第1课　文明的产生与早期发展

第1课明的产生与早期发展【素养目标】1.能够依据《古代主要明示意图》把握人类早期明的分布,总结明产生的规律,认识地理环境影响明的产生,但生产力的发展是推动明产生的根本原因。(唯物史观、时空观念)2.能够从阶级的产生、国家的形成和字的出现等角度认识人类明的产生,明确在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,国家开始形成。(唯物史观、家国情怀)3.概述埃及、巴比伦、印度和希腊四个古代明各自的地域、存在时间和政治成就,认识地理和历史环境对这些明产生的影响。(时空观念、史料实证)4.通过对不同明成就与特征的分析,认识古代明的多元特点,不同明都对人类历史发展作出了贡献,培养学生尊重世界多样性的意识。(唯物史观、历史解释)【时空定位】知识体系统领知识点一人类明的产生必备知识·基础盘点1.人类明产生的前提——农业和畜牧业的产生:(1)成就。地区培育农作物驯养家畜西亚大麦、小麦、豆类羊、猪、牛等南亚芋头中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜(2)影响。①使人类从食物的采集者变成食物的生产者。②农业的发展使一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工。③不同地区产品互通有无,促进了交换和贸易。④使一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和创造工作。⑤农耕生产需要人们定居生活,推动了早期城市的形成。2.人类明产生的标志:(1)阶级的产生:社会分工的发展和劳动生产率的提高,剩余产品出现,私有制逐渐产生,社会分成统治者和被统治者两大阶级。(2)国家开始形成:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。原来的部落首领,演变为阶级社会中国家的统治者。(3)字的产生:出于记事和管理的需要,字产生。【以图解史】明的产生人类明诞生的标志:阶级的产生、国家的形成和字的出现。【教材开发】读《中外历史纲要》(下)P2“恰塔尔·休于遗址”及字信息,思考:早期城市形成和发展的原因是什么?提示:原始农业产生,人们过上了定居的生活,在此基础上形成了早期的城市。随着农业产生后社会的日益复杂和分工的发展,城市也得到相应的发展。关键能力·史料探究探究明的产生【情境】斯塔夫里阿诺斯在《球通史》中写道:种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏。……字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。【思维交互】材料中反映了早期人类经济形式有何变?这一变带来了怎样的影响?(唯物史观、史料实证)提示:变:由采集经济发展为种植经济。影响:提高了农业生产率,产生了剩余产品,推动了私有制的产生和阶级分的出现,为早期国家的形成奠定了基础。【史论生成】从经济角度理解人类明社会到来的物质条件1.人类从食物采集到食物生产随着家畜饲养业和农业的发展,人类由食物采集和渔猎型经济转变为食物生产型经济。2.人类由游牧到定居生活式的变农业和畜牧业产生后,人类从游牧生活转变为定居生活,为以农业、畜牧业为基础的明社会的到来准备了物质条件。3.农业发展促进了手工业发展农业的发展,要求有质量更好、更便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工。4.私有制逐渐产生,国家开始形成(1)随着生产力的提高,出现了剩余产品,个体劳动代替了集体劳动,出现了家庭私有财产。(2)随着贫富分的发展,血缘关系松弛,氏族贵族侵占公社利益。阶级分加剧,氏族贫民破产,沦为奴隶,战俘也成为奴隶。原始社会逐渐解体,国家逐渐形成。早期国家的基本特征早期国家是在氏族制度的废墟上兴起的,它同氏族组织相比有两个基本特征:1.国家按地域来划分它的国民,而氏族是以血缘关系为纽带组织起来的。2.国家设有公共权力的暴力机关,如军队、警察、宪兵、法庭、监狱等;氏族完没有这些凌驾于社会之上的公共权力机关,人人平等,一切按传统的习惯行事,重要事件由氏族民主集会决定,氏族的最高权力机关是氏族议事会,由体成年男女参加,他们享有平等的权利。【深点拨】国家的实质是暴力机器。国家在发挥国家组织生产、分配资源和产品以及进行税收、社会保障与教卫生等公益活动的职能时,必须以暴力和强制为后盾或基础。知识点二古代明的多元特点必备知识·基础盘点1.世界早期明的诞生:(1)人类最早明诞生地主要有:①②③④⑤(填写正确序号)①西亚两河流域;②埃及尼罗河流域;③南亚印度河和恒河流域;④欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区;⑤中国黄河、长江流域;⑥南美亚马孙河流域。(2)特点:基本独立发展,表现出明显的多元特征。2.古巴比伦明:(1)兴起历①公元前3500年左右,产生了最初的明。②约公元前2900年,苏美尔地区出现了一系列城市国家。③约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。(2)明成果政治制度①汉谟拉比建立君主专制制度②原来的城市成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地行政单位法律制度颁布世界上现存最早的较为完整的成法典《汉谟拉比法典》,宣扬君权神授科技①创立世界上最古老的字——楔形字②创作了目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》③诞生了著名的洪水和舟传说④苏美尔人发明了60进制3.古埃及明:(1)兴起过:公元前3500年左右,埃及明兴起。公元前3100年左右,埃及初步实现统一。(2)明成果政治制度①建立起比较完善的官僚系统②法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力科技①建筑:建造金字塔②字:创立象形字③历法:制定了世界上第一部太阳历④书写材料:莎草纸是主要的书写材料和重要的出口物资4.古印度明:(1)兴起过①公元前3千纪,古代印度明诞生于印度河流域的大平原上。②随着铁器时代的来临,生产工具的进步,恒河流域逐步成为印度历史的中心舞台。③到公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。(2)种姓制度①特点:贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。②等级构成及职责等级基本构成及职责婆罗门主掌宗教祭祀刹帝利由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家吠舍大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务贱民处在社会的最底层③影响:对印度社会和历史的发展产生了深远影响。(3)成就①思想:佛教对种姓制度形成了一定度的冲击。②学:史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。③数字:创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的法。5.古希腊明:(1)兴起过①公元前2千纪,诞生了克里特明和迈锡尼明。②公元前8-前6世纪,发展起众多具有小国寡民特征的城邦。(2)城邦类型①斯巴达:是少数人掌握政权的寡头政治的代表。②雅典:是多数公民掌权的民主政治的典型。公民直接决定城邦的大政针。但是城邦民主政治建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民。(3)成就①学:神话、悲剧和喜剧等。②历史:希罗多德首创“历史”一词,是西“史学之父”;修昔底德是政治史传统的奠基人。③哲学:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西哲学的基础。【教材开发】读《中外历史纲要》(下)P3“古代主要明示意图”,指出人类明分布的主要地理位置及特点。提示:位置:分布在北纬30°线附近。特点:临水而居,大多临近大河流域,属于大河明,古希腊明属于海洋明;明发生地与农业最初发生地几乎完一致;明范围不断扩展。【易错点拨】地理环境并非人类明发展的决定因素或唯一因素(1)地理环境是影响人类明发展的重要因素,但不是决定因素或唯一因素。(2)历史条件、社会环境、政治特点、经济状况、传统、民族特性以及宗教信仰等也会或多或少地对人类明产生影响。(3)生产力的发展是人类明产生和发展的根本原因。关键能力·史料探究探究古代明特点及认识【情境一】古代明以农立国的基本特性,以及古代交通和通信条件的局限,注定了古代明相互之间难以产生决定性的影响,由此决定了古代各个明独立发展的多元特性。因为古代所有的明,都不可能做到完的自给自足,因此明之间的相互交流和借鉴,又成为必然现象。——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界明的多元与交流》【思维交互1】根据材料并结合所学知识,概括古代世界明发展的特点,并分析其原因。提示:特点:多元性,不同地区产生了各具特色的明;独立性,各明相对独立发展;传承性,各明在交流中传承延续。原因:地理环境的多样性;生产力发展水平的限制;人类自身的创造力和适应性,在不同环境中创造出适应自身的明;明的交流、延续性。【情境二】每一种明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别,明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分……人是明交流互鉴最好的载体。深人交流互鉴是消除隔阂和误解、促进民心相知相通的重要途径……明永续发展,既需要薪火相传、代代守护,更需要顺时应势、推陈出新。——摘自习近平在亚洲明对话大会开幕式上的主旨演讲【思维交互2】结合教材内容,谈谈你对材料中这段话的认识。提示:世界明具有多样性,各个不同的明都对人类历史发展作出了自己的贡献。明无高低优劣之分,我们应理解和尊重不同地区的明。对待世界多元明,我们应该坚持开放包容、互学互鉴,以兼收并蓄的态度汲取其他明的养分,促进世界明的共同前进;坚定自信,推动社会主义繁荣兴盛。【史论生成】世界古代明具有多样性的原因1.生产式:生产式是造成世界古代明具有多样性的根本原因。亚非明古国以农业立国,形成了和平自守的大河明;而古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋明;以畜牧业见长的游牧民族则形成杀伐奔袭的游牧明。2.地理环境:上古时期,生产力相对落后,地理环境对人类明的影响巨大。人类早期明一般分布在大河旁边,利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大影响。3.周边环境:西亚是两河流域明、埃及明、希腊明的交汇处,在这里不同明交流融合,另一面,古代西亚战乱频繁,社会动荡,不利于明的稳定。中国、印度明周边压力较小,外部压力较轻,明相对稳定。4.宗教思想:宗教思想是明多样性的重要表现,也反过来深了明的多样性。印度的婆罗门教、罗马帝国的基督教等都对世界明的多样性产生了深远的影响。认识古代明发展的多元格局1.由于历史环境的不同,古代埃及、印度、希腊和中国等明呈现出多元发展的格局。古代东地域特征为大河明,经济上体现为农耕经济发达,政治上多实行中央集权;古代希腊、罗马的地域特征为海洋明,经济上体现为海外贸易发达,政治上体现为民主、法律制度。2.古代世界基本处于各地区独立发展的区域明阶段。明起源多元性、明发展多样性,古代世界各区域明都为人类明的进步作出了巨大的贡献。课堂学业达标1.(2025·天津高一检测)公元前7500-前5000年,人类的生产生活式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居,部分人还拥有了可以支配的剩余粮食和生活必需品。这()A.反映了社会阶级结构的变B.体现了社会分工的最终完成C.推动了人类早期明的产生D.说明人类已经进入明社会【解析】选C。材料所述现象体现了农业经济发展带来的变,这一变推动了劳动生产率的提高以及社会分工的形成与发展,从而为人类明的产生创造了条件,C正确;材料无法反映出社会阶级结构的变情况,排除A;“社会分工的最终完成”无法从材料中体现,排除B;公元前3500年左右,两河流域地区最早进入明社会,排除D。2.原始社会末期,私有制和阶级产生,最终国家形成,人类明产生。人类明产生之初呈现的基本特点是()A.独立发展,多地起源 B.扇形扩散,多元一体C.城市国家,商业发达 D.大河明,中央集权【解析】选A。“原始社会末期,私有制和阶级产生,最终国家形成,人类明产生”这一情况在世界很多地发生,即明起源于多地,故选A;人类明产生之时,世界各地相互并不连通,各自发展,无法形成一体,排除B;城市国家主要针对的是海洋明,排除C;大河明只是世界明的一种形式,不能代表世界上所有的明,排除D。3.古代历史上,濒海居民面向大海,形成开拓、自由和冒险的民族性格;而大陆居民被束缚在土地上,形成封闭、保守和安土重迁的民族性格。这主要基于()A.思想观念的束缚 B.传统的限制C.地理环境的影响 D.政治制度的制约【解析】选C。据材料可知,在古代历史上形成了两种民族性格,这两种民族性格一种“面向大海,形成开拓、自由和冒险的民族性格”,一种“被束缚在土地上,形成封闭、保守和安土重迁的民族性格”,这与地理环境有关,C正确;材料与思想观念无关,排除A;材料与传统无关,排除B;材料与政治制度无关,排除D。4.人类社会经历了从采集到种植,从部落到国家,从野蛮到明的演进过。推动上述演进的根本因素是()A.人工取火的发明 B.建筑技术的发展C.私有制度的产生 D.生产技术的进步【解析】选D。依据材料并结合所学可知,推动人类明演进的主要因素是生产力的发展,具体表现为生产工具的改进和生产技术的进步,D正确;人工取火和建筑技术是生产技术进步的具体体现,排除A、B;私有制度的产生是生产力发展带来的影响,排除C。5.(2024·北京合格考)如图的楔形字泥版书记录了苏美尔人神庙每天分发食物的情况,这一物可以直接用于研究()A.古代西亚明 B.古代埃及明C.古代印度明 D.古代欧洲明【解析】选A。据材料图信息可知,来自苏美尔人(西亚两河流域早期的定居民族)神庙的楔形字记录了该地每天分发食物的情况,这可以直接作为一手史料研究古代西亚两河流域地区社会生活状况,故选A;古代埃及明的字为象形字,排除B;古代印度明的字是印章字,排除C;苏美尔地区位于西亚,而非欧洲,排除D。6.河流是人类明的摇篮,两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域等出现了最初的明。其中,两河流域孕育的古老明是()A.古代西亚明 B.古代埃及明C.古代印度明 D.古代希腊明【解析】选A。根据所学,“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河,两河流域孕育了古代西亚明,A正确;北非尼罗河流域孕育了古代埃及明,排除B;南亚的印度河和恒河流域孕育了古代印度明,排除C;欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区是古代希腊明的中心区域,排除D。7.最初的明大多出现于大河流域,其中位于尼罗河流域的明是()A.古代埃及明 B.古代印度明C.古代希腊明 D.古代西亚明【解析】选A。结合所学知识可知,古埃及明位于非洲的尼罗河流域,A正确;古印度明位于印度河和恒河流域,排除B;古希腊明位于地中海地区,排除C;古代西亚明位于两河流域,排除D。8.(2024·山东合格考)受地理环境和历史条件的影响,古代明表现出明显的多元特征。其中,古希腊明的突出特征是()A.城邦国家众多 B.农耕经济发达C.种姓制度流行 D.贵族把持政权【解析】选A。结合所学知识可知,古希腊明的典型特征是小国寡民,城邦国家众多,A正确;农耕经济发达是古代中国明或古代两河流域明的特征,与古希腊明的突出特征不一致,排除B;种姓制度流行是古代印度明的特征,与古希腊明的突出特征不一致,排除C;贵族把持政权是古代许多明共有的特征,不是古希腊明的突出特征,排除D。9.读材料,完成下列要求。材料一