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第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践0102知识体系统领课堂学业达标知识点一知识点二知识点三【素养目标】1.通过学习列宁主义形成的背景和意义,认识列宁主义是帝国主义时代的马克思主义,具有鲜明的时代特色。(时空观念、唯物史观)2.简述十月革命的进,通过史料理解十月革命对人类社会的深远影响。(时空观念、史料实证)3.通过学习列宁和斯大林对社会主义建设的探索和实践,分析理解制定不同经济政策的背景和产生的影响。(唯物史观、历史解释)【时空定位】01知识体系统领知识点一列宁主义的形成必备知识·基础盘点1.历史背景:(1)经济基础:19世纪末20世纪初,俄国_____________不断发展。(2)政治基础:沙皇专制统治持续强,社会矛盾日益尖锐。(3)阶级基础:俄国工业的发展造就了俄国第一代产业工人。(4)组织基础:1898年,俄国_____________宣告成立,展开了有组织的工人运动。(5)思想基础:1900年,列宁创办《_______》,宣传马克思主义,为建立新型无产阶级政党作准备。资本主义经济社会民主工党火星报2.标志、内容及意义:标志_____年,俄国社会民主工党第二次代表大会召开内容(1)_________是资本主义发展的最高阶段,“是无产阶级社会革命的前夜”(2)由于_____________________规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”(3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”(4)工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立_____________意义(1)列宁主义是帝国主义和_____________时代的马克思主义(2)它把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大_________1903帝国主义资本主义发展的不平衡无产阶级专政无产阶级革命思想武器【教材开发】读《中外历史纲要》(下)P92“史料读”,思考:为什么说“布尔什维主义作为一种政治思潮,作为一个政党而存在,是从1903年开始的”?提示:1903年,俄国社会民主工党举行第二次代表大会,标志着布尔什维克党的建立,党的指导思想是布尔什维主义。布尔什维主义的出现,标志着新型无产阶级政党在俄国的建立,宣告了列宁主义的诞生。关键能力·史料探究探究列宁主义【情境】帝国主义是资本主义发展的最高阶段,是无产阶级社会革命的前夜……社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利……任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦;如果没有战争(注:“战争”指第一次世界大战),俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。——摘编自列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》【思维交互】材料中列宁的观点是什么?根据材料并结合所学,指出列宁提出上述观点的依据。提示:观点:社会主义革命可以在俄国率先爆发并取得胜利。依据:19世纪末20世纪初,俄国进入帝国主义阶段,帝国主义“是无产阶级社会革命的前夜”;由于资本主义发展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”;俄国参加一战,进一步激了各种社会矛盾;布尔什维克党的建立和列宁主义的诞生。【史论生成】列宁主义形成的背景和意义1.背景:(1)时代背景:资本主义进入帝国主义阶段,政治经济发展不平衡加剧。(2)社会背景:19世纪晚期俄国资本主义经济的不断发展;无产阶级成为一支独立的政治力量,有组织的工人运动开展;马克思主义的传播。(3)主观努力:列宁总结俄国及国际工人运动的新经验;积极筹备建立新型政党。2.意义:(1)是帝国主义时代的马克思主义,继承发展了马克思主义。(2)是马克思主义与俄国革命实际相结合的产物,指导了俄国十月革命的成功。(3)对中国的近现代社会和历史发展影响深远。【深点拨】“一国胜利论”:列宁根据资本主义政治经济发展不平衡规律,得出了帝国主义时代无产阶级革命不会在所有国家同时爆发并取得胜利的结论,认为只要一个资本主义国家里,拥有强大的无产阶级力量,再加上无产阶级政党的正确领导和科学的革命理论的指导,便可以建立起无产阶级政权。知识点二十月革命的胜利必备知识·基础盘点1.背景:(1)二月革命后,_______________将政权交给资产阶级临时政府,自己处于次要地位。(2)资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争,没有满足人民群众的要求。(3)资产阶级临时政府镇压人民的反抗。(4)列宁提出将俄国革命从_________________向社会主义革命推进的战和策。工兵代表苏维埃资产阶级民主革命2.时间:1917年11月7日,即俄历10月25日。3.结果:(1)攻占冬宫:1917年11月7日,革命武装占领临时政府所在地冬宫。(2)建立政府:11月8日召开俄_______________第二次代表大会,宣布推翻临时政府,成立_____________领导的苏维埃政权,标志着苏维埃政权在俄国的正式建立,宣告了世界上第一个_____________的诞生。工兵代表苏维埃布尔什维克党社会主义国家4.影响:(1)建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,打破了资本主义一统天下的世界格局,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索_____________的新纪元。(2)沉重打击了帝国主义对世界的统治,鼓舞了___________________的解放斗争,改变了20世纪的世界格局。(3)资本主义和_________两种社会制度的并存与竞争,成为世界历史的重要内容。社会主义道路殖民地半殖民地人民社会主义【教材开发】观察《中外历史纲要》(下)P92“十月革命中革命武装攻占冬宫(绘画作品)”,思考:攻占冬宫具有怎样的意义?提示:冬宫是资产阶级临时政府的所在地。1917年11月,革命武装攻占冬宫,其意义在于,彻底推翻了资产阶级临时政府的统治,象征着十月革命取得胜利。【以图解史】十月革命关键能力·史料探究探究十月革命爆发的原因【情境】在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛,随时都有发生动乱的可能……克伦斯基、米留可夫和罗将柯这样一些著名的杜马(俄罗斯议会)领袖在革命前夕的讲话中已提出警告:国家很快就会发生动乱,必将陷入深渊。二月资产阶级民主革命使得临时政府得以上台执政,但它仅对国家的政治门面做了修饰……到1917年秋季,农民起义行动已经席卷国90%的县区。而城市工人、士兵则掀起大规模游行示威活动,导致临时政府陷入危机。——摘编自德·阿宁《克伦斯基等目睹的俄国一九一七年革命》【思维交互】根据材料并结合所学知识,分别指出导致俄国两次革命的直接原因。提示:二月革命原因:沙皇政府在一战中损失惨重;国内经济几近崩溃,经济状况恶,人民生活陷入绝境。十月革命原因:资产阶级临时政府继续参加一战,没有消除资本对劳动的剥削,没有解决农民的土地问题。【史论生成】俄国十月革命的特点1.理论角度:在列宁主义的指导下取得成功,列宁发现了资本主义经济政治发展不平衡规律,认为社会主义有可能首先在少数甚至在单独一个国家取得胜利,这是对马克思主义的发展。2.革命道路:由中心城市武装起义扩大到国中小城镇和农村地区的革命道路,这是俄国革命的特殊性。3.革命阶段:从资产阶级民主革命向社会主义革命推进,形成了急剧发展的两个不同性质的革命阶段。4.革命式:由设想和平夺权到组织革命武装夺取政权。【深点拨】俄国十月革命从广义上分为二月革命和十月彼得格勒武装起义两个阶段。(1)二月革命以推翻俄国沙皇专制为目标,属于资产阶级民主革命;(2)十月革命以推翻资产阶级临时政府为目标,属于社会主义革命。知识点三苏联建设社会主义的实践必备知识·基础盘点1.战时共产主义政策:(1)背景:十月革命胜利后,国内外的敌对势力联合起来,企图扼杀新生的苏维埃政权。(2)目的:把有限的力量集中起来保证战争的胜利。(3)主要内容:实行___________。(4)影响:①积极:保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒。②消极:严重损害了农民的利益,导致战后的经济和政治危机。余粮收集制2.新经济政策:(1)主要内容:①农业:重心是调整___________的关系,通过_______等市场机制建立工农联盟。②工业:允许私营企业有一定度的发展,以_______等形式在一些经济部门引入外国资本。(2)意义:新经济政策的实施,稳定和恢复了国民经济,巩固了___________。国家与农民粮食税租让制苏维埃政权3.高度集中的政治经济体制(苏联模式):(1)背景:①1922年,苏联成立;②1924年1月,列宁逝世,斯大林确立了领导地位。(2)途径:先后实施“_______________”和“农业集体”。(3)成就:经过两个“五年计划”,到1937年,苏联宣布基本实现“工业”目标,主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。(4)特点:①经济上,表现为生产资料公有制,实行自上而下的_______计划体制;②政治上,表现为权力高度集中。社会主义工业指令性(5)评价。①积极:a.苏联在很短时间内发展为世界工业强国,与资本主义经济危机频发的状况形成了鲜明的对照;b.苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业,奠定了强大国家的基础,为后来取得_________胜利创造了物质条件,为苏联赢得了巨大的国际声誉。②消极:高度集中的政治经济体制影响了苏联的发展:a.排斥市场经济;b.片面发展_______;c.农业集体中采用强制手段;d.国民经济比例失调;e.农业和轻工业长期落后;f.消费水平相对较低。卫国战争重工业【易错点拨】新经济政策的实质新经济政策实质上是允许资本主义在一定范围内和一定度上恢复和发展,利用市场、商品和货币关系建设社会主义的经济体制。关键能力·史料探究探究1新经济政策的特点和意义【情境】布哈林谈新经济政策时说道:市场关系的存在是新经济政策的决定性因素。……我们过去认为,我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明,我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。【思维交互】依据材料指出苏俄新经济政策的突出特点,这一政策的实施有什么意义?(历史解释)提示:特点:通过市场关系走向社会主义。意义:促进了国民经济的恢复和苏维埃政权的巩固;是马克思主义的理论突破。探究2苏联高度集中的政治经济体制【情境】下图反映了斯大林时期苏联经济建设的状况【思维交互】上述材料反映了斯大林时期苏联经济建设的哪些特点?说明上述特点对苏联兴衰的影响。(史料实证、历史解释)提示:特点:实行五年计划;优先发展重工业;农业服务于工业。影响:迅速实现工业,成为世界工业强国,奠定了强大国家基础,为卫国战争胜利创造了物质条件;但导致国民经济比例失调,人民生活水平提高缓慢,压抑地和企业积极性,成为苏联解体的重要原因。【史论生成】对苏俄(联)社会主义建设实践的认识1.战时共产主义政策是为了粉碎敌人的进攻,巩固苏维埃政权,并实现向社会主义过渡而实施的。在当时的战争条件下,这种政策基本上是正确的,但不符合经济发展的规律,损害了广大农民的利益。2.新经济政策是在一定限度内允许多种所有制形式的存在,利用市场和商品货币的关系来扩大生产、巩固工农联盟的一种政策。它适应了苏俄(联)国情,符合当时生产力的发展水平,巩固了苏维埃政权。3.高度集中的政治经济体制是斯大林领导苏联人民在进行社会主义建设中的一种探索和创新,它开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业模式,实现了国家的工业,但片面发展重工业,导致国民经济比例失调,影响了苏联的发展。【深点拨】苏联社会主义建设道路的实践是围绕着经济政策的不断调整而逐步形成的。一是从战时共产主义政策到新经济政策;二是高度集中的政治经济体制的确立,逐步建立起以工业为核心、以建立强有力的国防为目的,以社会生活政治、经济生活高度集中为内容的苏联模式。02课堂学业达标1.(2025·滨州高一检测)有学者指出,俄国临时政府“犹如一头‘倔牛’,自始至终不去解决包括除政权组织之外的问题,诸如布尔什维克党人在革命之初便提出‘和平、土地、面包’等迫切需要解决的问题”,并把这些问题推至遥遥无期的立宪会议。据此可推知,临时政府的做法(

)A.加速了十月革命的发生B.激发了俄国民众的民主意识C.巩固了自身的统治秩序D.延缓了社会主义革命的到来√【解析】选A。根据材料“自始至终不去解决包括除政权组织之外的问题,诸如布尔什维克党人在革命之初便提出‘和平、土地、面包’等迫切需要解决的问题”及所学可知,二月革命后,资产阶级临时政府并没有解决人们最希望的和平、土地和面包的问题,说明资产阶级民主革命需要进一步向社会主义革命深入发展,这有助于加速俄国十月革命的发生,A正确;资产阶级临时政府的做法不能激发民众的民主意识,排除B;资产阶级临时政府没有解决人民最迫切的问题,这会导致更多的人转向支持社会主义革命,排除C;资产阶级临时政府的做法只会加速社会主义革命到来,排除D。2.(2024·黑龙江合格考)十月革命使占俄国人口绝大多数的工人和农民第一次摆脱被奴役、被剥削的地位,成了国家政治生活的主人。这表明十月革命(

)A.改变了世界格局 B.实现了理论创新C.解放了劳动人民 D.稳定了社会秩序【解析】选C。根据材料“十月革命使占俄国人口绝大多数的工人和农民第一次摆脱被奴役、被剥削的地位,成了国家政治生活的主人”可知,十月革命使广大劳动人民获得解放,C正确;一战改变了世界格局,排除A;十月革命是革命实践,不属于理论创新,排除B;十月革命之后,俄国进入三年内战时期,社会秩序并没有稳定,排除D。√3.(2024·北京合格考)1921年,苏俄政府通过粮食税等市场机制建立工农联盟,同时允许私营企业有一定度的发展,并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。上述举措属于(

)A.战时共产主义政策 B.新经济政策C.“社会主义工业” D.“农业集体”【解析】选B。据题干并结合所学可知,1921年,苏俄实行了新经济政策,通过粮食税、租让制等具体措施来间接过渡到社会主义,故选B;据所学可知,1918年至1921年,苏俄实行战时共产主义政策,排除A;据所学可知,1926年,苏联开始进行社会主义工业建设,排除C;据所学可知,20世纪30年代初,苏联开始进行大规模的农业集体运动,排除D。√4.(2024·山东合格考)1921年,苏俄政府规定农民纳税后的余粮归农民个人所有并可到市场自由交换物品。这一规定的实施有利于(

)A.缓解城市饥荒 B.巩固工农联盟C.推进农业集体

D.加快工业建设步伐【解析】选B。根据所学知识可知,苏俄实施新经济政策后,用粮食税代替余量收集制,农民负担减轻,巩固了工农联盟,故B正确;材料强调的是农民生活变,排除A;1926年,苏联开始进行社会主义工业建设,20世纪30年代初,苏联开始进行大规模的农业集体运动,排除C、D。√5.读材料,回答问题。材料一苏俄政府规定:一切余粮都归国家所有,所有粮食一律由人民委员会负责经营,禁止私人买卖;推行各

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