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文档简介

第六单元童年的水墨画自读课文⑵边读边思考，在不理解的地方做上标记。⑴读准字音，读通句子。我会读水墨画

传染

细碎

波浪

溅起

凉爽

鱼竿

葫芦拨打

蘑菇

奔腾斗笠墨染竿腾我会写碎拨拨拔上下结构左右结构水墨画染绿钓竿扑腾打碎拨动浪花葫芦清爽蘑菇溅起我来读默读课文，边读边思考，给三幅画分别起个名字。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。溪边

图江上

图林中

图垂钓戏水采菇组诗溪边人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。溪平如镜（比喻）垂柳梳妆（拟人）玉带环山（比喻）溪边人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。（）静景静景动景一动一静的转换画面充满欢乐江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。江上戏水——天真欢闹感情朗读找一找作者写到了哪些景物？孩子们在林中采蘑菇。林中采蘑菇松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。运用了什么修辞手法？

运用了拟人的修辞手法，形象地写出了雨后松树很干净，清清爽爽的感觉。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

一阵清清爽爽的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。一个个头戴斗笠的孩子不正像雨后钻出泥土的蘑菇吗？地上的蘑菇一个个从土里钻出来，像一顶顶斗笠；戴着斗笠的孩子蹲在地上摘蘑菇，远远望去，一个个斗笠似一只只蘑菇。诗歌仿写

《童年的水墨画》用优美的语言向我们展示了孩子们童年生活的欢乐场景，同学们，你的童年生活一定更有趣味。说说童年生活的快乐还可能发生在哪些地方？公园里沙滩上院子里请你也当当小诗人，写写你的童年。……童年的水墨画溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓、鱼儿江上戏水：鸭子孩子戏水林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰童真、童趣结构梳理葫()拨()蘑()菇()胡()泼()磨()姑()胡乱拨动活泼蘑菇磨坊蘑菇姑妈葫芦一、比一比，组成词语。课堂演练二、根据课文填一填。垂柳把溪水当作（），山溪像（）一样平静。人影给溪水（），钓竿上立着（）。忽然（）人影碎了，草地上蹦跳着（）和（）。梳妆的镜子绿玉带染绿了一只红蜻蜓扑腾一声鱼儿笑声文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面？动手写一写。

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