2《烛之武退秦师》教学课件2025-2026学年统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师中国外交天团成员从容不迫地面对国际舞台的复杂局势，以精准的措辞、严密的逻辑、深远的格局化解分歧、维护国家利益时，总会为这份“以言代剑、以智破局”的力量所震撼。而这份“以语言为武器、以战略为核心”的外交艺术，并非今时独有。穿越两千七百多年的时光，在春秋末年的郑国都城，一位名叫烛之武的老人，也曾在国家危在旦夕之际，仅凭一己之言，劝退了气势汹汹的秦晋联军，上演了一场载入史册的“外交奇迹”——这便是《左传》中经典的《烛之武退秦师》。语言建构与运用：了解《左传》相关知识及创作背景，掌握文章文言知识。思维发展与提升：赏析人物的形象，把握人物性格特点。审美鉴赏与创造：分析人物的说话艺术，把握烛之武说退秦师的原因。文化传承与理解：学习烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义精神。作者简介左丘明(约前502—约前422)，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。左丘明是中国传统史学的创始人，他的《左氏春秋》（左传）和《国语》两部史学巨著，保存了具有很高价值的原始资料。由于所写作品史料详实，文笔生动，他被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。

左丘明约前502—约前422《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。拓展：（1）《春秋》，我国最早的编年体史书（相传孔丘依据鲁国史官所编的《春秋》加工整理修订而成）。（2）《左传》，我国现存最早的一部记事详明的编年史（相传春秋时期左丘明所著）。（3）《资治通鉴》，我国古代最大的编年体通史（北宋历史学家司马光主编）。相关知识文学常识第一部编年体史书《春秋》最大的编年体史书《资治通鉴》第一部纪传体通史《史记》第一部纪传体断代史《汉书》第一部诗歌总集《诗经》第一部词典《尔雅》第一部神话集《山海经》第一部语录体著作《论语》秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。创作背景一、解题任务一内容理解文本探究烛之武退秦师烛之武，郑国大夫，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子佝偻，步履蹒跚。使动，使......退（1）吸引读者，一人与万人，力量悬殊，充满悬念；（2）介绍了核心人物是烛之武；二、文本解读

晋侯hóu、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾fán南。晋侯，秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制（公、侯、伯、子、男）因为从属二主。数→v驻扎。n→v驻扎。n→v状语后置状语后置翻译：晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前

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年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。背景分析问题探究1.秦晋两国为什么围攻郑国？（1）以其无礼于晋（2）郑贰于楚晋国起因在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；（1）秦晋的友好关系（2）扩张争霸的野心秦国(秦晋之好)与郑国无直接的利益冲突①为秦师撤退埋下伏笔②两国军队没有驻扎在一起，为成功退秦师提供了可能性。实质：想要向外扩张领土2.为何特意交代两国驻军的地点？3.目前的形势是怎样的？从军事力量上看：大敌当前从情势上看：危在旦夕从地理上看：腹背受敌郑国的危机迫在眉睫！秦军函陵，晋军氾南。佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为wéi也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。状语后置推辞如果派遣听从对……说取独年轻(的时候)尚且做(什么)语气助词)任用古代对人的尊称代词，这过错然而答应翻译：

佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，无能为力了。”郑文公说：“我没有及早重用您，危急时才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊！”烛之武答应了。4.文章写烛之武在使命前先辞后受，有何作用？①交代了烛之武的境况，说明他是一个不被重用的老臣，为下文做了必要的铺垫。②委婉地批评了郑伯不能用人，但在关键时刻作为国君，尚能接受规劝，诚肯认错。③点明烛之武深明大义，以国家大局为重，临危受命。也让烛之武的形象有血有肉，文章生动有趣。5.作为当权者从郑伯对烛之武的任用中，要汲取怎样的教训？（前期

和国家危难之时）一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以

烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。名作状，在夜里用绳子拴住人或东西从上往下送执行事务的人，对对方的敬称，这里指秦穆公灭亡表目的,“来”意动，以……为边邑使……灭亡增加增益形→动，变雄厚形→动，变薄弱使……灭亡东方道路上(招待过客)的主人外交使者“供”,供给形→名，缺少的东西把……当作状语后置翻译：

夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的属下（“敢以烦执事”又译为：冒昧地以此事来打扰您）。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这不好办，哪能用灭郑来加强邻国的实力呢？邻国实力增强，就等于您的力量削弱了。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣经过，郑国供应他们的食宿、给养，这对您也无坏处。问题探究1.谁去“退”烛之武临危受命2.一开始郑国国君来找烛之武时，他的心理活动是怎样？不满“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”3.那为何后面烛之武又答应了郑王的请求？出于——利郑国危在旦夕，秦晋联军兵临城下，国亡则个人亦难独善，烛之武认清“国存则己安”的现实局势，明白此时唯有自己能凭辩才破局，无旁贷。基于——势激于——义郑伯坦诚认错（“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”），烛之武被这份君臣间的坦诚与家国危难前的担当触动，生出“以义赴难”的责任感，愿为国家纾困。感于——礼郑伯放下君主身段，主动致歉并恳请，给予烛之武足够的尊重与礼遇，这份礼待让烛之武感受到被重视，消解此前未被重用的芥蒂，愿以己力回报这份礼遇。一方面，退秦师可保全郑国，自身作为救国功臣，能获得声望与认可，实现个人价值；另一方面，国存则家园、族人皆能免于战乱，维护自身及家族的根本利益。郑文公谦卑的态度且君尝为wéi晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃还。况且曾经给予恩赐，好处在早上过河，渡河在黄昏修筑防御工事兼词,于之句首语气词满足宾语前置名作状,在东边使……成为疆界延伸、扩张疆界侵损,削减，使动，使……受损从哪里使……动,使得利希望n→v,考虑“悦”,

喜欢,高兴n→v，结盟戍守于是翻译：

再说您也曾经有恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是晋惠公早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，怎么会有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地？损害秦国而让晋国得利，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国结盟，派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。惠公背约（公元前650年）晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。1.秦晋联盟,大军压境,郑国危在旦夕。烛之武是怎样说服秦伯，从而力挽狂澜的?灭郑无益于秦（争取结盟）晋有野心（离间）越国以鄙远——困难亡郑以陪邻——失策建议：舍郑以为东道主行李之往来共其乏困于秦有益许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（以史为鉴）何厌之有既东封郑，又欲肆其西封（举例论证）若不阙秦，将焉取之（推理论证）不可靠“以利说秦”“以诚动秦”“以史鉴秦”许之以利挑之以怨2.烛之武在游说秦王时，他的态度如何？“敢以……”，“焉用……”尊之以礼小结尊之以礼许之以利挑之以怨陈之以___理子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。代指秦军假如没有古今异义，那人达到依靠却所结交的人。所+动通“智”(军队)散乱还是，表商量语气翻译：

子犯请求晋文公出兵攻打秦国（军队）。晋文公说：“不行。如果没有那个人（指秦穆公）的力量，我到不了今天这个地步。依靠别人的力量却反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”（晋国军队）也撤离了郑国。问题探究1.晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三个理由退兵，你怎样看待晋文公退兵的理由？“不仁”只是一个冠冕堂皇的借口，如果真的仁义，当初就不会发兵攻打郑国。“不知”才是实质，“知”同“智”，是对现实进行冷静分析，权衡利弊的结果。“不武”胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底是一个“利”起作用。2.晋文公是否真的什么也没有获得就退兵离开了？《史记·郑世家》中记载，晋文公杀了郑文公的的弟弟，扶立了郑国公子兰作为太子。外交的本质就是让步任务二人物鉴赏文中主要出现了哪些人物写出了什么样的性格特点？佚之狐“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形式有充分的洞察力和预见性。他敢于直言进谏，也是荐贤举能的伯乐。佚之狐——慧眼识英雄的伯乐对国事的担心和对烛之武的理解与信任。烛之武烛之武深谋远虑，洞察局势：精准看穿秦晋联盟的利益矛盾，以“亡郑利晋害秦”为核心破局，切中关键。辩才出众，言辞有力：不卑不亢，先承认郑国危局，再从秦国利益出发层层剖析，逻辑严密，说服力强。爱国担当，临危受命：虽曾未被重用，却在郑国存亡之际放下芥蒂，夜缒而出，以一己之力救国。沉稳冷静，从容不迫：面对强秦君主，毫无惧色，始终以利益为导向理性沟通，展现非凡定力。积极听取佚之狐的建议，相信烛之武能退秦军；当烛之武一开始满腹牢骚且不愿受命时，陷入尴尬境地的郑伯没有放弃，先是自责以抚慰烛之武的情绪；然后又晓之以理：“然郑亡，子亦有不利焉。”郑伯——善于纳谏、勇于自责、知错能改，是一位有见识的君主。郑伯晋侯——“不仁不智不武”的“不战之论”充分体现了他的政治远见和霸主风度。晋文公是依靠秦国的力量取得国君的地位，依靠别人的力量却去损害别人，不仁；打郑国容易，与秦国交恶时机未到,失去盟国，不智；从中可以看出他的知恩图报以及隐忍不发，头脑清醒，随机应变的聪慧。晋文公秦伯——从秦国的利益角度来考虑问题，听取了烛之武的建议，是一位善于决断、善谋利益，但又不守信用，见利忘义的君主。秦穆公秦穆公任务三赏析说话艺术1.郑伯是如何劝说烛之武的？①首先，“自责”。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”，用判断句诚恳地表明了态度，检讨过失，借此感染烛之武。从称谓看，用“吾”“寡人(谦称)”称呼自己，放下身段；用“子(古代对男子的尊称)”称呼烛之武，表达了敬重之意。②其次，“恭维”。一个“求”字，郑伯身为国君，却能放下身份，难能可贵；同时，较自然地向烛之武传达：“国难当头，拯救国家的重任非你莫属。”其谦卑、恭维之态，可见一斑。③最后，“提醒”。“然郑亡，子亦有不利焉。”巧用转折关系复句，提醒烛之武，“郑亡对你也有危害”。一个“然”字，自然转换话题，急切委婉，绵里藏针，向烛之武传达出个人利益与国家息息相关、唇亡齿寒的道理。2.