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文档简介

第1课时小学语文二年级下册第三单元情境导入,发布招募任务同学们,随着中国在国际上的影响力越来越大,许多外国友人想要了解中国、来到中国,他们对中国传统文化充满好奇,希望深入了解中国的自然、历史、文字、美食等,现在学校想招募一批“中华文化小使者”,向更多的国际友人全面展示中国的魅力,让我们一起做好充分的准备吧。情境导入,发布招募任务活动一:初识神州,解密汉字初识神州,解密汉字

神州谣州zhōuyáo多用于地名生活中,你们见过“州”字吗?初识神州,解密汉字思考:“州”和我们学过的“川”字很像,它们之间有什么关系?“州”是一个象形字。一条条弯弯曲曲的河流从“川”字的间隙流过,“川”指的就是河流的意思。河流中间沙石渐渐堆积成小岛,形成有三点的“州”字。因此,“州”就是河流或水中间的小块陆地的意思。zhōu初识神州,解密汉字yáo课文题目中的“谣”(yáo),是老百姓用三字一句的形式编写反映生活的歌。本义指无乐器伴奏的歌唱、韵语。谣初识神州,解密汉字神州谣zhōuyáo读了课题,你有什么疑问吗?初识神州,解密汉字自读任务大声朗读课文,读准字音、读通句子;难读的词语或句子请多读几遍。1标好小节号。2初识神州,解密汉字集中识字看拼音,读一读

huáxiálùyì中华

海峡

大陆

友谊yǒngsǒnggéqí

涌动

耸立

相隔

齐心

fènnóngyǔfánróng

奋发

浓淡

繁荣

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huá加一加识字初识神州,解密汉字耸耸立高耸黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。sǒng

sǒng

加一加识字初识神州,解密汉字奋奋斗奋发

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fèn识记形声字初识神州,解密汉字涌奔涌涌出黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。yǒng

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书架上摆满了整齐的书本。看图识字看图片,说说你看到了什么?初识神州,解密汉字海峡山峡峡两块陆地之间的狭窄水道称之为峡。xiá

初识神州,解密汉字偏旁归类识记陆大陆陆地台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。lù

偏旁归类识记初识神州,解密汉字隔相隔隔离台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。gé

活动二:游览神州,解读谣文初读课文,整体感知我神州,称中华,山川美,可入画。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。①②③④这些句子每节4句,每句3字,读起来朗朗上口,简单又有韵律美。听一听,划一划:给歌谣划上停顿符。初读课文,整体感知读一读,想一想:课文歌颂了祖国的什么?我神州,称中华,山川美,可入画。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。①②③④山河美丽人民团结游览神州,解读谣文游览神州,山河壮美读一下课文的第一小节,想一想:你知道了中国还叫什么?我神州,称中华,山川美,可入画。神州中华游览神州,解读谣文游览神州,山河壮美你知道中国其他的名字吗?神州、中华、华夏、九州……例:我神州,称中华。

,称

九州华夏游览神州,解读谣文游览神州,山河壮美中国:神州大地巍巍中华wēi中国人:华夏儿女

炎黄子孙yán游览神州,解读谣文再读这个小节,你有什么感受?我神州,称中华,山川美,可入画。

我们的祖国山山水水都很美丽,就像画一样。游览神州,山河壮美

游览神州,解读谣文游览神州,山河壮美课文里写了哪些“可入画”的美丽山川呢?读一读,画一画:用

圈出课文本节描写的景观,用▲标出它们的特点。

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。游览神州,解读谣文游览神州,山河壮美黄河长江游览神州,解读谣文一个“奔”,一个“涌”,让你好像看到了什么?游览神州,山河壮美黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。长江奔涌向前、汹涌澎湃。黄河奔腾咆哮、滚滚而来。游览神州,解读谣文游览神州,山河壮美长城长城总长超过20000千米,它像是一条盘旋在群山之间的巨龙。游览神州,解读谣文游览神州,山河壮美珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰高8844.43米,耸入云霄,是世界最高峰。长城很长,蜿蜒曲折,连绵不绝。游览神州,解读谣文一个“长”字,一个“耸”字,让你感受到了什么?游览神州,山河壮美黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。珠穆朗玛峰非常陡峭,高耸入云。游览神州,解读谣文游览神州,山河壮美仿照课文,用一个字说说你对其他美景的感受。黄山()泰山()奇高游览神州,山河壮美游览神州,解读谣文漓江()西湖()秀美仿照课文,用一个字说说你对其他美景的感受。活动三:书写练习,汉字之美书写生字

“各”是上下结构。折文的横撇和捺交叉点靠近田字格中心点,“口”要写得扁一些。

“神”是左右结构。末笔竖画起笔高于“礻”,收笔低于“礻”。

“州”是独体字。左边的点向左点,中间和右边两点向右点。第四笔竖落在竖中线上,第六笔竖最长。

“华”是上下结构。下半部分“十”在横中线下方,最后一笔竖在竖中

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