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2026年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市重点学校小升初语文考试真题及答案考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
下列词语中加点字读音正确的一项是:
A.勉强(qiǎng)
B.发酵(jiào)
C.模样(mó)
D.花瓣(bàn)2、选择题:词语运用(8分)
下列句子中词语使用正确的一项是:
A.他做事总是不厌其烦,精益求精。
B.这个故事十分动人,让人潸然泪下。
C.老师讲课生动有趣,同学们听的津津有味。
D.春风拂面,使人感到无边的惬意。3、选择题:句子练习(8分)
下列句子修改正确的一项是:
A.昨天,我收到了一封来自北京的信,信中说他要来参加我的生日聚会。
B.我们要认认真真、兢兢业业地学习,争取优异的成绩。
C.这个问题,他可能解决不了。
D.虽然天气恶劣,但大家依然坚持锻炼。4、文学常识填空(6分)
《红楼梦》的作者是______,小说以______家族的兴衰为背景,描绘了封建社会末期的家族生活和人情世故。5、名句默写(5分)
请默写《望天门山》中的诗句:______,______。二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
《少年闰土》出自鲁迅的短篇小说集《______》,文中通过闰土讲述的“______”、“______”、“______”、“______”等故事,展现了他丰富的见识和纯朴的性格。2、综合运用(9分)
请根据提示,完成填空并回答问题。
(1)“避让三分”这个成语的近义词是______。
(2)请将下面病句修改为通顺的句子:
穿着干净衣服的人,不一定是好人。
修改:______
(3)请用“连续”一词造一个句子:______三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
阅读下面短文,回答问题。
《童年》节选
我蹲在地上,偷偷看妈妈做饭。锅里煮着小米粥,粥里飘着几粒红枣。我咽了咽口水,心里特别想吃。可妈妈说:“等你爸爸回来再吃。”我只好等。
1.本段环境描写的作用是______。
2.“我咽了咽口水”表现出“我”怎样的心理?
3.你从“妈妈说”和“我只好等”中体会到什么情感?(二)现代文阅读二:说明文(12分)
阅读下面说明文《蜜蜂的采蜜行为》片段,回答问题。
蜜蜂是重要的传粉昆虫,每天外出采蜜的路程可达几公里。它们靠舞蹈来传递花粉的位置信息,这种现象叫“摇摆舞”。蜜蜂不仅能采集花蜜,还能采集花粉和花汁。
1.蜜蜂主要通过______来传递花粉的位置。
2.为什么说蜜蜂是重要的传粉昆虫?
3.蜜蜂采集的食物包括哪几种?(三)文言文阅读(8分)
阅读下面文言文《守株待兔》选段,回答问题。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。
1.解释加点字:冀——______。
2.用现代汉语翻译句子:因释其耒而守株。
3.这个故事告诉我们的道理是______。(四)古诗词鉴赏(5分)
请赏析《山行》中的名句“停车坐爱枫林晚”,并说明其表达的情感。四、写作(30分)题目:难忘的一件事答案及解析一、基础知识答案:
1.A
2.C
3.D
4.曹雪芹;贾;看瓜刺猹;捡贝壳;看跳鱼;看雪
5.天门中断楚江开,碧水东流至此回解析:
1.本题考查字音字形,A项“勉强”读音正确;B项“发酵”应读jiào;C项“模样”应读mú;D项“花瓣”正确。
2.本题考查词语运用,“津津有味”形容有趣味,搭配得当;“潸然泪下”一般用于悲伤场合,与“动人”搭配不当;“不厌其烦”与“精益求精”搭配合理;“花瓣”用词正确。
3.病句修改,强调“可能”与“一定”的逻辑关系,应改为“这个问题,他可能解决不了。”
4.填空考查文学常识,原著为《红楼梦》,家族为贾家。
5.本题考查古诗名句默写,要求学生熟悉《望天门山》的全文内容。二、语言积累与运用答案:
1.《呐喊》;看瓜刺猹;捡贝壳;看跳鱼;看雪
2.(1)礼让三分;(2)穿着干净衣服的人,不一定是好人;(3)我连续学习了两个小时,终于完成了作业。解析:
1.通过填空考查学生对课文内容和作者的掌握情况,注意成语来源和课文内容的对应。
2.“礼让三分”是对“避让三分”的近义词;“穿着干净衣服的人,不一定是好人”原句存在歧义,应明确主语;“连续”一词需用于描述时间的延续过程。三、阅读理解答案:
(一)1.烘托人物心理,表现“我”对美食的渴望。
2.表现出“我”非常想吃,但又不能吃,内心充满期待和无奈。
3.体会到母亲的关爱与孩子的期待,同时也有对母亲要求的不满。(二)1.舞蹈
2.因为蜜蜂在植物授粉过程中起到重要作用,是自然生态系统中不可或缺的一部分。
3.花蜜、花粉、花汁(三)1.希望
2.他放下锄头,守在树旁等待兔子再次撞上来。
3.不要死守一种方法,而应积极主动地去改变和努力,才能获得成功。(四)“停车坐爱枫林晚”中,“坐”是因、因为的意思,全句意思是“因为喜爱这枫林的美景,所以停下车来欣赏。”表达了诗人对自然美景的喜爱与留恋之情。四、
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