XX中学2025-2026学年春季学期课后服务迎检材料审核

XX中学2025-2026学年春季学期课后服务迎检材料审核为深入贯彻落实国家、省、市、区关于义务教育阶段课后服务工作的各项部署要求，规范我校2025-2026学年春季学期课后服务迎检材料审核工作，全面核查课后服务材料的真实性、完整性、规范性和实效性，及时发现问题、补齐短板，确保课后服务迎检材料符合督导评估标准，充分展现我校课后服务工作的规范化开展和实效提升，切实保障学生课后服务权益，结合我校课后服务工作实际，特制定本审核方案，明确审核原则、审核内容、审核流程、职责分工及工作要求，确保课后服务迎检材料审核工作有序、高效落地，为顺利通过课后服务专项督导评估提供坚实保障。一、审核工作总则（一）审核指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实“五育并举”根本任务，严格对照课后服务督导评估标准，坚持“客观公正、实事求是、严谨细致、突出实效”的审核原则，聚焦课后服务工作核心环节，全面审核迎检材料，规范材料整理，补齐工作短板，以审核促规范、以规范促提升，确保我校课后服务迎检材料全面、真实、规范，充分展现我校课后服务工作的特色和成效，全力做好课后服务迎检准备工作。（二）审核工作目标规范有序：确保课后服务迎检材料分类清晰、层次分明、格式统一、装订规范，符合迎检标准和档案管理要求，便于督导检查时查阅、展示。真实有效：全面核查材料真实性，杜绝伪造、篡改、编造材料，确保每一份材料都能真实反映我校春季学期课后服务工作实际，数据准确、内容详实、有据可查。全面完整：对照课后服务迎检指标，全面审核各项材料，确保无遗漏、无缺失，核心材料齐全，形成完整的佐证链条，充分体现课后服务工作全过程、各环节。突出成效：重点审核课后服务工作举措、特色活动、学生反馈及成效相关材料，突出我校课后服务亮点，展现课后服务对学生全面发展、减轻家长负担的实际作用。整改到位：及时发现材料审核中存在的问题，明确整改责任人、整改措施和整改时限，督促相关部门限期整改完善，确保所有迎检材料均达到评估标准。（三）审核组织架构与职责分工为确保课后服务迎检材料审核工作有序推进，成立课后服务迎检材料审核工作领导小组，明确职责分工、协同配合，层层落实审核责任，保障审核工作高质量完成。1.审核领导小组组长：校长副组长：分管教学副校长、教务处主任、德育处主任成员：各年级组组长、各备课组组长、课后服务负责人、教务处工作人员、德育处工作人员、档案管理员、教师代表2.职责分工组长：统筹全局，全面负责课后服务迎检材料审核工作的规划、部署和协调，审定审核方案、审核结果和整改方案，解决审核过程中的重大问题，对接上级督导部门。副组长：分工负责，协助组长开展审核工作，牵头组织审核小组开展材料审核，督促各部门落实审核整改责任，审核分管领域课后服务材料，协调解决审核中的难点问题，确保审核进度和质量。教务处：牵头负责课后服务迎检材料审核的统筹协调、分类指导和汇总审核，制定审核清单，梳理课后服务课程设置、师资配置、教学实施等核心材料，组织开展材料初审和复核，督促相关部门整改完善。德育处：负责审核课后服务德育渗透、学生管理、特色活动、安全保障等相关材料，配合教务处完成材料汇总、审核工作，确保德育类材料规范、完整。各年级组：负责本年级课后服务材料的初审工作，包括年级课后服务计划、课程表、学生签到表、教师考勤表、活动记录等，梳理存在的问题并自行整改后，提交至审核小组复核。课后服务负责人：负责审核课后服务整体实施方案、课程设置、师资安排、安全预案、经费使用等核心材料，确保课后服务各项工作材料连贯、规范。档案管理员：负责审核材料的格式规范、装订情况，协助审核小组整理审核记录，做好审核后材料的归档、保管工作，确保材料归档符合要求。审核小组成员：严格按照审核标准和审核清单，逐份审核相关材料，详细记录审核意见、存在问题，提出整改建议，参与材料复核和整改验收工作。（四）审核工作时间安排筹备部署阶段（第10周-第11周）：成立审核工作领导小组，明确职责分工；组织全体审核人员学习课后服务督导评估标准、审核方案和审核清单，明确审核重点、审核标准和工作要求；梳理课后服务迎检材料清单，做好审核准备工作。部门初审阶段（第12周）：各年级组、各相关部门对照审核清单，对本部门整理的课后服务迎检材料进行全面初审，自行梳理问题、限期整改，完成初审后提交审核小组进行复核。小组复核阶段（第13周）：审核小组按照分工，逐类、逐份审核各部门提交的课后服务材料，详细记录审核意见、存在问题和整改建议，形成审核记录表；对审核合格的材料予以确认，对不合格的材料退回相关部门限期整改。整改完善阶段（第14周）：相关部门对照审核小组提出的问题和整改建议，限期完成材料整改、补充和完善，整改完成后提交审核小组二次复核；审核小组对整改情况进行跟踪检查，确保所有问题整改到位。终审归档阶段（第15周）：审核领导小组对所有课后服务迎检材料进行终审，确认所有材料符合迎检标准；档案管理员对审核合格的材料进行分类装订、归档，建立专门的课后服务迎检材料档案，做好迎检展示准备。迎检备查阶段（第16周-第17周）：审核小组对归档材料进行全面检查，查漏补缺，确保材料无遗漏、无问题；组织相关人员熟悉材料内容，做好督导检查时的材料查阅、现场答疑准备工作。二、审核核心内容与审核标准本部分为课后服务迎检材料审核的核心内容，严格对照课后服务督导评估标准，分为八大类，明确每类材料的审核重点和审核标准，确保审核工作有章可循、有据可依，所有复印件需注明“与原件一致”并加盖学校公章，重要材料需留存原件备查。（一）课后服务组织管理类材料审核1.审核内容组织架构：课后服务工作领导小组成立文件、职责分工文件；课后服务工作实施方案、工作计划、工作总结。制度建设：课后服务管理制度、课程管理制度、师资管理制度、安全管理制度、考勤管理制度、经费管理制度等相关制度汇编。统筹协调：课后服务工作会议记录、部署记录、调度记录；与家长、社区、合作机构（如有）的沟通对接记录。2.审核标准组织架构健全，职责分工明确，领导小组成员名单、职责清晰，实施方案、计划、总结完整，贴合我校春季学期课后服务实际，具有可操作性。各项管理制度齐全、规范，覆盖课后服务全流程，符合上级政策要求，能够有效指导课后服务工作开展；制度修订记录（如有）完整。会议记录、部署记录等完整规范，包含时间、地点、参与人员、内容、结果等核心要素；沟通对接记录详实，能够体现家校协同、社校联动（如有）。（二）课后服务课程设置类材料审核1.审核内容课程规划：课后服务课程实施方案、课程设置清单、课程表（总课程表、班级课程表、教师任课表）；课程设置说明（体现“五育并举”，涵盖作业辅导、兴趣拓展、实践活动等）。课程材料：各课程教案、课件、教学计划、教学总结；兴趣拓展类、实践类课程的活动方案、过程性材料。课程调整：课程调整审批记录、调整说明（如有）；学生选课记录、选课统计资料（如有）。2.审核标准课程设置科学合理，符合上级要求，兼顾作业辅导和兴趣拓展，覆盖德智体美劳全面发展，无挤占、挪用课后服务课时现象；课程表规范、清晰，与实际开展情况一致。各课程教案、课件等材料完整，贴合课程主题，符合学生年龄特点；兴趣拓展、实践类课程有明确的活动方案、过程性记录，体现课程实效。课程调整（如有）手续规范，有审批记录和合理说明；选课记录（如有）完整，统计准确，能够体现学生自主选择意愿。（三）课后服务师资配置类材料审核1.审核内容师资名单：课后服务教师、辅导人员名单（含本校教师、外聘人员、志愿者等）；师资配置统计表（注明姓名、学科、负责课程、联系方式）。资质材料：本校教师教师资格证复印件；外聘人员资质证明、聘用协议；志愿者登记材料、培训记录。师资管理：课后服务教师考勤表、考核表、培训记录、教学反思；师资帮扶、教研活动记录（如有）。2.审核标准师资配置充足，能够满足课后服务课程开展需求，师资名单、统计表完整、准确，与实际任课情况一致。所有课后服务教师、辅导人员资质齐全，本校教师确保持证上岗，外聘人员聘用手续规范，志愿者登记、培训记录完整。师资考勤、考核记录完整，培训、教学反思详实，能够体现师资管理规范化和教师专业提升。（四）课后服务实施过程类材料审核1.审核内容考勤记录：学生课后服务签到表、签退表；教师、辅导人员考勤表；缺勤学生登记、原因说明及家校沟通记录。教学实施：课堂教学记录、作业辅导记录、兴趣活动记录；学生课堂表现评价、成果展示材料（作业、作品、照片、视频等）。过程监管：课后服务巡查记录、课堂秩序检查记录；教师教学常规检查记录（备课、上课、辅导等）。2.审核标准考勤记录完整、规范，签到、签退信息清晰，缺勤登记、原因说明及家校沟通记录详实，无漏签、代签现象。教学实施记录完整，能够体现课后服务课堂教学、作业辅导、兴趣活动的实际开展情况；学生成果展示材料丰富，能够体现课后服务成效。过程监管记录齐全，巡查、检查记录规范，能够体现对课后服务实施过程的有效监管，及时发现并解决问题。（五）课后服务安全保障类材料审核1.审核内容安全预案：课后服务安全应急预案（含突发安全事件、意外伤害、极端天气等）；安全演练计划、演练记录、演练总结。安全管理：课后服务安全管理制度、安全巡查记录、隐患排查记录及整改记录；校园设施、活动场地安全检查记录。学生安全：学生安全承诺书、家长知情同意书；学生安全教育记录（安全知识讲座、主题教育等）；意外伤害处置记录（如有）。2.审核标准安全应急预案齐全、可操作性强，演练计划、记录、总结完整，能够体现安全应急处置能力；演练次数、内容符合上级要求。安全管理制度健全，安全巡查、隐患排查记录完整，隐患整改及时、到位，有明确的整改责任人、整改措施和整改结果。学生安全承诺书、家长知情同意书齐全；安全教育记录详实，能够提升学生安全意识；意外伤害处置记录（如有）规范，善后处理到位。（六）课后服务经费管理类材料审核1.审核内容经费管理：课后服务经费管理制度、经费使用方案；经费收支明细、票据、凭证；经费公示材料（公示照片、公示文件）。收费管理：课后服务收费标准公示材料；收费票据、收费统计记录；家长缴费凭证（复印件，如有）。经费使用：经费用于师资补贴、耗材采购、场地维护等相关材料；经费使用审核记录、审批手续。2.审核标准经费管理制度健全，经费使用方案合理，符合上级经费管理要求；经费收支明细、票据、凭证完整、规范，数据准确。收费标准公示规范、清晰，符合物价部门要求；收费记录、缴费凭证（如有）完整，无乱收费、违规收费现象。经费使用合规，用于课后服务相关支出，审核、审批手续规范，无违规使用经费现象；经费使用公示及时、到位。（七）课后服务评价反馈类材料审核1.审核内容评价体系：课后服务评价实施方案、评价指标体系（含学生评价、家长评价、教师评价）。评价记录：学生评价表、家长评价表、教师评价表；评价结果统计、分析报告。反馈整改：家长、学生反馈意见记录、意见处理结果；课后服务改进措施、整改记录；满意度调查材料（问卷、统计结果）。2.审核标准评价体系健全，评价指标科学合理，涵盖课后服务课程、师资、安全、成效等核心环节，体现多元化评价。评价记录完整，评价表填写规范，评价结果统计、分析详实，能够客观反映课后服务工作情况。反馈意见记录完整，意见处理及时、到位，有明确的处理结果；改进措施、整改记录详实，能够体现“以评促改”；满意度调查符合要求，反馈良好。（八）迎检自查与整改类材料审核1.审核内容自查报告：XX中学2025-2026学年春季学期课后服务迎检自查报告（详细说明课后服务各项指标落实情况、存在的问题、原因分析及整改措施）。自查资料：课后服务各项指标自查统计表、自查清单；自查工作会议记录、照片、总结材料。整改资料：针对自查发现的问题制定的整改方案、整改台账；整改过程性资料、整改验收报告、整改前后对比说明。2.审核标准自查报告内容完整、详实，能够全面反映课后服务工作落实情况，问题查摆客观、准确，整改措施具体、可行。自查统计表、自查清单规范，自查会议记录、总结材料完整，能够体现自查工作的全面性和严谨性。整改方案、整改台账规范，整改过程性资料详实，整改验收合格，所有自查发现的问题均整改到位，有明确的整改成效。三、审核流程与方法（一）审核流程材料提交：各相关部门完成课后服务迎检材料整理后，填写《课后服务迎检材料提交表》，连同材料一并提交至审核小组。初审核对：审核小组按照审核清单，逐类、逐份核对材料，检查材料的完整性、规范性，记录初步审核意见和存在问题。内容核查：对材料的真实性、实效性进行核查，对照课后服务实际开展情况，核实材料内容是否真实、数据是否准确、佐证是否充分。意见反馈：审核小组将审核意见、存在问题和整改建议整理成《课后服务迎检材料审核意见书》，反馈至相关部门。整改复核：相关部门按照审核意见书要求，限期完成整改、补充和完善，整改完成后提交审核小组进行二次复核；对复核仍不合格的，退回继续整改，直至合格。终审确认：审核领导小组对所有审核合格的材料进行终审，确认无误后，签署终审意见，交由档案管理员归档。（二）审核方法查阅核对法：对照审核清单和审核标准，逐份查阅材料，核对材料内容、格式、数据是否符合要求，确保材料完整、规范。实地核查法：结合课后服务实际开展情况，实地查看课后服务课堂、活动场地、设施设备等，核实材料内容的真实性，确保材料与实际一致。座谈询问法：随机抽取教师、学生、家长进行座谈或询问，了解课后服务实际开展情况，核实材料反映的内容是否真实、有效。交叉审核法：审核小组成员分工负责、交叉审核，确保审核工作严谨细致，避免遗漏问题；对重点、难点材料，组织集体审核，形成统一审核意见。四、审核工作要求严谨细致，客观公正：所有审核人员需严格按照审核标准和审核清单，逐份、逐项审核材料，做到细致入微、客观公正，不徇私情、不走过场，确保审核结果真实、准确。突出重点，聚焦实效：审核工作重点围绕课后服务核心指标和关键环节，聚焦材料的真实性、完整性和实效性，重点核查能够体现课后服务成效、亮点的材料，同时关注材料中的薄弱环节。及时反馈，限期整改：审核过程中发现的问题，需及时整理、反馈给相关部门，明确整改要求、整改责任人及整改时限；审核小组需跟踪检查整改情况，确保问题整改到位，不拖延、不遗漏。规范记录，妥善保管：审核人员需详细填写审核记录表、审核意见书，完整记录审核意见、存在问题和整改建议；