”为语气副词，表推测“大概”。D项“其”为指示代词“那”。4.答案：C解析：C项“其”表推测，“大概”。A项“其”表祈使，“一定”。B项第一个“其”表反问，“难道”；第二个“其”表推测，“大概”。D项“其”为指示代词，“那些”。三、而5.答案：B解析：B项“而”表转折，“却”。A项“而”表承接，“然后”。C项“而”表并列，“并且”。D项“而”表修饰。6.答案：A解析：A项“而”连接状语“朝”、“暮”和中心语“往”、“归”，表修饰。B项“而”表假设，“如果”。C项“而”表假设，“如果”。D项“而”表因果或承接。四、以7.答案：A解析：A项“以”为介词，“用”、“拿”。B项“以”为介词，“因为”。C项“以”为介词，“按照”。D项“以”为连词，表修饰，相当于“而”。8.答案：A解析：A项“以”表目的，“来”。B项“以”为连词，表承接，“然后”。C项“以”为介词，“因为”。D项“以”为连词，表并列，“并且”。五、于9.答案：A解析：A项“于”表比较，“比”。B项“于”表处所，“到”。C项第一个“于”表处所，“从”；第二个“于”表比较，“比”。D项“于”表对象，“和”。10.答案：B解析：B项“于”表对象，“向”。A项“于”表原因，“由于”。C项第一个“于”表被动，“被”；第二个“于”表对象，“向”。D项“于”表比较，“比”。六、走11.答案：C解析：题干与C项“走”均为“逃跑”。A项“走”为“跑”。B项“走”为“跑”。D项“走”为“趋向”。七、兵12.答案：A解析：A项“兵”为“兵器”。B项“兵”为“军队”。C项“兵”为“战争”。D项“兵”为“士兵”、“军队”。八、顾13.答案：B解析：B项“顾”为“回头看”。A项“顾”为“照顾”、“顾念”。C项“顾”为“拜访”。D项“顾”为“但是”。九、举14.答案：C解析：C项“举”为“全、都”。A项“举”为“举起”。B项“举”为“攻占”。D项“举”