部编版三年级语文习作指导范文

部编版三年级语文习作指导范文引言：写作，其实很简单亲爱的小朋友们，大家好！当你们拿起笔，是不是有时候会觉得，想把心里的话好好写下来，就像想把一团调皮的毛线球整理整齐一样，有点小挑战呢？别担心，写作其实一点也不神秘，它就像我们平时说话、画画一样，是一种表达自己想法和感受的方式。今天，我们就一起来聊聊，怎样让我们的习作变得更生动、更有趣，让读的人仿佛能看到我们笔下的画面，听到我们想说的故事。一、写什么：生活是最好的素材库很多小朋友拿到作文题，第一个念头就是：“我该写什么呢？”其实，答案就在我们身边。1.从“我”出发：想想你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你和它之间发生过什么有趣的事情？或者，你最近经历过什么让你开心、难过、生气或者觉得特别有意思的事情？比如，第一次骑自行车的紧张与兴奋，和好朋友一起做过的游戏，甚至是观察到家里小猫小狗的可爱模样。这些都是绝佳的写作素材。2.用“眼睛”去发现：我们的校园是不是很美？春天有嫩绿的小草，夏天有鲜艳的花朵，秋天有金黄的落叶，冬天有洁白的雪花。仔细看看，操场上同学们的笑脸，教室里老师讲课的身影，这些都是值得写下来的风景。3.让“心灵”去感受：当你帮助了别人，心里是不是暖暖的？当你读到一个好听的故事，是不是会被感动？把这些真实的感受写下来，你的文章就会有“温度”。记住，最真实的，往往也是最动人的。不要害怕写小事，生活中的点点滴滴，都是我们写作的“宝藏”。二、怎么写：把想法说清楚、写具体找到了想写的内容，接下来就是怎么把它写清楚、写具体，让别人能看明白，甚至喜欢看。1.把句子写完整，写通顺**：这是最基本的要求。比如，“小明打球。”这句话虽然完整，但不够具体。我们可以想想：小明在哪里打球？和谁一起打？打得怎么样？这样一想，句子就丰富了：“体育课上，小明和同学们在操场上开心地打篮球。”2.写清楚“谁、什么、在哪里、做什么、怎么样”**：这几个要素就像我们盖房子的“砖块”，有了它们，文章才能立起来。比如写一只小狗，你要告诉大家：这是一只什么样的小狗（谁/什么）？它在院子里（在哪里）？它在追蝴蝶（做什么）？它跑得飞快，小尾巴摇个不停（怎么样）？3.多用“五感”来描写**：调动你的眼睛（看到的颜色、形状）、耳朵（听到的声音）、鼻子（闻到的气味）、嘴巴（尝到的味道）、小手（摸到的感觉）。比如写苹果：“我拿起一个红彤彤的苹果（看），它圆滚滚的，像个小灯笼。用手摸一摸（摸），滑溜溜的，凉凉的。凑近闻一闻（闻），一股甜甜的清香扑鼻而来。咬一口（尝），甜甜的汁水在嘴里散开，真好吃！”这样一来，苹果是不是就像在我们眼前一样了？4.写出自己的真情实感**：不要只客观地描述，还要写出你的喜怒哀乐。比如，你写你的小狗丢了，你可以写：“那天，我的小狗‘豆豆’不见了。我找遍了整个小区，嗓子都喊哑了，可还是看不到它的身影。我的眼泪忍不住掉了下来，心里空空的，好像少了什么重要的东西。”读到这里，别人也会为你感到难过。5.用上积累的好词好句**：平时读书的时候，我们会学到很多优美的词语和句子，就像收集漂亮的贝壳一样。在写作时，把它们恰当地用进去，文章就会更生动。比如写春天，可以用“春暖花开”、“百花争艳”、“生机勃勃”这些词语。但要注意，不要生搬硬套，要用得自然。三、范文示例与解析习作题目：我喜欢的小动物范文：我最喜欢的小动物是我家的小猫，它叫“咪咪”。咪咪长得可漂亮了。它有一身雪白的毛，摸上去软软的，像一团棉花。两只蓝宝石一样的大眼睛，圆溜溜的，总是好奇地东看看，西瞧瞧。它的耳朵尖尖的，只要有一点动静，就会立刻竖起来。还有一条长长的尾巴，走路的时候一摇一摆，神气极了。咪咪不仅漂亮，还很调皮。有一次，我正在写作业，它悄悄地跳上桌子，用小爪子拍了拍我的铅笔，好像在说：“小主人，陪我玩一会儿吧！”我不理它，它就又用头蹭我的胳膊，发出“喵喵”的叫声，那声音软软的，真让人不忍心拒绝。有时候，它还会追着自己的尾巴转圈圈，逗得我们哈哈大笑。虽然咪咪很调皮，但我还是最喜欢它。每天放学回家，它都会跑到门口迎接我，用小脑袋蹭我的腿。晚上，它会蜷在我的脚边睡觉，给我带来温暖。咪咪是我的好朋友，我真喜欢它！范文解析：1.内容具体，中心明确：小作者紧扣“我喜欢的小动物”这个主题，写了小猫“咪咪”的外形和它调皮的性格，以及和“我”的亲密互动，充分表达了对咪咪的喜爱之情。2.运用了多种描写方法：*外貌描写：用“雪白的毛”、“蓝宝石一样的大眼睛”、“尖尖的耳朵”、“长长的尾巴”等词语，把咪咪的样子写得很清楚，还用上了比喻（像一团棉花、像蓝宝石）。*动作描写：“跳”、“拍”、“蹭”、“追”、“转圈圈”等动词，写出了咪咪的调皮可爱。*神态描写：“好奇地东看看，西瞧瞧”、“神气极了”。*语言描写（想象）：“好像在说：‘小主人，陪我玩一会儿吧！’”3.有真情实感：“我最喜欢它”、“真让人不忍心拒绝”、“逗得我们哈哈大笑”、“咪咪是我的好朋友，我真喜欢它！”这些句子都表达了小作者对咪咪的喜爱。4.句子通顺，用词准确：文章的句子都很完整，读起来很顺口。用了“漂亮”、“调皮”、“好奇”、“神气”、“悄悄”等词语，都很恰当。5.结构清晰：开头点出喜欢的小动物，中间具体描写外形和习性，结尾再次表达喜爱之情。四、写作小贴士1.多读多积累：平时多读书，把书中优美的词语、句子抄下来，记在脑子里，写作的时候就能用上啦！2.多观察多思考：做生活的有心人，仔细观察身边的事物，多动脑筋想一想它们有什么特点。3.多写多练习：好文章都是写出来的。每天写几句话，或者写一篇日记，慢慢就会越写越好。4.写完多修改：写完后自己读一读，看看