语文试题卷答案山东省山东实验中学2026届高三月第二次诊断性考试(.5-.6)

山东省实验中学二诊语文参考答案2025.11一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)尤其是中国的快速发展是百年未有之大变局形成的核心动力。可以推断出中国经济的高速发展2.D(图中预测显示，今后若千年中国经济总量占美国经济总量有所下降，但2026年至2028年图中显示中国是最有可能超越美国的，罗纳德·塔曼建议美国在战略上要更多关注亚洲局势主要是因为中国的经济发展太快，而印度只是其中的另一个原因。)4.①论证角度不同：材料一侧重当今世界大国经济力量的对比变化，横向阐释“百年未有之大变局②论证方法选择不同：材料一是以举例论证和对比论证为主(任意1个即1分):材料二是以比喻论证5.①外部环境：面对西方经济大国对中国打压的复杂国际局势，要有清醒认识，努力突破外部因素②应对方式：保持实力地位提升，强调要掌握主动权，直面矛盾，克服危机，螺旋式前进。③内部发展：(评分细则：3点6分，每点2分。每一点里，既要包含毛泽东(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)观的展望，并没有直接暗示悲剧结局。后文爷爷的牺牲是通过父亲叙述才揭示的。C选项“父亲参军的壮行酒”并没有表现奶奶独自送子的悲哀和遗憾，而是家族对家国担当的主动承接，解读为着家族精神的传承。)9.“搪瓷缸子”①情节发展：作为线索串联全文，推动情节发展：勾连父亲为爷爷打酒、醉酒误事、奶奶欲弃缸、父亲参军用缸喝壮行酒及代代传承等事件，将过往革命往事与当下家庭回忆衔接，使情节连贯。“老泪纵横”的状态、“一代代传下去”的嘱托，皆具象化这份情感与家风传承的珍视。(2分)“促织”①情节发展：作为核心矛盾和线索串联情节：以“征促织”为起因，引发成名寻虫、子毙虫投井、子化虫斗虫、成名富贵的完整脉络，直接决定成名:寄寓对底层百姓的同情与对封建暴政的批判。借成化促织”的荒诞，悲叹百姓命运，讽刺统治者鱼肉百姓的黑暗。(2分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)11.B(两个“因”含义均为“通过，经由”)13.(1)香草因有芳香而燃烧了自己，油脂因能照明而销熔了自己，龚生最终早死，未到天年，不是我(2)丢失节操的人，排斥诋毁忠诚正直的人，来掩饰自己的过错，不明察事实的人又跟着他们附和14.①老父对龚胜之死持批评态度(1分)。他以“薰以香自烧，膏以明自销”为喻，认为龚胜本可不必如此，不该以死明志，最终“竟夭天年”,因此称龚胜“非吾徒也”,认为其未保全自身，不符合自己所认同的处世之道(2分)。②司马光对龚胜之死持肯定与辩护态度(1分)。他认为王莽以尊爵厚禄和淫威逼迫龚胜，龚胜“不可以智免，不可以义攘”,在无法逃避、抗拒的情况下，以死坚守节操，是“志行之士舍死全道”的表现o(评分细则：老父的评价及分析占3分，其中评价1分，分析2分；司马光的评价及分析占2分，其中评价1分，分析1分；意思对即可)(一点1分，两点3分，三点5分)两龚都是楚国人，龚胜字君宾，龚舍字君倩，世人称之为楚两龚。王莽篡夺国家政权后，第二年，王莽派遣使者前去拜龚胜为讲学祭酒，龚胜声称有病而不应征。过了二年，王莽又派使者拿着玺印诏书和太子师友祭酒的印绶，并派出四匹马拉的安车，很隆重地前去迎接龚胜。使者想让龚胜起身迎接，因此在门外站立等待了很长时间。龚胜声称自己病重，使者进屋，进前对龚胜说：“圣朝没有忘记您老人家,现在天下制度未定，期待您参与政事，希望听到您对国家大政方针的建议和指导，用以安定天下。”龚胜回答说：“我向来愚昧，加上年老多病，已是命在旦夕，若跟随您上路，必死于途中无疑，这样一来对国家对个人都毫无益处。”使者每隔五天就和太守一起前来问候饮食起居及身体情况，龚胜知道自己的话不被听从，因此说：“我蒙受汉王室深厚的恩德，无以为报，如今年纪大了，随时都有可能撒手人寰，难道可以一身事奉二姓，死后又到阴间去见故主吗?”于是龚胜便吩咐子孙们为他准备棺木等丧葬事宜，吩咐完后就不再开口饮食，十四天后逝去，时年七十九岁。有一位老人前来吊唁，哭得很悲切，哭完后又说：“唉!香草由于芳香而烧毁了自己，油脂因能照明而销熔了自己。龚生最终未满天年而亡，不是我的同类人啊!”说完后便急步走出门去，没有人知道他是谁。薛方曾任郡掾祭酒，朝廷曾征召他，他不应召，等到王莽执政时用安车迎接他，薛方通过使者婉言推辞说：“唐尧、虞舜在上为君时，下有巢父、许由等人隐于民间，现在明主正振兴唐、虞的德行，小臣想效法许由等人，以守箕山之节。”使者把他的话告诉了王莽，王莽对他的话很高兴，就不再强行王莽敬仰龚君宾的名声，用高官厚禄诱惑，用强权暴力要挟，一定要让他来。君宾经受不住逼迫，绝食而死。班固用薰膏这样的话来讽刺他，未曾听说有人为之辨解，这难道不让人十分悲哀吗?过去商纣做出种种不符合王道的事，残害天下百姓，周武王不忍心天下人困顿而征讨纣王，这就是行王道的天子诛杀讨伐败坏朝政的独夫罢了，这有什么不可以的呢?但伯夷叔齐却深深地责备周武王，坚持道义不吃周朝的粮食而饿死。如此器度狭窄急躁，孔夫子还称赞他们是仁人，认为他们不丢失自己做人的节操罢了。更何况对于王莽来说，凭借汉朝历代皇帝积聚的恩德，趁着汉朝后继无人，用狡诈虚伪的手段虚饰自己而窃取了王权，有想要用腐臭的爵位俸禄，甜美的言辞，阿谀的礼遇，去污蔑玷污洁白的人士，希望他们一定会应征到来。不能用智慧免于应征，又不能用道义来抗拒应征，那么有志气操守的人，除了死有什么办法来保全道义呢?班固又责备他们不能通过诡辩的言辞来虚与委蛇，像薛方那样，然而这样就不可避免被视为谄媚之人，难道说这是贤能么?因此，君宾遇到了无道的时势，到这地步也就无路可走了。丢失节操的人，排斥诋毁忠诚正直的人来文饰自己的过错，不明察事实的人又跟着他们附和。太史公说：“如果没有孔子的赞誉，伯夷叔齐就是西山上饿死的人罢了，谁能了解他们呢?”真是这样啊!(四)阅读IV(本题共2小题，9分)16.杨诗《野菊》尾联“花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光”中，“东篱族”借陶翁“采菊东篱下”典故，指依附陶翁声名的菊花(句意1分)。以“冷笑”“觅宠光”讽刺其攀附名人的依附性，实则赞野菊不随流俗的独立品格，暗含对媚俗者的批判。(批评1分，赞美1分)于诗《过菊江亭》诗句“黄花本是无情物，也共先生晚节香”中，“先生”指陶节香”(不媚权贵、守志高洁)视为精神契合(句意1分),既赞陶翁高洁品质(1分),更暗含以其为典范、坚守自身刚正的志向(1分)。(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.(1)驽马十驾，功在不舍(2)竹喧归浣女，莲动下渔舟(3)示例一：千里澄江似练，翠峰如簇示例二：青山遮不住，毕竞东流去示例三：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流示例四：两岸青山相对出，孤帆一片日边来示例五：江流天地外，山色有无中示例六：山随平野尽，江入大荒流二、语言文字运用(本题共5小题，18分)晴”与“情”谐音双关，表面写天气的阴晴不定，实则暗指少女对心上人情感的捉摸不透。B.使用了互文和借代的修辞手法，“主人下马客在船”是说主人和客人一起下马一起上船，“管弦”代指音乐。C.19.C(此处语境是说真正的悲伤是巨大的克制，不是直白、外显的情绪宣泄。故括号处需填与“巨大的克制”相反的外显的情绪宣泄类成语。A.声嘶力竭：嗓子喊哑，气力用尽，形容竭力呼喊。侧重外显情绪宣泄，符合语境。B.痛哭流涕：形容非常伤心地痛哭，涕泪交加的样子。侧重外显情绪宣泄，符合语境。C.痛心疾首：形容痛恨到极点，也形容被伤到极点，也指对自己所犯错误的悔恨。侧重内心痛悔,不符语境。D.呼天抢地：向天大声哭喊，用头撞地，形容极度悲伤的情状。侧重外显情绪宣泄，符合语境。)A.句子仅为简单的场景陈述，语言平淡，表意简单，属于“最初的简单”,不符合“更高级的简单”。B.句子中“繁花似锦，姹紫嫣红”,“绚烂明媚”这些词语太模式化，是作者反对的“大词儿”,不够朴素、精准，不符合“更高级的简单”。C.句子运用对比手法，将“繁华”与“死寂”对比，以及“大量寒鸦聚集”的表述不够朴素，不符合“更高级的简单”。D.句子中“春天来了”“河水暴涨，大地潮湿”语言朴素；“暴涨”捕捉到早春河水因融雪迅速上涨的特点,用词精准；“无论如何”暗含春天到来的势不可挡，传递对生命活力的感知，表意丰富，完全符合“21.①摒弃陈词滥调②观察生活(或洞悉复杂)③寻找朴素精准的表达④形成为本能反应。(每点22.①“陈词烂调”改为“陈词滥调”②“免不了不走过一段弯路”删去“不”③删去“斐然”或删去“有”⑥“惶然”改为“恍然”⑦“溃乏”改为“匮乏”(每处1分，共5分)三、作文(60分)本题的理解关键在于精准把握“螺旋式前进”这一核心，并厘清其与“直面矛盾、克服危机”的逻辑关系。内涵：强调发展的实践性、斗争性和主动性。“矛盾”是事物发展的根本动力，“危机”是矛盾的激化形态。历史的前进绝非被动等待，而是主体积极介入、勇于斗争的结果。审题要点：文章需体现一种主动迎战、在破局中开新局的精神姿态。2.“螺旋式前进”(发展的形态与方式)——【审题重中之重】此概念包含两个不可分割的维度，缺一不可：“前进”(上升性):指明了发展的总趋势是上升的、进步的。这要求文章基调必须是积极、乐观、充满信心的，否定历史虚无主义和悲观论调。“螺旋式”(曲折性/回复性):描述了发展路径的复杂性、反复性和非直线性。“曲”:指道路是曲折的，会遭遇困难、挫折甚至暂时的失败。“复”(回复性):指发展过程会出现某些看似“回归”起点的