2026年春季开学安全工作实施方案

年春季开学安全工作实施方案为深入贯彻落实上级教育主管部门关于校园安全工作的各项部署要求，切实保障广大师生生命安全和身体健康，全面筑牢校园安全防线，有效防范和坚决遏制各类校园安全事故发生，确保2026年春季学期开学工作平稳、有序、安全推进，结合我校办学实际、春季安全工作特点及师生构成情况，特制定本实施方案。春季是万物复苏、气候多变的季节，也是校园安全隐患的易发、高发期，加之新学期开学，师生返校集中、校园活动增多，各类安全风险隐患交织叠加，校园安全工作面临严峻挑战。本方案立足“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，明确工作目标、细化工作任务、压实工作责任、规范工作流程，聚焦校园安全重点领域和关键环节，全面排查整治安全隐患，强化安全教育培训，健全应急处置机制，提升师生安全防范意识和应急处置能力，为新学期教育教学工作的顺利开展提供坚实的安全保障，全力构建平安、和谐、文明的校园环境。一、工作目标以保障师生生命安全和身体健康为核心，以排查整治安全隐患为重点，以强化安全教育和应急处置为抓手，通过全面、系统、深入的安全工作推进，实现以下工作目标：隐患整治到位：全面排查校园各类安全隐患，建立完整的隐患排查台账，实行“排查—登记—整改—复查—销号”闭环管理，确保各类安全隐患早发现、早整改、早消除，坚决杜绝重大安全隐患留存，最大限度降低安全事故发生风险。制度完善到位：进一步完善校园安全管理制度、岗位职责和操作规程，细化安全工作标准，明确各部门、各岗位安全工作责任，形成“全员参与、层层负责、齐抓共管”的安全工作格局，确保安全工作有章可循、有据可依、规范有序。教育覆盖到位：开展全方位、多层次、针对性强的安全教育培训活动，覆盖全体教职工和学生，切实提升师生安全防范意识、自我保护能力和应急处置能力，让安全知识入脑入心，让安全行为成为自觉习惯。应急提升到位：健全校园安全应急处置机制，完善各类应急预案，加强应急演练，提升应急队伍实战能力，确保在突发安全事件时，能够快速响应、科学处置、有效应对，最大限度减少人员伤亡和财产损失。事故防控到位：坚决杜绝校园重大安全事故、恶性安全事件发生，有效防范一般安全事故，实现校园安全零事故、师生安全零伤害、舆情风险零发生，确保校园安全稳定，为新学期开学和教育教学工作有序开展保驾护航。二、组织领导为确保春季开学安全工作各项任务落到实处、取得实效，成立2026年春季开学校园安全工作领导小组，明确分工、压实责任，统筹协调全校安全工作，及时研究解决安全工作中的重大问题，推动安全工作有序推进。（一）领导小组组成组长：校长（全面统筹校园安全工作，负总责，主持召开安全工作会议，研究部署安全工作，协调解决安全工作中的重大问题，督促各项安全工作落实到位）副组长：分管安全副校长、分管教学副校长、分管后勤副校长、分管德育副校长（协助组长开展工作，分别负责分管领域的安全工作，督促分管部门落实安全工作任务，检查安全工作推进情况，及时向组长汇报安全工作进展和存在问题）成员：安全保卫处、教务处、德育处、总务处、办公室、教科室、各年级组、各班主任、校医、安保人员、后勤服务人员、食堂管理人员（具体落实各项安全工作任务，开展安全隐患排查整治、安全教育培训、应急处置等工作，及时反馈工作进展和存在问题）（二）领导小组职责统筹规划2026年春季开学安全工作，制定本实施方案，明确工作目标、工作任务、责任分工和时间节点，确保安全工作有序推进。定期召开安全工作会议，研究分析校园安全形势，排查梳理安全工作中的重点、难点问题，制定针对性的解决措施，部署阶段性安全工作任务。督促各部门、各岗位严格按照实施方案要求，落实安全工作责任，开展安全隐患排查整治、安全教育培训、应急演练等工作，对工作推进不力、进展缓慢的部门和个人进行督促整改、通报批评。负责校园安全应急处置工作，针对可能出现的火灾、地震、校园欺凌、传染病疫情、食品安全事故、意外伤害等突发安全事件，及时启动应急预案，统筹协调各方力量，妥善处置各类突发事件，最大限度减少人员伤亡和财产损失。加强与上级教育主管部门、公安、消防、卫生健康、市场监管等部门的沟通协调，争取各方支持，形成校园安全工作合力，共同筑牢校园安全防线。负责校园安全工作的宣传报道、档案整理和总结反馈工作，及时总结安全工作中的经验做法，排查存在的不足，不断优化安全工作措施，提升校园安全管理水平。（三）各部门及岗位职责安全保卫处：牵头负责校园安全工作的统筹协调、组织实施和监督检查；开展校园安全隐患全面排查整治，建立隐患台账，实行闭环管理；负责校园门禁管理、安保巡逻、监控设备维护；组织开展安全教育培训和应急演练；负责校园周边安全治理；处置校园安全突发事件，及时向上级部门和领导小组汇报安全工作情况。教务处：负责教学领域安全工作，排查整治教室、实验室、图书馆、多媒体教室等教学场所的安全隐患；规范体育器材、实验设备、危化品的管理和使用；组织教师开展教学环节安全培训，督促教师落实课堂安全责任；负责学生课堂安全、实验安全、体育活动安全的管理，防范教学过程中的安全事故。德育处：负责学生安全宣传教育和学生管理领域安全工作；组织开展交通安全、防溺水、防欺凌、心理健康等安全教育活动；建立校园欺凌排查、报告、处置机制；关注特殊学生，及时化解学生矛盾纠纷；督促班主任落实班级安全管理责任，开展班级安全教育和安全隐患排查。总务处：负责校园后勤保障领域安全工作；排查整治校舍、围墙、走廊、楼梯、厕所等基础设施的安全隐患；负责消防设施、水电设施、校园绿化等的维护和管理；负责食堂食品安全管理，规范食材采购、储存、加工、留样等环节；负责校园环境卫生和消毒工作，防范食品安全事故和传染病传播。办公室：负责安全工作的文件起草、会议组织、信息传达、档案整理和考勤统计；协调各部门做好安全工作，及时汇总安全工作进展情况，向领导小组汇报；负责安全工作的宣传报道，营造良好的安全工作氛围；负责教职工安全培训的组织协调工作。教科室：负责将安全教育融入教学过程，指导教师在学科教学中渗透安全知识；组织开展安全教学研究活动，提升教师安全教育教学能力；配合相关部门开展安全教育培训和应急演练。各年级组：统筹本年级安全工作，督促本年级班主任、任课教师落实安全工作责任；开展本年级安全隐患排查整治，及时解决本年级出现的安全问题；组织本年级学生开展安全教育活动，提升学生安全防范意识；配合学校相关部门做好应急处置工作。各班主任：负责本班学生的安全管理和安全教育工作；开展班级安全隐患排查，及时上报班级存在的安全隐患；组织开展主题班会、安全教育讲座等活动，向学生宣传安全知识；关注学生思想动态和行为表现，及时化解学生矛盾，防范校园欺凌；加强与家长的沟通联系，开展家校协同安全教育，督促家长履行监护责任；负责学生考勤管理，及时掌握学生到校、离校情况，防范学生擅自离校引发安全事故。校医室：负责师生卫生防疫和健康安全工作；开展传染病防控宣传教育和监测报告；负责校园卫生消毒的指导和监督；负责师生常见疾病的诊治和健康咨询；参与校园安全应急处置，对受伤、生病师生进行紧急救治和处置。安保人员：严格执行校园门禁制度，做好外来人员、车辆的登记和核实工作；实行24小时值班值守和校园巡逻，重点巡查校园重点区域和薄弱环节；维护校园秩序，及时制止违规行为；负责监控设备的日常检查和维护，确保监控设备正常运行；参与校园安全应急处置，协助疏散师生、控制现场。食堂管理人员及工作人员：严格遵守食品安全管理制度，规范食材采购、储存、加工、留样等环节；做好食堂卫生清洁和餐具消毒工作；定期开展食品安全自查，及时排查食品安全隐患；持健康证上岗，定期进行健康检查；严格执行食品加工操作规范，防范食品安全事故。三、重点工作内容结合春季开学安全工作特点，聚焦校园安全重点领域和关键环节，细化工作任务，强化工作措施，全面推进各项安全工作，切实筑牢校园安全防线。（一）安全隐患排查整治安全隐患排查整治是防范校园安全事故的核心环节，坚持“全覆盖、无死角、无遗漏”的原则，开学前一周至开学后两周，组织开展校园安全隐患全面排查整治工作，重点排查以下领域，建立隐患台账，实行闭环管理，确保各类隐患及时整改到位。1.校舍及基础设施安全排查整治由总务处牵头，安全保卫处配合，组织专业人员对校园校舍及基础设施进行全面排查，重点排查教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、厕所、围墙、走廊、楼梯、平台等区域，具体排查内容包括：校舍结构安全：检查墙体、屋顶、梁柱、楼板等是否存在开裂、脱落、松动等现象，排查校舍是否存在倾斜、下沉等安全隐患，重点关注老旧校舍、临时建筑的安全状况，对排查出的结构安全隐患，立即停止使用，设置警示标志，并联系专业机构进行检测、维修、加固，确保校舍结构安全。基础设施安全：检查走廊、楼梯的栏杆、扶手是否牢固，高度是否符合安全标准，有无松动、损坏等情况；检查楼梯踏步是否平整、无破损，楼梯通道是否畅通，有无障碍物；检查厕所、卫生间的地面是否防滑，门窗是否完好，水电设施是否正常；检查校园围墙是否完整、牢固，有无破损、倾斜、缺口等情况，对破损、倾斜的围墙及时维修、加固，对缺口进行封堵，防止学生攀爬、翻越围墙。校园环境安全：排查校园内是否存在尖锐物品、易燃易爆物品、有毒有害物品等危险物品，及时清理校园内的垃圾、杂物，整治校园内乱堆乱放、乱搭乱建等现象；检查校园绿化区域的树木、灌木是否存在倒伏、枯枝等情况，及时修剪枯枝、加固倒伏树木，防止树木倒伏伤人。对排查出的校舍及基础设施安全隐患，建立隐患台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，整改完成后，由排查人员进行复查，确认隐患消除后，方可销号；对短期内无法整改的重大隐患，要制定专项防控措施，设置警示标志，安排专人值守，严防事故发生，并及时向上级教育主管部门汇报。2.消防安全隐患排查整治由安全保卫处牵头，总务处、教务处、德育处配合，组织开展校园消防安全全面排查整治，重点排查消防设施、疏散通道、电气线路等，具体排查内容包括：消防设施检查维护：检查校园内所有消防设施、器材，包括灭火器、消防栓、消防水带、应急灯、疏散指示标志等，是否完好有效，是否在有效期内；检查消防栓是否有水，消防水带是否完好、无破损，灭火器是否压力充足、无泄漏；对损坏、过期的消防设施、器材，及时进行维修、更换，确保消防设施、器材正常使用；建立消防设施台账，定期进行检查、维护，做好检查记录。疏散通道和安全出口检查：检查教学楼、宿舍楼、食堂、实验室等场所的疏散通道、安全出口是否畅通，有无堵塞、占用、封闭等现象；检查疏散通道、安全出口的门是否能正常开启，是否设置影响疏散的障碍物；确保疏散通道、安全出口宽度符合安全标准，疏散指示标志、应急灯完好有效，引导师生在紧急情况下能够快速、安全疏散。电气线路安全排查：检查校园内所有电气线路、电器设备、插座、开关等，是否存在老化、破损、裸露等情况；检查电气线路是否私拉乱接，电器设备是否违规使用，是否符合消防安全要求；重点排查实验室、食堂、宿舍等区域的电气线路和电器设备，严禁在宿舍内使用大功率电器、违规电器，严禁私拉乱接电线；对排查出的电气安全隐患，及时安排专业电工进行维修、更换，杜绝电气火灾事故发生。消防安全管理：检查校园内是否存在违规用火、用电、用气等行为，严禁在校园内燃放烟花爆竹、焚烧杂物；检查食堂、实验室等区域的易燃易爆物品、危化品的储存、使用是否规范，是否采取有效的防火措施；明确消防安全责任人，落实消防安全管理制度，定期开展消防安全检查，做好检查记录。对排查出的消防安全隐患，立即整改，不能立即整改的，明确整改时限和责任人，实行闭环管理；同时，加强消防安全宣传教育，引导师生掌握消防器材的使用方法和火灾逃生自救技能，提升师生消防安全意识。3.教学设施及危化品安全排查整治由教务处牵头，安全保卫处、总务处配合，组织开展教学设施及危化品安全排查整治，重点排查体育器材、实验设备、危化品等，具体排查内容包括：体育器材安全：检查校园内所有体育器材，包括篮球架、足球门、单杠、双杠、滑梯、跑步机等，是否完好无损，是否存在安全隐患；检查体育器材的固定是否牢固，有无松动、摇晃等情况；对损坏、老化的体育器材，及时进行维修、更换，严禁使用存在安全隐患的体育器材；建立体育器材台账，定期进行检查、维护，做好检查记录；教育学生正确使用体育器材，避免因使用不当引发安全事故。实验设备安全：检查实验室的实验设备、仪器、仪表等，是否完好有效，是否存在安全隐患；检查实验设备的操作流程是否规范，是否制定相应的安全操作规程；检查实验室的通风、防护设施是否完好，是否能正常使用；对损坏、老化的实验设备，及时进行维修、更换，确保实验设备安全运行；加强实验教学安全管理，要求教师严格按照操作规程开展实验教学，教育学生遵守实验纪律，规范操作实验设备，防范实验安全事故。危化品安全：严格规范危化品的采购、储存、使用、废弃等环节的管理，建立危化品台账，明确危化品的种类、数量、储存位置和管理人员；检查危化品储存库房是否符合安全标准，是否具备防火、防盗、防潮、防爆、防泄漏等措施；检查危化品的包装是否完好，有无泄漏、变质等情况；检查危化品的使用是否规范，是否按照操作规程使用，是否落实安全防护措施；危化品的废弃处理是否符合相关规定，严禁随意丢弃、倾倒危化品；安排专人负责危化品的管理，定期进行检查，做好检查记录，严防危化品丢失、泄漏引发安全事故。4.食品安全隐患排查整治由总务处牵头，安全保卫处、校医室配合，组织开展食堂食品安全全面排查整治，严格落实食品安全管理制度，重点排查食材采购、储存、加工、留样等环节，具体排查内容包括：食材采购安全：检查食堂食材采购渠道是否正规，是否落实索证索票制度，食材采购记录是否完整；检查食材是否新鲜、合格，有无过期、变质、假冒伪劣等情况，严禁采购“三无”食品、过期食品、变质食品；检查食材的检验报告是否齐全，确保食材安全可追溯。食材储存安全：检查食堂食材储存场所是否符合安全标准，是否具备防潮、防火、防盗、防鼠、防虫等措施；检查食材储存是否分类存放，生熟分开、荤素分开，避免交叉污染；检查冷藏、冷冻设备是否正常运行，温度是否符合要求，确保食材储存安全，防止食材变质。加工操作安全：检查食堂操作间卫生是否干净、整洁，是否定期进行清洁消毒；检查餐具、厨具是否定期进行消毒，消毒记录是否完整；检查食品加工操作是否规范，生熟食品是否分开加工，加工过程是否符合食品安全要求；检查食堂工作人员是否持健康证上岗，是否定期进行健康检查，是否遵守食品加工操作规范，有无违规操作行为。食品留样安全：严格落实食品留样制度，每餐食品必须留样，留样量不少于125克，留样时间不少于48小时，留样记录完整、规范；检查留样冰箱是否专用，温度是否符合要求，留样食品是否妥善保存，防止留样食品变质、丢失。食堂环境卫生：检查食堂整体环境卫生，包括操作间、餐厅、储藏室等区域，是否干净、整洁，有无垃圾、杂物堆积；检查食堂的通风、排烟设施是否正常运行，是否符合要求；定期对食堂进行全面清洁消毒，做好清洁消毒记录，防范食品安全事故发生。对排查出的食品安全隐患，立即整改，对不合格食材及时清理、销毁，对违规操作行为及时制止、纠正；同时，加强食堂工作人员的食品安全培训，提升食品安全意识和操作规范水平，定期开展食品安全自查，确保师生饮食安全。5.隐患台账建立与闭环管理各部门在排查过程中，要详细记录排查情况，建立完整的安全隐患排查台账，台账内容包括隐患位置、隐患描述、隐患等级、整改责任人、整改措施、整改时限、复查情况、销号情况等。对排查出的一般隐患，立即组织整改，当天整改到位；对较大隐患，明确整改责任人、整改措施和整改时限，限期整改；对重大隐患，立即停止相关区域的使用，设置警示标志，安排专人值守，制定专项整改方案，及时向上级教育主管部门汇报，跟踪整改进度，确保隐患整改到位。隐患整改完成后，由整改责任人提交整改报告，排查人员进行复查，复查合格后，在隐患台账中注明复查情况，完成销号；对复查不合格的，责令重新整改，直至隐患彻底消除，坚决杜绝隐患整改流于形式、走过场，确保各类安全隐患闭环管理、全部清零。（二）校园门禁与安保工作校园门禁与安保工作是防范校外人员和危险物品进入校园、维护校园安全稳定的重要防线，严格落实校园安保管理制度，强化门禁管理、安保巡逻和监控覆盖，切实提升校园安保水平。1.严格门禁管理实行校园封闭式管理，严格执行外来人员、车辆入校登记、身份核实制度，严禁校外无关人员和车辆入校。外来人员入校前，必须在校园门口登记身份信息、联系人员、入校事由等，经被访人员确认、安保人员核实后，方可入校；外来车辆入校前，必须登记车辆信息，经安保人员核实后，按指定区域停放，严禁随意停放车辆。师生入校、离校必须遵守学校规定，学生入校时，需出示学生证或校园卡，经安保人员核实后，方可入校；学生离校时，需按学校规定的时间离校，班主任需及时掌握学生离校情况，严禁学生擅自离校。安保人员要严格履行门禁管理职责，认真核查入校人员、车辆信息，严防危险品、无关人员进入校园，对拒不配合登记、核实的人员，及时制止，必要时联系公安部门处理。2.强化安保巡逻安保人员实行24小时值班值守制度，明确巡逻路线、巡逻时间和巡逻重点，加强校园全方位巡逻，重点巡逻教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、操场、围墙等区域，尤其是上下学、夜间、午休等重点时段，增加巡逻频次，及时排查校园内的安全隐患，制止违规行为，防范各类安全事故发生。建立安保巡逻台账，安保人员每次巡逻后，要详细记录巡逻情况，包括巡逻时间、巡逻路线、排查情况、发现问题及处理情况等，确保巡逻工作落到实处。对巡逻中发现的安全隐患，及时上报安全保卫处，安排人员整改；对发现的违规行为，及时制止、纠正，对涉嫌违法犯罪的，及时联系公安部门处理。3.完善监控覆盖检查校园监控设备，确保监控设备正常运行，实现校园全覆盖、无死角，重点覆盖校园门口、走廊、楼梯、操场、食堂、实验室、围墙等区域。安排专人负责监控设备的日常检查和维护，定期对监控设备进行调试、检修，及时维修、更换损坏的监控设备，确保监控画面清晰、存储完整，存储时间不少于30天。加强监控值守，安排专人24小时查看监控画面，及时发现校园内的异常情况，如人员聚集、违规行为、安全隐患等，及时上报并处置，充分发挥监控设备的预警、防范作用，提升校园安全防控能力。4.安保人员管理加强安保人员队伍建设，对安保人员进行全面的安全培训，包括门禁管理、巡逻防控、应急处置、消防器材使用等内容，提升安保人员的安全防范意识和业务能力。严格安保人员考勤管理，落实值班值守制度，严禁脱岗、漏岗、睡岗等行为，对工作不力、违规违纪的安保人员，及时进行批评教育、调整岗位，确保安保工作有序开展。（三）交通安全教育与管理春季开学后，学生上下学交通流量增大，交通安全风险增加，加强学生交通安全教育和管理，引导学生文明出行、安全出行，防范交通事故发生。1.开展交通安全专题教育由德育处牵头，各班主任配合，开展全方位的交通安全专题教育活动，通过主题班会、交通安全讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号、短视频等多种形式，向学生宣传交通安全知识，重点宣传交通规则、文明出行要求、交通事故防范措施等，具体包括：引导学生严格遵守交通规则，过马路走斑马线、不闯红灯、不横穿马路、不追逐打闹、不翻越交通护栏，步行时靠路边行走，注意力集中，不看手机、不听音乐。教育学生乘坐正规交通工具，不乘坐无牌无证、超载超员、非法营运、车况不良的车辆，不乘坐农用车、三轮车等非客运车辆；乘坐公交车时，有序排队、文明乘车，上车后系好安全带，下车后及时远离车辆，注意观察路况。提醒学生骑自行车、电动车上下学的，要遵守交通规则，不满12周岁不骑自行车上路，不满16周岁不骑电动自行车上路，骑行时不逆行、不载人、不超速，佩戴安全头盔，注意行车安全。教育学生不乘坐陌生人的车辆，不与陌生人同行，不轻易相信陌生人的话，提高自我防范意识，避免发生交通意外和人身安全事故。同时，组织学生观看交通安全警示教育片、案例分析等，让学生深刻认识到交通安全的重要性，增强交通安全意识，养成文明出行的良好习惯。2.加强家校协同交通安全教育通过致家长一封信、班级群、家长会等形式，向家长宣传交通安全知识，提醒家长履行监护责任，加强对孩子的交通安全教育和监管，引导家长自觉遵守交通规则，文明接送孩子，不超员、不无证驾驶，不将孩子交由无驾驶资质的人员接送。提醒家长合理安排孩子上下学时间，避免孩子过早到校或过晚离校，确保孩子上下学途中安全；鼓励家长陪同低年级学生上下学，尤其是偏远路段、交通复杂路段，切实保障孩子上下学安全。同时，引导家长关注孩子的出行状态，及时发现和纠正孩子的不文明出行行为，形成家校协同的交通安全教育合力。3.优化校园门口交通管理安全保卫处联合德育处、班主任，在上下学高峰时段，加强校园门口的交通疏导，安排安保人员、教师志愿者在校园门口值守，引导学生有序入校、离校，维护校园门口交通秩序，避免人员聚集、交通拥堵。在校园门口设置交通警示标志、减速带、斑马线等，提醒过往车辆减速慢行、避让学生；协调公安部门，在上下学高峰时段，加强校园周边交通巡逻，整治校园周边交通违法行为，如超速、闯红灯、乱停乱放等，优化校园周边交通环境，确保学生上下学安全。（四）防溺水安全工作春季气温回升，冰雪融化，河流、池塘、水库等水域解冻，学生私自下水游泳、嬉水的风险增加，严格落实防溺水安全工作要求，开展防溺水专题教育，强化家校联动，严防溺水事故发生。1.开展防溺水专题教育由德育处牵头，各班主任配合，开展防溺水专题教育活动，通过主题班会、防溺水讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号、致家长一封信等多种形式，向学生和家长宣传防溺水安全知识，重点强调防溺水“六不准”要求：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。组织学生观看防溺水警示教育片、案例分析，让学生深刻认识到溺水事故的危害性，增强防溺水安全意识，掌握防溺水自救互救技能，如遇到他人溺水，不盲目下水施救，应大声呼救，寻求成人帮助，或使用救生器材、绳索等进行施救，避免发生二次溺水事故。2.强化家校联动防溺水通过致家长一封信、班级群、家长会等形式，向家长明确防溺水监护责任，提醒家长加强对孩子的监管，尤其是节假日、周末和放学后，要时刻关注孩子的去向，严禁孩子私自到河流、池塘、水库等危险水域游泳、嬉水、玩耍，切实履行监护责任，防范溺水事故发生。鼓励家长陪同孩子学习防溺水安全知识，共同掌握防溺水自救互救技能，与孩子签订防溺水安全责任书，明确责任，形成家校协同防溺水的良好格局。同时，提醒家长如发现孩子有私自下水的行为，及时制止、教育，如发现溺水事故，及时报警并参与救援。3.加强重点时段和区域监管各班主任要加强对学生的日常管理，及时掌握学生的去向，尤其是放学后、周末和节假日，要提醒学生远离危险水域，严禁私自下水。安全保卫处加强校园周边危险水域的排查，对校园周边的河流、池塘、水库等危险水域，设置警示标志，提醒学生远离；协调社区、村委会等部门，加强对危险水域的监管，及时制止学生私自下水行为，防范溺水事故发生。（五）防范校园欺凌工作校园欺凌是影响学生身心健康和校园安全稳定的突出问题，坚持“预防为主、防治结合”的原则，开展反欺凌教育，建立排查、报告、处置机制，关爱特殊学生，及时化解学生矛盾，严防校园欺凌事件发生。1.开展反欺凌专题教育由德育处牵头，各班主任配合，开展反欺凌专题教育活动，通过主题班会、反欺凌讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，向学生宣传校园欺凌的危害、表现形式、防范措施和处置办法，引导学生树立正确的是非观，自觉抵制校园欺凌行为，学会尊重他人、关爱他人，团结同学、友好相处。教育学生认识到校园欺凌不仅会对受害者造成身体和心理伤害，也会对欺凌者自身造成不良影响，甚至触犯法律，引导学生主动远离校园欺凌，如遇到校园欺凌，要及时向班主任、学校老师或家长报告，学会保护自己，不沉默、不妥协、不报复。2.建立校园欺凌排查、报告、处置机制建立常态化校园欺凌排查机制，由德育处牵头，各班主任、年级组配合，定期开展校园欺凌排查，重点排查学生之间的矛盾纠纷、欺凌行为，尤其是隐蔽性较强的校园欺凌行为，如言语欺凌、孤立排挤、网络欺凌等，建立排查台账，及时发现、及时干预、及时处置。建立校园欺凌报告机制，明确报告渠道，如班主任、德育处、安全保卫处、学校领导等，鼓励学生、教职工、家长及时报告校园欺凌行为，对报告人严格保密，严禁打击报复。对报告的校园欺凌事件，安排专人及时调查核实，查明事实真相，明确责任主体。建立校园欺凌处置机制，对排查发现和报告的校园欺凌事件，根据情节轻重，采取相应的处置措施：对情节较轻的，进行批评教育、警告，要求欺凌者向受害者道歉，签订承诺书；对情节较重的，给予纪律处分，如记过、留校察看等；对涉嫌违法犯罪的，及时联系公安部门处理。同时，对受害者进行心理疏导、安抚，帮助受害者走出心理阴影，恢复正常的学习和生活。3.关爱特殊学生，化解学生矛盾各班主任要密切关注特殊学生，包括家庭困难学生、学习困难学生、身体残疾学生、心理异常学生等，加强对特殊学生的关爱和帮扶，了解他们的思想动态和行为表现，及时发现他们身上存在的问题，给予针对性的引导和帮助，避免他们成为校园欺凌的受害者或欺凌者。加强学生矛盾纠纷化解，班主任要定期与学生谈心、交流，了解学生之间的矛盾纠纷，及时介入、耐心调解，化解学生之间的隔阂和矛盾，引导学生友好相处、互相包容，营造团结、和谐、友爱的班级氛围，从源头上防范校园欺凌事件发生。（六）应急演练工作应急演练是提升师生应急处置能力、防范突发安全事件的重要手段，严格按照上级教育主管部门要求，结合校园安全工作实际，开展针对性的应急演练，确保师生熟练掌握应急处置流程和自救互救技能。1.制定应急演练计划由安全保卫处牵头，各部门配合，制定2026年春季开学应急演练计划，明确演练类型、演练时间、演练地点、参与人员、演练流程、责任分工等，演练类型包括消防应急疏散演练、地震应急疏散演练、校园欺凌应急处置演练、食品安全应急演练、传染病防控应急演练等，重点开展消防应急疏散演练和地震应急疏散演练。演练计划要结合校园实际，具有针对性和可操作性，明确演练的具体流程和要求，确保演练工作有序开展，取得实效。同时，提前制定应急预案，完善应急处置流程，明确各部门、各岗位的应急职责，确保突发安全事件时，能够快速响应、科学处置。2.组织应急演练实施开学后一周内，组织开展至少一次应急疏散演练（重点是消防应急疏散演练或地震应急疏散演练），后续根据实际情况，定期组织开展各类应急演练，每学期至少开展2次应急疏散演练。演练前，组织师生学习应急预案和演练流程，明确疏散路线、疏散集合点、疏散要求等，让师生熟练掌握应急疏散的方法和技巧；安排专人负责演练组织、现场引导、安全保障等工作，确保演练过程安全、有序。演练过程中，严格按照演练流程开展，模拟突发安全事件，引导师生快速、有序疏散，到达指定集合点，清点人数，上报疏散情况。演练结束后，组织开展演练总结，梳理演练过程中存在的问题，如疏散速度慢、疏散秩序混乱、应急处置不规范等，分析原因，制定改进措施，优化应急预案和演练流程，提升应急演练的实效性。同时，对师生进行应急处置技能培训，让师生熟练掌握自救互救技能，提高应急处置能力。3.完善应急保障建立应急物资储备库，储备充足的应急物资，包括灭火器、消防水带、应急灯、疏散指示标志、急救箱、担架、应急食品、饮用水等，定期检查应急物资的储备情况，及时补充短缺物资，确保应急物资完好有效，能够满足应急处置需求。加强应急队伍建设，组建校园应急小分队，由教职工、安保人员、校医等组成，定期开展应急处置培训和演练，提升应急队伍的实战能力，确保突发安全事件时，能够快速响应、科学处置，最大限度减少人员伤亡和财产损失。四、工作要求为确保2026年春季开学安全工作各项任务落到实处、取得实效，提出以下工作要求，全体教职工要严格遵守、认真落实：（一）提高政治站位，强化底线思维全体教职工要充分认识校园安全工作的极端重要性，提高政治站位，强化底线思维和责