版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
天津市塘沽第一中学2026届数学高一下期末经典试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知,,且,则在方向上的投影为()A. B. C. D.2.下列函数中,值域为的是()A. B. C. D.3.已知是偶函数,且时.若时,的最大值为,最小值为,则()A.2 B.1 C.3 D.4.函数的部分图象如图所示,为了得到的图象,只需将的图象A.向右平移个单位 B.向右平移个单位C.向左平移个单位 D.向左平移个单位5.设等比数列满足,,则()A.8 B.16 C.24 D.486.在正方体中,异面直线与所成角的大小为()A. B. C. D.7.设是上的偶函数,且在上是减函数,若且,则()A. B.C. D.与大小不确定8.过点且与直线垂直的直线方程是()A. B. C. D.9.当为第二象限角时,的值是().A. B. C. D.10.运行如图程序,若输入的是,则输出的结果是()A.3 B.9 C.0 D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.设当时,函数取得最大值,则______.12.已知函数(,)的部分图像如图所示,则函数解析式为_______.13.函数,的值域为________14.在等比数列中,,,则______________.15.中,,则A的取值范围为______.16.若x、y满足约束条件,则的最大值为________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知,是函数的两个相邻的零点.(1)求;(2)若对任意,都有,求实数的取值范围.(3)若关于的方程在上有两个不同的解,求实数的取值范围.18.已知圆与直线相切(1)若直线与圆交于两点,求(2)已知,设为圆上任意一点,证明:为定值19.若不等式的解集是.(1)求的值;(2)当为何值时,的解集为.20.已知数列和满足:,,,,且是以q为公比的等比数列.(1)求证:;(2)若,试判断是否为等比数列,并说明理由.(3)求和:.21.在中,角所对的边分别为.(1)若,求角的大小;(2)若是边上的中线,求证:.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】
通过数量积计算出夹角,然后可得到投影.【详解】,,即,,在方向上的投影为,故选C.【点睛】本题主要考查向量的几何背景,建立数量积方程是解题的关键,难度不大.2、B【解析】
依次判断各个函数的值域,从而得到结果.【详解】选项:值域为,错误选项:值域为,正确选项:值域为,错误选项:值域为,错误本题正确选项:【点睛】本题考查初等函数的值域问题,属于基础题.3、B【解析】
根据函数的对称性得到原题转化为直接求的最大和最小值即可.【详解】因为函数是偶函数,函数图像关于y轴对称,故得到时,的最大值和最小值,与时的最大值和最小值是相同的,故直接求的最大和最小值即可;根据对勾函数的单调性得到函数的最小值为,,故最大值为,此时故答案为:B.【点睛】这个题目考查了函数的奇偶性和单调性的应用,属于基础题。对于函数的奇偶性,主要是体现函数的对称性,这样可以根据对称性得到函数在对称区间上的函数值的关系,使得问题简化.4、B【解析】试题分析:由图象知,,,,,得,所以,为了得到的图象,所以只需将的图象向右平移个长度单位即可,故选D.考点:三角函数图象.5、A【解析】
利用等比数列的通项公式即可求解.【详解】设等比数列的公比为,则,解得所以.故选:A【点睛】本题考查了等比数列的通项公式,需熟记公式,属于基础题.6、C【解析】
连接、,可证四边形为平行四边形,得,得(或补角)就是异面直线与所成角,由正方体的性质即可得到答案.【详解】连接、,如下图:在正方体中,且;四边形为平行四边形,则;(或补角)就是异面直线与所成角;又在正方体中,,为等边三角形,,即异面直线与所成角的大小为;故答案选C【点睛】本题考查正方体中异面直线所成角的大小,属于基础题.7、A【解析】试题分析:由是上的偶函数,且在上是减函数,所以在上是增函数,因为且,所以,所以,又因为,所以,故选A.考点:函数奇偶性与单调性的综合应用.【方法点晴】本题主要考查了函数的单调性与奇偶性的综合应用,其中解答中涉及函数的单调性和函数奇偶性的应用等知识点,本题的解答中先利用偶函数的图象的对称性得出在上是增函数,然后在利用题设条案件把自变量转化到区间上是解答的关键,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及转化与化归思想的应用,试题有一定的难度,属于中档试题.8、D【解析】
由已知直线方程求得直线的斜率,再根据两直线垂直,得到所求直线的斜率,最后用点斜式写出所求直线的方程.【详解】已知直线的斜率为:因为两直线垂直所以所求直线的斜率为又所求直线过点所以所求直线方程为:即:故选:D【点睛】本题主要考查了直线与直线的位置关系及直线方程的求法,还考查了运算求解的能力,属于基础题.9、C【解析】
根据为第二象限角,,,去掉绝对值,即可求解.【详解】因为为第二象限角,∴,,∴,故选C.【点睛】本题重点考查三角函数值的符合,三角函数在各个象限内的符号可以结合口诀:一全正,二正弦,三正切,四余弦,增加记忆印象,属于基础题10、B【解析】分析:首先根据框图中的条件,判断-2与1的大小,从而确定出代入哪个解析式,从而求得最后的结果,得到输出的值.详解:首先判断成立,代入中,得到,从而输出的结果为9,故选B.点睛:该题考查的是有关程序框图的问题,在解题的过程中,需要注意的是要明确自变量的范围,对应的函数解析式应该代入哪个,从而求得最后的结果,属于简单题目.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、;【解析】f(x)=sinx-2cosx==sin(x-φ),其中sinφ=,cosφ=,当x-φ=2kπ+(k∈Z)时,函数f(x)取得最大值,即θ=2kπ++φ时,函数f(x)取到最大值,所以cosθ=-sinφ=-.12、y=sin(2x+).【解析】
由函数的图象的顶点坐标求出A,由周期求出ω,由五点法作图求出φ的值答案可求【详解】根据函数y=sin(ωx+φ)(ω>0,0<φ)的部分图象,可得A=1,•,∴ω=2,再结合五点法作图可得2•φ=π,∴φ,则函数解析式为y=sin(2x+)故答案为:y=sin(2x+).【点睛】本题主要考查由函数y=Asin(ωx+φ)的部分图象求解析式,由函数的图象的顶点坐标求出A,由周期求出ω,由五点法作图求出φ的值难度中档.13、【解析】
先求的值域,再求的值域即可.【详解】因为,故,故.故答案为:【点睛】本题主要考查了余弦函数的值域与反三角函数的值域等,属于基础题型.14、1【解析】
根据已知两项求出数列的公比,然后根据等比数列的通项公式进行求解即可.【详解】∵a1=1,a5=4∴公比∴∴该等比数列的通项公式a3=11=1故答案为:1.【点睛】本题主要考查了等比数列的通项公式,一般利用基本量的思想,属于基础题.15、【解析】
由正弦定理将sin2A≤sin2B+sin2C-sinBsinC变为,然后用余弦定理推论可求,进而根据余弦函数的图像性质可求得角A的取值范围.【详解】因为sin2A≤sin2B+sin2C-sinBsinC,所以,即.所以,因为,所以.【点睛】在三角形中,已知边和角或边、角关系,求角或边时,注意正弦、余弦定理的运用.条件只有角的正弦时,可用正弦定理的推论,将角化为边.16、18【解析】
先作出不等式组所表示的平面区域,再观察图像即可得解.【详解】解:作出不等式组所表示的平面区域,如图所示,由图可得:目标函数所在直线过点时,取最大值,即,故答案为:.【点睛】本题考查了简单的线性规划问题,重点考查了作图能力,属基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2);(3)【解析】
(1)先化简,再根据函数的周期求出的值,从而得到的解析式;(2)将问题转化为,根据三角函数的性质求出的最大值,即可求出实数的取值范围;(3)通过方程的解与函数图象之间的交点关系,可将题意转化为函数的图象与直线有两个交点,即可由图象求出实数的取值范围.【详解】(1).由题意可知,的最小正周期,∴,又∵,∴,∴(2)由得,,∴,∵,∴,∴.∴,即,∴,所以(3)原方程可化为即,由,得时,,的最大值为2,∴要使方程在上有两个不同的解,即函数的图象与直线有两个交点,由图象可知,即,所以【点睛】本题主要考查三角函数的图象与性质的应用,以及利用二倍角公式、两角差的余弦公式、两角和的正弦公式进行三角恒等变换,同时还考查了转化与化归思想,数形结合思想的应用.18、(1)4;(2)详见解析.【解析】
(1)利用直线与圆相切,结合点到直线距离公式求出半径,从而得到圆的方程;根据直线被圆截得弦长的求解方法可求得结果;(2)设,则,利用两点间距离公式表示出,化简可得结果.【详解】(1)由题意知,圆心到直线的距离:圆与直线相切圆方程为:圆心到直线的距离:,(2)证明:设,则即为定值【点睛】本题考查直线与圆的综合应用问题,涉及到直线与圆位置关系的应用、直线被圆截得弦长的求解、两点间距离公式的应用、定值问题的求解.解决定值问题的关键是能够用变量表示出所求量,通过化简、消元整理出结果.19、(1);(2)【解析】
(1)由不等式的解集是,利用根与系数关系列式求出的值;(2)代入得值后,由不等式对应的方程的判别式小于等于0,列式求解的取值范围.【详解】(1)由题意知,1﹣<0,且﹣1和1是方程的两根,∴,解得=1.(2),即为,若此不等式的解集为,则2﹣4×1×1≤0,∴﹣6≤≤6,所以的范围是【点睛】本题考查了一元二次不等式的解法,考查了一元二次方程的根与系数的关系,属于基础题.20、(1)证明见解析(2)是等比数列,详见解析(3)答案不唯一,具体见解析【解析】
(1)由即可证明;(2)证明即可(3)由(1)可知,是以为公比的等比数列,也是以为公比的等比数列,讨论和分组求和即可【详解】(1)因为,且是以q为公比的等比数列,所以,则,所以.(2)是等比数列因为;所以,又所以是以5为首项,为公比的等比数列.(3)由(1)可知,是以为公比的等比数列,也是以为公比的等比数列,所以当时,,当时.【点睛】本题考查等比数列的证
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 配电室安全操作规程
- 未来教师职业规划书
- 高压配电房方案
- 拼多多渠道业务客服岗位考试卷(含答案解析)
- 医学影像AI验证结果的动态更新展示
- 医学影像AI模型F1分数可视化优化
- 猝死急救应急方案
- 鄂州市重点中学2026届高一生物第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析
- 2026届甘肃省白银市靖远一中生物高一下期末检测模拟试题含解析
- XX中学2025-2026学年春季学期校园社会实践活动方案
- 《社区康复》课件-第九章 言语障碍患者的社区康复实践
- 船舶建造工艺船台装配
- GB/T 43278-2023医学实验室风险管理在医学实验室的应用
- 居民死亡医学证明(推断)书+空白表
- 学前儿童卫生学第三版PPT完整全套教学课件
- 区块链行业全应用51张课件
- 牙周病-牙周病的分类及各类牙周病临床表现与诊断(口腔内科学课件)
- 现代汉语修辞学PPT
- JJG 146-2011量块
- 《中国现代文学史(1917-2013)上册》配套教学课件
- 物理性污染控制全套教学课件
评论
0/150
提交评论