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文档简介
试卷第=page11页,共=sectionpages33页试卷第=page11页,共=sectionpages33页2025-2026年湖南省长沙市高一下学期开学考试模拟试卷历史试题(考试时间:75分钟,分值:100分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题48分)一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.红山文化晚期遗址中出土的精美玉器,虽一定程度上彰显了墓主人的身份,但主要是将文化统一到对神的认同上;而在大汶口文化晚期,尤其是陶寺文化,用作防御外侵的城池取代了大型宗庙。由此可以推知A.中华文明多元一体格局接续发展 B.务实致用成为文化社会重要特征C.原始社会依仗神灵崇拜凝聚族群 D.异域史前文明之间存在政治攻讦2.李悝担任魏相,主持变法改革,在政治、经济等多方面破旧立新;吴起任楚相领导变法,推行“禁游客之民,精耕战之士”等措施;商鞅主导秦国变法,实行军功爵制、建立国君集权制,使秦国成为六国中实力最强者。这可用于探究,战国时期(
)A.诸侯争霸的日益加剧 B.中央集权体制的确立C.各国变法的大同小异 D.社会转型的时代特征3.韦贤,西汉大臣,精通《诗》《礼》《尚书》,号称邹鲁大儒,官拜丞相;他的小儿子韦玄成又以精通经学受到皇帝重用。因此,邹县有谚语说:“遗子黄金满簇籝,不如一经。”这反映了当时(
)A.九品中正制下的官员选拔 B.理学成为封建正统思想C.科举制度被人们普遍接受 D.主流思想引领社会风气4.唐朝实行三省六部制,其中门下省对各部门奏抄“凡是诏敕有不便者,涂而奏还”,称之“涂归”。据此可知,门下省的职责是(
)A.草拟诏令 B.审核驳回 C.执行政令 D.统领六部5.19世纪末的资产阶级维新派有急切的变革要求,他们把变化、发展看作世界一切事物的规律,使用的武器是庸俗进化论,强调有次序的量变、渐变,排斥质变。他们不依靠达官贵人,但又幻想得到某些开明者的支持。材料现象根源于(
)A.民族资本主义有所发展但不充分 B.维新派具有广泛群众基础C.民族资产阶级内部派别斗争复杂 D.马克思主义开始传入中国6.1949年3月5日,毛泽东在党的七届二中全会报告中告诫全党,从接管城市的第一天起,就要紧紧盯住生产事业的恢复和发展。一定要避免不顾中心任务,盲目地乱抓乱碰,造成许多工业陷于停顿状态,出现工人失业,生活水平降低,不满意共产党的情况。这反映了中国共产党(
)A.借鉴苏联城市经济建设成功经验 B.践行以人民为中心的发展思想C.确立以城市工作为党的工作重心 D.急于获取城市资产阶级的支持7.1895年《马关条约》的签订,允许外国在华投资设厂。这对中国经济的直接影响是(
)A.开启了中国近代工业化进程B.使列强对华经济侵略由商品输出为主转向资本输出为主C.促进了中国民族资本主义的初步发展D.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会8.洋务派提出“中学为体,西学为用”,主张在维护封建纲常名教的前提下,学习西方的科学技术。这一主张的根本目的是(
)A.全面学习西方政治制度 B.发展资本主义工商业C.维护和巩固清王朝统治 D.实现富国强兵、抵御外侮9.第一次世界大战期间,约有一万多名华工为美国远征军(参与西线作战)服务,他们在前线承担搬运军火、修筑战壕等工作。部分留美学生也前往法国为华工提供教育等服务。这一历史被学者称为中美“共有的历史”。这表明,一战期间的西线华工(
)A.为美国远征军提供了重要的后勤支援B.推动了中国近代教育制度的根本变革C.得到美国政府形式上公正平等的待遇D.直接参与了前线的战斗并立下了战功10.下表为中国共产党在不同时期颁布的土地政策纲领。据此可知,这一变化反映出中国共产党(
)中国共产党土地政策纲领(1927-1949)时间文件/纲领名称核心内容1927—1937年《井冈山土地法》等没收地主土地,分配给无地或少地农民,实行“耕者有其田”1940—1945年《关于抗日根据地土地政策的决定》实行“减租减息”,保留地主土地所有权,减轻农民负担1947—1949年《中国土地法大纲》废除封建性剥削的土地制度,实行“耕者有其田”,按人口平分土地A.始终以废除封建土地为目标B.根据革命形势调整土地政策C.逐步放弃对农民阶级的依赖D.受共产国际指导的影响减弱11.1922年6月15日,《中共中央第一次对于时局的主张》中指出,“中国现存的各政党,只有国民党是比较革命的民主派,比较是真的民主派”。这一认识(
)A.源于共产国际的指导 B.否定其他政党的进步性C.有助于国共开展合作 D.强调中共的革命领导权12.茶陵是毛泽东率领的秋收起义军在井冈山打下的第一个县城。新的茶陵县政府门前的对联为“工农兵政府”“苏维埃精神”,发公告或行公文时,不再只是县长一人署名,而是政府主席谭震林和农民代表李炳荣、士兵代表陈士榘联署。这反映了(
)A.革命理念宣传的成功B.该政权人民当家作主的性质C.革命统一战线的建立D.“工农武装割据”理论形成13.“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。”以上言论出自(
)A.《新学伪经考》 B.《革命军》 C.《孔子改制考》 D.《新青年》14.红船精神是指开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。该精神的形成与哪一重大事件有关(
)A.中共一大 B.红军长征 C.八七会议 D.南昌起义15.1863年清廷共设8个总督,15个巡抚,其中湘军集团竟占了5个总督9个巡抚。湘军集团不仅拥有军事大权,而且掌握了地方政权和财权。这一局面的形成源于(
)A.鸦片战争 B.太平天国运动 C.洋务运动 D.甲午中日战争16.1897年,梁启超在《大同译书局叙例》中强调:“(大同译书局)首译各国变法之事,及将变未变之际一切情形之书,以备今日取法。”这说明,大同译书局的设立(
)A.拉开了西学东渐序幕 B.顺应了近代社会变革C.遵循了中体西用思想 D.促进了革命思想传播第Ⅱ卷(非选择题52分)非选择题(本题共3小题,共52分)17.有学者提出中唐至宋“社会变化之巨,并不亚于春秋战国时期的转变”的观点。某历史研究小组尝试通过研究,探寻史家得出这一结论的研究路径。步骤一搜集中唐之前社会发展状况的材料
史料一
限民名田,以赡不足,塞并兼之路。——《汉书·食货志》史料二
自隋唐而上,官有簿状,家有谱系,官之选举必由于簿状,家之婚姻必由于谱系……此近古之制,以绳天下,使责有常尊,贱有等威者也。——【宋】郑樵《通志》史料三
诗人之赋丽(言辞华美、内容雅正)以则。——【汉】扬雄《法言·吾子》步骤二搜集中唐至宋社会发展状况的材料
史料四
(宋太祖)富室连我阡陌,为国守财尔。缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财乐于输纳,皆我之物。——【南宋】王明清《挥麈录·余话》史料五
自五季以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅。——【宋】郑樵《通志》史料六
词自南唐以来,但有小令。慢曲当起于仁宗朝,中原息兵,汴京繁庶……耆卿失意市俚,流连坊曲:遂尽收俚俗语言,编入词中……一时动听,散播四方。——【南宋】吴曾《能改斋漫录》步骤三讨论总结,得出结论(1)综合上述材料,说明该学者的观点。(2)研究小组若要进一步证明这一观点,还可以补充哪些材料?试举两例说明。(3)上述活动涉及到哪些历史探究的方法?18.阅读材料,完成下列要求材料一
吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量,故自然负有领导国际社会之责任,且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计,对于此种责任,不能畏缩,不应畏缩,且在事实上亦未畏缩。——《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》(1944年10月21日)材料二
同希特勒的德国不一样,苏维埃政权既没有系统的规划,也不从事冒险活动。它不是按固定的计划办事的。它不冒不必要的风险。它对理智的逻辑性无动于衷,但对武力的逻辑十分敏感。因为这个缘故,当它在任何地方遇到强大的阻力时,它可以轻易地退却,而且它经常这样做。因此,如果对方掌握足够的武力,并表示准备使用武力时,实际上几乎用不着动武。如果对方正确地处理形势,就不必进行有损威望的摊牌。——1946年2月22日时任美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南致国务院电报第511号材料三
美国对苏联任何政策的要素必须是一种长期的,既有耐心而又坚定的,并且时刻对俄国扩张倾向保持警惕的遏制政策。……很清楚,美国不可能指望在可预见的未来,同苏联政府建立政治上的亲善关系。美国必须在政治舞台上把苏联看作对手,而不是伙伴。——1947年7月时任美国国务院政策规划研究室主任的乔治凯南化名X先生,在《外交季刊》上发表的文章《苏联行为的根源》节录(1)根据材料一并结合所学知识,概括美国认为战后能领导世界的理由。(2)根据材料二、三并结合所学知识,指出乔治·凯南对苏主张的不同及原因。19.阅读材料,完成下列要求。材料
“身无半文,心忧天下”,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,“丈夫不为国死,当为鬼雄,死有何憾!”,“问苍茫大地,谁主沉浮?”……这些脍炙人口的诗句均出自湘籍人士。更有学者说“一群湖南人,半部近代史”。根据材料,围绕“湖南与近代中国”自拟一个论题,运用中国近现代史的具体史实予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)答案第=page11页,共=sectionpages22页答案第=page11页,共=sectionpages22页2025-2026年湖南省长沙市高一下学期开学考试模拟试卷历史试题(解析版)题号12345678910答案BDDBABBCAB题号111213141516答案CBDABB1.B【详解】从红山文化到大汶口文化,遗址展现出来的特征,从神秘色彩到防御外敌,这体现了务实致用成为文化社会的重要特征,B项正确;材料内容与多元一体无关,排除A项;陶寺文化与C项表述不符,排除C项;材料涉及的文化都是本土文化,排除D项。故选B项。2.D【详解】据题干设问可知,本题是推断题。据题干时间信息可知,本题的准确时空是战国时期(中国)。根据题干材料信息可知,战国时期的变法是从奴隶制向封建制过渡的体现,李悝、吴起、商鞅的改革均推动了封建制度的建立,符合“社会转型的时代特征”,D项正确;题干的主旨是各国变法,未体现诸侯争霸的“日益加剧”,排除A项;中央集权体制确立是秦朝统一后的结果,战国时期仅处于萌芽阶段,排除B项;题干中李悝、吴起、商鞅变法的措施差异明显(如秦国“军功爵制”是独特举措),并非“大同小异”,排除C项。故选D项。3.D【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:汉代中国。根据材料可知,汉代儒学独尊地位确立,重用儒者为官,推动社会上产生推崇儒学、重视儒学学习的风气,以致有“遗子黄金满篇,不如一经”的说法,说明主流思想引领社会风气,D项正确;曹魏创立九品中正制,排除A项;理学产生于宋朝,排除B项;隋唐开创科举制度,排除C项。故选D项。4.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时空:唐代(中国)。据题干可知,门下省的职责是对各部奏抄的审核和驳回,B项正确;中书省职责是草拟诏令,排除A项;尚书省职责是执行政令,排除C项,门下省无统领六部职资,排除D项。故选B项。5.A【详解】根据材料“他们把变化、发展看作世界一切事物的规律,使用的武器是庸俗进化论,强调有次序的量变、渐变,排斥质变。他们不依靠达官贵人,但又幻想得到某些开明者的支持”可知,资产阶级具有思想局限性、落后性、软弱性,其根源在于资本主义发展不充分,A项正确;根据材料“他们不依靠达官贵人,但又幻想得到某些开明者的支持”反映他们群众基础单一,排除B项;资产阶级内部派别斗争复杂,是政治因素非经济因素,排除C项;十月革命后,马克思主义开始传入中国,D项时间错误,排除D项。故选A项。6.B【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:(中国)。据材料“避免工人失业、生活水平降低”和所学可知,接管城市后要以生产事业的恢复和发展为中心,避免因盲目乱抓导致工人失业和生活水平下降,这体现了中国共产党对城市经济稳定和人民生活的高度重视,强调中国共产党维护人民利益,B项正确;材料未提及苏联模式,毛泽东的讲话是独立提出的政策方针,与苏联经验无直接关联,排除A项;材料强调了稳定城市经济(生产恢复),而非重心转移本身,排除C项;材料强调恢复生产是为了工人和群众生活,而非依赖资产阶级,排除D项。故选B项。7.B【详解】根据材料“1895年《马关条约》的签订,允许外国在华投资设厂。这对中国经济的直接影响是”可知,材料明确指出列强对华经济侵略从商品输出转向资本输出为主,符合《马关条约》“设厂权”条款的本质,是直接且核心的经济影响,B项正确;因中国近代工业化开启于19世纪60年代的洋务运动,排除A项;该选项属于材料的间接影响,民族资本主义发展受多种因素推动(如实业救国浪潮),非《马关条约》的直接目的,排除C项;该选项是《辛丑条约》的影响,不是《马关条约》的影响,排除D项。故选B项。8.C【详解】根据材料信息及所学知识可知,洋务派属于地主阶级,其开展洋务运动,提出“中学为体,西学为用”的根本目的是维护和巩固清王朝统治,C项正确;洋务派主张学习西方先进的器物,而非学习西方政治制度,排除A项;洋务运动的核心目的是为了维护清朝统治,发展资本主义工商业是维护统治的手段而非目的,排除B项;富国强兵、抵御外侮是直接目的,不是根本目的,排除D项。故选C项。9.A【详解】根据材料可知,第一次世界大战期间约有一万多名华工为美国远征军在西线服务,承担搬运军火、修筑战壕等工作,这些工作属于后勤保障范畴,直接为远征军作战提供了重要支援,A项正确;留美学生为华工提供教育服务属于战时文化交流,并未推动中国近代教育制度根本变革,排除B项;材料未体现华工得到美国政府形式上公正平等待遇,且当时华工地位较低,排除C项;华工承担的是后勤工作而非直接参与前线战斗,排除D项。故选A项。10.B【详解】根据所学知识可知,1927-1937年土地革命时期,革命核心是反抗国民党反动统治、建立农村革命根据地,因此实行没收地主土地分给农民的政策,调动农民革命积极性,巩固根据地;1940-1945年抗日战争时期,民族矛盾成为主要矛盾,革命核心是建立抗日民族统一战线,因此调整为减租减息,保留地主土地所有权,团结地主阶级共同抗日;1947-1949年解放战争时期,阶级矛盾再次成为主要矛盾,革命核心是推翻国民党政权,因此恢复并完善耕者有其田,彻底废除封建土地制度,进一步发动农民支援解放战争。由此可知,土地政策的阶段性变化,本质是党根据革命形势的变化做出的灵活调整,服务于不同时期的核心任务,B项正确;抗日战争时期的减租减息政策并未废除封建土地制度,反而保留了地主土地所有权,排除A项;中国共产党始终依靠农民阶级,三个阶段的土地政策均以维护农民利益为核心,目的是调动农民的革命和生产积极性,从未放弃对农民阶级的依赖,排除C项;表格中仅体现土地政策随革命形势的调整,无任何与“共产国际指导”相关的信息,排除D项。故选B项。11.C【详解】材料强调1922年中共肯定国民党是“比较革命的民主派”,反映中共在早期革命实践中,首次明确承认国民党的相对革命性,为1923年中共三大决定“党内合作”、1924年国民党一大实现国共合作提供了理论依据,C项正确;虽然共产国际确实推动国共合作,但题干强调的是“这一认识”的直接作用或意义,而非其“来源”,排除A项;文中说“只有国民党是比较革命的民主派,比较是真的民主派”,看似排他,但“比较”一词表明是相对评价,非全盘否定。且“否定进步性”不是该认识的主要意图或历史作用,排除B项;此时尚未提出“领导权”问题,中共当时力量弱小,策略上是“帮助国民党改组”“以党内合作形式参与”,并非强调自身领导权,排除D项。故选C项。12.B【详解】根据材料信息及所学知识可知,茶陵县新政府以“工农兵政府”“苏维埃精神”为标识,公文由政府主席与农民代表、士兵代表联署,这一运作模式体现出政权由工农兵阶层共同执掌,代表广大人民群众的利益,鲜明反映了该政权人民当家作主的性质,B项正确;材料核心是政权的阶级属性与运作特点,并非侧重革命理念的宣传效果,排除A项;革命统一战线是国民大革命时期的产物,此时已破裂,且材料政权与统一战线无关,排除C项;“工农武装割据”理论在1928年后逐步形成,晚于茶陵县工农兵政府建立时间,材料未体现该理论,排除D项。故选B项。13.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1915——1919年(中国)。根据材料“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教”结合所学知识可知,1915年,《青年杂志》的创立,第二年改为《新青年标,该杂志的创办志着新文化运动的开始,提倡民主和科学,反对旧思想、旧文化,提倡新思想、新文化,因此材料所述言论出自《新青年》,D项正确;《新学伪经考》是康有为从各方面论证古文经为伪作的著作,不符合题意,排除A项;《革命军》是中国近代思想史上第一部系统地、旗帜鲜明地宣传资产阶级民主共和国思想的名著,而题干内容体现了新文化运动时期的思想主张,排除B项;《孔子改制考》是托古改制,为其变法造势,以减轻维新变法的阻力,排除C项。故选D项。14.A【详解】根据题干中“红船精神”“首创精神”“立党为公”及所学知识可知与中共一大在浙江嘉兴南湖的游船上召开中共一大宣告了中国共产党的成立这一重大历史事件有关,A项正确;红船精神涉及中共一大,与红军长征、八七会议和南昌起义没有关系,排除BCD项。故选A项。15.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:晚清(中国)。据材料的时间是1863年,湘军是李鸿章在地方创立的,当时发生了太平天国运动,清政府的原军队战斗力弱,故清政府创立湘军,B项正确;鸦片战争是1840-1842年,那时没有创立湘军,排除A项;洋务运动是19世纪60年代-90年代,洋务派倡导的自救运动,与材料无关,排除C项;甲午中日战争是1894-1895年的战争,时间与材料不符合,排除D项。故选B项。16.B【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。结合所学内容可知,1897年,中国面临严重的民族危机,梁启超强调翻译各国变法之书以备取法,大同译书局的设立顺应了近代社会变革的需求,B项正确;西学东渐序幕在明末清初就已拉开,排除A项;材料未体现中体西用思想,排除C项;大同译书局主要传播的是改良思想,而非革命思想,排除D项。故选B项。17.(1)中唐以前土地制度严格,政府实行均田或限田以打击豪强,保护自耕农;中唐后,均田制破坏,宋代不抑兼并,土地私有制发展,推动赋役制度变革。中唐前重门第、等级森严,中唐后士族门阀制度衰落,科举制日益发展,社会流动性增强。中唐前文学艺术重典雅、优美,中唐后世俗化趋势加强。(2)如坊市界限被打破;货币经济发展,纸币出现;儒学发展到理学的高度等(任意两点,其他言之有理都可)。(3)文献研究法;历史比较法等。【详解】(1)本题是特点类材料分析题。时空是唐朝时期的中国。说明:根据材料“限民名田,以赡不足,塞并兼之路”和所学可知,中唐以前土地制度严格,政府实行均田或限田以打击豪强,保护自耕农;根据材料“(宋太祖)富室连我阡陌,为国守财尔。缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财乐于输纳,皆我之物”和所学可知,中唐后,均田制破坏,宋代不抑兼并,土地私有制发展,推动赋役制度变革;根据材料“……此近古之制,以绳天下,使责有常尊,贱有等威者也”“自五季以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅”和所学可知,中唐前重门第、等级森严,中唐后士族门阀制度衰落,科举制日益发展,社会流动性增强;根据材料“诗人之赋丽(言辞华美、内容雅正)以则”“……耆卿失意市俚,流连坊曲:遂尽收俚俗语言,编入词中……一时动听,散播四方”和所学可知,中唐前文学艺术重典雅、优美,中唐后世俗化趋势加强。(2)本题是特点类材料分析题。时空是唐朝时期的中国。举例:关于中唐至宋的社会变化,还可从坊市界限被打破、货币经济发展,纸币出现、儒学发展到理学的高度等角度进行补充。(3)本题是特点类材料分析题。时空是唐朝时期的中国。方法:从材料中的文献出处来看,可知是文献研究法;从材料中的唐宋时期的对比,可知是历史比较法等。18.(1)“和平与道义”政治地位,经济和军事实力的强大;美国的国家利益;称霸世界的战略。(2)不同:材料二中,美国对苏联保持足够的压力,阻止苏联继续扩张,但没有提出“遏制”一词;材料三中,明确了美国和苏联的关系已是对手而非伙伴,正式提出了“遏制”苏联的政策。原因:丘吉尔的“铁幕”演说,对“冷战”起了推波助澜的作用;符合美国在战后遏制苏联、称霸世界的战略需要;“杜鲁门主义“的出台,冷战已正式开始。【详解】(1)本题是原因类材料分析题,时空是1944年(美国)。理由:根据材料一“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量”可知美国有“和平与道义”政治地位,经济和军事实力的强大;根据材料一“吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计”可知是为了美国的国家利益;根据材料一“故自然负有领导国际社会之责任,且随之亦有领导国际社会之机会”可知美国有称霸世界的战略。(2)本题第一问是对比类材料分析题,时空是1946-1947年(美国)。不同:根据材料二“当它(苏联)在任何地方遇到强大的阻力时,它可以轻易地退却,而且它经常这样做”“如果对方正确地处理形势,就不必进行有损威望的摊牌”可知材料二主张美国对苏联保持足够的压力,阻止苏联继续扩张,但是认为没必要直接尖锐的对峙,没有有提出“遏制”一词;根据材料三“美国对苏联任何政策的要素必须是一种长期的,既有耐心而又坚定的,并且时刻对俄国扩张倾向保持警惕的遏制政策”“美国必须在政治舞台上把苏联看作对手,而不是伙伴”可知材料三中,明确了美国和苏联的关系已是对手而非伙伴,正式提出了“遏制”苏联的政策。本题第二问是原因类材料分析题,时空是1946-1947年(美国)。原因:结合所学知识可知,1946年3月5日,丘吉尔的“铁幕”演说,号召美国带头对抗苏联的扩张,对“冷战”起了推波助澜的作用;乔治·凯南在材料三的思想符合美国在战后遏制苏联、称霸世界的战略需要;1947年3月12日,“杜鲁门主义“的出台,提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想,冷战已正式开始。19.论题:湖南是近代中国救国道路探索的先锋与核心力量论述:自近代以来,湖南以其深厚的湖湘文化为根基,孕育出心忧天下、敢为人先的仁人志士,在近代中
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