2026年甘肃定西市安定区城区九年级下学期一模学情自测化学试题（无答案）

2026年安定区区联考一模考试九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cu-63.5Zn-65S-32一、选择题（本题包括10小题，1~5小题每题1分，6-10小题每题2分，共15分）1.“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）A.稻草造纸

B.使用火药

C.蚕丝织布

D.冶炼金属2.下列实验现象描述正确的是A.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C.铁在空气中燃烧生成黑色固体 D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰3.下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯 B.往试管中加入锌粒C.称量氢氧化钠 D.收集氧气4.食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是A.亮氨酸是氧化物B.亮氨酸中碳元素的质量分数最小C.一个亮氨酸分子由22个原子构成D.亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：25.很多成语、俗语，诗词中蕴含着丰富的科学道理．下列用化学观点解释错误的是A.“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同B.“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动C.“真金不怕火炼”——黄金高温下也不与氧气反应D.“人要实，火要虚”——增大可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺6.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A.化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B.燃烧都伴有发光放热现象，所以有发光现象的一定是燃烧C.置换反应中一定有元素化合价发生变化，则有元素化合价发生变化反应一定是置换反应D.离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子7.现有X、Y、Z三种金属，常温下只有X能和稀硫酸反应，把Y、Z两种金属分别放入硝酸银溶液中，只有Y表面有银白色物质析出。三种金属的活动性顺序为A.Y>X>Z B.Y>Z>X C.X>Y>Z D.X>Z>Y8.甲分子与乙分子反应生成丙分子示意图如下,下列说法不正确的是A.物质甲是单质B.丙分子中A、B原子个数比为3:1C.反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变D.根据质量守恒定律可推知乙的化学式为A29.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：关于此反应的认识错误的是物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212A.该反应是分解反应 B.物质丙可能是该反应催化剂C.在化学反应中，乙、丁的质量比为5：4 D.待测值为1310.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACO2气体（CO）过量的氧气点燃BZn（Fe）稀硫酸过滤CFeSO4溶液（CuSO4）足量的锌过滤DO2（H2O）浓硫酸洗气A.A B.B C.C D.D二、填空与简答题（本题包括4小题，共15分）11.根据下图回答问题（1）图1表示锌原子的结构示意图，由图可知锌元素位于元素周期表第___________周期。（2）由图2可知锌的相对原子质量为___________。（3）构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。图3是碳元素的“价类二维图”。图3中C点对应物质的化学式为___________，写出图3中C物质转化为D物质的化学方程式___________。12.同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于_________能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为________________。（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的，这一改进是利用了活性炭的_________性。13.2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射。我国3名宇航员人住“天宫”，并为广大青少年带来精彩的太空科普盛宴。请你运用所学知识，完成下列问题：（1）空间站利用太阳能电池板进行工作，电池板需要用铝合金加工成的箔片进行密封支搼，铝合金能加工成箔片是利用了金属的性___________(填写“导电”“导热”或“延展”)。（2）人体呼出气中含有一定量的二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式___________。有同学在“天宫课堂”中提问到“宇航员呼出的二氧化碳在空间站中如何处理”。为了解决空间站中二氧化碳堆积问题，科学家常采用过氧化钠(Na2O2)吸收，其化学方程式为，其中X的化学式为___________，中C元素的化合价为___________。14.学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互转化关系。下图中A-C均为初中化学常见的物质，其中A、D、E、F是气体且A、D组成元素相同，B是赤铁矿石的主要成分，G是相对分子质量最小的氧化物。（1）物质E的化学式为______________。（2）请写出物质D的一个用途______________。（3）请写出反应①的化学方程式______________。（4）G转化为F的反应基本类型为______________。三、实验与探究题（本题包括2小题，共15分）15.实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。（1）仪器①的名称是______。（2）利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为______，利用装置A制氧气还需改进的地方是______。在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是______（填代号）。（3）实验室常用装置B和______（填药品名称）制取CO2，其反应化学方程式为______。若使用装置F作为制取CO2的发生装置。与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点______，该装置使用铜丝网面不使用铁丝网盛放固体的原因是______（用化学方程式表示）。（4）若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）口进入。16.某同学做木炭还原氧化铜实验，装置如图所示，实验中发现澄清石灰水变浑浊，试管中有红色固体生成，但始终会剩余部分黑色固体，他对黑色固体的成分进行了进一步探究。（1）木炭还原氧化铜中发生氧化反应的物质是______________。（2）用化学方程式解释红色固体生成的原因______________。（3）反应结束撤出导管后，用弹簧夹夹紧乳胶管的原因______________（文字描述）。【提出问题】剩余黑色固体是什么？猜想假设】（4）猜想一：木炭；猜想二：______________；猜想三：木炭和氧化铜【查阅资料】Ⅰ.铜、木炭均不与稀硫酸反应；Ⅱ.氧化铜能与稀硫酸反应生成蓝色溶液【进行实验】（5）实验操作现象结论取反应后剩余黑色固体于试管中，加入适量稀硫酸。______________猜想二成立【拓展延伸】（6）此实验中体现出的碳的化学性质可以用于____________