游戏在幼儿教育中的运用

游戏在幼儿教育中的运用游戏在幼儿教育中的运用

摘要：幼儿是人生中重要的成长阶段，也是幼儿思维和思想启蒙的重要阶段，如果教育得当，会对幼儿整个人生产生深远的影响。本文从幼儿教育的日常活动出发，通过一系列的游戏策略阐述了游戏在幼儿教育中的运用，旨在为幼儿教育做出一些指导。

关键词：幼儿；游戏；兴趣

将游戏应用到幼儿教育中可以划难为简，教师要采取有效的游戏策略，为幼儿健康的学习和成长打下良好的基础。

一、在游戏中提高幼儿的学习兴趣

不可否认，兴趣是学习最大的动力，也是学习最好的老师。幼儿教育应该重视兴趣引导，让幼儿在兴趣中去了解这个世界，而不是一味的灌输，幼儿未来的学习之路还很长，一味的灌输会让幼儿对未来的学习和生活产生畏惧和排斥。在教学中，我认为可以适当增添一些游戏元素，将要学习的知识融于游戏中，通过游提高幼儿的学习兴趣。

例如，在为幼儿介绍“磁铁”时，如果直接告诉幼儿磁铁的一些性质和特点，我相信幼儿一定不会感兴趣的，不如将磁铁的学习与游戏结合起来，让幼儿在游戏中自己去探究和发现。在教学时，我给幼儿设计了“找纽扣”的游戏，给幼儿准备了一个装有木块、塑料片、泡沫、铁质纽扣等的小箱子，并提出问题：“小朋友们，老师的纽扣掉在了这个小箱子里，小箱子只能伸进去一个手，现在只有一个吸铁石，你们能帮助老师把纽扣找到吗？”小小的游戏激发了幼儿的兴趣，他们想着各种办法，有的把手伸进去模，有的把箱子倒過来，有的不断晃动箱子听声音，也有的拿着吸铁石发呆，看着幼儿的各种奇思妙想，我提示他们：“不妨将手中的吸铁石放进箱子中，看看有什么发现呢？”幼儿再一次拿起吸铁石，将吸铁石放到箱子中，有的幼儿惊呼：“我找到纽扣啦，在吸铁石上呢！”幼儿的兴趣再一次被激发，为什么纽扣会被吸在吸铁石上呢？于是幼儿纷纷表达要学习的愿望，由此提高了幼儿对吸铁石学习的兴趣。

二、在游戏中深化幼儿的集体参与度

幼儿正处于3-6岁的年纪，他们在家庭熏陶下大多是家庭中的主角，但是在融入到班级学习中式，时，他们会逐步发现自己不再是主角，有的幼儿会慢慢融进班级氛围中，但是也有部分幼儿对集体的认识还很匮乏，更缺乏集体参与的热情。那么如何提高幼儿的集体参与度呢？游戏便可以在其中起到一定的促进作用。幼儿都喜欢玩游戏，不管他们之前有着怎样不悦的心情，在游戏中都会全然忘乎所以，所以我经常在课堂上玩一些小游戏，尤其是会通过集体小游戏深化幼儿的集体参与度。

如，在课堂上开展“拔河”的小游戏，每一组由6-8个幼儿组成，其他幼儿站在一边围观，一声令下，所有的幼儿都会全力以赴，使出浑身解数，争取在比赛中赢得对方，为了赢得比赛，他们还会根据经验将大个子的幼儿排在队列的最后面，有的甚至会一起喊口号。总之，在这类游戏中，幼儿体会到了集体活动的快乐，他们也能在集体游戏中认识到一个集体的重要性，教师经常在课堂上开展这些集体活动，可以逐步深化幼儿的集体参与度。

三、在游戏中发展幼儿的语言能力

语言发展能力是幼儿阶段重点培养的能力，对于正处于语言快速发展阶段的幼儿来说，如何通过正确的方式让幼儿语言快速发展对幼儿的学习和成长来说有着很大的意义。我认为教师可以通过讲故事、日常对话和游戏等方式来发展幼儿的语言能力。尤其是游戏的运用，可以让幼儿在无意识状态下进入到语言训练状态。

比如，在学习礼貌用语使用时，我就在课堂上和幼儿一起玩了“餐厅工作流程”的游戏，我先事先准备好各种职位的挂牌，让幼儿选择自己喜欢的岗位，然后一个“客户”走进餐厅点餐，“服务员”将菜单交给“收银员”，“收银员”下单，“厨师”收到单子开始出餐，“服务员”将食物送到“客户”面前，“客户”吃完饭到前台找“收银员”结账。如此一个整体的就餐流程便结束，幼儿沉浸在情境中，自然而然就学会了很多的礼貌用语，如“您好，请问想吃点什么？”、“欢迎下次光临”、“谢谢”等，这些都是我们在本节课要让幼儿掌握的礼貌用语，幼儿在游戏中不仅学会了该如何使用礼貌用语，也感受到了游戏的快乐，就这样语言能力在快乐游戏中获得了有效的发展。

四、在游戏中加深幼儿的知识理解

幼儿教育涉及到了生活的方方面面，要教会幼儿一些生活常识，要传授他们一些基础的文化知识，还要让幼儿养成正确的价值观和人生观，可见幼儿教育任重道远。在幼儿教育中我们不难发现由于受到年龄的限制，他们在一些知识上的理解能力都有所欠缺，很多时候教师会告诉幼儿要怎么做，幼儿却根本不知道为什么要这样做，所以通过游戏可以大大加深幼儿的知识理解程度。

例如，在教学“感恩与责任”时，教师会告诉幼儿：“小朋友们，要学会感恩哦，要感谢爸爸妈妈对自己的抚养，等他们老了，也要要好好孝顺他们，知道吗？”幼儿嘴里喊着“知道”，心里却不以为然，为了让幼儿深刻认识到“感恩与责任”，我就设计了“带爸爸妈妈去旅行”的游戏，让幼儿扮演爸爸、妈妈和小朋友的不同角色，爸爸要开车，妈妈要准备旅行必备用品，各种场景都是生活中小朋友常见的，当他们转换角色，将自己置身于爸爸妈妈的角色中，他们就会深刻感受到其中的艰辛，就会更加深刻的理解本节课学习的内容。所以，当遇到难以理解的知识点时，不妨用游戏来帮助幼儿理解，让他们在游戏中以主角