新版人教版八年级下册Unit1Timetorelax单元知识导学案课件

人教版八年级下册

Unit1Timetorelax

单元知识清单学案CONTENTS目录01

重要词汇解析02

单元语法讲解03

单元写作指导04

单元知识框架梳理重要词汇解析01词形变换（例句助记）

1.express(v.表达；表示)→expression(n.表达；表情)Shecanexpressherfeelingsthroughmusic.Hisfacialexpressionshowsheishappy.2.instruct(v.指导；教导)→instructor(n.教练；指导者)→instruction(n.指示；说明)OurPEinstructorwillinstructustofollowthesafetyinstructions.3.fear(n.&v.害怕；担忧)→fearful(adj.可怕的；担心的)Don'tfearthedark.Shefeltfearfulbeforetheexam.词形变换（例句助记）

4.program(v.编写程序；n.程序；节目)→programmer(n.程序设计员)Myuncleisaprogrammerwhoprogramscomputersoftware.

5.return(v.&n.回来；归还)→returnable(adj.可退还的)Youmustreturnthelibrarybooksontime.Thesebottlesarereturnable.

6.manage(v.完成；管理)→manager(n.经理)→management(n.管理)Themanagercanmanagethecompanywellwithgoodmanagement.词形变换（例句助记）

7.reduce(v.减少)→reduction(n.减少)Weneedtoreducewastetoachieveareductioninpollution.8.stress(n.精神压力；v.强调)→stressful(adj.有压力的)→stressed(adj.感到有压力的)Studyingforexamscanbestressfulandmakestudentsfeelstressed.9.allow(v.允许)→allowance(n.津贴；允许)Myparentsallowmeanallowanceeverymonth.10.achieve(v.实现；达到)→achievement(n.成就)Sheworkedhardtoachievehergoalsandfeltproudofherachievement.词形变换（例句助记）

11.inspire(v.激励；鼓舞)→inspiration(n.灵感；鼓舞)→inspired(adj.受鼓舞的)→inspiring(adj.鼓舞人心的)Theinspiringstoryinspiredusandgaveusinspiration.12.strict(adj.严厉的；严格的)→strictly(adv.严格地)Ourteacherisstrictandstrictlyenforcestherules.13.surprise(n.惊喜；v.使惊讶)→surprisingly(adv.出人意料地)→surprised(adj.感到惊讶的)→surprising(adj.令人惊讶的)Thesurprisingnewssurprisedussurprisingly.14.importantly(adv.重要地)→important(adj.重要的)→importance(n.重要性)Importantly,wemustunderstandtheimportanceofimportantdecisions.常考搭配词组15.scaredof害怕；恐惧bescaredofdoingsth/bescaredtodosth害怕做某事Sheisscaredofswimminginthedeepsea.16.getover克服(困难)；解决(问题)getoverdifficulties/fear克服困难/恐惧Hefinallygotoverhisfearofspeakinginpublic.17.upto正在做；由某人决定Whatareyouupto?你在忙什么？；It'suptoyou.由你决定Myparentssaidit'suptometochoosemyhobby.常考搭配词组18.giveup放弃giveupdoingsth放弃做某事NevergiveuplearningEnglish.19.inreturn作为回报dosthinreturnforsth做某事作为对……的回报Shehelpedme,andIboughtheragiftinreturn.20.dealwith对付；处理dealwithproblems处理问题Weneedtolearnhowtodealwithstress.常考搭配词组21.getinto开始做某事；进入getintoahabit养成习惯；getintoaschool进入一所学校Hegotintothehabitofreadingeverymorning.22.giveitago试一试某事givesthago试一试某物/某事Whynotgivepaintingago?23.onceinawhile偶尔地；间或相当于fromtimetotime，常用于句首、句末Ivisitmygrandparentsonceinawhile.24.goonanouting出外游玩haveanouting出外游玩WewillgoonanoutingnextSunday.常考搭配词组

25.reducestress减少压力reducetheriskof减少……的风险Listeningtomusiccanreducestress.

26.dreamof梦想；希望dreamofdoingsth梦想做某事Shedreamsofbecomingateacher.

27.sofar到目前为止常用于现在完成时，位于句首或句末Sofar,wehavelearned100newwords.

28.takeup开始学习；从事takeupahobby培养一个爱好Hetookupplayingthepianolastyear.常考搭配词组

29.finditfuntodosth发现做事乐趣

it为形式宾语，真正宾语为后面的不定式

Ifinditfuntoplaybasketballwithfriends.单元语法讲解02单元语法讲解

1.不定式表目的（作状语）的用法不定式（to+动词原形，否定形式为notto+动词原形）作目的状语时，用于说明主语做某件事的目的，通常位于句子末尾；若要强调目的，也可位于句首，此时常用逗号与主句隔开，核心含义为“为了……”。

2.不定式表目的的例句Iplaytheflutetorelax.我吹长笛是为了放松。FuXingstartedswimmingtogetoverherfear.傅兴开始游泳是为了克服她的恐惧。Toexpressfeelings,Helenlovespaintinginherfreetime.为了表达情感，海伦喜欢在空闲时间画画。单元语法讲解3.不定式表目的的练习题及解析

1）Hestudieshard______(pass)thefinalexam.答案：topass（表目的，用不定式）。2）Wecomeheretovisittheoldpeople.改写：Tovisittheoldpeople,wecomehere.（目的状语提前）。3）为了不迟到，他跑得很快。答案：Inordernottobelate,heranveryfast.（否定形式用Inordernotto）。4.不定式作宾语补足语的用法

不定式作宾语补足语时，用于补充说明宾语的动作或状态。句子结构通常为“主语+谓语动词+宾语+todosth”。部分动词（let,make,see,watch等）后的不定式可省略to。单元语法讲解

5.不定式作宾语补足语的例句课本例句：Shetoldmenottogiveupsoeasily.她告诉我不要轻易放弃。Isawmymotherpaint.我看见我妈妈画画。Letusdoourfavouriteactivities.让我们做我们最喜欢的活动吧。拓展例句：TheteacherencouragesustospeakEnglishinclass.老师鼓励我们在课堂上说英语。Iwatchedthechildrenplaygamesinthepark.我看见孩子们在公园里玩游戏。6.练习题及解析1）Myfatheroftenseesme______(play)basketballafterschool.答案：play（see后省略to）。2）Theteachertoldus______(not)handinourhomeworkontime.答案：notto（否定形式在to前加not）。7.不定式两种功能对比总结目的状语：说明动作目的结构:“todosth”（句末）或“Todosth,主句”（句首）。宾语补足语：补充宾语动作结构:“动词+宾语+todosth/dosth”（带to或省略to）。单元写作指导03写作主题

介绍自己最喜欢的业余活动（结合单元3c写作任务：回复Jason的帖子，介绍个人最喜欢的业余活动）写作结构分析

人称：以第一人称（I）为主，讲述个人经历和感受，语气亲切自然时态以一般现在时为主（描述日常喜欢的活动、活动的好处等）；讲述活动的开始时间（过去的经历）时，用一般过去时。写作要点（三段式结构，简洁明了）：开头：明确点出自己最喜欢的业余活动中间：说明活动的开始时间、进行的时间和地点，简要描述活动过程或相关经历结尾：阐述喜欢这项活动的原因（如放松心情、锻炼身体、培养技能、结交朋友等）单元范文MyFavouriteFree-TimeActivityMyfavouritefree-timeactivityisdoingcalligraphy.IstarteditwhenIwassevenbecausemygrandmothertaughtmehowtowriteit.NowIpracticecalligraphyforanhoureveryweekendathome.Iusuallywritepoemsbyfamouspoets,likeLiBai.Itmakesmefeelcalm.Ilovethisactivitybecauseithelpsmereducestressafterbusystudy.Also,IcanfeelthebeautyofChineseculturefromit.It'sreallymeaningful.高频词汇积累：常用词汇词组搭配

业余活动类doingcalligraphy（练书法）、playingtheguitar（弹吉他）、horseriding（骑马）、painting（画画）、playingfootball（踢足球）

时间地点类start...whenIwas...（在我……岁时开始）、everyweekend（每个周末）、athome（在家）、foranhour（持续一小时）

感受原因类reducestress（减压）、feelcalm（感到平静）、helpmerelax（帮助我放松）、developaskill（培养技能）、feelthebeautyof（感受……的美）、meaningful（有意义的）高频句式积累：高分句型

4）Ilovethisactivitybecause...Also,...我喜欢这项活动因为……，而且……（阐述原因，逻辑衔接自然）Ilovethisactivitybecauseithelpsmestayhealthy.Also,Icanmakenewfriends.我喜欢这个活动，因为它帮助我保持健康。此外，我还能结交新朋友。5）Ithelpsme(to)dosth它帮助我做某事（help后接不定式可省略to，单元高频语法）Playingbasketballhelpsmerelaxaf