2026年开学应急疏散演练方案

年开学应急疏散演练方案校园安全是教育工作的底线，突发事件（如火灾、地震、踩踏、突发灾害等）具有突发性、偶然性和破坏性，一旦发生，将直接威胁全体师生的生命财产安全，影响正常的教育教学秩序。春季开学是师生全员返校、校园活动全面恢复的关键时期，组织应急疏散演练，能够有效提升师生应急避险意识、自救互救能力和快速疏散逃生技能，让师生熟练掌握突发事件发生时的疏散路线、逃生方法和注意事项，确保在真实突发事件发生时，能够快速、有序、安全地撤离至指定安全区域，最大限度减少人员伤亡和财产损失，筑牢校园安全防线。为切实做好2026年春季开学期间校园安全工作，规范应急疏散演练流程，明确各部门、各岗位职责，确保演练工作有序、高效开展，结合我校（单位）实际情况，特制定本2026年开学应急疏散演练方案。本方案适用于我校全体师生员工，涵盖校园内所有教学、办公、生活区域，明确了演练的组织架构、流程步骤、责任分工、注意事项和总结改进等内容，为本次应急疏散演练提供全面、系统的指导，确保演练工作落地落细、取得实效。一、演练总则（一）演练目的本次开学应急疏散演练以“安全第一、预防为主、综合治理”为核心原则，通过模拟突发事件场景，达成以下目标：提升师生应急意识：让全体师生充分认识突发事件的危害性，增强应急避险、自救互救的意识和责任感，摒弃“演练是形式”的错误思想，主动参与演练，认真掌握逃生技能。熟练掌握逃生技能：使师生熟练掌握突发事件发生时的正确疏散路线、逃生姿势（弯腰、捂鼻、靠右行）、自救方法和互救技巧，能够在紧急情况下快速、规范地开展疏散逃生。规范疏散流程：明确各部门、各岗位在应急疏散中的职责，规范警报发布、疏散撤离、集合清点、总结复盘等各个环节的流程，确保演练有序、高效，为真实突发事件处置提供实践依据。检验防控能力：检验学校应急处置预案的科学性、可操作性，检验各部门协同配合能力、安保人员应急处置能力和师生应急反应能力，及时发现预案中的不足和演练中的问题，为后续完善预案、提升应急处置水平提供支撑。营造安全氛围：通过演练，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的校园安全氛围，引导师生自觉遵守校园安全规定，共同守护校园安全。（二）演练时间本次应急疏散演练定于2026年春季开学第一周（具体日期：____年____月____日，具体时间：____时____分—____时____分），选择工作日上午第二节课后开展，避开上下学高峰和恶劣天气（如暴雨、大风、雷电等），若遇特殊情况，由演练总指挥统一调整时间，并提前1天通知全体师生。演练总时长控制在30-40分钟，其中警报发布及准备阶段5分钟、疏散撤离阶段10-15分钟、集合清点阶段5分钟、总结点评阶段5-10分钟。（三）演练主题安全疏散，快速有序；自救互救，守护平安（四）演练范围我校全体师生员工（包括在校教职工、全体学生），涵盖教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等所有校园建筑及周边区域，重点覆盖各年级班级、办公室、功能室等人员密集场所。（五）演练原则安全第一原则：全程将师生安全放在首位，合理规划疏散路线，排查疏散通道安全隐患，安排专人引导，避免演练过程中发生拥挤、踩踏、摔倒等安全事故。贴近实战原则：按照真实突发事件的场景和处置流程开展演练，要求师生严肃认真对待，模拟真实应急状态，不走过场、不搞形式，确保演练效果。快速有序原则：明确疏散路线和撤离顺序，引导师生快速、有序撤离，避免推挤、喧哗、逆行，确保在规定时间内完成疏散集合。全员参与原则：全体师生必须参与本次演练，无特殊情况不得缺席；对行动不便的特殊学生、体弱教职工，安排专人协助疏散，确保全员覆盖、全员安全。科学规范原则：结合校园实际，科学规划演练流程，规范各环节操作，确保演练符合应急处置相关要求，具备可操作性和指导性。二、组织机构及职责分工为确保演练工作有序推进、责任落实，成立2026年开学应急疏散演练工作领导小组，明确各级岗位职责，形成“总指挥统筹、副总指挥协调、各部门协同、全员参与”的工作格局，确保演练各环节有人管、有人抓、有人落实。（一）领导小组组成组长：校长（全面统筹演练工作，审定演练方案，发布演练指令，负责演练过程中的总体指挥，总结点评演练情况，协调解决演练中的重大问题）副组长：分管副校长（协助组长开展工作，具体负责演练工作的组织实施、督促检查和协调推进，落实演练方案各项要求，监督各部门职责履行情况，在组长不在时，代为履行总指挥职责）成员：教务处、德育处、后勤保障处、医务室、安保处、各年级组、各班主任、全体安保人员、校医、各功能室管理员领导小组下设办公室，办公室设在安保处，由安保处负责人兼任办公室主任，负责演练工作的日常协调、方案细化、信息传达、物资准备、资料归档等工作，及时反馈演练进展情况，确保演练工作有序推进。（二）具体职责分工1.总指挥（校长）负责演练工作的全面统筹，审定演练方案、演练流程和各项保障措施，确保演练工作符合校园实际和应急处置要求。演练前，召开领导小组会议，明确各部门职责，部署演练工作任务，强调演练纪律和注意事项。演练过程中，在指定指挥点（校园安全集合广场主席台上）统一指挥，发布演练开始、疏散撤离、集合清点、演练结束等指令，实时掌握演练进展情况，协调解决演练中的突发问题。演练结束后，对本次演练工作进行总结点评，肯定优点，指出不足，提出改进措施和下一步工作要求。2.副总指挥（分管副校长）协助总指挥开展演练组织工作，负责演练方案的细化完善，督促各部门落实演练前的准备工作（如路线排查、物资准备、宣传培训等）。演练过程中，协助总指挥协调各部门、各岗位的工作，巡查疏散路线、集合区域的秩序，及时发现和纠正演练中的不规范行为，确保疏散撤离有序推进。负责对接各年级组、班主任，督促其做好班级学生的组织、引导和清点工作，确保全员疏散、全员安全。演练结束后，协助总指挥做好总结复盘工作，收集各部门反馈的问题，参与制定改进方案。3.安保处（含安保人员）负责演练方案的具体细化，牵头组织演练前的准备工作，包括疏散路线排查、安全隐患清理、演练物资准备、指挥标识设置等。演练前，对校园内所有疏散通道、安全出口进行全面排查，清理通道内的杂物、障碍物，确保通道畅通；在疏散路线的关键节点（楼梯口、拐角处、岔路口）设置引导标识、警示标识，安排安保人员值守引导。负责演练过程中的安全保障和秩序维护，安排安保人员在各疏散通道、楼梯口、集合区域值守，引导师生快速、有序撤离，制止推挤、喧哗、逆行等行为，防止演练过程中发生安全事故。负责演练时的警报发布，严格按照演练指令，准时播放应急警报（警报声持续30秒，间隔10秒，重复2次），确保全校师生清晰听到。演练结束后，负责清理演练现场，回收演练物资，排查演练过程中发现的安全隐患，形成隐患排查报告，上报领导小组。负责演练资料的收集、整理和归档，包括演练照片、视频、签到表、清点记录等。4.教务处负责协调演练时间与教学安排，确保演练不影响正常教学秩序，提前通知各任课教师演练时间，安排好演练期间的课程调整。督促各任课教师在演练前，对所教班级学生进行演练动员和安全教育，讲解疏散路线、逃生方法和注意事项，引导学生严肃对待演练。演练过程中，督促各任课教师配合班主任做好学生的组织、引导工作，在教室协助班主任清点学生人数，确保无学生遗漏。负责组织办公楼内教职工的疏散撤离工作，安排专人引导教职工按照预定路线有序撤离至指定集合区域，清点教职工人数并上报总指挥。演练结束后，协助做好总结复盘工作，结合教学实际，提出改进建议，将应急安全教育融入日常教学。5.德育处负责演练前的宣传教育工作，通过校园广播、宣传栏、主题班会、微信群等形式，向全体师生普及应急疏散知识、自救互救技巧，营造演练氛围。督促各班主任开展班级演练动员，对学生进行安全教育和纪律教育，强调演练的重要性，要求学生严格遵守演练纪律，不打闹、不推挤、不喧哗。负责演练过程中学生的纪律管理，安排德育处工作人员巡查各疏散路线和集合区域，及时纠正学生的不规范行为，引导学生有序撤离、有序集合。负责特殊学生（行动不便、体弱、残疾等）的疏散安排，提前统计特殊学生名单，协调班主任、安保人员做好协助疏散工作，确保特殊学生安全撤离。演练结束后，负责收集各班级演练情况反馈，参与总结复盘，组织开展演练心得交流活动，深化学生应急安全意识。6.后勤保障处负责演练物资的采购、储备和调配，确保演练所需物资（如应急警报器、扩音器、急救箱、警示标识、引导牌、手电筒等）充足、合格、可用。演练前，对校园内的疏散通道、楼梯、安全出口、消防设施等进行全面检查和维护，确保疏散通道畅通、消防设施完好有效，及时清理通道内的杂物、障碍物。负责在演练现场设置临时急救点，安排后勤工作人员配合校医开展应急救护工作，准备好急救药品和器材，应对演练过程中可能出现的摔倒、擦伤等突发情况。负责演练期间校园内的水电保障，确保应急照明、疏散指示标志正常工作，避免因水电问题影响演练开展。演练结束后，负责清理演练现场，回收演练物资，对损坏的设施、标识进行修复和更换，做好物资盘点和保管工作。7.医务室（校医）负责演练过程中的应急救护工作，在临时急救点值守，准备好急救药品、器材（如创可贴、消毒水、绷带、担架等），应对演练过程中出现的摔倒、擦伤、扭伤等突发伤害。演练前，对校医、后勤工作人员、班主任进行简单的应急救护培训，讲解常见伤害的急救方法，提升应急救护能力。演练过程中，若出现师生受伤情况，立即开展急救处理，严重情况及时送往就近医院救治，并及时上报总指挥。演练结束后，对演练过程中的应急救护情况进行总结，整理急救记录，针对存在的问题，提出改进建议，完善应急救护预案。8.各年级组负责统筹本年级的演练工作，督促本年级各班主任落实演练前的动员、培训和准备工作，确保本年级师生全员参与演练。演练过程中，协调本年级各班级的疏散撤离工作，确保各班级按照预定路线、预定顺序有序撤离，避免班级之间发生拥挤、冲突。负责本年级师生的集合清点工作，汇总本年级各班级的人数清点情况，及时上报总指挥，确保本年级无师生遗漏。演练结束后，组织本年级班主任开展演练总结，收集本年级演练过程中出现的问题，提出改进措施，上报领导小组。9.各班主任班主任是班级应急疏散演练的第一责任人，具体负责本班学生的组织、引导、清点和安全教育工作，职责如下：演练前，组织本班学生开展演练动员和安全教育，详细讲解本次演练的目的、流程、疏散路线、逃生姿势（弯腰、捂鼻、靠右行）、注意事项和纪律要求，让每一位学生都熟练掌握疏散逃生技能。演练前，对本班学生进行全面排查，统计特殊学生（行动不便、体弱、残疾等）名单，安排责任心强的学生或自己协助其疏散，确保特殊学生安全。演练前，带领学生熟悉本班的疏散路线和指定集合地点，明确疏散顺序（前排学生先撤离，后排学生依次跟进，避免拥挤），确保学生在演练时能够快速、准确地撤离。警报响起后，立即组织本班学生停止活动，按照预定姿势和顺序，有序撤离教室，在疏散过程中，全程引导学生，提醒学生弯腰、捂鼻、靠右行，不推挤、不喧哗、不逆行、不回头，照顾好身边的同学。带领学生到达指定集合地点后，立即清点本班学生人数，详细核对名单，确认无学生遗漏后，及时向本年级组负责人汇报，再由年级组负责人汇总上报总指挥；若发现有学生未到，立即上报总指挥，并说明情况，由安保人员协助查找。演练期间，全程坚守岗位，不擅自离开，确保本班学生始终在自己的视线范围内，及时制止学生的不规范行为，保障学生安全。演练结束后，组织本班学生有序返回教室，开展演练总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题，引导学生反思改进，进一步强化学生的应急安全意识。10.全体教职工严格遵守演练纪律，按时参与演练，无特殊情况不得缺席、迟到、早退；演练期间，服从领导小组和各部门的安排，坚守岗位，履行自身职责。演练前，认真学习本次演练方案，熟练掌握疏散路线、逃生方法和注意事项，提升自身应急避险和自救互救能力。警报响起后，立即停止手中的工作，按照预定路线，快速、有序地撤离至指定集合区域，撤离过程中，弯腰、捂鼻、靠右行，不推挤、不喧哗、不逆行，照顾好身边的学生和同事。到达集合区域后，主动配合所在部门负责人或班主任清点人数，及时上报自身情况；若发现有师生未到，及时上报相关负责人。演练期间，若遇到学生摔倒、受伤等情况，及时协助校医开展急救工作，引导学生有序疏散，避免发生拥挤、踩踏事故。11.全体学生认真参与演练前的安全教育和培训，熟练掌握疏散路线、逃生方法和注意事项，增强应急避险意识和自我保护能力。严格遵守演练纪律，演练期间不打闹、不推挤、不喧哗、不逆行、不回头、不擅自脱离队伍，服从班主任和引导人员的指挥。警报响起后，立即停止学习、活动，按照班主任的要求，弯腰、捂鼻、靠右行，快速、有序地撤离教室，撤离过程中，紧跟队伍，不落后、不插队，照顾好自己和身边的同学。到达指定集合区域后，立即按照班主任的要求排队集合，保持安静，不随意走动，等待班主任清点人数，不得擅自离开集合区域。主动配合班主任和引导人员的工作，若发现有同学摔倒、受伤或掉队，及时提醒班主任或引导人员，协助做好救助和引导工作。演练结束后，有序返回教室，认真听取班主任的总结点评，反思自身在演练中的表现，改进不足，进一步提升自身的应急逃生技能。三、演练前期准备演练前期准备工作是确保演练有序、高效开展的基础，各部门需按照职责分工，提前做好各项准备工作，确保演练前所有准备工作全部落实到位，无遗漏、无隐患。（一）方案制定与培训安保处牵头，结合校园实际，制定详细的应急疏散演练方案，明确演练流程、职责分工、注意事项等内容，报总指挥审定后，印发至各部门、各班主任。演练前3天，召开领导小组会议，组织各部门负责人、班主任、安保人员、校医等开展演练培训，详细讲解演练方案、职责分工、疏散路线、逃生方法和应急处置流程，确保各岗位人员熟练掌握自身职责和操作规范。各班主任在演练前2天，组织本班学生开展演练动员和安全教育，通过PPT、视频、案例讲解等形式，向学生普及应急疏散知识、逃生技巧和注意事项，带领学生熟悉疏散路线和集合地点，确保每一位学生都能熟练掌握相关技能。（二）疏散路线排查与优化安保处牵头，后勤保障处配合，在演练前3天，对校园内所有疏散通道、安全出口、楼梯、走廊等进行全面排查，重点检查通道是否畅通、有无杂物堆积、安全出口是否被封堵、疏散指示标志和应急照明是否完好有效等。对排查中发现的安全隐患（如通道堵塞、标识损坏、照明故障等），立即安排人员整改，确保疏散通道畅通、标识清晰、照明正常；对狭窄的楼梯口、拐角处等易发生拥挤的节点，提前规划疏散顺序，安排专人值守引导。根据校园建筑布局和学生分布情况，合理规划各班级、各部门的疏散路线，确保每条疏散路线畅通、便捷，避免不同班级、不同部门的疏散路线交叉、冲突；为每个班级、每个办公室明确具体的疏散路线和指定集合地点，制作疏散路线图，张贴在教室、办公室门口和走廊显眼位置，方便师生查看。（三）演练物资准备后勤保障处牵头，安保处配合，在演练前2天，完成演练所需物资的采购、储备和调配，确保物资充足、合格、可用，具体物资清单如下：应急警报设备：应急警报器1-2台，确保警报声清晰、响亮，覆盖整个校园。引导标识：疏散引导牌、警示标识（如“靠右行”“禁止推挤”“安全出口”等）若干，用于在疏散路线关键节点设置引导和警示。急救物资：急救箱1-2个，内含创可贴、消毒水、绷带、纱布、担架、手电筒等急救药品和器材，由校医负责检查和调试。通讯设备：扩音器2-3个，用于总指挥、各部门负责人发布指令和清点人数；对讲机若干，用于各岗位人员之间的沟通协调。其他物资：演练签到表、人数清点记录表、相机或摄像机（用于拍摄演练照片和视频）、垃圾桶（用于清理演练现场杂物）等。所有演练物资准备齐全后，由后勤保障处统一保管，演练前1天，对所有物资进行全面检查和调试，确保物资正常使用。（四）现场布置安保处牵头，后勤保障处配合，在演练前1天，完成演练现场的布置工作，在疏散路线的关键节点（楼梯口、拐角处、岔路口）设置引导标识和警示标识，安排安保人员值守岗位。在指定集合区域（校园安全集合广场）划分好各年级、各班级的集合区域，设置标识牌，明确各班级的集合位置，确保学生集合时有序排队、不拥挤。在临时急救点（集合区域附近）设置明显标识，摆放好急救物资，由校医提前到位，做好急救准备。在总指挥指挥点（集合广场主席台上）摆放好扩音器、对讲机等通讯设备，确保总指挥能够清晰发布指令。（五）特殊情况准备德育处牵头，各班主任配合，提前统计全校特殊学生（行动不便、体弱、残疾等）名单，明确每一位特殊学生的协助疏散人员（班主任或责任心强的学生），提前演练协助疏散流程，确保特殊学生能够安全、快速撤离。校医牵头，提前对演练过程中可能出现的突发情况（如学生摔倒、擦伤、扭伤等）制定应急处置预案，对校医、后勤工作人员、班主任进行简单的应急救护培训，提升应急救护能力。安保处牵头，提前制定演练期间的校园安保方案，安排专人值守校园大门，禁止校外无关人员和车辆进入校园，避免影响演练开展；同时，安排安保人员巡查校园周边，维护校园周边秩序。四、演练详细流程本次应急疏散演练严格按照“警报发布—准备阶段—疏散撤离—集合清点—总结点评”的流程开展，各环节衔接有序、规范高效，确保演练效果。（一）演练动员（演练前5分钟）演练前5分钟，总指挥通过校园广播发布演练动员指令，明确本次演练的目的、主题和纪律要求，提醒全体师生做好演练准备，严肃对待本次演练，模拟真实应急状态，不走过场、不搞形式，确保自身安全。各班主任在教室内再次强调疏散路线、逃生姿势和注意事项，组织学生做好准备，整理好衣物，保持安静，等待警报响起。各部门负责人、安保人员、校医等各岗位人员全部到位，检查自身职责落实情况，做好演练准备；安保人员检查应急警报设备，确保正常使用；校医在临时急救点做好急救准备。（二）警报发布（演练开始）总指挥通过扩音器发布“演练开始”指令，安保人员立即启动应急警报器，警报声持续30秒，间隔10秒，重复2次，确保全校师生清晰听到。警报响起后，演练正式开始，全体师生立即进入应急状态，按照预定流程开展疏散撤离工作。（三）准备阶段（警报响起后1-5分钟）警报响起后，各班级学生立即停止学习、活动，在班主任的引导下，快速做好疏散准备：学生立即放下手中的书本、文具，双手抱头（或用湿毛巾、衣袖捂住口鼻，模拟火灾烟雾场景），弯腰低头，保持身体重心降低，做好撤离准备。班主任快速清点本班学生人数，确认无学生遗漏后，按照预定疏散顺序，组织学生有序排队，前排学生先撤离，后排学生依次跟进，避免拥挤、插队。对行动不便的特殊学生，协助疏散人员立即上前协助，搀扶或背负其做好撤离准备，确保特殊学生与其他学生同步撤离。办公楼内的教职工，立即停止工作，双手抱头、弯腰低头，按照预定疏散路线，快速有序地排队，做好撤离准备，由教务处负责人统一引导。准备阶段时长控制在5分钟内，确保全体师生快速、有序做好撤离准备，无拖延、无混乱。（四）疏散撤离（准备阶段结束后10-15分钟）准备阶段结束后，各班级、各部门按照预定疏散路线，开始有序撤离，具体要求如下：各班级学生在班主任的带领下，按照“弯腰、捂鼻、靠右行”的姿势，快速、有序地撤离教室，沿着预定疏散路线向指定集合区域前进；撤离过程中，学生之间保持1米以上距离，不推挤、不喧哗、不逆行、不回头、不擅自脱离队伍，紧跟队伍前进。疏散路线上的安保人员、引导人员全程值守，主动引导师生有序撤离，提醒师生注意安全，及时制止推挤、喧哗等不规范行为；在楼梯口、拐角处等易发生拥挤的节点，引导师生有序通行，避免发生拥挤、踩踏事故。行动不便的特殊学生，在协助疏散人员的搀扶或背负下，缓慢撤离，其他学生主动避让，确保特殊学生安全；若特殊学生在撤离过程中出现体力不支等情况，协助疏散人员立即将其转移至安全区域，校医及时上前提供急救帮助。办公楼内的教职工，在教务处负责人的引导下，按照预定疏散路线，快速、有序地撤离至指定集合区域，撤离过程中，服从引导，不推挤、不喧哗，照顾好身边的同事。各班级、各部门在撤离过程中，若遇到学生摔倒、受伤等突发情况，身边的师生立即停止撤离，协助校医开展急救工作，同时，引导其他师生绕开事故区域，继续有序撤离，避免发生拥挤、踩踏事故；校医接到报告后，立即携带急救物资赶赴现场，开展急救处理，严重情况及时送往就近医院救治，并及时上报总指挥。各班级撤离至指定集合区域后，班主任立即组织学生有序排队，保持安静，不随意走动，快速清点本班学生人数；办公楼教职工撤离至集合区域后，教务处负责人立即清点教职工人数，及时上报总指挥。疏散撤离阶段时长控制在10-15分钟内，确保全体师生能够快速、安全地撤离至指定集合区域，无学生、教职工遗漏。（五）集合清点（疏散撤离结束后5分钟）疏散撤离结束后，进入集合清点阶段，具体流程如下：各班主任快速清点本班学生人数，详细核对学生名单，确认无学生遗漏后，立即向本年级组负责人汇报本班人数（如“XX班应到XX人，实到XX人，无遗漏”）；若发现有学生未到，立即上报本年级组负责人和总指挥，说明学生未到的可能原因，由安保人员协助查找，确保无学生遗漏。各年级组负责人汇总本年级各班级的人数清点情况，确认本年级无师生遗漏后，立即向总指挥汇报本年级人数情况；教务处负责人汇总办公楼教职工的人数清点情况，向总指挥汇报。总指挥接到各年级组、教务处的人数汇报后，确认全校师生全部撤离至指定集合区域、无遗漏后，宣布清点结束；若发现有师生未到，立即安排安保人员、班主任前往校园内查找，确保师生安全。集合清点阶段，全体师生保持安静，有序排队，不随意走动、不喧哗，服从指挥，等待总指挥发布下一步指令。集合清点阶段时长控制在5分钟内，确保人数清点准确、快速，无遗漏、无错报。（六）总结点评（集合清点结束后5-10分钟）集合清点结束后，总指挥通过扩音器对本次应急疏散演练工作进行总结点评，具体内容如下：肯定优点：总结本次演练过程中的亮点，如各部门职责落实到位、师生疏散有序、特殊学生得到妥善安置、人数清点准确等，表扬表现优秀的班级、班主任和学生。指出不足：客观指出演练过程中存在的问题，如部分学生疏散速度较慢、个别学生存在推挤、喧哗等行为、疏散路线衔接不够顺畅、部分岗位人员职责履行不够到位等，明确问题整改方向。强调要求：再次强调应急疏散的重要性，要求全体师生牢记疏散路线、逃生方法和注意事项，摒弃“演练是形式”的错误思想，在真实突发事件发生时，能够快速、有序、安全地疏散逃生；要求各部门针对演练中发现的问题，及时整改，完善应急处置预案，提升应急处置能力。宣布结束：总指挥宣布本次2026年开学应急疏散演练圆满结束，指令各班级、各部门有序返回各自岗位。总结点评阶段时长控制在5-10分钟内，确保总结全面、点评到位，达到深化演练效果的目的。（七）演练收尾（总结点评结束后）总结点评结束后，各班主任组织本班学生有序返回教室，开展班级内部演练总结，进一步强化学生的应急安全意识；各部门负责人组织本部门工作人员整理演练现场，做好物资回收、现场清理等工作。安保处负责回收演练物资，清理疏散路线上的标识、杂物，排查演练过程中发现的安全隐患；后勤保障处负责修复演练过程中损坏的设施、标识；校医负责整理急救记录，回收急救物资；安保处负责收集演练照片、视频、清点记录等资料，整理归档。五、注意事项为确保本次应急疏散演练安全、有序、高效开展，杜绝演练过程中发生安全事故，全体师生必须严格遵守以下注意事项：（一）纪律要求全体师生必须按时参与演练，无特殊情况不得缺席、迟到、早退；若有特殊情况（如生病、请假等），必须提前向班主任或部门负责人报备，经批准后方可不参与演练。演练期间，全体师生必须严格遵守演练纪律，保持安静，不打闹、不推挤、不喧哗、不逆行、不回头、不擅自脱离队伍，服从班主任、引导人员和总指挥的指挥，按照预定流程开展疏散撤离工作。演练过程中，不得随意摆弄演练物资、消防设施等，不得故意制造混乱，不得开玩笑、打闹，确保演练严肃性和安全性。各岗位人员必须坚守岗位，履行自身职责，不得擅自离开岗位，确保演练各环节有序推进。（二）安全要求疏散撤离过程中，师生必须保持“弯腰、捂鼻、靠右行”的姿势，降低身体重心，避免拥挤、摔倒；上下楼梯时，靠右行，不推挤、不蹦跳、不追逐，扶好楼梯扶手，确保安全。行动不便的特殊学生，必须由专人协助疏散，不得独自撤离，确保特殊学生安全；其他学生主动避让特殊学生，不得拥挤、催促。演练过程中，若遇到学生摔倒、受伤等突发情况，身边的师生立即停止撤离，协助校医开展急救工作，同时引导其他师生绕开事故区域，避免发生拥挤、踩踏事故；不得围观、起哄，确保疏散通道畅通。疏散撤离过程中，不得携带无关物品（如书本、文具、背包等），避免影响疏散速度和自身安全；不得在疏散通道、楼梯口、集合区域停留、观望，快速撤离至指定集合区域。演练期间，安保人员、引导人员全程值守，及时排查疏散路线上的安全隐患，制止不规范行为，确保疏散撤离安全。（三）演练要求全体师生必须严肃认真对待本次演练，模拟真实应急状态，不走过场、不搞形式，认真掌握疏散路线、逃生方法和应急处置技巧，确保在真实突发事件发生时能够灵活运用。各班主任必须做好班级学生的组织、引导和清点工作，确保本班学生全员参与、全员安全，无学生遗漏；演练前必须对学生进行安全教育和动员，让每一位学生都熟悉疏散路线和注意事项。各部门必须按照职责分工，提前做好演练准备工作，落实各项保障措施，确保演练有序、高效开展；演练过程中，加强协同配合，形成工作合力，及时解决演练中的突发问题。演练过程中，全体师生必须服从指挥，听从安排，不得擅自更改疏散路线、集合地点，不得擅自停止演练，确保演练流程规范、有序。（四）其他注意事项演练期间，校园内禁止一切车辆通行，禁止校外无关人员进入校园，避免影响演练开展；安保人员加强校园周边巡查，维护校园周边秩序。演练过程中，若遇到暴雨、大风、雷电等恶劣天气，总指挥立即宣布暂停演练，组织师生有序返回教室、办公室等室内场所，待天气好转后，再重新组织演练。演练结束后，各班级、各部门必须有序返回各自岗位，不得在校园内随意走动、打闹，尽快恢复正常的教育教学和工作秩序。演练过程中，安排专人负责拍摄演练照片、视频，做好演练记录，用于后续总结复盘和宣传教育。六、演练总结与改进演练结束后，及时开展总结复盘工作，全面梳理演练过程中的优点和不足，制定针对性的改进措施，完善应急处置预案，提升校园应急处置能力，确保演练工作真正取得实效。（一）演练总结演练结束后1天内，召开领导小组会议，组织各部门负责人、班主任、安保人员等开展演练总结复盘会议，全面总结本次演练的开展情况，肯定优点，客观分析存在的问题和不足，明确问题根源。各班主任在演练结束后，组织本班学生开展班级内部总结，让学生分享演练心得，反思自身在演练中的表现，指出存在的问题，进一步强化学生的应急安全意识和自我保护能力。安保处负责整理演练相关资料（包括演练方案、签到表、人数清点记录、演练照片、视频、隐患排查报告等），形成演练总结报告，上报总指挥和上级主管部门。（二）问题整改针对演练过程中发现的问题（如疏散路线不顺畅、部分学生疏散速度慢、岗位人员职责履行不到位、应急物资准备不足等），各相关部门制定针对性的整改措施，明确整改责任人、整改时限和整改要求，确保问题整改到位。安保处负责对疏散路线进行优化，清理通道内的杂物、障碍物，修复损坏