天津市2025-2026学年高一上学期期末语文试卷【含答案】

天津市2025—2026学年高一上学期期末语文试卷本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时120分钟。考试注意事项1.

答卷前，考生务必将本人学校、班级、姓名、考号等信息准确填写在答题卡指定位置，字迹清晰、书写工整，不得遗漏或涂改。2.

回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，涂写要均匀、饱满。如需改动，须用干净的橡皮彻底擦拭干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，须使用黑色签字笔或钢笔在答题卡规定区域内作答，答案写在本试卷上或超出答题卡指定区域的均无效。3.

考试结束后，考生须将本试卷和答题卡一并整理齐全，按要求交予监考人员，严禁私自携带出考场。4.

考生应自觉遵守考场纪律，保持考场安静，严禁抄袭、传递答案等违纪行为，违纪者将按相关规定处理。I卷（36分）一、基础选择题（每小题2分，共30分）1.下列加点字的注音错误最少的一项是（）A.混沌（hún）处置（chù）屏息（bìng）稽首（qǐ）恪守本分（kè）B.潦倒（liǎo）酣睡（hān）哺育（pǔ）忖度（duó）量体裁衣（liáng）C.寒颤（zhàn）辍学（chuò）纶巾（guān）间隙（jiān）济济一堂（jì）D.驯顺（xún）脑髓（suǐ）隽永（juān）胆怯（què）纤腰束素（xiān）2.下列字形书写错误最多的一项是（）A.闲暇慰籍时髭冠冕无计于事B.熨帖檄文荒僻精粹礼上往来C.苍桑妨害宛然落寞了如指掌D.嘶叫凋谢渺茫樊花挺而走险3.下列句中加点词的解释全正确的一项是（）A.山川相缪（盘绕、围绕）惟觉时之枕席（醒）洗盏更酌（更换）B则天地曾不能以一瞬（竟然）如听仙乐耳暂明（暂且）冯虚御风（乘）C.稍见云中白若樗蒲（稍微）倚歌而和之（循，依）半山居雾（停留）D.何时可掇（拾取）方宅十余亩（四周围绕）这次第（光景）4.下列句子中，对词语意思理解不正确的一项是（）A.曹操《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”的“存”意为“问候，探望”。B.辛弃疾《京口北固亭怀古》中的“元嘉草草”的“草草”意为“草率”。C.白居易《琵琶行》中“幽咽泉流冰下难”的“难”形容乐声滞塞难通。D.杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”的“苦”意为“愁苦”。5.下列句中没有通假字的一项是（）A.浩浩乎如冯虚御风B.亭东自足下皆云漫C.须臾成五采D.契阔谈讌6.下列句中不含古今异义词的一项是（）A.因长句，歌以赠之B.白露横江，水光接天C.凌万顷之茫然D.渺渺兮予怀7.下列加点词的用法和意义完全相同的一项是（）A.扣舷而歌之耳得之而为声B.复循西谷，遂至其巅而不知其所止C.纵一苇之所如不知东方之既白D.客有吹洞箫者僻不当道者8.下列加点词的活用类型分类正确的一项是（）①侣鱼虾而友麋鹿②汶水西流③泣孤舟之嫠妇④而耻学于师⑤栗深林兮惊层巅⑥顺流而东也⑦非能水也⑧对此欲倒东南倾⑨云青青兮欲雨⑩不知东方之既白A.①/④⑩/②⑧/⑧⑤/⑥⑦⑨B.①④/②⑧/③⑤/⑥⑦⑨/⑩C.①④/②⑥⑧/③⑤/⑦⑨/⑩D.①/②⑧/③④⑤/⑥⑦⑨/⑩9.下列各句按句式分类正确的一项是（）①凌万顷之茫然②不拘于时③而今安在哉④句读之不知⑤是造物者之无尽藏也⑥何以解忧⑦客有吹洞箫者⑧何为其然也⑨此非孟德之困于周郎者乎⑩崖限当道者A.①④⑤⑧/②/③⑥/⑦⑩/⑨B.①⑧⑩/②⑨/③④⑥/⑤/⑦C.①⑦⑩/②⑨/③④⑥⑧/⑤D.①⑩/②⑨/③④⑥⑧/⑤/⑦10.下列文学文化常识表述不正确一项是（）A.赋是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁，《赤壁赋》融写景、抒情、叙事、议论于一体，是宋代文赋的代表作。B.古人的干支纪年法是用天干与地支搭配纪年，如“甲午战争”中的“甲午”，“戊戌变法”中的“戊戌”，这种纪年今天仍有使用，例如2025年为“乙巳”年，2024年为“甲辰”年。C.《古诗十九首》为五言律诗，每句五个字，被誉为“五言之冠冕”；杜甫《登高》则为七言律诗，被誉为“古今七律之冠”。D.“阳”，古时指山南水北，“阴”则指山北水南。如“泰山之阳”指泰山的南面。“晦”为农历每月最后一天，“朔”为农历每月第一天，“既望”为农历每月十六日。11.下列文学常识相关内容的搭配正确的一项是（）A《琵琶行》长篇叙事诗易安居士新乐府运动B《拿来主义》《且介亭杂文》鲁迅先驳后立C“周郎赤壁”咏古抒怀雄浑苍凉南宋D《故都的秋》字佩弦，号秋实现代郁达夫A.AB.BC.CD.D12.下列诗句共有几处书写错误（）①脚著谢公屐②裂缺霹雳，丘峦崩摧③银汉迢迢暗渡④小乔出嫁了，雄姿英发⑤还顾望旧乡，长路慢浩浩⑥且放白鹿青涯间⑦安能摧眉折腰侍权贵⑧一夜飞度静湖月A.4B.5C.6D.713.费孝通《乡土中国》中说“中国社会是乡土性的”，下列选项都能反映乡土文化特征的一项是（）①安土重迁②四海为家③推己及人④路见不平，拔刀相助⑤羁鸟恋旧林，池鱼思故渊⑥日新月异⑦相敬如宾⑧远亲不如近邻⑨义结金兰A.①③⑤⑦⑨B.②⑤⑥⑦⑧C.①③④⑥⑦D.①②④⑧⑨阅读下面的文字，完成各题。睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂韬光养晦，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中，他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深邃，值得后人深思和借鉴。透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会自用其才，方能成才。刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言“昔贤多使气，忧国不谋身”，可谓一语道破了古代有才华的读书人和知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。遇有顺境，就激情满怀，意气风发，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；而遇到逆境，就心怀愤懑，且自感怀才不遇，“大道如青天，我独不得出”。有的甚至义气用事，自暴自弃，于事无补，于己有害。14.下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是（）A.而在于臣子的谋议得到采纳和施行B.关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行C.关键要看臣子的谋议是否得到施行和采纳D.关键就在于臣子的谋议不能得到采纳和施行15.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。B.可谓一语打破了贾谊们这种古代有才华的读书人和知识分子的痼疾。C.可谓一语道破了古代有才华的贾谊们、读书人和知识分子的痼疾。D.可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，以及贾谊们的痼疾。二、文言文阅读（选择题每题2分，共6分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：武王问太公曰：“论将之道奈何？”太公曰：“将有五材十过。”武王曰：“敢问其目。”太公曰：“所谓五材者，勇、智、仁、信、忠也。勇则不可犯，智则不可乱，仁则爱人，信则不欺，忠则无二心。所谓十过者，有勇而轻死者，有急而心速者，有贪而好利者，有仁而不忍人者，有智而心怯者，有信而喜信人者，有廉洁而不爱人者，有智而心缓者，有刚毅而自用者，有懦而喜任人者。故兵者，国之大事，存亡之道，命在于将。将者，国之辅，先王之所重也，故置将不可不察。故曰：兵不两胜，亦不两败。兵出逾境期不十日不有亡国必有破军杀将。”武王曰：“善哉！”（节选自《六韬·论将》）材料二：王铭，字子敬，和州人。初隶元帅俞通海麾下，从攻蛮子海牙于采石。以铭骁勇，选充奇兵。战方合，帅敢死士大噪突之，拔其水寨。自是数有功。与吴军战太湖，流矢中臂，引佩刀出其镞，复战。通海劳之。龙湾之战，逐北至采石，铭独突敌阵。敌兵攒槊刺铭，伤颊。铭三出三入，所杀伤过当。赐文绮银碗，选充宿卫。从取江州，战康郎山及泾江口，复克英山诸寨，擢管军百户。洪武四年，都试百户诸善用枪者，率莫能与铭抗。累官至长淮卫指挥佥事，移守温州。上疏曰：“臣所领镇，外控岛夷，城池楼橹仍陋袭简，非独不足壮国威，猝有风潮之变，捍御无所，势须改为。”帝报可。于是缮城浚濠，悉倍于旧，加筑外垣、起海神山属郭公山，首尾二千余丈，宏敞壮丽，屹然东浙巨镇。帝甚嘉之，子世袭。铭尝请告暂还和州。温士女遮道送迎。长吏皆相顾叹曰：“吾属为天子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣。”（节选自《明史·王铭传》）16.下列对加波浪线句子断句最合理的一项是（）A.兵出逾境/期不十日/不有亡/国必有/破军杀将B.兵出逾境期/不十日/不有亡国/必有破/军杀将C.兵出逾境期/不十日/不有亡国/必有破军杀将D.兵出逾境/期不十日/不有亡国/必有破军杀将17.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“信则不欺”中的“信”与“低眉信手续续弹”中的“信”意思不同。B.“拔其水寨”中的“拔”与“势拔五岳掩赤城”中的“拔”意思不同。C.“于是缮城浚濠”的“于是”与“于是饮酒乐甚”的“于是”意思相同。D.“长吏皆相顾叹曰”的“顾”与“赢得仓皇北顾”中的“顾”意思相同。18.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.太公认为选择将帅至关重要，关系着战争胜负和国家存亡，要考虑“五材十过”等方面，武王同意他的说法。B.在追随元帅俞通海在太湖与吴军作战时，王铭骁勇善战，手臂中箭受伤，王铭自己取出箭头，继续作战。C.王铭追赶败逃的敌人到采石，独自冲入敌阵。王铭几进几出，杀伤敌人数量过于巨大，行为有些失当。D.王铭随军作战，攻取了江州，在康郎山和泾江口一带作战时，又攻克了英山的各个营寨，凭借功劳被擢升为管军百户。19.翻译。（1）将者，国之辅，先王之所重也，故置将不可不察。（2）吾属为天子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣。20.根据材料二中王铭移守温州后的经历，简要说明他与材料一中太公“五材”的哪些标准相契合。第Ⅱ卷（64分）21.默写。（1）千岩万转路不定，_______。（2）曹操《短歌行》中“_______，_______”两句，被苏轼在《赤壁赋》中引用过。（3）古代文人常以酒器指代酒，表达不同的心境。苏轼在他的《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》中就各自用“_______”和“_______”分别表达了祭奠和欢聚之意。三、古诗鉴赏（共6分）阅读下面两首唐诗，按要求完成下列小题。鹭鸶来鹄袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。鹭鸶刘象洁白孤高生不同，顶丝①清软冷摇风。窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。几日下巢辞紫阁②，多时凝目向晴空。摩霄志在潜修羽，会接鸾③凰别苇丛。【注释】①顶丝：头顶上细长的羽毛。②紫阁：指鹭鸶居所。③鸾：神话传说中凤凰一类的鸟。22.下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀，来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个情景。B.来诗一、二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静气的神态，引出后面的议论。C.刘诗开篇赞美鹭鸶的品质，中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。D.刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境，用“会”字强调其实现愿望的信心。23.来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句内容回答。四、文学作品阅读（共8分）阅读下面的文字，完成问题。走，去山里看海这里的每一朵莲，至死都保持着盛放的姿势。深秋的径山，径山寺所在的径山。一壶鹅黄色的香莲茶递给我们一行七人第一声问候。我想起多年前第一次见它时的情景：“透过玻璃壶底，我们与莲面面相觑。片片花瓣，比宣纸更薄，更透，更淡。细软如珊瑚的白色花茎花蕊，随着水的微流齐齐摇曳。一朵莲，仿佛一条绝世独立、自在游弋的鱼。”午后的阳光照进枯败的荷塘，大部分用来做种的莲藕已经被起出来，去海南过冬了，到了春天，会被运回来，种下去。最后几朵不动声色盛开着的莲，紫色的，黄色的，与这个叫千花里的地方所有花卉一样，淡定而诱人。在荷塘水面的反光里，我想象那些莲藕种子，圆滚滚地倾泻进千里之外同样大小的荷塘，安静如一群离开母体的胚胎，蜷缩进临时胚胎管。冬天过后，它们回到母体，春分时节抽出第一枚新叶，开出绝美的一朵莲，两朵莲……然后，它们被一双手两双手采下，送进机器，烘干，定格，保持了最美的颜色和姿态。最后，在一注热水里，它们活过来，盛放如初开，释放被定格的所有部分，成为此时此刻我们七个人眼前的这七杯香莲茶。①这是径山递给我们的第一道茶。空灵，绝伦。径山递给我们的第二道茶，叫“水丹青”。黄昏，五分之四轮月亮照见径山脚下一个叫“径茶”的地方，一位未施脂粉、身着铁锈红中式对襟衫的女孩为我们分茶。没有音乐，没有絮叨，她慢慢地、默默地做着茶，仿佛忘记了我们七个人正眼巴巴盯着她把一小盏抹茶分给我们。但她用茶笔搅动茶沫时，速度极快，手机都无法捕捉。最后，她捻起一枚新牙签，在茶碗里作起了画，一枝梅树，两只飞鸟。大家都说，第一次见。“水丹青”，是古代茶道的一种，自宋代由径山传到日本，又传了回来，让我想起那些辗转千里的莲花种子。我问她，每天都有表演吗她说，不是表演，是切磋交流，以茶会友。越好的“水丹青”消失得越慢。晚餐时，我共起身三次，舍下无比美味的农家菜，去看隔壁茶桌上那碗“水丹青”，淡了没有，消失了没有。趁四下无人，我拿起牙签，学着她的样子，蘸上深色抹茶，在画上加点梅花。我点了七下，为每一个人，不知道为什么。后来她说，你把屋檐也点成了一树梅花的样子。哦，原来那是屋檐。对于茶道，我懒，便不太喜欢那种正襟危坐、煞有介事，不如一个玻璃杯、一把茶叶、一壶热水，随便一靠、一躺，多简单自在。径山茶道尤其是“径山茶宴”，起源于唐朝，盛行于宋元时期，具有禅文化、茶文化、礼仪文化等多方面价值，有击茶鼓、设茶席、谢茶等十数道仪式程序，想想都繁复得要命。而此时此刻，径山茶道因为一个朴素的女孩、一群相投的文友、大半轮月亮、我偷偷点上去的梅花，却有一种可亲近之感，觉得它与你是不隔的，它像天空那么深，像大海那么大，但它离你很近。第三道茶，海拔八百米，耗时爬山一个半小时，径山寺的一位年轻法师接待了我们。唐代天宝元年、江苏昆山高僧法钦遵师嘱“乘流而行，遇径即止”，行脚至径山，于喝石岩畔结庐修行，是为径山禅脉开山之祖。南宋嘉定年间，径山寺被钦定为江南五山十刹之首、并日渐成为儒释道三家精神融汇之处，源远流长。苏东坡与径山有着不解之缘，他临终前作的最后一首诗，就是《答径山琳长老》，参透生死、物我两忘的他两日后便驾鹤西去。此刻，我们坐在法钦、紫柏等大德僧人坐过的地方，坐在“茶圣”陆羽、苏东坡、吴昌硕等坐过的地方，仿佛坐在云海之下、竹海之上。我问眼前为我们泡茶的年轻出家人，是否去过很多庙宇，为什么在这里落脚。他说，也没有去过特别多的地方，但这里静。他说话时，语调很静，正往茶盏里续着的茶水也如他的语调，没有一丝一毫晃动。我低下头，盯着他刚刚为我续的那盖茶，看到的是一道牵山绕水、缠古绕今、海一样宽广深邃的茶。海，是心海。从径山寺一路逛到千岱山居时，天阴了下来。云雾渐起，翠竹环绕。径山绿茶在一个通透的玻璃杯里，收拢了整个山林，影影绰绰的。记得那个更早的深秋，我回家乡待了十天，刻意体验了一次故乡的“劳作”--我十八岁离开家乡前和离开家乡后均从未做过的事情：和渔民们一起剥虾、补渔网、酿桂花酒，做番薯圆……这谓的“寻根之路”，让我不由想，家乡还有多少人在从事着古老的劳作呢如果不离开家乡，作为一个女子，我的人生本来应该是什么样子呢大概是这样吧：到海涂上捡海螺蛳、抓弹涂鱼，不会剥虾半小时就手指发白；在海岸边补网，时时向着海平线眺望，右手穿网孔，左手把重叠的部分展开，周而复始，而不会织了两眼网就手痛；在太阳下山后用小铲铲下晒在篾席上的鱿鱼干，然后一家人吃晚饭，然后在灯下继续补网；我应该会有一个皮肤黝黑、酒量惊人的丈夫，他们叫他“酒雕”或“酒刹”。只要没有遭遇不幸，日子虽苦也甜。但我现在是什么样子呢一个在城市生活了三十年的女子，笑容里还有最初的一丝纯真和羞涩吗我们像不像繁复茶道里的那一盏茶，永远失去了最初的野性和自由？人本来应该是什么样子径山的每一朵莲花，至死都被定格为盛放的姿势，的确绝美，而人非莲花，还是自然地开放，自然地枯萎，像火一样慢慢暗下去，最后熄灭在土里的好吧那一晚，我们住在径山稻田中央的一幢民房里。②稻田刚刚收割完，斜阳与它相视而笑，如两位老人。夜深了，茶凉了，民房的主人回家了，狗不叫了。我自国外回来后整整两个月的失眠，终于沦陷在大海般浩瀚的稻秆子气味里。（有删改）24.下列对相关文本内容的理解和手法的分析，不正确的一项是（）A.“径山茶宴”繁复的仪式程序让作者对径山茶道产生了疏离的感觉，而通过对“水丹青”的观赏和品味又让作者对径山茶道心生亲近之感。B.作者坐在陆羽、苏东坡等历史文化名人坐过的地方，思绪连接古今，心为所动情为所感，增强了文章的传统文化韵味。C.句子①中的“递”字写出径山的待客情意；“空灵”“绝伦”之间用逗号隔开强调了香莲茶带给作者内心的震撼。D.句子②中“斜阳与它相视而笑”营造了稻谷归仓后轻松愉悦氛围，“如两位老人”则有夕阳虽好却近黄昏的叹惋。25.山中无海，作者却以“走，去山里看海”为题，请分析文中“海”的多重意蕴。26.文章倒数第四自然段写到自己回乡经历的回忆有联想，这样写有什么作用？请结合文本简要分析。27.阅读下面的材料，根据要求写作。赛场上中国乒乓球队曾在低谷期遭遇劲敌压制，队员们卧薪尝胆打磨技术、创新战术，终在国际赛场重夺桂冠，续写不败传奇；生活里，外卖诗人王计兵饱尝奔波之苦，却从未放下手中的笔，将日常见闻凝练成诗句，凭借诗集《赶时间的人》走红，完成从骑手到诗人的华丽转身；战场上，长津湖战役中的志愿军战士，在冰天雪地、粮弹匮乏的绝境中，以钢铁意志坚守阵地、奋勇反击，扭转战局，铸就了英雄丰碑……逆袭，从来不是命运的馈赠，而是逆境中拼搏的勋章。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。参考答案1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】