苏教版五年级语文考试模拟试题集

苏教版五年级语文考试模拟试题集同学们，语文学习如涓涓细流，需要日积月累的沉淀与感悟。这份模拟试题集，依据苏教版五年级语文教材的核心知识点与能力要求精心编制而成。它不仅是对大家过往学习成果的一次检验，更是一次查漏补缺、提升自我的宝贵机会。希望同学们能以认真的态度对待每一道题目，仔细审题，沉着作答，在练习中巩固知识，在思考中提升能力。请相信，每一次用心的练习，都是向着更高目标迈进的坚实一步。模拟试题（一）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）kuíwú()chénɡfá()tuījiàn()ɡānɡà()biànlùn()zhìxù()shēnyín()dǐyù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）*参差不齐(cīchā)*狂风怒号(háohào)*一行树木(xínɡhánɡ)*应接不暇(yīnɡyìnɡ)3.查字典填空。（3分）“裹”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：①包；缠绕。②把东西卷在里头。在“裹足不前”一词中应选第（）种解释。4.比一比，再组词。（4分）辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()5.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）完（）归赵同（）共济雪中（）（）精（）填海（）公移山（）（）尽瘁扶危（）（）（）然正气造句：_________________________________________________6.选词填空。（4分）激烈热烈陆续继续（1）战斗进行得非常（），战士们都奋勇向前。（2）演出结束后，观众席上响起了（）的掌声。（3）同学们（）走进教室，准备上课。（4）休息十分钟后，我们（）开会。7.按要求改写句子。（6分）（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________（3）他这种刻苦学习的精神，不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________8.根据课文内容填空。（5分）（1）红军不怕远征难，____________________。（毛泽东《七律·长征》）（2）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）洛阳城里见秋风，____________________。（张籍《秋思》）（4）在《林冲棒打洪教头》中，我们认识了____________________的林冲和____________________的洪教头。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，完成练习。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1.这首诗的作者是______代诗人______。（2分）2.解释下列词语的意思。（4分）故人：____________________辞：____________________烟花：____________________唯：____________________3.诗中哪两句描绘了送别的场景？请写下来，并说说你从中体会到了什么情感。（3分）__________________________________________________________________________________________________4.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人怎样的心情？（3分）_________________________________________________（二）课外阅读(18分)购买上帝的男孩一个小男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“一美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就会好起来的。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金请来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1.联系上下文，解释下列词语。（4分）喜出望外：_________________________________________________不由分说：_________________________________________________2.邦迪为什么要购买“上帝”？（3分）_________________________________________________3.老头为什么要以一美元的价格卖给邦迪一瓶“上帝之吻”牌饮料？（4分）_________________________________________________4.文中的“真正的上帝”指的是什么？（3分）_________________________________________________5.读了这篇文章，你有什么感想？（4分）__________________________________________________________________________________________________三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。模拟试题（二）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。（8分）tuījiàn()zhìxù()cuīcù()miǎoshì()biànlùn()dǐyù()kùnjiǒng()áoxiáng()2.下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）A.再接再厉兴高采烈走头无路实事求是B.阴谋诡计川流不息应接不暇没精打采C.刻苦钻研焕然一新戒骄戒燥恍然大悟D.漫不经心专心致志坚苦奋斗各抒己见3.给下列句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）光：A.光线B.一点不剩C.只，单D.荣誉（1）他把所有的积蓄都花光了。（）（2）我们要为班级争光。（）（3）光靠你们两个人是不够的。（）（4）阳光透过窗户照进房间。（）4.用“然”字组成不同的词语填在括号里。（4分）（1）天气预报说今天有雨，下午（）下起了大雨。（2）他（）站起身，一言不发地走出了教室。（3）这么大的事，他（）没跟我商量一下。（4）虽然已经过去了很多年，但我对那件事（）记忆犹新。5.按要求写句子。（6分）（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改病句）_________________________________________________（2）春风吹绿了田野。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________（3）小溪流向远方。（改为比喻句）_________________________________________________6.根据提示，默写诗句或名言警句。（6分）（1）当我们遇到困难，想要退缩时，可以用“____________________，____________________”来激励自己。（2）看到春天生机勃勃的景象，我会想到“____________________，____________________”。（3）小明学习不努力，经常贪玩，你会用“____________________，____________________”来劝诫他。7.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（）（2）《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是汉代的司马迁。（）二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《司马迁发愤写〈史记〉》片段，完成练习。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1.写出下列词语的近义词。（3分）悲愤交加——（）了此残生——（）克制——（）2.司马迁为什么“悲愤交加”？（3分）_________________________________________________3.用“______”画出司马迁的心理活动描写。从这些描写中，你体会到他怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________4.“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话是谁说的？司马迁用这句话来告诫自己什么？（3分）_________________________________________________（二）课外阅读(18分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百元、五十元。”妈妈有点疑惑了，问：“难道你也想捐一百元、五十元？”小男孩连忙摇头：“不是的，妈妈，我不是想跟他们比多。我是想，我们学校有那么多学生，每个学生都捐一元钱，那要捐多少啊！”妈妈笑了，说：“儿子，你很有爱心。我们捐一元钱，和他们捐一百元、五十元，是一样的心意啊。”小男孩说：“妈妈，我知道。可是，同学们都捐那么多，我捐一元钱，是不是太少了，会被老师和同学笑话的？”妈妈抚摸着小男孩的头，说：“不会的。别人捐的是钱，你捐的是心意。心意是不能用金钱来衡量的。再说，你今天能有这份爱心，妈妈就很为你骄傲了。”第二天，小男孩把筹款卡交给老师，老师在班上宣读了捐款名单和金额。当读到小男孩的名字和捐款金额“一元”时，小男孩的头不由自主地低了下去。然而，出乎小男孩意料的是，老师并没有批评他，反而表扬了他：“同学们，我们班有位同学捐了一元钱，他虽然捐的钱不多，但他这份爱心是非常可贵的。我们捐款，是为了帮助那些需要帮助的人，重要的是我们有这份爱心，而不是捐了多少钱。”老师的话，像一缕阳光，照亮了小男孩的心房。他慢慢地抬起头，露出了开心的笑容。从那以后，小男孩学会了抬头挺胸地做人，无论遇到什么事情，他都记得妈妈的话：“心意是不能用金钱来衡量的，抬起头来，你就是最棒的！”1.小男孩为什么会“低着头”跟妈妈说话？（3分）_________________________________________________2.妈妈是怎样开导小男孩的？（4分）_________________________________________________3.老师为什么表扬了捐了一元钱的小男孩？（4分）_________________________________________________4.读了这篇文章，你对“抬起头来做人”有了怎样的理解？（3分）_________________________________________________5.如果你是文中的小男孩，听到老师的表扬后，你会想些什么？（4分）_________________________________________________三、习作(35分)题目：我的______（例如：老师、同学、爸爸、妈妈、爱好、烦恼……）要求：1.在横线上填上合适的