人教版小学英语毕业总复习找出不同类的单词专项练习题

亲爱的同学们，小学英语的学习旅程即将告一段落，毕业总复习就像一次全面的“体检”，帮助我们查漏补缺，巩固所学。在英语学习中，词汇是基础，而“找出不同类的单词”这类题目，不仅考查我们对词汇的掌握程度，更能锻炼我们的观察力、分析能力和逻辑思维能力。它要求我们从一组看似相关的单词中，准确辨别出那个“格格不入”的词。这份专项练习，希望能助大家一臂之力，在轻松愉快的氛围中提升词汇辨析能力。一、解题小窍门在开始练习之前，我们先来回顾一下做这类题目时可以用到的小窍门：1.认准词性：首先观察单词的词性，是名词、动词、形容词还是副词？有时候，不同类的那个单词词性与其他几个不同。2.明确类别：如果都是名词，想想它们属于哪个类别？是动物、水果、蔬菜、交通工具、学习用品，还是颜色、数字、星期、月份等？找出那个不属于同一范畴的。3.关注意义：仔细理解每个单词的含义，有时候即使词性相同，但表示的意义范畴不同，那个意义最“远”的就是答案。4.寻找共性：先找出几个单词之间的共同点，那个没有这个共同点的单词就是要找的不同类。记住这些小窍门，解题时就能更得心应手啦！二、专项练习题（一）按词性及基本类别区分请选出每组单词中不同类的一项，并将其序号填在括号里。1.()A.appleB.bananaC.carrotD.orange2.()A.dogB.catC.birdD.desk3.()A.runB.jumpC.bookD.sing4.()A.redB.penC.blueD.yellow5.()A.MondayB.TuesdayC.AprilD.Sunday6.()A.teacherB.studentC.doctorD.hospital7.()A.onB.inC.underD.desk8.()A.happyB.sadC.runD.angry9.()A.oneB.twoC.firstD.three10.()A.busB.carC.bikeD.cake（二）按词义范畴区分1.()A.springB.summerC.seasonD.winter2.()A.shirtB.skirtC.clothesD.dress3.()A.eatB.drinkC.foodD.sleep4.()A.BeijingB.ShanghaiC.ChinaD.Guangzhou5.()A.tigerB.animalC.lionD.elephant6.()A.mathB.subjectC.EnglishD.music7.()A.morningB.afternoonC.eveningD.time8.()A.fatherB.motherC.familyD.brother9.()A.penB.pencilC.rulerD.school10.()A.breadB.riceC.noodlesD.food（三）综合能力提升1.()A.appleB.grapeC.bananaD.milk2.()A.trainB.planeC.shipD.foot3.()A.JanuaryB.FebruaryC.MarchD.Monday4.()A.swimB.skateC.danceD.book5.()A.sunnyB.rainyC.weatherD.cloudy6.()A.headB.handC.bodyD.leg7.()A.fifthB.eightC.ninthD.twelfth8.()A.supermarketB.hospitalC.bookstoreD.teacher9.()A.deskB.chairC.blackboardD.classroom10.()A.deliciousB.beautifulC.carefullyD.interesting三、参考答案与解析做完以上练习，相信大家都有了自己的答案。现在，我们一起来核对一下，并看看为什么是这个答案吧！（一）按词性及基本类别区分1.(C)解析：A、B、D都是水果，C是蔬菜（胡萝卜）。2.(D)解析：A、B、C都是动物，D是家具（书桌）。3.(C)解析：A、B、D都是动词，C是名词（书）。4.(B)解析：A、C、D都是颜色，B是文具（钢笔）。5.(C)解析：A、B、D都是星期，C是月份（四月）。6.(D)解析：A、B、C都是职业，D是地点（医院）。7.(D)解析：A、B、C都是介词，D是名词（书桌）。8.(C)解析：A、B、D都是形容词，C是动词（跑）。9.(C)解析：A、B、D都是基数词，C是序数词（第一）。10.(D)解析：A、B、C都是交通工具，D是食物（蛋糕）。（二）按词义范畴区分1.(C)解析：A、B、D都是具体的季节名称，C是“季节”的总称。2.(C)解析：A、B、D都是具体的衣物名称，C是“衣服”的总称。3.(C)解析：A、B、D都是动作（动词），C是名词（食物）。4.(C)解析：A、B、D都是中国的城市名称，C是国家名称（中国）。5.(B)解析：A、C、D都是具体的动物名称，B是“动物”的总称。6.(B)解析：A、C、D都是具体的学科名称，B是“学科”的总称。7.(D)解析：A、B、C都是一天中的具体时间段，D是“时间”的总称。8.(C)解析：A、B、D都是具体的家庭成员称谓，C是“家庭”的总称。9.(D)解析：A、B、C都是具体的学习用品，D是地点（学校）。10.(D)解析：A、B、C都是具体的食物名称，D是“食物”的总称。（三）综合能力提升1.(D)解析：A、B、C都是水果，D是饮品（牛奶）。2.(D)解析：A、B、C都是交通工具，D是身体部位（脚），虽然“foot”也可表示“英尺”，但在此处结合选项，理解为身体部位更符合“不同类”。3.(D)解析：A、B、C都是月份，D是星期（星期一）。4.(D)解析：A、B、C都是动作（动词），D是名词（书）。5.(C)解析：A、B、D都是具体的天气状况，C是“天气”的总称。6.(C)解析：A、B、D都是身体的具体部位，C是“身体”的总称。7.(B)解析：A、C、D都是序数词，B是基数词（八）。8.(D)解析：A、B、C都是地点场所，D是职业（老师）。9.(D)解析：A、B、C都是教室内部的物品，D是“教室”这个场所本身。10.(C)解析：A、B、D都是形容词，C是副词（仔细地）。四、总结与建议“找出不同类的单词”看似简单，但要做到又快又准，需要我们平时多积累词汇，不仅要记住单词的拼写和意思，还