2025-2026学年小班教案体育

2025-2026学年小班教案体育课题课时教材分析一、教材分析。本学期体育内容紧扣小班幼儿身心发展特点，以课本中基本动作练习（走、跑、跳、钻爬）和体育游戏为核心，通过情境化、趣味化设计，促进动作协调性发展。结合课本“身体活动习惯培养”单元，融入规则意识启蒙与安全防护教育，符合3-4岁幼儿以游戏为基本活动的学习方式，为后续体育能力发展奠定基础。核心素养目标二、核心素养目标。发展走、跑、跳、钻爬等基本动作协调性；初步形成安全活动意识与良好运动习惯；培养遵守规则、乐于参与体育游戏的品质；萌发对体育活动的兴趣与积极情感。学习者分析三、学习者分析。小班幼儿（3-4岁）已初步掌握走、跑、跳等基础动作，但动作协调性较弱，易出现重心不稳、动作僵硬等问题。对体育游戏兴趣浓厚，尤其喜欢模仿和情境化活动，但注意力持续时间短，需频繁变换形式。能力方面，群体游戏规则意识薄弱，易因争抢玩具或路线冲突发生碰撞；钻爬、平衡类动作需教师辅助完成。主要挑战在于安全自控力不足（如奔跑时突然转身），以及理解并遵守简单游戏规则的持续性较差，需教师通过直观示范和反复引导强化。教学资源准备四、教学资源准备。教材：教师用书及配套活动指导卡。辅助材料：动物模仿动作图卡、安全提示图示、体育游戏示范视频。实验器材：软垫、彩色呼啦圈、平衡木、钻爬隧道，确保无尖锐边角。教室布置：划分障碍区、钻爬区、平衡区，地面铺设防滑软垫，移除周边障碍物。教学过程设计**1.导入新课（5分钟）**

目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，建立“身体活动”与日常生活的联系。

过程：

（1）教师提问：“小朋友们，你们喜欢小动物吗？小动物是怎么走路的？”引导幼儿模仿动物动作（如兔子跳、小鸟飞）。

（2）播放动物运动视频片段（如小鹿奔跑、乌龟爬行），展示不同运动方式。

（3）小结：“动物们用不同的动作保护自己、寻找食物，我们也要学会用身体做运动，让身体更健康！”

**2.基础动作讲解（10分钟）**

目标：掌握走、跑、跳、钻爬的基本动作要领。

过程：

（1）**动作分解示范**：

-走：手臂自然摆动，脚跟先着地（教师口令“一二一”）。

-跑：手臂快速摆动，前脚掌着地（口令“小火车，快快跑”）。

-跳：屈膝蹬地，手臂向上（口令“小青蛙，蹦蹦跳”）。

-钻爬：弯腰低头，手脚协调（口令“小毛毛虫，钻山洞”）。

（2）**图卡辅助**：展示动作分解图，强调“安全提示”（如跳前看地面、钻爬不推挤）。

（3）**生活实例**：“过马路要像小兔子一样快快走，躲雨要像小熊一样弯腰钻！”

**3.案例分析（20分钟）**

目标：通过情境游戏理解动作的实际应用。

过程：

（1）**案例1：森林运动会**

-背景：小动物参加运动会（小兔跳、小熊钻、小鹿跑）。

-任务：分组完成“过小河”（跳圈）、“钻山洞”（拱门）、“跑赛道”（直线跑）。

-分析：讨论“为什么小熊钻山洞要低头？”“跑步时摔倒了怎么办？”

（2）**案例2：安全小卫士**

-情景：模拟“玩具散落地面”，幼儿需绕过障碍走、跨过“小水坑”（跳格子）。

-重点：强调“看路走、不推挤”，教师用“安全小卫士”头饰奖励遵守规则的孩子。

**4.小组讨论（10分钟）**

目标：培养合作意识与问题解决能力。

过程：

（1）分组：4人一组，每组发放“运动任务卡”（如“如何安全地钻过隧道？”）。

（2）讨论：

-现状：钻爬时容易撞头、排队混乱。

-解决方案：轮流钻爬、用“请”字提醒、教师示范站位。

（3）记录：用图画形式记录想法（如画排队路线图）。

**5.课堂展示与点评（15分钟）**

目标：强化表达与反思能力。

过程：

（1）小组展示：每组派代表演示“安全钻爬”方案，说明规则（如“一个跟一个，不推挤”）。

（2）互评：其他组用“点赞”或“建议贴纸”反馈（如“动作很标准，但可以更轻声”）。

（3）教师总结：表扬“小教练”的创意，强调“动作要领+安全规则”双重要求。

**6.课堂小结（5分钟）**

目标：巩固知识，延伸生活实践。

过程：

（1）回顾：用儿歌总结动作（“走如风，稳稳走；跳如兔，轻轻落；钻如熊，低头过”）。

（2）价值升华：“运动让我们身体棒，还能学会保护自己和帮助朋友！”

（3）作业：亲子任务“家庭运动会”——和爸爸妈妈一起设计3个安全动作游戏（如“钻过椅子山洞”）。

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**教学流程时间轴**

|环节|时长|关键活动|

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|导入新课|5分钟|动物模仿、视频导入|

|基础动作讲解|10分钟|动作示范、图卡解析|

|案例分析|20分钟|情境游戏、安全讨论|

|小组讨论|10分钟|合作解决问题、图画记录|

|课堂展示与点评|15分钟|方案演示、互评、教师总结|

|课堂小结|5分钟|儿歌回顾、亲子作业|

**总计：65分钟（含过渡与调整）**拓展与延伸1.**拓展阅读材料**

-绘本推荐：《好饿的毛毛虫》（钻爬动作）、《蹦！》（跳跃动作）、《走开，大黑兔！》（追逐跑游戏）、《动物绝对不应该穿衣服》（趣味动作模仿）。

-儿歌集：《健康歌》《兔子舞》《小手拍拍》（动作节奏训练）。

-图画书：《我的身体会说话》（身体部位与运动关联）、《安全小卫士》（运动安全规则）。

2.**课后自主探究活动**

-**家庭运动日记**：幼儿每日记录1个学会的新动作（如“今天学会像螃蟹一样横着走”），家长用照片或简笔画记录。

-**亲子游戏设计**：与家长合作设计3个家庭体育游戏（如“枕头隧道钻爬”“袜子投掷篮筐”“障碍物绕行赛”），需包含1项课堂所学动作。

-**动物模仿挑战**：观察1种常见动物（如猫、青蛙）的行走方式，模仿其动作并录制30秒视频，在下次课堂分享。

-**安全规则小画报**：用绘画展示2条运动安全知识（如“跳之前先看地面”“排队不推挤”），张贴在家中运动区。

3.**能力进阶任务**

-**平衡小达人**：在家尝试在直线（如胶带贴地）上走5步不掉落，逐步增加难度（如手持物品）。

-**反应力训练**：听指令做动作（如“听到拍手声跳一下，听到鼓声跑一圈”），由家长口令控制节奏。

-**合作游戏实践**：与1-2名同伴玩“两人三足”或“背夹球”，体验协作运动的乐趣。

4.**生活应用建议**

-整理玩具时练习“弯腰钻”（将玩具箱视作山洞）、“跨步跳”（跨过玩具堆）。

-上楼梯时强调“一步一阶，扶好扶手”，巩固安全行走意识。

-户外活动时寻找自然障碍物（如小土坡、矮树枝）进行钻爬、跳跃练习。

5.**延伸学习资源**

-教师补充动作要领图卡（附二维码，扫码听动作口诀）。

-班级设立“运动小明星”墙，展示幼儿课后运动成果照片。

-发放《家庭体育活动指南》，包含10个低成本亲子游戏方案。板书设计①基本动作要领

走：手臂自然摆动，脚跟先着地

跑：手臂快速摆动，前脚掌着地

跳：屈膝蹬地，手臂向上

钻爬：弯腰低头，手脚协调

②安全规则提示

跳前看地面，不推挤

钻爬按顺序，不急躁

走路看前方，慢慢走

③游戏情境关键词

森林运动会：过小河（跳圈）、钻山洞（拱门）、跑赛道

安全小卫士：绕障碍、跨水坑、守规则课后作业1.动作要领描述题：请说出“小青蛙跳”的动作要领。

答案：双脚分开与肩同宽，膝盖弯曲半蹲，双手放在身体两侧，双脚用力蹬地向上跳，落地时膝盖再弯一下缓冲。

2.安全规则应用题：在“跑赛道”游戏中，怎样才能避免摔倒？请写出一条安全做法。

答案：跑步时眼睛看前面的路，不突然停下来或转身，手臂跟着脚步摆动。

3.游戏情境设计题：模仿“安全小卫士”，请你设计一个“绕过障碍物”的动作。

答案：慢慢走到障碍物前，抬起一只脚跨过去，再抬另一只脚，站稳后再继续走。