广东省江门市鹤山市2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

第第页广东省江门市鹤山市2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷一、积累运用（27分）1．默写古诗文。（1）独坐幽篁里，。深林人不知，。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，。，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。，。（韩愈《晚春》）（5）蒙曰：“士别三日，，大兄何见事之晚乎！”（《资治通鉴》《孙权劝学》）（6）有人写了一副对联，请你用欧阳修《卖油翁》中适合做该对联横批的句子填入下面横线上。上联：康肃公取矢出弓箭多中；下联：卖油翁酌油入葫钱不湿。横批：（7）读《木兰诗》，我们了解了“花木兰代父从军”的故事，认识了女英雄花木兰，读“，关山度若飞”，我们看到了征途遥远，木兰奔赴战场的矫健雄姿；战争旷日持久，激烈残酷，读“，”我们读到了木兰的英勇、善战。2．《说文》：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”从甲骨文孝字形体结构看，孝字像一个孩子搀扶或背着老人之形，本义为孝顺。你的同学小文说：孝顺父母是长大之后的事，现在还小，还没有能力孝顺父母。你认为他说得对吗？请说明理由。阅读下面的文字，完成下面小题。天下难事，必作于易，天下大事，必作于细，名人之所以成就自己的丰功伟绩，流芳百世，成为家喻户晓的人物，是因为他们有锲而不舍的精神，不怕难，从小事入手，从细节入手，为了实现梦想而目不窥园，沥尽心血，最后才能锋芒毕露，功成名就。当你有了梦想，不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难，也不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前，更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼……拥有梦想的人，就像夜空中的星星，独特而闪耀，像低垂的稻谷，大度而qiānxùn，fánsuǒ的小事，看似wēibùzúdào，但拥有梦想的人，会用心将它做到最好……乐观而坚定，将梦想分解成可行的步骤，一步一个脚印地向前迈进，总有一天，我们能到达成功的彼岸。3．根据拼音写出相应的词语。（1）qiānxùn（2）fánsuǒ（3）wēibùzúdào4．文段中画横线的词语使用不正确的一项是（）A．家喻户晓 B．锲而不舍 C．目不窥园 D．锋芒毕露5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难，也不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前，更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼⋯⋯B．不要害怕那些滔天巨浪般肆意翻滚的困难，也不要在意那些黑夜阴云般弥漫心头的烦恼，更不要退避在那些尖刀般锋利的挑战面前⋯⋯C．不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难，也不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼，更不要退缩在那些如尖刀般锋利的挑战面前⋯⋯D．不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难，也不要退缩在那些如尖刀般锋利的挑战面前，更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼⋯⋯阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：12月2日，2023“珠澳新智荟”粤港澳大学生就业实践能力特训营结营仪式暨湾区青年人才与产业对接交流会在珠海举行。此次活动旨在为粤港澳青年人才筑优发展平台，让更多大湾区青年人才“爱湾区、留特区”，助推珠海经济高质量发展。据介绍，2023“珠澳新智荟”粤港澳大学生就业实践能力特训营活动聚焦珠海市“4+3”现代产业发展需要，积极联动粤港澳三地60余所高校、150家企业，为粤港澳大学生提供近千个就业岗位，报名学生达3200人。材料二：2023“珠澳新智荟”活动分为“香洲行”“高新行”“金湾斗门行”，每期活动组织近百名粤港澳青年人才代表参观珠海的科技产业园区以及重点企业。走访期间，青年人才深入了解珠海市就业创业政策、产业与城市环境等，与重点企业代表面对面交流，全方位了解珠海企业发展优势和对人才的需求。珠海市青年就业促进会相关负责人表示，“珠澳新智荟”活动举办5年来，通过名企行、对接交流会、主题沙龙、讲座、直播带岗等形式，累计服务粤港澳大学生约1.5万人。接下来，主办方还将定期开展青年人才交流活动，为就业供需方搭建对接平台，聚力产才融合，打造人才集聚高地，赋能产业高质量发展。（以上材料选自2023.12.03新华网）6．材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过30个字。7．小语同学结合以上材料，写出了下面的对联，可是写完之后，总觉得有什么地方不对，又说不出来，请你帮他指出该对联所存在的问题吧。上联：聚力产才融合，打造人才高地下联：开展定期交流，赋能产业发展根据名著内容，完成下面小题。8．《骆驼祥子》中祥子不“祥”，他最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，最终从人变鬼，下列六个情节按时间顺序排列正确的是①用虎妞的钱买车②捡骆驼买车③攒三年钱买车④为安葬虎妞卖车⑤被大兵抢走⑥被孙侦探敲诈A．②⑤③⑥①④ B．③⑤②⑥①④C．①④③⑥②⑤ D．③⑥②⑤①④9．《骆驼祥子》这本书是“车夫的奋斗泪，乱世的悲凉歌”小语认为祥子的堕落，既有社会原因，也有个人原因，请从个人原因的角度，举两个事例简要分析。二、（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【丙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。故曰：与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆②，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃《孔子家语》）[注释]：①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②化：融和。③鲍鱼之肆：卖咸鱼的店。10．解释文中加点词语的意思。（1）有仙则名（2）可爱者甚蕃（3）可远观而不可亵玩焉。11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．则商也日益/香远益清 B．何谓也/权谓吕蒙曰C．视其友/结友而别 D．与不善人居/陈康肃公善射13．请用“/”给文中画线的句子断句。与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣14．以上三篇文章都讲到了君子，请你找一找三篇文章中的君子分别具备哪些美好的品质，这些君子的共同点是什么？三、（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。用“最亮”的光，观“最小”的世界焦毅赵瑀①北京怀柔雁栖湖畔，整体建筑形似放大镜的高能同步辐射光源（HEPS）是我国正在建设的最新一代同步辐射光源。近日，其增强器正式通过工艺验收，这是HEPS建设过程中的又一重要里程碑。②HEPS通过三级加速器（直线加速器、增强器和储存环）将电子加速至接近光速，同时产生同步辐射光，利用同步辐射光穿透性强、高亮度、高强度和宽能谱等特点，可以帮助人们洞察更为隐秘的微观物质世界，揭示物质微观结构生成及演化机制。③人类的生存和发展离不开对光的利用和开发，人类文明史也是一部利用和开发光资源的历史。除可见光外，光还包括无法用肉眼观察的无线电波、微波、红外线、紫外线、X射线、伽马射线等。光的波长和能量决定了光与物质的相互作用类型，不同波长的光可以像尺子一样，测量不同尺度范围内物质的结构。若要探测宇宙星球，可以选用无线电波；而要在原子分子尺度探测物质的微观结构，则需要利用X射线。同步辐射光源是人类迄今所发明的最先进的X射线产生装置和光子科学研究平台。它如同一个超精密、超快、超穿透能力的巨型X光机，通过小光束穿透物质表层，深入内部进行立体扫描，从分子原子尺度观察微观世界。④同步辐射是指速度接近光速的带电粒子在做曲线运动时沿切线方向发出的电磁辐射，也叫作同步光。这个场景就像是在雨中快速转动雨伞，沿伞边缘的切线方向会飞出一簇簇水珠。与常规X射线相比，同步辐射光具有宽波段、高准直、高偏振、高亮度、高稳定性等优异性能，可以帮助人类观察肉眼看不到的微观世界。目前，全球正在运行的同步辐射光源有50多台，是数量最多、支撑学科范围最广的大科学实验设施，被誉为“前沿科研的眼睛”“科技的灯塔”。同步辐射光源在生物大分子结构解析领域的相关研究已获得5次诺贝尔奖，是现代科学不可或缺的大型研究平台。⑤要想看到物质里的细节，就要有足够的亮度。就像打个手电筒看东西，手电筒越亮，就能看得越清楚。光越亮，意味着探测的精度越高、速度也越快。迄今，同步辐射光源经历了4次重要的技术升级和发展。经过第一代、第二代的积累，第三代同步辐射光源取得质的飞跃，采用小发射度电子束以及特殊设计的插入型辐射元件，产生高亮度的同步光。2017年，科学家利用同步辐射光实现对完整木乃伊内部进行完好无损的检测，这是目前其他技术无法做到的。2020年，我国科研人员借助同属于第三代光源的上海光源，率先解析新冠病毒关键蛋白的高分辨结构。⑥当前，全球已开启第四代同步辐射光源，它将电子束进一步降低1—2个量级，将光源亮度提高2-3个数量级，其产生的更高亮度和更高相干性的同步光有助于相干X射线成像等新兴实验技术的发展，对材料科学、化学工程、能源环境、生物医学、航空航天、科技考古等众多基础科学和前沿工程领域研究将产生重要推动作用。全球现已建成3台第四代同步辐射光源。未来5年，预计将再建成近10台。⑦高能同步辐射光源是我国重大科技基础设施建设“十三五”规划确定建设的10个重大科技基础设施之一，是基础科学和工程科学等领域原创性、突破性创新研究的重要支撑平台。除了HEPS，我国已启动建设合肥先进光源（HALF）。人们期待，随着更多同步辐射光源的建成，人类对微观物质世界的探索将获得更多成果。（以上内容选自2023.11.22人民日报）15．下列表述与上述材料意思相符的一项是（）A．整体建筑形似放大镜的高能同步辐射光源（HEPS）近日正式通过工艺验收，这是HEPS建设过程中的又一重要里程碑。B．HEPS通过三级加速器将电子加速至光速，帮助人们洞察更为隐秘的微观物质世界，揭示物质微观结构生成及演化机制。C．不同波长的光可以测量不同尺度范围内物质的结构。若要探测宇宙星球，可以选用X射线；而要在原子分子尺度探测物质的微观结构，则需要利用无线电波。D．当前，全球已开启第四代同步辐射光源，它有助于相干X射线成像等新兴实验技术的发展，对众多基础科学和前沿工程领域研究将产生重要推动作用。16．“用‘最亮’的光，观‘最小’的世界”“整体建筑形似放大镜的高能同步辐射光源（HEPS）是我国正在建设的最新一代同步辐射光源”等句子写得非常的精妙，请你从文中找出一句类似这样的句子，并说说该句子的妙处。17．学校正举行科技节，你又是一位科学爱好者，请你结合选文，向你的同学们简要陈述一下同步辐射光源的作用吧。四、（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。特殊职业曹宁元①深秋的夜有点儿长。②嘭！阿海将一箩鱼和蟹重重地撂在门口，“吱嘎”进了屋，尔后“哗啦啦”一阵冲洗。③“顺吗？”躺在床上的妻子看了一下表，温婉地问。④“嗯！顺。”阿海用毛巾擦着挂在身上的水珠。⑤凌晨五点啦，窗外依然黑糊糊的。从头一声“吱嘎”到后一声“吱嘎”，今夜阿海足足出去了三个小时哩。⑥每逢阿海去割叶子，妻子总是为他提心吊胆，甚至无法入睡。⑦今天是阿海爹离世的祭日。阿海爹就是在割叶子时不慎出事的。妻子要趁早到集市上先卖掉鱼，然后买些菜回家给公公做一顿斋饭。她一骨碌起了床，迅速梳理好头发。⑧这箩水产是阿海割叶子的报酬。你瞧，少说也有七十斤新鲜的大带鱼，还有不少螃蟹，嘴“咯咯”地吐着泡泡儿。这些鱼蟹，在市场上起码能卖上六百元。渔民的规矩，在渔场请人割叶子从不付钱，只送水产，多多少少，阿海从不计较。⑨割叶子的报酬惹人眼馋吧，可毕竟是高风险的活儿啊，只有在特定的地域，具有特殊本领的人，才能适应这项工作。这种行当非大海波涛里穿梭的能人莫属。⑩阿海的家在位于洋鞍渔场的柴岛。岛上居住着三十余户人家，参差不齐的房屋依崖而建。空中鸟瞰，柴岛犹如一片叶子漂浮在东海万顷碧波上。别看这里远离大陆，可得天独厚的自然环境和无穷无尽的海洋资源给渔家人带来了无限的欢乐和憧憬。每逢鱼汛，总有数千条渔船来来往往在柴岛附近洋面穿梭，渔网宛如雪片一样撒下大海。在昼夜不息地捕捞争抢水产资源时，渔船经常发生螺旋桨不慎被渔网缠住的事故，这时，急需水性极好的人员潜入海中，快速把缠住螺旋桨的渔网割掉，渔船才能恢复正常行驶，不然，失去动力的渔船只能随波逐流，像病汉一样无力地在茫茫大海中漂荡，随时随地有触礁或被惊涛骇浪吞没的危险。也不知从啥时起，渔民就把这个行当俗称为割叶子。⑪阿海的爹原来也会割叶子，谁知十三年前，也就是他五十三岁那年冬季，帮助福建一条渔船割叶子，当他第三次潜入海中后，再也没有上来。因找不到爹的遗体，悲痛万分的阿海只能遵照当地风俗习惯，哭着用稻草人代替了爹的遗体，埋葬在离家不远的山坡上。依偎在爹的墓旁，阿海思忖良久，凄然对天发誓，自己今生今世永远不去割叶子。⑫可是一次偶然的巧合，阿海却又毅然决然去割叶子了。⑬那是初冬的一天上午，海面上弥漫着絮一样的薄雾，阿海和新婚不久的妻子跨岛去亲戚家喝喜酒。为安全起见，渡船傍山慢速行驶。当离岛半小时后，渡船突然失去了动力，顿时在湛蓝的洋面上左右摇摆不停。渡船失去控制，船员一时手足无措，乘客忧心忡忡。经检查，原来是渡船的螺旋桨被一张废弃的塑料渔网紧紧裹住了。这可咋办呢？船上人声嘈杂，船员神色凝重起来，船长哭丧着脸，一面安慰乘客，一面拨手机向海事部门报告。⑭此刻，生性耿直秀里含刚的阿海陡然蹙了眉头。如果海事部门派船将渡船拖到海岸处置，来回最快也需个把小时。不就是割叶子嘛，在紧要关头，俺可不能无动于衷啊！阿海拿定主意后，不顾妻子的担忧和阻拦，疾步上前：“让俺来试试吧！”霎时，乘客的目光齐刷刷地投向了他，船长感动得热泪盈眶，船员立马拿来一把备用的崭新割刀和一瓶烧酒。阿海不假思索，接过酒“咕咚、咕咚”喝了两口，霍然提刀，顶着透心的刺骨寒冷，快捷脱掉衣服扔给妻子，转身“扑通”一声扎进波光粼粼的海水里，瞬间，飞溅起一片美丽的浪花。一分钟、两分钟、三分钟……船上所有人都屏住了呼吸。时间已经过了八分钟，咦，咋不见阿海出来呀？大伙儿本来悬着的心，一下子提到嗓子眼了。又过了大约三分钟，不知是何方神灵呵护，蓦然间，阿海“嗖”地从海里蹿了出来，只见他“呼哧呼哧”直喘粗气，随手抹了一把脸，尔后自豪地跷起大拇指，默然一笑。成功啦！成功啦！船员和乘客情不自禁地欢呼起来。阿海足足在水中坚持了十一分钟！⑮此刻，海面迷雾已散，清冽的空气里夹着丝丝咸腥的味道。渡船乘风破浪继续行驶。船长一脸的欣喜，急忙拿出二百元钱恳求阿海收下，可被他婉言谢绝。船长当场宣布：今后阿海坐渡船一律免费。众人拍手称好。⑯这事传开后，阿海先后多次接到割叶子的求助电话。这一阵子，他犹豫着，彷徨着……“你不像你爹那样勇敢！”电话里老渔民的这句话像重锤一样敲击着他的心。难道自己不食人间烟火？难道自己脑子真的是一根筋？渔民的心是相通的啊！大家都是兄弟嘛，理应有难同当，岂能回绝？情随事迁，终于，阿海买了一条小机帆船和专用割刀等工具，从容不迫地干上了割叶子这个特殊职业。（选自2023.10《小小说选刊》）18．请结合全文，分析标题“特殊职业”的妙处。19．第⑪段用了什么写作手法，这种写法有什么好处？20．请赏析品味第⑭段划横线句子。21．杂志社要出一期“凡人英雄”作品展，你推荐阿海，请结合选文，说说推荐的理由。五、作文（50分）22．“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”“阳光总在风雨后”“一分耕耘一分收获”……观社会百态、尝人间烟火、书海撷珠，生活中的人、事、物都能让人领悟到不同的道理。请你以“悟”为题，写一篇作文，写出自己的亲身经历、真实感悟；要求：（1）文体自选（诗歌除外）：（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。23．请以“夸夸那个______的他（她）”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）：（2）请先补充完整题目后作文。（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】弹琴复长啸；明月来相照；散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；即更刮目相待；惟手熟尔（但手熟尔）；万里赴戎机；将军百战死；壮士十年归【解析】【分析】本题组主要考查对古代诗歌及文言文的默写能力。解题过程首先依赖于对所学内容的准确记忆，包括诗歌、文言文的具体句子及其顺序。对于每一道题，考生需迅速在脑海中调取相关的文学作品内容，然后仔细比对题目要求，精准选取并填写对应的诗句或句子。这要求考生不仅要有扎实的文学基础，还要具备快速检索和准确判断的能力。

在默写过程中，考生需注意避免常见的错误，如诗句内容的遗忘、混淆，诗句顺序的颠倒，以及对文学作品背景、情感、意境理解的偏差。特别是对于对联横批的填写，还需结合对联的上下联内容，联想到相关的文学作品中的句子，这进一步考验了考生的联想能力和对文学作品的整体把握能力。

故答案为：弹琴复长啸；明月来相照；散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；即更刮目相待；惟手熟尔（但手熟尔）；万里赴戎机；将军百战死，壮士十年归；

【点评】本题组通过默写的方式，综合考查了考生对古代诗歌及文言文的掌握程度，包括文学知识的积累、语言表达的准确性以及文学鉴赏的能力。通过本题组的练习，考生可以进一步巩固对所学文学作品的记忆，提高对文学作品的理解和鉴赏水平。

同时，本题组也提醒考生，在备考过程中要注重对文学作品的全面学习和深入理解，不仅要掌握具体的诗句和句子，还要理解其背后的文化背景、情感表达和意境营造。只有这样，才能在默写时做到准确无误，同时也能更好地欣赏和理解文学作品的美。

此外，对于对联等文学形式的练习，也有助于提升考生的语言表达能力和文学素养，使考生在文学创作和鉴赏方面更加得心应手。因此，建议考生在备考过程中多加练习，不断提高自己的文学水平。2．【答案】小文说得不对，孝顺父母不光体现在赡养父母上，还体现在真诚尊敬父母，对父母常怀感恩之情，让父母获得精神上的愉悦，使他们感到心情舒畅，不让父母忧心。现阶段，我们可以帮助父母做力所能及的事，多关心、理解父母，认真学习，修身养德，不让父母忧心，这就是孝顺父母。【解析】【分析】本题围绕对“孝顺父母”这一概念的理解，判断同学小文观点的正误并阐述理由，重点考查对“孝”内涵的认识及语言表达能力。解题思路：明确观点：小文认为“孝顺父母是长大之后的事，现在还小，还没有能力孝顺父母”，这种观点是错误的。孝顺父母并非以年龄和物质能力为界限，而是贯穿于生活的各个阶段。阐述理由：孝的内涵：孝顺父母不仅是物质上的赡养，更重要的是精神上的尊敬与关爱。《说文》中“孝，善事父母者”，强调的是对父母的“善”，包括真诚的情感和实际行动。当下可行的做法：在现阶段，我们虽没有经济能力，但可以通过多种方式表达孝顺。比如主动承担家务，像扫地、洗碗等，减轻父母负担；认真学习，以优异成绩让父母感到欣慰；多与父母交流，关心他们的生活和情绪，给予精神慰藉。故答案为：小文说得不对，孝顺父母并非只取决于物质的给予和成年后的赡养，更在于时刻对父母怀有敬爱之心，从内心感恩父母的付出。在当下，我们能够做到用心倾听父母的教诲，不顶撞、不忤逆。积极参与家务劳动，如洗衣做饭、打扫卫生，为父母减轻负担。自觉自律地完成学业，用优异的成绩回报父母的期望。时刻关注父母的情绪，给予他们温暖的陪伴和安慰，让他们内心充满欣慰。这些都是孝顺父母的表现。

【点评】本题考查的是对孝顺父母这一传统美德的理解与实践能力。解题方法上，本题要求考生结合《说文》中对“孝”字的解释以及甲骨文“孝”字的形体结构，来分析并评价同学小文的观点。考生需要首先理解孝顺父母不仅仅局限于物质上的赡养，更重要的是精神上的尊敬、感恩与陪伴。在此基础上，考生还需结合自身的实际情况，探讨如何在现阶段践行孝顺之道。【答案】3．谦逊；烦琐；微不足道4．D5．C【解析】【点评】（1）本题考查知识点：汉字拼音与书写能力解题方法：本题要求考生根据给出的拼音，准确写出对应的词语。这要求考生具备扎实的汉语拼音基础和一定的词汇量。在解题时，考生应首先仔细辨认拼音，然后结合语境和词语的常见用法，确定正确的词语。易错点：考生可能会因为拼音辨识不清或词汇量不足而导致错误。例如，“qiānxùn”可能误写成“谦顺”或“千逊”，“fánsuǒ”可能误写成“烦锁”或“繁锁”，“wēibùzúdào”可能误写成“微不主道”或“微不族道”。拓展迁移：此类题目不仅考查了考生的拼音和书写能力，还间接考查了考生对词语含义和用法的理解。因此，考生在平时的学习中应注重积累词汇，并理解每个词语的具体含义和用法，以便在考试中准确作答。

（2）本题考查知识点：词语辨析与运用能力。解题方法：本题要求考生从文段中找出使用不正确的词语。在解题时，考生应首先理解文段的整体意思，然后逐个分析每个选项中的词语，判断其是否符合文段的语境和含义。易错点：考生可能会因为对词语含义的理解不准确或缺乏语境意识而导致错误。例如，在本题中，“锋芒毕露”一词通常用于形容人过分显露自己的才干或锐气，与文段中描述的“名人之所以成就自己的丰功伟绩”的语境不符。拓展迁移：此类题目不仅考查了考生的词语辨析能力，还考查了考生对语境的理解和把握能力。因此，考生在平时的学习中应注重积累词语，并理解每个词语的具体含义和用法，同时结合语境进行辨析和运用。

（3）本题考查知识点：病句辨析与修改能力。解题方法：本题要求考生从文段中找出有语病的句子，并从选项中选择修改最恰当的一项。在解题时，考生应首先理解文段的整体意思，然后分析画波浪线的句子，找出其中的语病，并从选项中选择最恰当的修改方式。易错点：考生可能会因为对语病类型的不熟悉或缺乏语境意识而导致错误。例如，在本题中，画波浪线的句子存在语序不当的问题，考生需要准确识别并调整语序。拓展迁移：此类题目不仅考查了考生的病句辨析能力，还考查了考生的语言组织和表达能力。因此，考生在平时的学习中应注重积累病句类型，并理解每种病句的具体表现形式和修改方法，以便在考试中准确作答。同时，考生还应注重提高自己的语言组织和表达能力，以便更好地运用语言进行交流和表达。3．本题考查根据拼音写汉字，重点在于对字词读音和字形的准确把握。“qiānxùn”：根据读音和语境，“谦”表示谦虚，“逊”有恭顺、谦虚之意，二者组合为“谦逊”，意为谦虚、不自大。“fánsuǒ”：“繁”有复杂、繁多之意，“琐”指细碎，合起来“烦琐”形容事物繁杂琐碎。“wēibùzúdào”：“微”指微小，“不足道”即不值得说，整体“微不足道”表示非常渺小，不值得一提。故答案为：谦逊；烦琐；微不足道4．A：意思是家家户户都知道，用来形容名人被大众熟知，符合语境。

B：比喻有恒心，有毅力，体现名人坚持追求梦想，符合语境。

C：形容专心致志，埋头苦读，可用于形容名人专注事业，符合语境。

D：指锐气和才华全都显露出来，多形容人好表现自己，与文段中名人功成名就的语境不契合，此处应是突出才能显现，用“脱颖而出”更合适。故答案为：D5．本题考查病句的辨析与修改。原句存在语序不当问题。正常逻辑是先面对困难，产生烦恼，最后应对挑战。原句中“不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前”和“不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼”顺序不当，应将二者调换。故答案为：C【答案】6．2023“珠澳新智荟”粤港澳大学生就业实践能力特训营在珠海结营。7．下联的最后一个字是第三声，违反了对联“仄起平收”的规则。【解析】【点评】（1）本题考查知识点：新闻标题的拟写能力解题方法：本题要求考生根据新闻内容，提炼出简洁明了、能够概括新闻主旨的标题。在解题时，考生需要首先阅读新闻全文，理解新闻的主要内容和意图，然后从中提取出关键信息，如时间、地点、事件等，最后将这些信息组合成一个符合语法规则、表达清晰的标题。解题技巧：在拟写标题时，考生需要注意标题的简洁性和概括性，避免使用冗长或过于具体的描述。同时，标题还需要符合新闻写作的语言风格，即客观、准确、生动。易错点：考生可能会因为对新闻内容理解不够深入或提炼信息不够准确而导致标题偏离新闻主旨或过于笼统。此外，考生还需要注意标题的字数限制，确保标题在符合字数要求的同时能够完整表达新闻的主要内容。拓展迁移：拟写新闻标题的能力不仅适用于新闻写作，还可以迁移到其他文本类型的写作中，如报告、论文等。在这些文本中，一个清晰、准确的标题同样能够帮助读者快速理解文本的主旨和内容。

（2）本题考查知识点：对联的撰写与规则理解解题方法：本题要求考生根据对联的基本规则，指出给定对联中存在的问题。在解题时，考生需要首先了解对联的基本规则，如字数相等、词性相对、结构相应、平仄相合等。然后，将这些规则应用到给定的对联中，逐一检查上下联的对应关系和平仄规律，找出存在的问题。解题技巧：在对联的撰写与检查中，考生需要特别注意平仄规律，即上联末字用仄声，下联末字用平声。这是对联撰写中的一条重要规则，也是区分上下联的关键。易错点：考生可能会因为对对联规则理解不够深入或应用不够准确而导致误判或漏判。此外，考生还需要注意对联内容的连贯性和意境的协调性，确保上下联在内容上相互呼应、在意境上相得益彰。拓展迁移：理解并掌握对联的撰写规则不仅有助于提升考生的文学素养和审美能力，还可以迁移到其他文本类型的创作中，如诗歌、散文等。在这些文本中，对联的规则同样可以作为一种修辞手法来运用，增强文本的韵律美和意境美。6．本题要求为新闻拟写标题，关键在于准确提炼新闻的核心事件，遵循“主体+事件”的基本结构，同时注意字数限制。确定新闻主体：新闻主要围绕“2023‘珠澳新智荟’粤港澳大学生就业实践能力特训营”展开。明确核心事件：核心事件是该特训营举行了结营仪式暨湾区青年人才与产业对接交流会，地点在珠海。组织标题内容：按照简洁明了的原则，将主体和核心事件组合起来，即“2023‘珠澳新智荟’粤港澳大学生就业实践能力特训营在珠海结营”，此标题在30字以内，准确传达了新闻关键信息。故答案为：2023“珠澳新智荟”粤港澳大学生就业实践能力特训营在珠海结营。7．本题考查对联知识，需依据对联“仄起平收”等规则，对所给对联进行分析，找出存在的问题。对联规则解读：“仄起平收”是对联的重要规则，即上联末尾字为仄声（汉语中的上声、去声，也就是三声、四声），下联末尾字为平声（汉语中的阴平、阳平，即一声、二声）。这样读起来音韵和谐，富有节奏感。同时，对联还要求上下联字数相等、词性相对、结构相称、内容相关。对联具体分析：上联“聚力产才融合，打造人才高地”，“地”是四声，为仄声，符合上联“仄起”规则；从结构看，“聚力产才融合”是动宾结构，“打造人才高地”也是动宾结构。下联“开展定期交流，赋能产业发展”，“展”是三声，属于仄声，不符合下联“平收”规则。虽然从结构上看，“开展定期交流”和“赋能产业发展”都是动宾结构，但因末字不符合规则，整体存在问题。应将下联最后一个字改为平声字，比如“赋能产业繁荣”，“荣”为二声，平声，使对联符合“仄起平收”原则。故答案为：下联的最后一个字是第三声，违反了对联“仄起平收”的规则。【答案】8．B9．示例：（1）他想靠个人的奋斗实现买车的愿望，但是他胆小，无理财头脑，没听从高妈的建议放钱或入会，也没有听方太太的建议通过存钱获取利息；（2）他软弱，不敢反抗孙侦探的敲诈，致使他买车的愿望一再落空，他便陷入颓废的迷惘和堕落的深渊；（3）他有侥幸的心理，为了钱冒险到战火四起的西郊拉车，结果连人带车被劫了；（4）他想拥有真爱，又因害怕生活的负担，不敢答应小福子；（5）他意志力不坚定，没有拒绝夏太太的诱惑，致使自己染上了暗病。【解析】【点评】（1）本题考查知识点：名著情节理解与时间线梳理能力

解题方法：本题要求考生对《骆驼祥子》中祥子的经历进行时间顺序的排列。解题时，考生需回忆名著内容，明确每个情节发生的先后顺序，并将其与选项进行比对。

解题技巧：首先，考生需对名著内容有较为深入的理解，能够清晰记得祥子经历的关键事件及其顺序。其次，考生需细心比对选项与原著情节，确保每个情节都被正确放置在其发生的时间点上。

易错点：考生可能因对名著情节记忆模糊或混淆而导致排序错误。此外，考生还需注意选项中可能存在的干扰项，如将非关键情节或顺序颠倒的情节混入选项，以检验考生的细致度和判断力。

拓展迁移：此类题目不仅考查了考生对名著情节的理解与记忆，还锻炼了考生的时间线梳理能力和逻辑思维能力。这些能力在日常生活和学习中同样具有重要意义，如整理个人日程、规划项目进度等。

（2）本题考查知识点：名著人物性格与命运分析能力

解题方法：本题要求考生从个人原因的角度分析祥子堕落的原因。解题时，考生需深入理解祥子的性格特点、行为选择及其背后的动机，并结合原著情节进行具体分析。

解题技巧：首先，考生需对祥子的性格特点有全面而深入的理解，如他的胆小、软弱、侥幸心理等。其次，考生需结合原著中的具体情节，分析这些性格特点如何影响祥子的行为选择，进而导致其堕落。最后，考生需用简洁明了的语言，将分析结果条理清晰地呈现出来。

易错点：考生可能因对祥子性格特点理解不够深入或原著情节记忆模糊而导致分析不准确。此外，考生还需注意避免将社会原因与个人原因混淆，确保分析聚焦于个人原因。

拓展迁移：此类题目不仅考查了考生对名著人物性格与命运的理解与分析能力，还锻炼了考生的批判性思维和综合分析能力。这些能力在日常生活和学习中同样具有重要意义，如分析社会现象、评价人物行为等。通过此类题目的练习，考生可以进一步提升自己的阅读理解和分析能力。8．本题考查对《骆驼祥子》情节先后顺序的准确记忆。需要熟悉祥子三起三落的人生经历，按照事件发生的时间来对给定情节进行排序。祥子最初怀揣着拥有一辆自己车的梦想，经过三年的辛勤劳作，攒够了钱买了车（③攒三年钱买车）。然而，好景不长，在军阀混战时期，他连人带车被大兵抢走（⑤被大兵抢走）。后来祥子趁乱逃跑，还顺手牵了三匹骆驼，卖了骆驼后他又开始攒钱，希望能再次买车（②捡骆驼买车）。但此时，孙侦探把他准备买车的钱敲诈走了（⑥被孙侦探敲诈）。祥子与虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车（①用虎妞的钱买车）。最后，虎妞难产去世，为了安葬虎妞，祥子把车卖了（④为安葬虎妞卖车）。故事件顺序为：③⑤②⑥①④。故答案为：B9．本题要求从个人原因角度分析祥子堕落的原因。需要深入理解祥子的性格特点，结合原著中他的行为和选择，找出能体现其个人因素导致堕落的事例。祥子自身存在诸多性格缺陷，这些缺陷成为他堕落的个人原因。首先，他缺乏理财头脑且胆小保守。面对高妈提出的放钱或入会生利的建议，以及方太太建议通过存钱获取利息，祥子因小农意识和胆小心理，不敢尝试新的理财方式，只相信把钱握在手里才踏实，这使得他在攒钱过程中没有合理规划，容易遭受损失。其次，他性格软弱，缺乏反抗精神。面对孙侦探的敲诈，祥子没有勇气和办法去抵抗，只能眼睁睁看着自己辛苦积攒的钱被抢走，买车梦想再次破灭，这也让他逐渐对生活失去信心，陷入迷茫和堕落。再者，他存在侥幸心理。为了多挣钱，他冒险去战火四起的西郊拉车，结果连人带车被劫，这一行为体现出他做事不够谨慎，心存侥幸，对风险估计不足，而这次遭遇也极大地打击了他的生活信念。另外，他在感情上优柔寡断。祥子对小福子有感情，却因害怕生活负担不敢答应小福子，没有勇气去追求真爱和改变现状，这种逃避心态进一步让他的生活陷入困境。最后，他意志力不坚定。祥子没能抵制住夏太太的诱惑，染上暗病，这不仅损害了他的身体健康，也在一定程度上影响了他的精神状态和对生活的态度，使他逐渐走向堕落。

故答案为：示例：

（1）他想靠个人的奋斗实现买车的愿望，但是他胆小，无理财头脑，没听从高妈的建议放钱或入会，也没有听方太太的建议通过存钱获取利息；

（2）他软弱，不敢反抗孙侦探的敲诈，致使他买车的愿望一再落空，他便陷入颓废的迷惘和堕落的深渊；

（3）他有侥幸的心理，为了钱冒险到战火四起的西郊拉车，结果连人带车被劫了；

（4）他想拥有真爱，又因害怕生活的负担，不敢答应小福子；

（5）他意志力不坚定，没有拒绝夏太太的诱惑，致使自己染上了暗病。【答案】10．（1）出名、有名（2）多（3）亲近而不庄重11．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2）我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳。12．C13．与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香/即与之化矣14．刘禹锡式的君子：安贫乐道、高洁傲岸、闲淡自适、积极进取、热忱、乐观豁达、谈笑风生、清心寡欲……周敦颐式的君子：高尚情操、不与世俗同流合污、端庄、对追名逐利趋炎附势的恶浊世风鄙弃、济世救民的君子追求……孔子式的君子：真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境；共同点：君子处变不惊，保持高洁的人生追求和积极的人生态度，洁身自好。【解析】【点评】（1）本题考查知识点：文言文词汇理解

解题方法：通过上下文语境推测、词语积累、古文常识等方式，解释文中特定词语的含义。

解题技巧：

语境推测：结合句子整体意思，推断加点词语的具体含义。

词语积累：利用平时学习中的词汇积累，直接给出答案。

古文常识：了解古代汉语中常见词汇的多种含义，结合具体语境选择最合适的解释。

（2）本题考查知识点：文言文翻译

解题方法：首先理解原文句子的大意，然后找出关键词语进行翻译，最后调整语序，使译文通顺流畅。

解题技巧：

关键字词翻译准确：注意古今异义词、通假字、词类活用等。

调整语序：文言文语序与现代汉语不同，翻译时需进行适当调整。

保持原文风格：尽量保留原文的修辞、语气等特点。

（3）本题考查知识点：文言文一词多义辨析

解题方法：分别解释每组句子中加点词语的含义，然后对比找出意思相同的一项。

解题技巧：

熟悉常见文言词汇的多种含义。

结合句子语境，准确判断加点词语的具体含义。

（4）本题考查知识点：文言文断句

解题方法：根据句子意思和语法结构，在适当的位置添加断句符号。

解题技巧：

理解句子大意，找出主谓宾等句子成分。

注意文言文的特殊句式和固定结构。

借助语气词、连词等辅助断句。

（5）本题考查知识点：文言文阅读理解与人物品质分析

解题方法：首先分别阅读三篇文章，理解文章大意和人物形象；然后提取出每篇文章中描述君子品质的关键信息；最后对比三篇文章中君子的品质，找出共同点。参考译文：【甲】山不一定要高，有仙人居住就成为名山了。水不一定要深，有龙潜藏就显得有灵气了。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的经文。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎中间贯通外形挺直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中，人们可以远远地观赏而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然是有很多人了！【丙】孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢同才智比不上自己的人相处。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情况）了；不了解本人，看他周围的朋友就可以了。所以说：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的店铺，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以君子必须谨慎地选择自己处身的环境。”10．本题考查重点文言词语在文中的含义。“有仙则名”：在古代，若山中有仙人传说，这座山往往会声名远扬。“名”在这里是动词，意为“出名、有名”，整句意思是有了仙人就出名了。“可爱者甚蕃”：“蕃”本义有茂盛、繁多之意。结合语境，是说水陆草木之花中，值得喜爱的数量很多，所以“蕃”解释为“多”。“可远观而不可亵玩焉”：从对莲花的描述可知，莲花只能远远观赏，不能随意玩弄。“亵”有轻慢、不庄重的意思，“亵玩”即亲近而不庄重地玩弄，这里“亵”解释为“亲近而不庄重”。故答案为：（1）出名、有名（2）多（3）亲近而不庄重11．本题考查学生对句子翻译能力。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”：“丝竹”指代世俗的音乐，“乱”是使动用法，意为“使……扰乱”；“案牍”指官府的公文，“劳”也是使动用法，意为“使……劳累”。整句翻译为“没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身”。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”：“予”是“我”，“独”表示唯独，“之”用于主谓之间取消句子独立性，“出”即长出，“染”是沾染（污秽），“濯”为洗，“清涟”指清水，“妖”意为妖艳。整句翻译为“我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳”。故答案为：（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2）我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳。12．A.“则商也日益”中“益”意思是“增加、进步”；“香远益清”中“益”是“更加”，二者含义不同。

B.“何谓也”中“谓”是“说”；“权谓吕蒙曰”中“谓”是“对……说”，意思有差异。

C.“视其友”和“结友而别”中“友”都指“朋友”，含义相同。

D.“与不善人居”中“善”指“善良、品德好”；“陈康肃公善射”中“善”是“擅长、善于”，意思不一样。故答案为：C13．本题考查文言文断句。“与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣”意思是“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，本身已经充满香气了”。“与善人居”表达和品行好的人相处，是一个完整表述，其后应断开；“如入芝兰之室”是对“与善人居”的形象比喻，语义完整，其后断开；“久而不闻其香”描述时间久了后的状态，“即与之化矣”表示结果，二者之间应断开。所以断句为“与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香/即与之化矣”。故答案为：与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香/即与之化矣14．本题考查文言文内容的理解。刘禹锡式的君子：从甲文看，“斯是陋室，惟吾德馨”表明他虽居陋室却看重品德，体现安贫乐道；“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁”描绘其生活环境清幽、交往人物高雅，展现高洁傲岸、闲淡自适；“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”说明他远离世俗纷扰，追求内心宁静，具有清心寡欲等品质，同时也能看出他积极进取、乐观豁达的一面。周敦颐式的君子：乙文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”借莲表明自己不与世俗同流合污；“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”描绘莲的形象，象征君子高尚情操、端庄品质，还体现出对追名逐利世风的鄙弃以及济世救民的追求。孔子式的君子：丙文通过“与善人居，如入芝兰之室……与不善人居，如入鲍鱼之肆……是以君子必慎其所与处者焉”可知，孔子认为君子要审慎选择交往环境和对象，以保持良好品德修养。共同点：刘禹锡坚守陋室，周敦颐以莲自比，孔子强调择友，他们都在各自的理念和行为中，保持着高洁的人生追求，面对外界环境变化，不随波逐流，始终积极面对生活，做到洁身自好。故答案为：刘禹锡式的君子：安贫乐道、高洁傲岸、闲淡自适、积极进取、热忱、乐观豁达、谈笑风生、清心寡欲……

周敦颐式的君子：高尚情操、不与世俗同流合污、端庄、对追名逐利趋炎附势的恶浊世风鄙弃、济世救民的君子追求……

孔子式的君子：真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境；

共同点：君子处变不惊，保持高洁的人生追求和积极的人生态度，洁身自好。【答案】15．D16．示例：这个场景就像是在雨中快速转动雨伞，沿伞边缘的切线方向会飞出一簇簇水珠。这句话运用了打比方的说明方法，将“同步辐射”这个难懂的科学现象用生活中常见的情景来说明，深入浅出，既方便读者的理解，又增添了文章的趣味性和文学性。示例：这个场景就像是在雨中快速转动雨伞，沿伞边缘的切线方向会飞出一簇簇水珠。用了比喻的修辞手法，将同步辐射的概念比作雨伞转动时，切线方向飞出的水珠，生动形象，富有画面感，便于读者理解，使文章形象生动。17．同步辐射光源（HEPS）的作用主要体现在以下几个方面：揭示微观物质世界：HEPS利用高亮度、高强度和宽能谱的同步辐射光，可以帮助科学家洞察更为隐秘的微观物质世界，它可以用于研究物质的微观结构生成和演化机制，揭示分子、原子甚至更小尺度的细节；在生物大分子结构解析领域有重要应用；可以帮助研究生物大分子（如蛋白质、核酸等）的立体结构和功能；有助于相干X射线成像等新兴实验技术的发展，对材料科学、化学工程、能源环境、生物医学、航空航天、科技考古等众多基础科学和前沿工程领域研究将产生重要推动作用。【解析】【点评】（1）本题考查的是阅读理解与信息筛选能力。考生需要从文章中准确捕捉到关键信息，并与提供的选项进行比对，以判断哪个选项与文章意思相符。解题的关键在于细致阅读文章，理解HEPS（高能同步辐射光源）的建设进展及其功能特点。易错点在于对文章细节理解不准确，或者对选项中的表述与文章原文的细微差别辨识不清。本题通过让考生筛选信息，既考察了阅读理解能力，也锻炼了考生的信息筛选和比对能力。拓展迁移方面，考生可以通过多做类似题目，提高自己在复杂信息中筛选关键信息的能力。

（2）本题考查的是对说明方法及作用的理解和分析能力。考生需要从文中找出运用了精妙语言的句子，并分析其使用的说明方法及其妙处。解题的关键在于识别出句子所使用的说明方法，如本题中的打比方（或比喻），并理解其如何通过将抽象的科学概念与生活中的具体情景相联系，使概念变得易于理解，同时增添文章的趣味性和文学性。易错点在于对说明方法的识别不准确，或者对其作用的分析不到位。本题通过让考生分析说明方法，既考察了说明文的写作技巧，也锻炼了考生的分析能力和鉴赏能力。拓展迁移方面，考生可以学习更多的说明方法和修辞手法，并尝试在写作中运用，以提高自己的写作表达能力。

（3）本题考查的是内容概括与陈述能力。考生需要结合选文，向同学们简要陈述同步辐射光源的作用。解题的关键在于从文章中提取关键信息，如同步辐射光源的亮度、穿透性等特点，以及其在揭示微观物质世界、推动科学研究等方面的作用，然后有条理地进行陈述。易错点在于对文章内容的理解不全面，或者陈述时条理不清晰、逻辑不严谨。本题通过让考生概括并陈述同步辐射光源的作用，既考察了阅读理解能力和概括能力，也锻炼了考生的逻辑思维和表达能力。拓展迁移方面，考生可以将所学知识应用到实际生活中，如参与科技讲座、撰写科技文章等，以提升自己的科学素养和综合能力。同时，也可以通过练习类似的概括与陈述题目，提高自己的逻辑思维和表达能力。15．A：原文在①段明确阐述“北京怀柔雁栖湖畔，整体建筑形似放大镜的高能同步辐射光源（HEPS）是我国正在建设的最新一代同步辐射光源。近日，其增强器正式通过工艺验收，这是HEPS建设过程中的又一重要里程碑”。这里清晰表明是“其增强器正式通过工艺验收”，并非整个高能同步辐射光源（HEPS）整体通过工艺验收。A选项混淆了主体概念，与原文不符，所以A选项错误。​B：依据②段内容“HEPS通过三级加速器（直线加速器、增强器和储存环）将电子加速至接近光速，同时产生同步辐射光”，重点在于“接近光速”，而B选项中表述为“加速至光速”，遗漏了“接近”这一极为关键的限定词，使得意思与原文出现偏差，故B选项错误。​C：③段中清楚说明“若要探测宇宙星球，可以选用无线电波；而要在原子分子尺度探测物质的微观结构，则需要利用X射线”。C选项将这两种不同尺度探测所适用的光的类型完全颠倒，与原文所表达的正确对应关系相悖，因此C选项错误。​D：⑥段中“当前，全球已开启第四代同步辐射光源，它将电子束进一步降低1—2个量级，将光源亮度提高2-3个数量级，其产生的更高亮度和更高相干性的同步光有助于相干X射线成像等新兴实验技术的发展，对材料科学、化学工程、能源环境、生物医学、航空航天、科技考古等众多基础科学和前沿工程领域研究将产生重要推动作用”，D选项内容与该段原文表述完全一致，所以D选项正确。故答案为：D16．本题考查句子赏析。此句运用了极为生动形象的比喻说明方法，把同步辐射光源比作“巨型X光机”。先看“超精密、超快、超穿透能力”这一系列修饰词，精准且全面地概括出同步辐射光源的突出特性，让读者对其强大功能有初步的概念认知。“立体扫描”一词，直观地描绘出同步辐射光源对物质进行探测的工作方式，给人以清晰的操作画面感。而“分子原子尺度”则进一步明确了其观察微观世界的精细程度，强调了其能够深入到极微小的层面进行研究。通过这样的比喻，原本抽象、晦涩难懂的科学概念，瞬间变得具体可感，就像生活中常见的X光机工作原理一样容易理解，极大地降低了读者理解同步辐射光源工作机制和强大功能的难度。同时，这种生动的表述方式也让文章摆脱了科学类文本常有的枯燥感，增添了趣味性和可读性，使读者在阅读过程中更易保持专注，更好地吸收相关知识。故答案为：示例：这个场景就像是在雨中快速转动雨伞，沿伞边缘的切线方向会飞出一簇簇水珠。这句话运用了打比方的说明方法，将“同步辐射”这个难懂的科学现象用生活中常见的情景来说明，深入浅出，既方便读者的理解，又增添了文章的趣味性和文学性。

示例：这个场景就像是在雨中快速转动雨伞，沿伞边缘的切线方向会飞出一簇簇水珠。用了比喻的修辞手法，将同步辐射的概念比作雨伞转动时，切线方向飞出的水珠，生动形象，富有画面感，便于读者理解，使文章形象生动。17．本题考查内容理解和概括。深度揭示物质微观结构奥秘：同步辐射光源能够产生具有高亮度、宽能谱特性的同步辐射光，凭借这一独特优势，它可以像一把无比精细的“手术刀”，穿透物质的表层，深入到物质内部进行全方位的“立体扫描”。在这个过程中，它能够从分子、原子甚至更微小的尺度，细致入微地观察物质内部的结构情况，进而精准地揭示物质微观结构的生成过程以及后续的演化机制。例如，我国科研人员借助同属于第三代光源的上海光源，率先成功解析新冠病毒关键蛋白的高分辨结构，这一重大成果为后续新冠病毒的研究以及相关药物的研发等工作，提供了极为关键的基础信息，充分彰显了同步辐射光源在微观结构研究方面的强大能力。​强力推动多领域科研实现突破：​生物医学领域：在生物大分子结构解析方面，同步辐射光源有着卓越的表现，已然成为不可或缺的重要工具。众多科研团队利用它成功解析了诸如蛋白质、核酸等生物大分子的立体结构和功能，这些研究成果极大地推动了生命科学的发展进程，为攻克一系列疑难病症、研发新型药物等提供了坚实的理论依据。值得一提的是，同步辐射光源在生物大分子结构解析领域的相关研究成果，已经先后5次荣获诺贝尔奖，这无疑是对其在该领域重要地位和巨大贡献的高度认可。​前沿综合领域：在材料科学领域，同步辐射光源助力科研人员深入研究材料的微观结构与性能之间的关系，从而为研发新型高性能材料提供关键指导；在能源环境领域，它能够帮助科学家探究能源存储与转化过程中的微观机制，为开发更高效、清洁的能源技术提供支撑；在航空航天领域，可用于研究航空航天材料在极端环境下的微观变化，提升材料的可靠性和安全性；在科技考古领域，利用同步辐射光的高穿透性和高分辨率，能够在不破坏文物的前提下，对文物内部结构和成分进行分析，为考古研究提供全新视角和重要线索。总之，在材料科学、能源环境、航空航天、科技考古等众多前沿工程领域，同步辐射光源通过相干X射线成像等先进技术，极大地加速了相关领域的科学研究进程，助力科学家们攻克一个又一个科学难题，不断取得创新性的研究成果。​引领未来科技持续创新发展：当前，全球已步入第四代同步辐射光源时代。与前代相比，第四代同步辐射光源将电子束进一步降低1—2个量级，成功将光源亮度提高2-3个数量级。这种更高亮度和更高相干性的同步光，为相干X射线成像等新兴实验技术的蓬勃发展注入了强大动力。预计在未来5年，全球范围内将新增近10台第四代同步辐射光源。随着这些先进光源的陆续建成和投入使用，它们将作为基础科学与工程技术创新的核心支撑平台，持续为人类探索未知世界、解决各类重大科学问题提供源源不断的强大助力，如同“科技灯塔”一般，照亮人类不断前行的科研之路，引领未来科技迈向更高的发展阶段。故答案为：同步辐射光源（HEPS）的作用主要体现在以下几个方面：

揭示微观物质世界：HEPS利用高亮度、高强度和宽能谱的同步辐射光，可以帮助科学家洞察更为隐秘的微观物质世界，它可以用于研究物质的微观结构生成和演化机制，揭示分子、原子甚至更小尺度的细节；在生物大分子结构解析领域有重要应用；可以帮助研究生物大分子（如蛋白质、核酸等）的立体结构和功能；有助于相干X射线成像等新兴实验技术的发展，对材料科学、化学工程、能源环境、生物医学、航空航天、科技考古等众多基础科学和前沿工程领域研究将产生重要推动作用。【答案】18．选文标题为“特殊职业”，该标题巧妙地抓住了选文的核心内容和主题，准确地概括了海上割叶子这个不常见且高风险的职业，突出这个职业需要特定的技能和胆量才能胜任，侧面烘托了从业人员阿海的形象，又写出了该职业与常规职业有明显区别。此外，标题采用了简短明了的方式，既能设置悬念，吸引读者阅读兴趣，又能概括出整篇文章的主题，给人留下深刻印象。19．用了插叙的写作手法，补充说明了阿海的爹因为割叶子而死的情节，为下文阿海对天发誓，自己今生今世永远不去割叶子的情节作铺垫，推动了情节发展，丰富了文章内容，让文章结构完整。20．该句通过喝酒、提刀、脱掉衣服、扎进海水里等一系列动作的描写，写出了阿海的身手敏捷、干脆利索，在紧要关头主动作为，没有任何的犹豫与退缩，表现了阿海的勇于担当，又突出了他的艺高人胆大。21．阿海水下劳作的本领高超，他能在水下坚持十几分钟；阿海是一个敢于冒险、勇敢无畏的人。尽管他曾发誓不再从事割叶子的工作，但在面对危险和需要帮助的时候，他仍然毫不犹豫地选择了行动。阿海是一个善良和乐于助人的人。他选择购买必要的工具并从事割叶子的工作，是因为他相信作为渔民，大家应该相互帮助，共同面对困难。他愿意以自己的特殊技能和勇气为渔民提供帮助，体现了他对他人的关爱。阿海虽是一位普通人，但是他技术高超，品德高尚，符合“凡人英雄”的形象，所以，我推荐他。【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章标题妙处的分析。标题“特殊职业”简洁明了，有效地概括了文章的主题——海上割叶子的高风险且不寻常的职业特性。考生需要理解标题如何与文章内容紧密相连，突出这一职业的特殊性以及所需的专业技能和勇气。解题方法在于分析标题与文章内容的对应关系，以及标题在吸引读者、设置悬念方面的作用。易错点在于可能忽视标题对人物形象侧面烘托的作用。拓展迁移方面，考生可以学习如何运用简洁有力的标题来概括和吸引读者，提升写作中的标题设计能力。

（2）本题考查的是对插叙写作手法的理解和分析。插叙手法在此处用于补充阿海的爹因割叶子而死的情节，为后文阿海发誓不再割叶子的行为提供了背景，推动了情节的发展。考生需要识别插叙在文章中的作用，包括补充信息、铺垫情节、丰富内容等。解题方法在于理解插叙如何与文章整体结构相协调，增强故事的完整性和连贯性。易错点在于可能忽视插叙对情节发展的推动作用。拓展迁移方面，考生可以在写作中尝试运用插叙手法，以增强故事的层次感和深度。

（3）本题考查的是对文章中关键句子的赏析能力。第⑭段划横线句子通过一系列动作的描写，生动地展现了阿海在紧急情况下的果断和勇敢。考生需要理解这些动作描写如何体现阿海的性格特点，以及这些描写在推动情节、塑造人物形象方面的作用。解题方法在于分析动作描写与人物性格、情节发展的关系，以及如何通过细腻的描写增强文章的感染力。易错点在于可能忽视动作描写对人物心理状态的反映。拓展迁移方面，考生可以在写作中运用动作描写来塑造人物形象，增强文章的生动性和表现力。

（4）本题考查的是对文章人物形象的概括和推荐理由的阐述。考生需要理解阿海作为“凡人英雄”的形象特征，包括他的高超技能、勇敢无畏和乐于助人等品质。解题方法在于从文章中提取关键信息，分析阿海的行为和性格如何符合“凡人英雄”的标准。易错点在于可能忽视阿海性格中多方面的优点，导致推荐理由不够全面。拓展迁移方面，考生可以通过分析文章中的人物形象，学习如何提炼和阐述推荐理由，提升自己在写作和演讲中的表达能力。18．本题考查题目作用。精准概括职业特性：“特殊”二字直击“割叶子”职业的核心特质——这是深海环境下特有的高危作业，需潜水割除缠绕螺旋桨的渔网，既非传统渔业劳动，也不同于普通海上工作。标题直接点明职业的独特性，如第⑩段所述，该职业要求从业者“水性极好”且需在“惊涛骇浪”中冒险作业，与常规职业形成鲜明对比。塑造人物与主题关联：通过“特殊”一词，侧面烘托主人公阿海的非凡形象。能从事这一职业者必是“大海波涛里的能人”，阿海敢于挑战这一高危职业，其勇敢、技艺超群的形象跃然纸上。同时，标题暗含对平凡人在特殊岗位上绽放光芒的赞美，与全文歌颂“凡人英雄”的主题相呼应。激发阅读悬念：“特殊”二字设置认知悬念，引发读者追问“何为特殊职业”“谁在从事”“特殊在哪”。这种悬念驱动读者深入文本，探寻“割叶子”职业的具体内涵与阿海的故事，增强阅读吸引力。故答案为：选文标题为“特殊职业”，该标题巧妙地抓住了选文的核心内容和主题，准确地概括了海上割叶子这个不常见且高风险的职业，突出这个职业需要特定的技能和胆量才能胜任，侧面烘托了从业人员阿海的形象，又写出了该职业与常规职业有明显区别。此外，标题采用了简短明了的方式，既能设置悬念，吸引读者阅读兴趣，又能概括出整篇文章的主题，给人留下深刻印象。19．本题考查写作手法。第⑪段运用插叙手法，通过追溯阿海父亲的悲剧往事，实现叙事结构与人物塑造的双重功能：补充背景，铺垫情节逻辑：插叙内容交代阿海父亲因割叶子遇难的过往，解释了阿海“对天发誓永不割叶子”的心理根源（“凄然对天发誓”）。这一情节为后文阿海态度的转变（从拒绝到主动从事割叶子）提供了情感依据，使人物行为从“抗拒”到“接纳”的转变更具合理性，避免情节突兀。制造冲突，丰富叙事层次：父亲的遇难与阿海后来主动选择割叶子形成强烈对比，构成“誓言”与“行动”的冲突。这种冲突打破平铺直叙的单调，使故事产生“先抑后扬”的张力，突出阿海在责任与恐惧间的挣扎，以及最终超越个人创伤的成长，让情节更具戏剧性。深化人物与主题：父亲的遭遇侧面印证割叶子职业的极高风险（“再也没有上来”“用稻草人代替遗体”），而阿海最终选择继承这一职业，更凸显其勇气与担当。插叙内容深化了“渔民守望相助”的主题，展现平凡人在困境中的道德升华。故答案为：用了插叙的写作手法，补充说明了阿海的爹因为割叶子而死的情节，为下文阿海对天发誓，自己今生今世永远不去割叶子的情节作铺垫，推动了情节发展，丰富了文章内容，让文章结构完整。20．本题考查赏析句子。划线句“阿海不假思索，接过酒‘咕咚、咕咚’喝了两口，霍然提刀，顶着透心的刺骨寒冷，快捷脱掉衣服扔给妻子，转身‘扑通’一声扎进波光粼粼的海水里”通过动作描写与细节刻画，生动展现人物品格：连贯动作凸显果断性格：“接、喝、提、顶、脱、扔、扎”等动词组成紧凑的动作链条，如电影镜头般连贯呈现阿海救人的瞬间。“不假思索”的态度与“快捷”的动作，凸显其在危机面前的果断决绝，毫无犹豫退缩，展现“关键时刻敢出手”的担当精神。细节描写强化环境张力：“透心的刺骨寒冷”点明潜水环境的恶劣，暗示阿海需承受生理与心理的双重压力；“喝两口酒”既符合渔民潜水前暖身壮胆的习惯，又以细节暗示情况紧急（无暇做更多准备）。这些细节与阿海的毅然行动形成反差，突显其舍己为人的无私品质。对比手法突显形象升华：此处阿海的“主动下水”与前文“发誓不割叶子”形成鲜明对比，打破人物的“自我保护”心理，展现其从“个人创伤的受害者”到“他人危难的拯救者”的转变，使人物形象从“平凡”走向“不凡”，深化“凡人英雄”的主题。故答案为：该句通过喝酒、提刀、脱掉衣服、扎进海水里等一系列动作的描写，写出了阿海的身手敏捷、干脆利索，在紧要关头主动作为，没有任何的犹豫与退缩，表现了阿海的勇于担当，又突出了他的艺高人胆大。21．本题考查人物形象。技艺卓越，平凡中的专业担当：阿海具备顶尖的潜水技能，如在第⑭段中“足足在水中坚持了十一分钟”完成割网任务，展现出远超常人的体能与技术。这种专业能力使他在危急时刻能有效施救，是“英雄行为”的基础。超越恐惧，勇气驱动的选择：尽管父亲因割叶子丧生使其一度抗拒这一职业（“凄然对天发誓”），但面对渡船危机时，阿海摒弃个人恐惧，说出“让俺来试试吧”。这种“知险而上”的选择，体现了超越本能的勇气，将“凡人”的胆怯转化为“英雄”的果敢。善良底色，助人精神的升华：阿海最终将割叶子作为职业，并非出于经济利益（“阿海从不计较”报酬），而是源于“渔民的心是相通的”的朴素认知。他将个人技能转化为对群体的责任（“理应有难同当”），这种从“个体生存”到“集体担当”的转变，彰显了善良本性与道德自觉，是“凡人英雄”的核心内涵。总结：阿海是柴岛的普通渔民，却在深海危机中以勇气、技能与善良书写了不平凡的故事。他的“特殊职业”背后，是平凡人在责任与道义面前的毅然抉择，完美诠释了“英雄源于凡人，凡人亦可成英雄”的深刻内涵，因此堪称“凡人英雄”的典范。故答案为：阿海水下劳作的本领高超，他能在水下坚持十几分钟；

阿海是一个敢于冒险、勇敢无畏的人。尽管他曾发誓不再从事割叶子的工作，但在面对危险和需要帮助的时候，他仍然毫不犹豫地选择了行动。

阿海是一个善良和乐于助人的人。他选择购买必要的工具并从事割叶子的工作，是因为他相信作为渔民，大家应该相互帮助，共同面对困难。他愿意以自己的特殊技能和勇气为渔民提供帮助，体现了他对他人的关爱。

阿海虽是一位普通人，但是他技术高超，品德高尚，符合“凡人英雄”的形象，所以，我推荐他。22．【答案】例文：悟我曾经问过爸爸：什么叫锲而不舍？爸爸轻轻一笑，没有回答。今天，一只小小的蜘蛛，让我领悟到了什么是锲而不舍。早上的时候，我来到书桌前，正准备读书，书桌旁窗子上的一只蜘蛛引起了我的注意，它那么小，如果不注意，根本就看不见它。那只蜘蛛坐在网中央，艰难地爬着，猛烈的风不时从窗外吹来，吹得蜘蛛网一颤一颤，好像随时要掉下来似的。蜘蛛小心翼翼地爬着，速度非常慢，像一个残疾人，一步一挪着。可能是因为感觉到自己的网不太牢固吧，蜘蛛想趁势把网结牢，因此它艰难地爬着、爬着……正在这时，风更大了，一阵猛烈的狂风吹过，“哗”的一声，蜘蛛网吹破了，蜘蛛从半空中摔了下来，它这一下摔得不轻，摔了个四脚朝天，我在一旁仔细观察着，想知道这只蜘蛛到底要干什么？蜘蛛摔了个仰面朝天，八条强壮有力的腿拼命地挣扎着、翻动着，想爬起来，一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了，蜘蛛费了九牛二虎之力才翻过身来，它大声地喘息着，显然很累，我以为蜘蛛会停下来休息一阵，没想到它刚一起身就往墙上爬去，刚开始还比较顺利，可是越往高爬，它越吃力，忽然它一个趔趄，一下没站稳，“啪”地一声又掉了下来，这次它伤得更重，我以为它跌倒再也爬不起来了。可是蜘蛛没有丝毫犹豫，翻起身继续向上攀爬，一次，两次，三……直到第十次的时候，蜘蛛终于爬了上来，重新织起网来。它颤巍巍地好不容易把一根丝搭向对面，可一阵风吹来，丝又断了，蜘蛛不灰心，断了又重新来，再断了再重来，直到把一根丝牢固地接到对面，再艰难地把丝拉过来，最后蜘蛛拼尽全力终于织成了一张大网，蜘蛛重又坐在网中央，等待猎物静静地到来。蜘蛛结网是小得不能再小的事，平常我们谁也没去留意到，但蜘蛛这种锲而不舍的精神却值得我们赞扬和学习，其实我们生活、学习、工作乃至做人都应当像蜘蛛一样，“千里之行，始于足下”，“锲而不舍，金石可缕”。直到今天，我才算真正领悟到锲而不舍的内涵和真谛。我把我的发现告诉了爸爸，爸爸拍了拍我的头，说：“儿子，你长大了。”【解析】【分析】材料以三句哲理名言为核心，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”强调磨难对成长的价值；“阳光总在风雨后”揭示困境与希望的辩证关系；“一分耕耘一分收获”突出付出与回报的必然联系。三句名言共同指向“经历与感悟”的主题，引导写作者从生活中挖掘通过努力、克服困难后获得成长或启示的经历。

【题干分析】关键词理解：“悟”即领悟、感悟，需通过具体人、事、物的叙述，展现从经历中获得的思想升华或道理认知。“亲身经历”要求写真人真事，“真实感悟”需避免空泛说教，需将道理融入具体情境。写作思路：文体选择：以记叙文为主，通过完整事件体现“经历—感悟”的过程；也可采用叙事散文，以片段化素材串联感悟。结构构思：开头：可引用材料中的名言，或用自然现象（如种子破土、蝴蝶破茧）引出“悟”的主题。主体：详写一件或几件具体事例（如学习技能时的坚持、比赛失利后的奋进、参与劳动的收获等），重点刻画遇到的困难、内心的挣扎及克服过程，为“悟”的产生铺垫。结尾：紧扣“悟”的结果，用议论或抒情句点明道理，与开头呼应，升华主题。素材选取：学习类：练习书法时从“歪扭”到“工整”的坚持，考试失利后调整方法的过程。成长类：参加运动会克服恐惧完成长跑，独自旅行中学会独立。自然启示类：观察石缝中的小草生长，感悟生命的顽强；目睹蚂蚁搬运食物，理解团结的力量。避免误区：避免“重感悟、轻经历”：感悟需建立在具体事件的基础上，否则会显得空洞。避免事例同质化：尽量选取独特经历，如参与非遗传承、照顾家人等，增强文章感染力。【立意提取】1.墨香里的悟语：以练习毛笔字为线索，通过“初学时的浮躁—瓶颈期的沮丧—坚持后的进步”的过程，领悟“成功需要耐得住寂寞，经得起打磨”的道理。

2.风雨中的蝴蝶：描写暴雨中救助受伤蝴蝶的经历，从“蝴蝶挣扎试飞”的细节中，感悟“困境是成长的催化剂，勇气是突破的翅膀”。

3.菜园里的哲学：记录参与家庭菜园种植的过程（翻土、播种、浇水、收获），从“种子破土的艰难”“果实成熟的不易”中，领悟“一分耕耘一分收获，成长需要耐心与付出”。

4.琴键上的阳光：讲述学习钢琴时遭遇考级失败，通过分析原因、调整练习方