认证培训模板

认证培训模板2025年7月议程引言最新动态认证费假期教育工作者行为规范教师培养项目认证临时程序联系信息xx最新动态xx功能增强和更新xx新增认证（稍后也将讨论）：演讲艺术#1452早期识字专家#3320教育口译员代班资格证书#9045双语语言辅助专业人员资格证书#9050各种新的职业和技术教育（CTE）应用程序和流程更新：替代凭证和证书应用程序的语言和流程更新账户创建流程——现在会弹出窗口以防止重复创建账户。临时流程——地区登录界面包含指导视频的链接，方便快速参考。向教育工作者和学区自动发送电子邮件，告知申请状态——语言修订第九章修正案的实施ROPE表格更新，以允许进行第二次评估信息CE项目条件下拉菜单的已批准项目列表xx功能增强和更新(1)证书/认可数据认可标题、代码、描述、到期日、要求/清单更新（已完成）替代数据迁移（进行中）按社保号码搜索搜索和打印证书功能语言更新用于行为审查和申请被拒的电子邮件模板用户体验/清晰度代码参考主题内容准备说明系统维护备份、开发流程、账户访问续期、图像访问、ETS/edTPA/NASDEQAPI和SF季度更新xx功能增强和更新(2)数据保护多因素身份验证、数据脱敏、权限设置更新和新配置文件权限设置/个人资料浏览对考官、客户服务、县办事处、地区和EPP代表账户进行的更新流程更新：账户创建验证转换为标准流量欧洲人民党提名流程初始和更新应急流量学校安全专家初始及续期资格认证流程集成：集成到xx的全新客户服务软电话系统。常规申请流程标准非公民流量考试委员会流程（进行中）申请流程缺陷（已完成）VOPC、SOPE、ROPE流程（已完成）认证费假期认证费假期（1/2）2023年7月1日起，所有教育工作者都通过“认证费假期”获得了认证费的临时豁免。xx的所有费用于2024年7月1日恢复。对于在2023年7月1日至2024年6月30日认证费假期期间提交申请的教育工作者，被拒绝、过期或不合格的申请不予退款。认证费假期（2/2）免除1200万美元的付款已收到超过125,000份申请已颁发超过56,000份证书或凭证发放了约9600张初始教学许可证类型已颁发证书教学16,755行政2,998教育服务2,719紧急情况380慢性创伤性脑病601临时11,268替补21,277其他22教育工作者行为规范举报教师行为根据新泽西州行政法规(NJAC)6A:9B-4.3(a)的规定，学区主管有义务报告导致教师被解雇、辞职、退休或停职的不当行为指控。教师包括持有教师资格证的教职工（即“教学人员”）、代课教师以及第三方供应商的员工。不当行为是一个涵盖多种行为的广泛术语，包括但不限于在校外与学生的不当行为和/或沟通、犯罪行为或其他不正当行为。该报告必须提交给州考试委员会（委员会），可以通过电子邮件发送至。委员会秘书是RaniSingh。邮件中应包含教师姓名和追踪编号，以及对违规行为的简要说明。如有必要，委员会协调员将联系教师以获取更多信息。新泽西州行政法规(NJAC)6A:9B-4.3(b)要求各学区配合，提供所需文件，例如视频、电子邮件和调查记录。撤销/暂停教师吊销/暂停执照信息大约每月由县教育局发布一次。学区负责使用教师查询系统来确认执照信息。根据NJAC6A:9B-4.3(c)(3)的规定，被吊销/停职的教育工作者必须向其所在学区报告此事。所有决定均可在以下网址公开查阅：教师培养计划（EPP）EPP认证项目提供商布鲁克代尔社区学院考德威尔大学百年大学德鲁大学Idioma教育咨询有限公司埃塞克斯郡学院埃塞克斯郡临时教师培训计划费尔利·狄金森大学费利西安大学乔治亚法院大学基恩大学蒙茅斯大学蒙特克莱尔州立大学（包括蒙特克莱尔州立大学布卢姆菲尔德学院）新泽西州教学与学习中心新泽西城市大学新泽西州教育协会NJPSA/FEANJASA新泽西州行政官员协会皮勒学院普林斯顿大学新泽西州拉马波学院重塑教育集团瑞莱教育研究生院莱德大学罗文大学罗格斯大学卡姆登分校罗格斯大学教育研究生院罗格斯大学纽瓦克分校罗格斯大学护理学院圣伊丽莎白大学圣彼得大学西顿霍尔大学斯托克顿大学托马斯·爱迪生州立大学新泽西学院威廉帕特森大学EPP审批流程在获得作为EPP运营的批准之前，将提供学分制课程的机构需要获得高等教育部长办公室的授权。EPP项目提供方将向教育部提交项目申请以获得批准。申请将由教育部和州项目审批委员会进行审核。项目申请审核顺利完成后，服务提供商将获得部门批准，可以作为EPP运营。所有EPP都必须获得和/或保持经认可的教师培养认证委员会认证机构的认证。每七年，所有项目都必须获得教育部的持续批准。教学之路类型俗称描述高级资格证书(CEAS)传统路线在经认证的学院或大学接受正规的教师培训课程。资格证书（CE）替代路线这是一个非传统的教师培训项目，专为那些未在经认证的学院或大学完成正规教师培训课程的人士而设计。标准证书不适用颁发给已满足州教师资格认证所有要求的教师的永久教师资格证。学区将在临时教师培训流程（PTP）完成后申请颁发正式教师资格证。推荐语（1/2）每种证书下都有相应的批注。背书授权证书持有人可以提供特定类型的服务。背书类型（2/2）类别代言附加认证（数学和科学）入口要求目前正在教育部认可的EPP机构攻读初始教师资格证书。持有有效的CEAS或标准证书完成该学科领域30个学分中的至少6个学分至少有两年教学经验已注册并获得EPP推荐参加继续教育课程。程序要求完成以下一项或多项内容：本科专业为该学科领域；拥有该学科领域的硕士学位；或完成至少30个与学科领域相关的学分，其中12个学分必须为高级课程学分。根据新泽西州行政法规(NJAC)6A:9B-9.1(a)、10或11（如适用），完成所有数学或科学领域认可的标准证书要求。评估通过相应的州级学科知识考试通过相应的州级学科知识考试附加批单（1/3）根据NJAC6A:9B-11.13(b)的规定，要获得附加数学或科学认证的CE资格，候选人应免除NJAC6A:9B-9.1的要求，而应满足以下条件：持有有效的新泽西州CEAS或标准教学证书；根据NJAC6A:9B-9.1(a)、10或11的规定，完成该学科领域30个学分中的至少6个学分的适当课程；具备至少两年根据有效的新泽西州或其他州同等教师资格证成功执教的经验；必须由教师培养计划推荐才能获得继续教育资格，符合新泽西州行政法规6A:9A-5.6的规定。标准证书附加资格（2/3）持有根据上述规定颁发的CE证书的候选人，如欲获得具有数学或科学资质的标准证书，应满足以下条件：满足NJAC6A:9B-9.1(a)中规定的认可领域的课程作业和学科知识评估要求；根据新泽西州行政法规6A:9A-5.6的规定，成功完成EPP；获得欧洲专业人士协会(EPP)的标准证书推荐。附加背书代码（3/3）背书标题可用类型代码数学附加组件中央电气

标准3.非公民标准1902生物学附加组件2212化学附加组件2272物理插件2262地球科学附加组件2222物理科学附加组件2242解决教师短缺问题（1/7）试点项目替代路线州际互惠试点计划接受符合继续教育要求的州外候选人。参与的EPP：罗文大学和罗格斯大学纽瓦克分校有限的CE/CEAS试点项目学区和EPP（教育促进项目）必须获得批准才能参与。持有教学领域有限继续教育证书或继续教育证书的教师人数不得超过学区教师总数的10%。试点项目将于2027年9月1日结束。所有有限的继续教育学分和继续教育应用证书将于2027年11月1日到期。解决教师短缺问题（2/7）试点项目（续）VETeach：一项为期四年的试点计划，旨在通过36个月的教师培训计划，帮助退伍军人获得教师资格认证，以解决退伍军人失业率高的问题，同时确保高质量的教师队伍。资格：2001年9月11日或之后在美国武装部队服役的退伍军人。参与EPP项目的院校：拉马波学院和罗文大学解决教师短缺问题（3/7）辅助专业人员快速通道加快目前受雇于学区担任教学助理或教学助理，并正在攻读特定领域CEAS的人员的教师资格认证。

授权候选人的直接课堂服务可以计入临床实践要求，前提是该候选人目前受雇于学区并提供直接课堂服务，包括辅导。

解决教师短缺问题（4/7）拨款辅助专业人员：该计划旨在支持符合条件的高等教育机构(IHE)招募拥有学士学位并通过替代途径获得教师资格认证的辅助专业人员。获得资助的大学：德鲁大学、费尔利·狄金森大学、罗文大学和威廉·帕特森大学资助期限：2025年6月1日至2026年5月31日解决教师短缺问题（5/7）拨款（续）教师发展：旨在支持符合条件的高等教育机构在贫困率高的学区招募和支持新教师的计划。受助单位：基恩大学和蒙特克莱尔州立大学资助期限：2025年6月1日至2026年5月31日解决教师短缺问题（7之6）拨款（续）教师素质与留任：为高贫困学区的教师建立可持续的教学指导计划。受助方：罗文大学资助期限：2025年6月1日至2026年5月31日解决教师短缺问题（7/7）拨款（续）少数族裔教师发展-延续：为招募、培训和安置高贫困学区的新教师提供资金。资助对象：基恩大学和罗格斯大学教育研究生院资助期限：2025年6月1日至2026年5月31日认证基础技能测试（核心）2024年6月29日，州长签署了A1669/PL2024,c.26法案，该法案取消了除有限资格证书(CE)和具有高级资格的有限资格证书(CEAS)之外的所有教学证书必须完成教育专员批准的基本阅读、写作和数学技能(基本技能)测试的要求。该法律于2025年1月1日生效。紧急证书续期所有紧急证书均于每年7月31日到期。紧急证书续期适用于续签紧急证书且仍在同一雇主处工作的申请人。学区通知考生紧急证书续期事宜。学区通过学区门户网站启动续约流程。xx的电子邮件，其中包含一个链接和授权码，用于申请和支付紧急证书续期申请费用。一旦有人认领，案件就会被分配给县教育局。县教育局审查成绩单和/或文件，并记录是否已取得符合标准认证的进展，以便根据规定进行续期。如果发现符合标准认证的进展，则将审查该案例，如果符合条件，则紧急证书将予以续签，并可在xx中查看。新泽西州教育证书新认证教育口译员代岗资格证书#9045演讲艺术教师#1452早期识字专家#3320双语语言辅助专业人员资格证书#9050新型职业和技术教育（CTE）：生物工程#4191商品销售与采购#4192医疗保健行政管理#4193设计与应用艺术#4194时装设计#4195新版Praxis学科知识测试代码重新生成并更新测试名称建议的及格分数有效的现有测试名称当前分数线过期5053技术与工程教育：内容知识1572025年9月1日技术教育：内容知识（5051）1592025年8月31日5123家庭与消费者科学：内容知识1512025年9月1日家庭与消费者科学：内容知识（5122）1532025年8月31日5581社会研究：内容知识1532025年9月1日社会研究：内容知识（5081）1572025年8月31日阅读专家新的阅读专家资格要求将于2025年9月1日生效。任何档案中有“拒绝”评估记录或持有阅读专家紧急认证的人员，均须遵守申请时生效的规定。因此，如果这些申请人在2025年9月1日或之后重新申请标准证书，则必须满足新的要求。此项认证授权持有者担任学前班至12年级的阅读专家。他们负责对教师和管理人员进行在职培训；协调对有阅读学习困难的学生或学生群体的教学；诊断学生阅读学习困难的性质和原因；为所有学生制定阅读发展计划；推荐学区阅读计划中使用的教学方法和材料；并协助收集标准化数据，以此作为确定和监测学生阅读成绩的手段。早期识字专家从2026-2027学年开始，新的早期识字专家认证将成为必需条件。早期识字专家资格认证持有者可在学前班至三年级担任阅读专家。他们负责教师和管理人员的在职培训；协调有阅读学习困难的学生或学生群体的教学；诊断学生阅读学习困难的性质和原因；为所有学生制定阅读发展计划；推荐学区阅读计划中使用的教学方法和材料；并协助收集标准化数据，以确定和监测学生的阅读成绩。此外，早期识字专家还可以作为学前班至三年级学生的主要普通教育干预人员，为因阅读障碍或书写障碍而存在阅读或识字困难的学生提供帮助。教师资格认证网站职业与技术教育（CTE）教师新的代言已取消背书（人行横道）确定获得职业技术教育认证的资格教学教师教师资格认证规范网站建设中：临时教师培训流程：教师教师资格认证概述（三级制度）证书类型描述高级资格证书(CEAS)或资格证书(CE)教师执业资格证在申请人应聘教师职位之前签发。临时认证临时教学许可证当候选人被聘为教师并注册进入临时聘用程序后，将颁发此证书。标准认证永久教师资格证教师满足所有要求后即可颁发证书。教师临时聘用流程（1/2）一旦教师获得聘用，聘用学区有责任通过新泽西州教育证书系统（xx）为其注册临时教师资格。之后，学区将颁发临时教师资格证，有效期最长为两个学年。教师本人不能申请临时教师资格证，必须由学区提出申请。如果候选人有CE证书，学区必须核实其是否完成了所需的50小时职前培训，并且必须在“课程注册”下拉菜单中选择正在完成正式教学的CE教育者准备计划(CE-EPP)。根据NJAC6A:9B-8.4(b)的规定，“用人学校学区应在CE或CEAS持有者开始工作之日起60天内注册临时教师。超过60天提交的临时教师注册申请将被视为不符合规定并予以拒绝。”50小时继续教育-EPP课程完成证明（VOPC）表格教师临时聘用流程（2/2）持有临时执照期间，必须完成以下事项才能获得正式执照：指导和入职培训实习教师必须完成学校的导师指导计划。学区对CEAS教师收取550美元的指导费，对CE教师收取1000美元的指导费。专业发展办公室提供有关制定指导计划的信息。

请联系如果您对制定指导计划有任何疑问，欢迎随时咨询。

监督与评估实习教师必须获得至少两年的合格或优秀最终总结性评价。教育评估办公室掌握有关AchieveNJ的信息。如有任何关于AchieveNJ/总结性评级的问题，请联系。面向职业教育教师的替代途径正规教学至少400小时或通过认可的继续教育与培训计划(CE-EPP)获得的学分。继续教育持有者须知（1/2）继续教育项目分为六类：经教育部批准的K-12学科领域和K-6小学教师继续教育EPP；职业和技术教育工作者（CTE）学前班至三年级（P-3）；残疾学生教师（TOSD）英语作为第二语言（ESL）；以及，双语/双文化。已批准的继续教育项目列表，请访问新泽西州教育部网站。CE持有者须知（2/2）以下各项的“项目注册”要求：英语作为第二语言（ESL）考生：400小时或通过认可的继续教育-教育实践计划(CE-EPP)获得的同等学分；以及，ESL课程15-21个学分。具备CE内容领域双语能力的候选人：400小时或通过认可的继续教育-教育实践计划(CE-EPP)获得的同等学分；以及12

双语课程学分。TOSD候选人，内容领域为CE：通过经认可的继续教育-教育专业发展计划(CE-EPP)获得400小时或同等学分；TOSD课程21-27学分。临时流程：教育服务和行政认可

学校图书馆媒体专家（SLMS）

xx为候选人注册。

如果候选人拥有继续教育证书(CE)，学区必须在xx的“课程注册”下拉菜单中选择候选人将要参加学校图书馆媒体专家(SLMS)课程的学院。一年

住院医师

临时证书持有者需要接受指导。

指导必须由经验丰富的学校图书馆媒体专家(SLMS)完成。如果学区内没有经验丰富的SLMS可以指导候选人，则可以通过新泽西州学校图书馆员协会(NJASL)提供经验丰富的SLMS导师。NJASL的联系邮箱是候选人的标准证书评定将以完成住院医师培训和最终总结性评分为依据。xx系统中输入。CE候选人还必须有EPP提供商提交的VOPC。助理图书馆媒体专家（ASLMS）认证的候选人也需满足相同的要求。学生援助协调员（SAC）xx注册候选人。如果考生拥有CE证书，则必须在“课程注册”下拉菜单中选择修读课程的学院。根据临时居住证规定，需要居住满六个月。候选人的标准证书评定将以完成住院医师培训和最终总结性评分为依据。xx系统中输入。CE候选人还必须有EPP提供商提交的VOPC。管理员临时流程xx注册管理员。管理员也必须在相应的项目中注册：校长们将向LeadertoLeader/NJPSA注册，参加为期两年的驻校项目。学校管理人员将进行登记

在NJASA进行为期一年的住院医师培训。学校业务管理人员将向新泽西州学校业务官员协会(NJASBO)注册，进行为期一年的驻校实习。根据临时居留证规定，需要居住一至两年。候选人的标准证书评定将以成功完成住院医师培训为依据。新的临时登记教师注册申请新的临时执照新临时规定：教育工作者信息教师注册流程（临时教师资格认证）步骤：请填写姓氏和社保号码。请核实存档的电子邮件地址。如果电子邮件地址有误，申请人需要登录其xx账户并更新电子邮件地址。填写职位类型、雇佣状态和开始日期等字段。选择与您聘用该教师的职位相符的执照。请选择CEEPP信息（如适用），并提供导师信息。新临时许可证注册完成后，将发生以下情况：案件已创建并分配给临时程序。案件中会创建一个申请记录。系统将为该教育工作者创建一个新的临时教师流程（PTP）记录。请注意：此记录将为所有教育工作者（即教师、行政人员和教育服务专家）创建。临时续签流程临时许可证续期（1/2）持有将于7月31日到期的临时教师资格证且尚未达到正式教师资格证要求的候选人，需要申请临时续期证才能继续在现有岗位工作，同时努力获得正式教师资格证。学区可以在临时教师资格证到期年份的6月份通过xx系统启动续期流程。候选人可能有资格获得一次临时续期。继续教育教师必须向学区提供文件，证明其在完成替代途径项目方面取得的进展。临时许可证续期（2/2）以下领域的继续教育教师如果尚未完成课程学习，则可能有资格获得第二次临时资格续期：残疾学生继续教育证书和具有与所教授科目相符的认可的继续教育证书；双语/双文化继续教育证书，以及具有与所教科目或年级相符的继续教育证书；或持有英语作为第二语言教师资格证书的教师CE教师必须向学区提供文件，证明其在完成课程方面取得的进展。残疾学生CE持有者必须向学区证明其在每个临时学期内至少成功完成两门课程。启动临时许可证续期（1/3）要启动临时续约程序，学区将完成以下步骤：第一步：从

首页，点击“续订临时许可证”。一位教育家启动临时许可证续期（2/3）第二步：将列出符合续期条件的临时执照名单。学区将从中选择合适的教师。步骤3：按照屏幕提示操作。启动临时许可证续期（3/3）创建续期申请后，将发生以下情况：案件状态为“待付款”。创建一个应用程序并将其与案件关联。系统将创建一个新的PTP记录，并将其与教育者和应用程序关联起来。教师将收到一封主题为“您的临时续期申请”的电子邮件。教师可以通过该邮件完成申请和付款。付款和效忠宣誓完成后，状态将变为“待审核”。输入终止日期xx系统中输入其最后工作日期（即终止日期）。xx中，教育工作者注册的每个认证都会创建一个PTP记录。xx账户中的“学区教师”列表，然后点击教师姓名链接以查看账户记录。找到该教师在您所在学区的PTPID记录，并为每条记录输入终止日期。如果该教师在您所在学区有多个PTPID记录，则必须为每个PTPID记录输入终止日期。转换为标准流程转换为标准学区必须通过新泽西州教育认证委员会(xx)启动所有教师的资格认证标准转换流程。在启动转换流程之前，学区必须确认以下事项已完成：教师已完成30周的指导，获得了两年的优秀或高效最终总结性评价，并完成了必要的课程（如适用）