高一语文现代文阅读理解练习题

书桌上的时光刻度再次推开老家书房的门，它依旧安静地立在窗前，像一位沉默的老友，等待着我的归来。那张陪伴我走过整个少年时代的旧书桌，此刻正沐浴在午后斜斜的阳光里，木质的纹理在光影中愈发清晰，仿佛每一道沟壑都藏着一个被时光尘封的故事。桌面算不上平整，靠近台灯的一角微微有些凹陷，那是无数个夜晚，我伏在案头演算、书写，胳膊肘日复一日压出来的痕迹。木纹里还残留着几处不易察觉的墨迹，有的深黑，那是钢笔漏墨的意外；有的浅灰，许是铅笔末的经年沉淀。最显眼的是右上角，用小刀浅浅刻着的一个歪歪扭扭的“早”字，笔画间还能看出当年的执拗与笨拙。那是小学时，受了课文里鲁迅先生的感召，也想在书桌上刻下点什么，以明志励心，结果力气没掌握好，刻得太深，反而成了桌面一道永恒的“伤疤”。母亲当时为此数落了我好一阵子，说我不爱惜东西，但终究还是没舍得换掉它。书桌的抽屉是那种老式的铜拉手，拉开时会发出“吱呀”一声悠长的叹息，像是在诉说着岁月的悠长。我记得里面曾经塞满了各种宝贝：卷了边的童话书，缺了角的橡皮，画满小人儿的草稿纸，还有偷偷藏起来的、舍不得吃的糖果纸。有一次，为了躲避母亲的检查，我把一本当时流行的武侠小说夹在厚厚的字典里，塞进抽屉最深处，结果后来竟忘了这回事，直到多年后整理旧物才偶然发现，书页间早已蒙上了一层薄薄的尘埃，字迹却依然清晰，带着那个年代特有的油墨香。阳光慢慢移动，爬上桌沿，照亮了桌面上一道浅浅的划痕。那是初中时，我和最好的朋友小林一起用圆规尖划下的“楚河汉界”。我们常常在做完作业后，趴在桌上，用铅笔头当棋子，在这道无形的边界两侧“厮杀”。他总是棋艺不精却又不肯认输，输了就会耍赖，用手指擦去我的“棋子”，惹得我又气又笑。那些充满了欢声笑语的午后，连同窗外的蝉鸣和夏日的微风，都一并被这道划痕悄悄记录了下来。书桌的右侧，靠近边缘的地方，有一块颜色略深的印记，那是一次不小心打翻了墨水瓶留下的。记得当时我急得快要哭出来，那是明天要交的作文，墨迹晕染开来，几乎毁掉了整张稿纸。父亲没有责骂我，只是默默地拿来一张新的稿纸，陪我一起，在灯下重新誊写。那晚的灯光似乎格外明亮，父亲的身影在墙上拉得很长，他低沉的话语和笔尖划过纸张的沙沙声，成了我记忆中最温暖的背景音。如今，这张书桌早已完成了它的历史使命，被新的、更宽大、更现代的书桌所取代。但我始终没有让母亲把它扔掉。它就像一本摊开的旧相册，每一道划痕，每一块污渍，每一个不起眼的印记，都是一个鲜活的故事，串联起我整个懵懂而又珍贵的少年时光。它承载的不仅仅是书本和笔墨，更是那些逝去的岁月，那些单纯的快乐，那些成长的烦恼，以及父母无声的关爱。轻轻抚摸着桌面，指尖能感受到木质的温润和岁月的粗糙。那些曾经清晰的刻痕，如今已有些模糊，就像那些遥远的记忆，在时光的冲刷下，渐渐褪去了鲜艳的色彩，却沉淀出更加醇厚的味道。这张书桌，是我成长的见证者，也是我情感的寄托。它提醒着我，无论走多远，都不要忘记来时的路，不要忘记那些曾经陪伴我们、塑造我们的人和事。书桌上的时光刻度，或深或浅，都镌刻在生命里，成为我们之所以成为我们的独特印记。而那些印记所承载的温暖与力量，也将继续陪伴着我们，走向更远的未来。---高一语文现代文阅读理解练习题阅读上文《书桌上的时光刻度》，回答下列问题。1.词语理解与含义：文中第一段写道：“它依旧安静地立在窗前，像一位沉默的老友，等待着我的归来。”请结合上下文，分析“沉默的老友”这一比喻的妙处，并说说其中蕴含了作者怎样的情感。2.句子含义的理解：如何理解文章标题“书桌上的时光刻度”的含义？文中哪些具体内容体现了这些“时光刻度”？请简要概括。3.内容概括与分析：作者回忆了与书桌上的“时光刻度”相关的哪几件往事？这些往事分别带给作者怎样的情感体验？4.写作手法赏析：文章在叙事和抒情方面主要运用了哪种写作手法？请结合文中具体例子，分析其作用和表达效果。5.主旨探究与感悟：文末作者