2025-2026学年大智慧app教学设计

2025-2026学年大智慧app教学设计课题XX课时1教学内容分析1.本节课的主要教学内容。本节课以人教版高中思想政治必修一《经济生活》第六课第二框“股票、债券和保险”为基础，聚焦股票市场，结合大智慧app实时股票行情数据，学习股票的基本特征（收益性、风险性）、股票价格影响因素（公司经营、宏观经济政策、市场供求等），并通过app查看K线图、成交量等指标，分析股票走势。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生在必修一第五课已掌握储蓄存款的含义、特点及利息计算，理解了投资的收益与风险关系，本节课在此基础上，通过大智慧app将抽象的股票知识与具体市场行情结合，深化对“投资需理性”的认识，培养数据分析能力。核心素养目标二、核心素养目标通过股票市场学习，增强对我国金融市场发展道路的政治认同，理解股票市场在资源配置中的作用；运用大智慧app分析股票数据，培养辩证看待收益与风险的理性思维，提升科学精神；参与模拟投资操作，树立理性投资观念，增强参与经济生活的公共意识。学习者分析三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。学生在必修一第五课已系统学习储蓄存款、债券等投资方式，理解了投资的收益性与风险性关系，掌握了利息计算等基础金融知识，对股票有初步概念，但缺乏对股票市场运行机制、专业术语的系统认知。2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。高中生对金融投资话题兴趣较高，尤其结合大智慧APP的实时数据操作，能激发参与热情；具备基础的数据分析能力，但抽象逻辑思维和辩证分析能力仍需提升，偏好直观、互动的学习方式。3.学生可能遇到的困难和挑战。对股票专业术语（如K线图、市盈率、成交量）理解困难，影响数据解读；分析股票价格影响因素时易忽略宏观经济政策等复杂因素，难以全面辩证看待；模拟操作中可能因市场波动产生焦虑，难以理性平衡收益与风险。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室设备（投影仪、交互式白板）、学生平板电脑或手机、大智慧APP安装包、股票模拟交易账户。

2.课程平台：校园教学管理系统（用于发布任务与反馈）、班级微信群（实时数据共享）。

3.信息化资源：实时股票行情数据（大智慧APP）、K线图教学动画、股票术语解释微课视频、宏观经济政策新闻案例库。

4.教学手段：小组合作探究、模拟投资操作、案例分析法、数据可视化工具（如Excel图表生成）。教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：展示2023年某投资者通过股票投资获利50%与另一投资者亏损30%的真实案例，提问：“同样的股票市场，为何有人盈利有人亏损？股票投资的关键是什么？”

回顾旧知：引导学生回顾储蓄存款的“低风险低收益”特征，提问：“若想获得更高收益，除储蓄外还有哪些投资方式？”引出股票话题。

2.新课呈现（约25分钟）：

讲解新知：

-股票的基本特征：强调所有权凭证属性，结合教材说明收益性（股息、差价）与风险性（股价波动）并存。

-股票价格影响因素：解析公司经营状况（如财报数据）、宏观经济政策（如降息）、市场供求关系（成交量变化）三大因素，关联教材“股票市场是资源配置重要场所”的论述。

-大智慧APP操作演示：指导学生安装APP，登录模拟账户，展示界面功能（行情查询、K线图切换、自选股设置）。

举例说明：

-以贵州茅台股票为例，对比其近三年K线图走势与公司净利润增长数据，说明经营状况对股价的长期影响。

-展示2024年央行降息政策公告发布后，银行板块股价即时波动截图，说明政策对市场的短期冲击。

互动探究：

-小组任务：每组选择一只自选股，通过APP分析其近一月K线图特征（如阳线阴线比例、成交量变化），讨论股价波动可能原因，派代表发言。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：

-基础任务：完成“股票术语配对练习”（如K线图与“每日价格区间”、市盈率与“股价/每股收益”匹配）。

-进阶任务：使用APP模拟买入10000元某科技股，记录次日收盘价，计算盈亏率，结合当日新闻分析波动原因。

-挑战任务：分组辩论“政策干预是否应限制股市过度波动”，引用教材“市场调节与宏观调控相结合”观点。

教师指导：

-巡视学生操作，纠正APP使用误区（如误点实盘交易按钮）。

-对盈亏计算错误的学生，强调“收益率=（卖出价-买入价）/买入价×100%”公式。

-辩论环节提示学生结合教材“防范金融风险”章节内容，辩证看待政策干预的必要性。

4.课堂小结（约5分钟）：

师生共同梳理核心知识：股票特征（收益与风险并存）、价格影响因素（经营、政策、供求）、理性投资原则（分散风险、关注基本面）。强调教材“投资需谨慎”的警示，布置课后任务：用APP跟踪自选股一周，撰写分析报告。拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）教材关联延伸：人教版必修一《经济生活》第六课第二框“股票、债券和保险”中“股票市场的作用”补充材料。股票市场作为资本市场的重要组成部分，具有筹集资金、优化资源配置、分散风险等功能。教材指出“股票市场是能够把社会闲散资金转化为生产资本的场所”，可进一步拓展：我国股票市场自1990年成立以来，已发展为全球第二大市场，截至2024年底，上市公司数量超5000家，总市值超80万亿元，为实体经济发展提供了重要资金支持。

（2）股票分类与特征：教材中提及“股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证”，可补充股票的基本分类。普通股：具有投票权，股息随公司盈利变化，风险较高；优先股：无投票权，股息固定，风险较低。例如，贵州茅台同时发行A股和H股，A股以人民币交易，H股以港币交易，但均代表公司所有权。

（3）股票指数的意义：教材未详细展开股票指数，但其是反映股市整体走势的重要指标。上证综合指数（上证指数）以上海证券交易所全部股票为样本，反映沪市整体表现；深证成份指数（深证成指）选取深交所40家有代表性的公司股票，反映深市龙头股走势。通过大智慧APP查看指数涨跌，可直观判断市场整体行情，如2024年上证指数突破3000点时，多数个股呈现上涨趋势。

（4）投资组合与分散风险：教材强调“投资要综合考虑收益和风险”，可拓展投资组合理论。投资者不应将资金集中于单一股票，而应通过配置不同行业（如消费、科技、金融）、不同类型资产（股票、债券、基金）分散风险。例如，同时持有贵州茅台（消费股）和宁德时代（科技股），可降低单一行业波动对整体投资的影响。

2.课后自主探究

（1）行业政策与股价分析：选择一只自选股（如新能源行业的比亚迪），通过大智慧APP查看其近三个月股价走势，同时收集同期国家新能源政策（如新能源汽车购置税减免、光伏产业补贴），分析政策变化对股价的影响。例如，2024年国家出台新能源汽车以旧换新政策后，比亚迪股价一周内上涨15%，印证教材“政策因素影响股票价格”的观点。

（2）公司基本面与股价关联：选取一家上市公司（如腾讯控股），通过APP查看其近三年财务报表（净利润、营收增长率），对比股价波动。若公司净利润持续增长，股价通常呈上升趋势；若净利润下滑，股价可能下跌。例如，腾讯2023年净利润同比增长30%，同期股价上涨25%，体现教材“公司经营状况是股票价格的决定因素”。

（3）宏观经济数据与股市表现：收集近一年GDP增速、CPI（居民消费价格指数）、M2（广义货币供应量）数据，通过大智慧APP查看上证指数同期走势，分析宏观经济对股市的影响。例如，2024年GDP增速为5%，CPI稳定在2%，M2增长8%，股市呈现慢牛行情，说明教材“宏观经济是影响股票市场的重要因素”。

（4）模拟投资与理性决策：使用大智慧APP模拟账户，投入10万元虚拟资金，构建包含3只不同行业股票的投资组合（如银行股、医药股、新能源股），记录一个月内的盈亏情况，每周分析组合表现，总结投资心得。要求结合教材“投资要理性，不要盲目跟风”，反思是否因市场情绪做出非理性决策（如追涨杀跌）。

（5）债券与股票的比较：查阅教材第五课“债券”内容，对比股票与债券在收益性（股票收益不确定，债券收益固定）、风险性（股票风险高，债券风险低）、流动性（股票流动性较强，债券流动性因品种而异）等方面的差异。例如，国债风险低但收益约3%，股票风险高但收益可达10%以上，体现教材“不同的投资方式有不同的收益与风险特征”。

（6）保险在投资中的作用：结合教材第六课第三框“保险”内容，探究保险如何作为投资工具分散风险。例如，购买分红险，既可获得保障，又能分享保险公司经营成果；或通过投资连结保险，将资金投入股市获取收益，同时具备保险保障，体现教材“保险是规避风险的有效途径”。课堂小结，当堂检测课堂小结：本节课围绕股票市场展开，核心知识点包括股票的基本特征（所有权凭证、收益性与风险性并存）、价格影响因素（公司经营状况、宏观经济政策、市场供求关系），以及通过大智慧app分析股票数据的方法。教材强调股票市场是资源配置的重要场所，投资需理性，应综合考虑收益与风险，避免盲目跟风。结合大智慧app的操作实践，学生深化了对股票市场运行机制的理解，进一步树立了科学投资观念。

当堂检测：

1.选择题（每题5分，共20分）

（1）股票的基本特征是（）

A.收益固定，风险较低B.代表所有权，收益与风险并存

C.到期偿还本息D.流动性弱于债券

（2）下列因素中，直接影响股票价格的是（）

A.银行存款利率B.公司盈利水平C.债券利率D.黄金价格

（3）使用大智慧app查看某股票K线图时，阳线表示（）

A.当日收盘价高于开盘价B.当日收盘价低于开盘价

C.当日股价下跌D.当日无交易

（4）教材指出，投资应（）

A.追求高收益，忽略风险B.集中资金投资单一股票

C.分散风险，理性决策D.完全依赖市场情绪

2.简答题（20分）

结合教材内容，分析“公司经营状况对股票价格的影响”，并举例说明。

3.材料分析题（10分）

某投资者通过大智慧app发现，某新能源汽车公司股价在2024年国家出台购置税减免政策后上涨。请运用教材知识，分析政策因素如何影响股票价格。

检测要求：限时15分钟独立完成，教师批改后针对共性问题讲解，强化学生对教材核心知识的掌握。板书设计①股票的基本特征

-所有权凭证（股份有限公司股份凭证）

-收益性（股息、股票差价）

-风险性（股价波动，不确定性）

②股票价格影响因素

-公司经营状况（净利润、营收增长）

-宏观经济政策（利率、产业政策）

-市场供求关系（买盘卖盘、成交量）

③实践操作与理性投资

-大智慧APP功能（K线图、自选股、实时行情）

-投资原则（分散风险、关注基本面）

-教材警示（投资需谨慎，避免盲目跟风）典型例题讲解例题1：某上市公司2024年第三季度净利润同比增长20%，同期股价上涨15%。请结合教材知识分析股价上涨的原因。

答案：公司经营状况改善，净利润增长，体现教材“公司经营状况是股票价格的决定因素”，投资者预期公司盈利能力增强，推动股价上涨。

例题2：2024年央行宣布下调存款利率0.25%，某银行股股价当日上涨3%。请分析政策因素如何影响股票价格。

答案：教材指出“宏观经济政策影响股票市场”，降息使市场流动性增加，降低企业融资成本，投资者对银行股盈利预期提升，推动股价上涨。

例题3：投资者小李将10万元资金分别买入科技股、消费股和债券。请评价这种投资方式并说明理由。

答案：合理，体现教材“投资应分散风险”。不