（北京2024版）英语二年级上册全册知识清单+练习（新教材）

Unit1It'stimetogetup.知识归纳语音语调1.数字7-12的发音:seven/'sevn/、eight/eɪt/、nine/naɪn/、ten/ten/、eleven/ɪ'levn/、twelve/twelv/;"o'clock"发音为/ə'klɒk/。2.询问时间的特殊疑问句用降调:Whattimeisit?必记单词四会time时间;o'clock(表示整点)……点钟;getup起床;gotoschool去上学;gohome回家;gotobed睡觉;seven七;eight八;nine九;ten十early早地;late晚地;clock时钟;talk谈论常考短语getup起床;gotoschool去上学;gotobed去睡觉;gohome回家;seveno'clock七点钟;eighto'clock八点钟;talkaboutthetime谈论时间;makeaclock制作时钟必会句型1.询问时间及回答：-Whattimeisit?几点了?-It'sseveno'clock.七点了。2.表达做某事的时间：It'stimetogetup.该起床了。It'stimetogotoschool.该去上学了。核心语法1.询问时间及回答的句型(Whattimeisit?It's...o'clock.)2.“It'stimeto+动词原形”句型考点速记考点01询问时间及回答的句型-Whattimeisit?几点了?-It'sseveno'clock.七点了。句型“Whattimeisit?”用于询问当前时间,意为“几点了?”。回答用“It's+数字+o'clock.”，其中“o'clock”用于表示整点，数字通常用1-12的基数词(如seven，eight等)。当时间不是整点时，“o'clock”可省略，如“It'seightthirty.”(八点半)，但本单元主要学习整点表达。【拓展】询问具体时间的其他表达：“What'sthetime?”与“Whattimeisit?”意思相同，可互换使用。提分练一、单项选择。()1.-timeisit?-It'snineo'clock.A.What B.How C.Where()2.-Whattimeisit?-teno'clock.A.Thisis B.It's C.They're()3.-Whattimeisitnow?-eighto'clock.It'stimetogotoschool.A.Its B.It C.It's二、根据汉语提示补全句子。1.-Whattimeisit?-It'so'clock.(6点)2.-Whattimeisit?-It'so'clock.(12点)三、按要求改写句子。1.It'sseveno'clock.(对画线部分提问)isit?2.It'seighto'clock.(改为一般疑问句)eighto'clock?考点02“It'stimeto+动词原形”句型It'stimetogetup.该起床了。It'stimetogotobed.该睡觉了。句型“It'stimeto+动词原形”表示“到做某事的时间了”，其中“to”后接动词原形(如getup,gotoschool等)。【拓展】此句型强调“该做某个具体动作了”，动词原形通常为表示动作的词或短语。同义句型：“It'stimefor+名词”，如“It'stimeforschool.”(该上学了)，与“It'stimetogotoschool.”意思相同。提分练一、单项选择。()1.It'stimegetup.A.for B.to C.at()2.It'sseveno'clock.It'stimegotoschool.A.to B.for C.in()3.-It'snineo'clock.-Oh,it'stimebed.A.togo B.togoto C.goto二、根据句意选择合适的短语填空。(getup/gotoschool/gotobed)1.It'ssixo'clockinthemorning.It'stimeto.2.It'seighto'clock.It'stimeto.3.It'sninethirtyintheevening.It'stimeto.三、按要求改写句子。1.It'stimetogohome.(改为同义句)It'stime.2.It'stimetoplay.(对画线部分提问)ittime?参考答案(1)询问时间及回答的句型一、1.A 2.B 3.C二、1.six 2.twelve三、1.Whattime 2.Isit(2)“It'stimeto+动词原形”句型一、1.B 2.A 3.B二、1.getup 2.gotoschool 3.gotobed三、1.forhome 2.Whatis;todoUnit2Waystogotoschool.知识归纳语音语调1.交通工具相关词汇发音:bus/bʌs/、car/kɑː(r)/、bike/baɪk/;"walk"发音为/wɔ:k/。2.询问出行方式的特殊疑问句用降调:Howdoyougotoschool?\必记单词四会bus公共汽车;car小汽车;bike自行车;walk步行;school学校;go去;by乘(某种交通工具)常考短语bybus乘公共汽车 bycar乘小汽车bybike骑自行车 walktoschool步行去上学gotoschool去上学 talkaboutwaystogotoschool谈论上学的方式doasurvey做调查必会句型1.询问出行方式及回答：-Howdoyougotoschool?你怎样去上学?-Igotoschoolbybus.我乘公共汽车去上学。2.表达去某地的方式：IgotoBeihaiParkbycar.我乘小汽车去北海公园。核心1.询问出行方式及回答的句型(Howdoyougoto...?Igoto...by.../Iwalkto...)语法2.介词“by”表示交通方式的用法考点速记考点01询问出行方式及回答的句型-Howdoyougotoschool?你怎样去上学?-Igotoschoolbybike.我骑自行车去上学。-Howdoyougotothepark?你怎样去公园?-Iwalktothepark.我步行去公园。句型“Howdoyougoto...?”用于询问对方去某地的出行方式，“...”处可接地点名词，如school、park等。回答用“Igoto...by+交通工具.”或“Iwalkto...”,其中“by+交通工具”表示“乘某种交通工具”，“walkto...”表示“步行去某地”。【拓展】当地点是home时,“gohome”中home是副词，前面不加“to”,如“Howdoyougohome?Igohomebybus.”提分练一、单项选择。()1.-doyougotoBeijingZoo?-Igotherebybus.A.What B.How C.Where()2.-Howdoyougotoschool?-gotoschoolonfoot.A.I B.He C.She()3.-Howyourmothergotowork?-Shegoestoworkbycar.A.do B.does C.is二、根据汉语提示补全句子。1.-你怎样去书店？-我乘小汽车去那里。-doyougotothebookstore?-Igothere.2.-他怎样去上学？-他步行去上学。-Howhegotoschool?-Hetoschool.三、按要求改写句子。1.Igotothelibrarybybike.(对画线部分提问)yougotothelibrary?2.Shewalkstothesupermarket.(改为同义句)Shegoestothesupermarket.考点02“by+交通工具”表示交通方式的用法Igotoschoolbybus.我乘公共汽车去上学。Myfathergoestoworkbycar.我爸爸乘小汽车去上班。“by+交通工具”结构用于表示出行方式，交通工具前不加冠词，如bybus(乘公共汽车)、bycar(乘小汽车)等。【拓展】“on+a/an+交通工具”也可表示交通方式，如onabike(骑自行车)，与“bybike”意思相同。提分练一、单项选择。()1.MyunclegoestoShanghaitrain.A.by B.on C.in()2.-Doyougotothecinemabike?-Yes,Ido.A.by B.with C.at()3.Shegoestoschoolabus.A.by B.on C.of二、根据句意选择合适的短语填空。(bybike/bycar/bybus)1.It'sfarfrommyhometothehospital.Igothere.2.Theparkisnearmyhome.Mybrothergoesthere.3.Mymotheroftengoestothesupermarket.三、按要求改写句子。1.Hegoestoschoolbybike.(改为一般疑问句)hetoschoolbybike?2.Theygotothefarmbycar.(对画线部分提问)theygotothefarm?参考答案(1)询问出行方式及回答的句型一、1.B;2.A;3.B二、1.How;bycar;2.does;walks三、1.Howdo;2.onfoot(2)“by+交通工具”表示交通方式的用法一、1.A 2.A 3.B二、1.bybus 2.bybike 3.bycar(答案不唯一)三、1.Does;go 2.HowdoUnit3WeLikeSports归纳语音感知字母组合all在单词中的发音/ɔ：l/,如:small tall basketball football必记单词四会sport运动 like喜欢 best最 fun有趣的 ping-pong乒乓球basketball篮球 football足球 together一起 run跑fast快的 catch接住 player运动员 super超级的常考短语playping-pong打乒乓球playbasketball打篮球 playfootball踢足球runfast跑得快 ropejumping跳绳 jumphigh跳得高必会句型1.A:Whatsportdoyoulikebest?你最喜欢什么运动?B:Ilikebasketballbest.我最喜欢篮球。提醒:(1)“What十名词+doyoulikebest?”这一句型,用于询问对方在某一类别中最喜欢的事物。(2)回答“Ilike十物品+best.”用来表明自己最喜欢的东西。其中“物品”可替换为各类名词。如:Ilikeapplesbest.我最喜欢苹果。2.Ilikefootballbest.Icanrunfast.我最喜欢足球。我可以跑得快。提醒：“like…best”是常用表达，意为“最喜欢……”，用于突出在同类事物里，对特定对象的偏爱程度最深,常接名词或动名词,如:Ilikeapplesbest我最喜欢苹果。Ilikedancingbest.我最喜欢跳舞。核心语法1.like变第三人称单数动词的第三人称单数形式用于指代单数第三人称主语的动作。like意为“喜欢”，它的第三人称单数形式为likes,即在词尾十s,属于规则变化。第一人称I、we用like;第二人称you用like;第三人称单数he、she、it用likes,复数用like。2.what的用法引导特殊疑问句：用于对事物、内容等提问，如：Whatisthis?这是什么?(询问具体事物)；Whatdoyouwant?你想要什么?(询问需求)引导感叹句：结构为“What+(a/an)十形容词十名词十主语十谓语!”,如Whatabeautifulfloweritis!多漂亮的一朵花啊!(强调事物的特征)考点速记考点01like的用法在英语中，“like”用于表达“喜欢”时，其形式会根据主语人称和数的不同而变化：(1)当主语是第一人称单数“I”或第一人称复数“We”时，“like”形式不变。如:Ilikeplayingfootball,我喜欢踢足球。Welikeplayingfootball.我们喜欢踢足球。(2)当主语是第二人称“You”时，无论表示“你(单数)”还是“你们(复数)”，“like”都保持不变。如:Youlikeplayingfootball.你/你们喜欢踢足球。(3)当主语是第三人称单数,即“He(他)”“She(她)”“It(它)”等时,“like”要变为“likes”,即在词尾加“'s”。如:Helikesplayingfootball.他喜欢踢足球。此时后接名词或动名词(doing形式)来表明喜欢的对象。提分练一、在合适的单词下勾选(✔)，补全句子。1.I(like/likes)playingbasketballbest.2.Lingling(like/likes)ropejumpingbest.二、单项选择题。()1.Ilikefootball,Icanrunfast.A.play B.playing C.like()2.Weallbasketball.Wecanplaytogether.A.plays B.likes C.like参考答案(1)like的用法一、1.答案：like(√)解析：主语“T”是第一人称，一般现在时中，谓语动词用原形“like”，“likes”是第三人称单数形式，所以选“like”。2.答案：likes(√)解析：主语“Lingling”是第三人称单数，一般现在时中，谓语动词要用第三人称单数形式“likes”,“like”是原形，所以选“likes”。二、1.答案：B解析：“likedoingsth.”是固定用法，意为“喜欢做某事”，“play”的-ing形式是“playing”，“play”是原形，“like”(喜欢)不符合此处语法，所以选B。2.答案：C解析：主语“We”是第一人称复数，一般现在时中，谓语动词用原形“like”，“plays”是第三人称单数形式，“likes”是第三人称单数形式，所以选C。Unit4Myweek知识归纳必记单词day天today今天Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三dog狗Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日draw画画build建造常考短语playfootball踢足球 gotoschool去上学 playping-pong打乒乓球jumprope跳绳 makeacard制作卡片 gotothepark去公园getalittledog得到一只小狗 paintthehouse粉刷房子必会句型1.A:Whatdayisittoday?今天是星期几?B:It'sSunday.今天是星期日。提醒:句型“Whatdayisittoday?”用于询问今天是星期几,答语应回答具体的星期几。2.IjumpropeonWednesday.我在星期三跳绳。提醒：“on十具体某一天”中，on作为时间介词，用于具体星期几前，如：onSaturday(在星期六)3.OnSunday,Igetalittledog.Iamhappy.星期天我得到了一只小狗。我很高兴。提醒:little是形容词,表示“幼小的”,用来修饰名词dog。am是系动词,happy是形容词,表示“开心的”，用来描述主语的状态。4.Whataniceweek!多美好的一周啊!提醒：nice是形容词，表示“好的、愉快的”，用来形容week(一周)核心语法时间介词in、on、at:(1)在一天的某段时间(上午、下午、晚上)、月份、季节、年份或世纪前，通常用介词in。如:inMay在五月,insummer在夏天,in2024在2024年。(2)在具体的某一天或具体某一天的上午/下午/晚上，通常用介词on。如onMonday在星期一,onSaturdaymorning在星期六的上午。(3)在具体的时刻或节日前，通常用介词at。如:at8:00a.m.在上午8点,atChristmas在圣诞节期间考点速记考点01询问今天星期几的问句及答语A:Whatdayisittoday?今天星期几？B:It'sSunday.今天是星期日。询问今天星期几的问句为“Whatdayisittoday?”,it可省略，其答语为“It's十表示星期的名词.”。如:A:Whatdayis(it)today?今天星期几？B:It'sTuesday.(今天)星期二。一周七天的表达为:Sunday(星期日),Monday(星期一),Tuesday(星期二),Wednesday(星期三),Thursday(星期四),Friday(星期五),Saturday(星期六)。表达在星期几，以及星期几的上午/下午/傍晚时，前面的介词用on。如:Idon'thaveanylessonsonSundaymorning.我在星期日上午没有课。提分练一、单项选择()1.A:isittoday?B:It'sMonday.A.Whattime B.Whatlesson C.Whatday()2.A:HowmanyEnglishlessons(课程)doyouhaveTuesday?B:Two.A.in B.on C.at()3.isthefirstdayofaweek.A.Thursday B.Sunday C.Saturday()4.Therearedaysinaweek.A.Six B.seven C.five参考答案(1)询问今天星期几的问句及答语1.答案:C解析：答语是星期几，对星期几提问用“Whatday”，A问时间，B问课程，选C。2.答案:B解析:“Tuesday”(星期二)是具体某天,用介词“on”,“in”用于年、月等,“at”用于具体时刻，选B。3.答案:B解析：在西方文化中，星期日是一周的第一天，A是星期四，C是星期六，选B。4.答案:B解析：一周有七天，A是六，C是五，选B。Unit5Myweekend知识归纳必记单词cook做饭 write写 read阅读 clean打扫常考短语readbooks读书cleanmyroom打扫我的房间makeacard制作卡片goshopping去购物cooknoodles做面条必会句型1.A:Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?B:Ireadbookstomylittlesister,我给我的妹妹读书。提醒：问句中第一个do为助动词，无具体意义；第二个do为实义动词，意为“做；干”。on是介词，常与星期名词或表示具体某一天的词语连用。ontheweekend意为“在周末”，可以指周末两天，也可以指周六或者周日。2.Todayisabigday.今天是个重要的日子。提醒:abigday是“不定冠词a十形容词big十名词day”的结构。其中,big并非描述尺寸大小,而是表示“重要的；关键的；意义重大的”，整体意思是重要的一天”。常用于强调某一天对某人或某事有着特殊意义。3.Happybirthday!生日快乐!提醒:这是一个省略句,完整的句子应该是“Iwishyouahappybirthday!”它是一个常用且固定的祝福语，用于在他人生日时表达祝贺。核心语法询问某人在周末活动的句型结构：What引导的特殊疑问句可用来询问某人在周末的活动。这种特殊疑问句常以动词短语为回答，在运用时要正确搭配助动词do/does和主语。它的构成是:What十助动词do/does十主语+ontheweekend?其答语为:主语十动词短语十其他.如:(1)A:Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?B:IplayfootballonSaturday.我周六踢足球。(2)A:Whatdoesyourdaddoontheweekend?你爸爸周末做什么?B:HegoesshoppingonSaturday.他周六去购物。考点速记考点01询问他人在周末做什么的句型A:Whatdoyoudoontheweekend?你在周末做什么?B:Ireadbookstomylittlesister,我给我的妹妹读书。询问他人在周末做什么的句型结构：Whatdo/does十主语+do十on十表示时间的词?此句型是由what引导的特殊疑问句，时态为一般现在时，第一个do/does为助动词，无具体意义，其形式根据主语的人称和数变化，第二个do是实义动词，意为“做；干”。回答的句型结构：主语十动词(短语)十其他.其中动词(短语)的形式根据主语的人称和数变化。拓展：动词第三人称单数变化规则：(1)大多数动词直接在词尾加-s。如:draw-draws;write-writes;(2)以s、ss、sh、ch、x、o结尾的动词加-es。如:do-does;(3)以辅音字母加-y结尾的动词，先把y变成i，再加-es。如:fly-flies;(4)以元音字母加-y结尾的动词，在词尾加-s。如:play-plays;(5)特殊变化。如:have-has。提分练一、从括号中圈出合适的单词，补全对话。1.A:What(do/does)youdoontheweekend?B:We(go/goes)totheparkonSaturday.2.A:What(do/does)yoursisterdoonSunday?B:She(go/goes)shoppingwithourmum.3.A:What(do/does)theydoonMonday?B:They(play/plays)football.参考答案(1)询问他人在周末做什么的句型第一句：主语是“you”，助动词用“do”；第二句：主语是“We”，谓语动词用“go”，即圈do、go。第一句：主语是“yoursister”(第三人称单数)，助动词用“does”；第二句：主语是“She”(第三人称单数)，谓语动词用“goes”，即圈does、goes。第一句：主语是“they”，助动词用“do”；第二句：主语是“They”，谓语动词用“play”，即圈do、play。解析：一般现在时中，主语是第一、二人称或复数时，助动词用do，谓语动词用原形；主语是第三人称单数时，助动词用does，谓语动词用第三人称单数形式(加-s/-es等)。Unit6Animalsarefun必记单词monkey猴子rabbit免子duck鸭子tiger老虎this这,这个that那,那个cat猫bear熊 panda熊猫 elephant大象 leg腿常考短语runfast跑得快 walkfast走得快 jumphigh跳得高 swimfast游得快climbhigh爬得高 whiteandblack黑白相间的必会句型1.A:Whatanimalisthat?那是什么动物?B:It'samonkey.Ithaslongarms.那是一只猴子。它有长长的胳膊。2.A:Whatanimalisthis?这是什么动物?B:It'sagreenfrog,onalog.这是一只绿色的青蛙,在原木上。提醒:句型“Whatanimalisthis/that?”是what引导的特殊疑问句,用于询问这个/那个是什么动物”。答语为“Itisa十动物名称，”，也可以使用句型“Ithas十动物的身体特征，”来描述动物长什么样子。3.Itcanjumphigh.它能跳得高。提醒：jumphigh为“动词十副词”结构，jump是动词，表示“跳”的动作，high作为副词修饰动词，强调跳的高度。如:runfast跑得快,核心语法1.指示代词this与