2026年小学元宵节主题活动方案

年小学元宵节主题活动方案锦马迎元宵·童心承非遗一、活动核心信息（一）活动主题：马闹元宵，童传雅韵主题寓意：依托马年奔腾向上的美好寓意，让学生在元宵节系列活动中感受中华传统文化魅力，在动手动脑、合作探究中涵养文化自信，以饱满的精神状态迎接新学期的成长与挑战。（二）活动目标1.文化认知：让各年级学生系统了解元宵节的由来、经典传说及吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等核心习俗，深度感受传统节日的文化内涵与精神内核。2.动手实践：结合各年级学生认知与动手能力特点，设计分层DIY实践活动，锻炼学生动手操作、创意构思和审美表达能力。3.情感升华：通过心愿表达、集体竞猜、成果展示等形式，引导学生抒发新年美好祝愿，增进同学情谊、师生情感，打造温馨和谐的校园节日氛围。4.传承创新：针对高年级学生设计深度探究活动，引导其挖掘民俗背后的历史故事与文化差异，培养文化传承意识和自主探究能力，实现跨年级文化传递。5.综合素养：将环保理念、劳动教育、学科融合融入活动，培养学生节约资源、团队协作、知识应用的综合素养。（三）活动时间2026年元宵节当日（农历正月十五）具体活动时长：下午第1、2节课（共90分钟），各年级同步开展；集中展示环节为当日大课间（四）参与对象xx小学1-6年级全体学生（五）组织架构组别组成人员核心职责总策划组学校行政、大队辅导员活动整体统筹、方案审核、物资协调、现场督导年级执行组各年级组长、各班班主任本年级/本班活动组织、环节落实、学生管理、成果收集与报送后勤保障组总务处、校工场地布置、基础物资采购/发放、场地安全检查、设备调试、应急医疗保障家校协作组家长志愿者、家委会协助低年级讲解/手工指导、现场秩序维护、废旧物品整理宣传记录组美术老师、信息技术老师活动拍照/视频录制、成果展示设计、校园宣传栏/公众号宣传、物料制作二、各年段分层活动详情【一年段：元宵小课堂——趣味认知启蒙】核心目标：直观了解元宵习俗，建立传统节日初步印象活动地点：各班教室参与人员：班主任（主讲）、1-2名家长志愿者（协助互动、发奖品）时长分配：讲解30分钟→互动30分钟→总结10分钟→场地整理20分钟准备材料：元宵动画视频/PPT、元宵绘本、《卖汤圆》手势舞教学视频、节日知识快问快答题库（打印版）、卡通小贴纸（奖励用）具体流程1.趣味讲解：通过5分钟动画+15分钟绘本故事，讲解元宵节由来、经典传说；10分钟介绍吃汤圆、赏花灯、猜灯谜核心习俗，搭配图片强化直观认知。2.互动体验：15分钟带领学生学跳《卖汤圆》手势舞；15分钟开展知识快问快答，题目为简单记忆类，答对立即发放卡通小贴纸。3.简单总结：5-10分钟回顾核心知识，引导学生说出1-2个元宵节习俗，巩固认知。成果要求：无实物成果，重点记录学生参与互动的照片、视频安全/操作要点：全程以趣味化为主，贴合低年级注意力特点；家长志愿者协助维持课堂秩序【二年段：元宵心愿卡——马年情感表达】核心目标：学会表达美好祝愿，锻炼简单手工能力，结合马年传递积极精神活动地点：各班教室+班级走廊墙面参与人员：班主任（指导/讲解）、1名家长志愿者（协助使用剪刀）时长分配：讲解示范15分钟→手工制作40分钟→成果布置20分钟→场地整理15分钟准备材料：红/彩色卡纸、安全剪刀、水彩笔/蜡笔、固体胶、麻绳/胶带、小马图案模板（打印版）、“心愿墙/许愿树”装饰底板（各班提前制作）具体流程1.示范讲解：展示灯笼/云朵/小马造型心愿卡成品，讲解制作步骤+安全剪刀使用规范，强调心愿内容积极向上。2.手工制作：学生自主选造型制作，书写新年祝愿（低年级可老师代笔），鼓励融入马年元素（画小马、写“一马当先”等）。3.成果布置：全班将心愿卡粘贴至走廊“心愿墙/许愿树”，依次分享个人心愿，营造温馨氛围。成果要求：每位学生完成1张心愿卡；班级完成1面“心愿墙/许愿树”，标注“XX班元宵心愿墙”安全/操作要点：家长志愿者全程协助低年级学生使用剪刀，避免划伤；统一提供小马模板，降低手工难度【三年段：迷你汤圆DIY——创意立体美工】核心目标：锻炼精细动作与立体造型能力，理解“团圆”节日寓意，杜绝食材浪费与安全隐患活动地点：各班教室参与人员：班主任（基础指导）、美术老师（巡回造型指导）时长分配：讲解示范20分钟→创意制作45分钟→作品整理15分钟→场地整理10分钟准备材料：无毒白/彩色黏土（每人1小盒）、一次性纸盘（每人1个）、水彩笔、塑料小刀（班主任统一管理）、“团圆图”参考作品（打印版）具体流程1.寓意讲解+示范：讲解吃汤圆的“团圆”寓意；美术老师示范传统圆形+卡通造型（小马/彩虹）黏土汤圆捏制技巧，强调黏土使用整洁性。2.创意制作：学生可单独/2-3人小组合作，制作迷你汤圆后粘贴至纸盘，绘制碗筷、祥云等装饰，完成立体《团圆图》。3.作品整理：学生在作品背面标注班级、姓名，班主任组织在教室图书角统一展示，带领学生欣赏互评。成果要求：每位学生完成1幅《团圆图》立体作品，造型完整、无黏土浪费安全/操作要点：塑料小刀由班主任统一发放/回收，禁止学生随意挥舞；黏土全程在桌面使用，避免散落地面【四年段：环保小灯笼——变废为宝马年花灯】核心目标：渗透环保理念，锻炼空间建构能力，融入马年元素，打造校园花灯展活动地点：各班教室（制作）+校园长廊/操场（展示）参与人员：班主任（总指导）、家长志愿者（协助裁剪）、后勤组（安装挂钩）时长分配：讲解要求20分钟→创意制作50分钟→花灯悬挂10分钟→场地整理10分钟准备材料：学生寒假收集的废旧物品（红包壳/塑料瓶/一次性筷子/旧挂历）、剪刀、固体胶/热熔胶（班主任统一操作）、马元素素材（剪纸/贴纸/马克笔）、LED小灯珠（学校统一采购，每人1个）、麻绳/挂钩、花灯编号牌（打印版，标注班级/姓名）具体流程1.要求讲解：强调灯笼制作要求（含马年元素、造型稳固、安全环保），演示LED小灯珠安装方法，提醒剪刀/热熔胶安全规范。2.创意制作：学生个人/3-4人小组合作，利用废旧物品制作，班主任/家长志愿者协助热熔胶粘贴、框架搭建等难度步骤。3.校园展示：班主任带领学生将灯笼悬挂至校园长廊/操场指定区域，粘贴编号牌，按年级划分花灯展区域。成果要求：每位学生/小组完成1盏环保灯笼，可悬挂、含马年元素、LED灯珠可正常点亮；展区标注“四年段环保花灯展”安全/操作要点：热熔胶由班主任统一操作，避免烫伤；废旧塑料瓶/筷子提前清洗消毒；LED灯珠禁止拆卸，防止零件误食【五年段：灯谜大会——智力趣味竞猜】核心目标：锻炼逻辑思维与知识应用能力，体验猜灯谜传统民俗，实现学科知识融合活动地点：各班教室+教室门口走廊参与人员：班主任（组织/兑奖）、语文/数学老师（巡回学科灯谜解答）时长分配：场地布置10分钟→竞猜活动60分钟→颁奖总结10分钟→场地整理10分钟准备材料：分色灯谜卡片（学校统一制作，含字谜/成语/生活常识/学科基础题，难易度分色标注）、红色丝带（悬挂）、小奖品（铅笔/橡皮/书签，按班级50%准备）、答题纸+笔（每人1张）、教室角落兑奖台布置物料具体流程1.场地布置：班主任带领学生将灯谜卡片用红丝带悬挂至走廊，按难易度分区域；教室布置兑奖台，摆放奖品、答题纸。2.趣味竞猜：学生自由穿梭猜谜，将灯谜编号+答案写在答题纸，到兑奖台核对；答对1题获1枚印章，累计3枚兑换1份小奖品，难题可向学科老师求助，鼓励小组合作。3.颁奖总结：统计“灯谜小能手”（答对数量最多的5-8名）并颁奖；引导学生分享猜谜心得，总结活动。成果要求：完成班级灯谜布置与竞猜；收集答题纸，记录活动精彩瞬间安全/操作要点：走廊猜谜期间禁止推搡、大声喧哗；答题纸统一收集，避免乱扔；奖品按需发放，杜绝争抢【六年段：元宵习俗探究展——文化传承引领】核心目标：深度探究元宵文化，培养自主探究与表达能力，发挥毕业班榜样作用，实现跨年级文化传递活动地点：各班教室（探究制作）+校园花灯展区域（讲解）+年级会议室（巡讲）参与人员：班主任（探究指导）、语文/历史老师（知识指导）、六年级全体学生（探究/展示/讲解）时长分配：前期准备（活动前3天课余时间）→现场展示/讲解40分钟→交流总结20分钟→成果整理30分钟准备材料：A3绘图纸/PPT模板、水彩笔/马克笔、打印纸、元宵古诗词合集（学校统一发放）、“文化小讲解员”绶带（学校制作）、探究小报/诗画集装订册活动内容（各班三选一开展）选项1：南北元宵习俗对对碰——调研探究展1.4-5人小组为单位，探究南北方元宵差异（元宵/汤圆制作食用差异、南舞狮北舞龙等），在老师指导下通过书籍/网络收集资料。2.将调研结果制作成A3图文小报/5-8页简易PPT，在年级会议室巡讲，每组讲解3-5分钟。选项2：古诗词里的元宵节——诗画吟诵展3.分组搜集元宵经典古诗词（辛弃疾《青玉案·元夕》、欧阳修《生查子·元夕》等），开展班级吟诵会，每组推选1-2名代表领诵。4.为经典诗词配画，将诗词+画作整合装订成“元宵诗画集”，在校园花灯展区域展示。选项3：小小传承人——花灯展文化讲解5.学生梳理元宵习俗、花灯背后文化故事，制作100-200字通俗易懂讲解稿。6.佩戴“文化小讲解员”绶带，在校园花灯展区域为低年级学生讲解，每人讲解5-10分钟，轮换开展。成果要求：各班完成对应主题探究成果（小报/PPT、诗画集、讲解稿），内容准确、图文并茂；“小讲解员”完成至少1次跨年级讲解安全/操作要点：讲解期间与低年级学生保持友好沟通，避免不耐烦；巡讲/展示期间遵守场地秩序，不大声喧哗三、活动前期准备工作（截止：活动前3天）准备事项责任人具体要求&完成时间基础物资采购/发放总务处采购黏土、卡纸、LED灯珠等物资，活动前4天发放至各班个性化物资准备各班班主任提醒学生提前准备废旧物品、寒假探究资料等场地布置后勤组+班主任后勤组活动前2天完成校园挂钩安装、展区划分；班主任完成教室活动区域/心愿墙/兑奖台搭建人员统筹/培训大队辅导员活动前3天统计家长志愿者名单，组织简易培训（明确职责/安全要点）安全检查总务处活动前1天对全校活动场地（电路、桌椅）进行全面安全检查专属物料制作宣传记录组活动前3天制作灯谜卡片、小马模板、花灯编号牌、讲解绶带，发放至各班教学资料准备各班班主任提前准备活动视频、PPT、题库、讲解稿等资料安全主题班会各班班主任活动前1天开展，强调剪刀、热熔胶等工具安全使用规范四、活动现场执行与安全保障（一）现场执行要求1.各年级严格按时长开展活动，班主任做好学生时间管理，杜绝环节拖沓；总策划组全程巡回督导，及时解决现场问题。2.宣传记录组分区域拍照、录视频，确保每个班级、每个环节都有影像资料，重点记录学生动手、互动瞬间。3.家长志愿者全程在岗，不擅自离开；各年级组长做好本年级人员协调，及时向总策划组反馈问题。4.注重学生习惯培养，要求学生保持场地整洁，做到“动手后及时整理、活动后无垃圾残留”。5.所有环节以学生自主体验为主，老师/家长仅做指导，不替代学生动手操作。（二）安全保障细则1.器材安全：严禁使用明火/打火机，所有灯笼均用LED灯珠/电子蜡烛；剪刀、热熔胶等尖锐/高温工具由班主任统一管理，低年级使用必须有专人协助。2.材料安全：学校统一采购无毒、环保材料，严禁学生自带不明材质手工材料；废旧物品提前清洗、消毒。3.人员安全：控制学生活动范围，避免大面积聚集；花灯展区域安排后勤人员巡逻，防止推搡、攀爬；关注特殊学生，确保其在专人协助下参与活动。4.应急处理：校工随身携带简易医疗箱（创可贴、碘伏、棉签），轻微擦伤/烫伤立即现场处理，严重者第一时间联系家长并送医；现场预留应急通道，确保通行顺畅。五、活动后期工作（核心截止：3月6日17:00）（一）成果收集与报送第一责任人：各年段一班班主任报送地点：大队室（实物+纸质）；学校服务器-2026春中（电子档，命名统一为：XX年级2026元宵活动+资料类型）年级实物成果影像资料文字资料一年级无活动照片≥10张、短视频1-2条（30-60秒）活动简报（300-500字）、活动总结表二年级代表性心愿卡3-5张活动照片≥10张、心愿墙全景照、短视频1-2条活动简报（300-500字）、活动总结表三年级《团圆图》代表性作品5-8幅活动照片≥10张、作品特写照、短视频1-2条活动简报（300-500字）、活动总结表四年级环保灯笼代表性作品5-8盏活动照片≥10张、花灯展照片、短视频1-2条活动简报（300-500字）、活动总结表五年级灯谜卡片、学生答题纸活动照片≥10张、竞猜瞬间照片、短视频1-2条活动简报（300-500字）、活动总结表六年级探究小报/诗画集/讲解稿（各班1套）活动照片≥10张、展示/讲解照片、短视频1-2条活动简报（300-500字）、活动总结表、探究报告资料要求：照片背景/桌面干净整洁，突出学生参与；简报含活动概况、亮点、学生反馈；电子档清晰、无损坏。（二）其他后期工作1.成果宣传：宣传记录组3月10日前将活动成果整理成册，在校园宣传栏、学校公众号展示宣传。2.物资回收：各班班主任及时回收可重复利用物资（LED灯珠、麻绳、挂钩），交总务处统一保管。3.场地恢复：后勤组活动结束后完成校园场地清理，恢复正常校园秩序。4.总结班会：各班活动结束后开展1次简短总结班会，引导学生分享活动收获，深化文化认知。六、活动通用注意事项与班级工作要求（一）通用注意事项1.全员参与：关注每一位学生，尤其是特殊学生、内向学生，设计适配参与环节，确保无一人落下。2.低成本环保：活动材料以“安全、环保、低成本”为核心，优先使用废旧物品、学校现有物资，杜绝铺张浪费，学生无需购买高价材料。3.家校共育：充分发挥家长志愿者作用，鼓