2026年春季学期教育技术装备使用与维护计划：管好用好设备服务保障教学提高使用效率

2026年春季学期教育技术装备使用与维护计划：管好用好设备，服务保障教学，提高使用效率教育技术装备是推进教育现代化、提升教学质量、丰富教学形式的重要支撑，是落实“双减”政策、打造高效课堂的关键保障。为进一步规范我校教育技术装备的管理、使用与维护，充分发挥装备的育人功能，提高装备使用效率，确保各类装备安全、稳定、高效运行，更好地服务于教育教学工作，结合我校实际，制定本计划。一、指导思想以教育信息化发展规划为指导，立足2026年春季学期教育教学工作重点，坚持“统筹管理、规范使用、定期维护、高效利用”的工作原则，以“管好用好设备、服务保障教学、提高使用效率”为核心，将教育技术装备与课堂教学、教研活动深度融合，强化装备管理队伍建设，完善管理制度，优化使用环境，让每一件装备都能发挥最大育人价值，为我校教育教学高质量发展提供有力支撑。二、工作目标（一）总体目标：健全教育技术装备管理、使用、维护长效机制，实现装备管理规范化、使用常态化、维护制度化；提升教师教育技术装备应用能力，推动装备与各学科教学深度融合；确保各类装备完好率达98%以上，使用率稳步提升，切实发挥装备服务教学、助力育人的核心作用。（二）具体目标1.管理目标：完善各类教育技术装备（多媒体教室、计算机室、实验室、功能室、校园广播、监控系统等）的管理制度和台账，明确管理责任，实现装备采购、入库、使用、维护、报废全流程规范管理，做到账物相符、底数清晰。2.使用目标：引导教师熟练掌握各类教育技术装备的操作方法，推动装备融入备课、授课、教研等各个环节，提升课堂教学的趣味性和实效性；鼓励教师探索装备应用新模式，提高装备使用频率和效率，杜绝装备闲置浪费。3.维护目标：建立定期维护、日常巡查、应急处置机制，及时排查和解决装备使用过程中出现的故障，做好装备的日常保养和维修工作，延长装备使用寿命；确保各类装备安全、稳定运行，无重大安全隐患和设备故障影响教学。4.队伍目标：加强教育技术装备管理和使用队伍建设，开展针对性培训，提升管理人员的业务能力和教师的装备应用水平，打造一支责任心强、业务熟练的装备管理与应用队伍。三、组织机构及职责（一）领导小组组长：校长（全面统筹教育技术装备工作，审批工作计划、经费预算和重大装备采购、报废事宜，保障工作有序推进）副组长：分管副校长、教导主任（协助组长开展工作，督促各部门落实工作任务，协调解决装备管理、使用、维护中的重大问题）成员：装备管理员、各学科教研组长、各年级组长、实验室管理员、计算机室管理员、各班级班主任（具体落实装备使用、维护和管理相关工作，反馈装备使用情况和故障问题）（二）工作职责1.领导小组：定期召开教育技术装备工作会议，研究部署本学期工作任务，总结工作成效，统筹协调装备采购、培训、维护等各项工作，保障工作经费，监督工作落实。2.装备管理员：负责各类教育技术装备的统筹管理，建立健全装备台账，做好装备入库、登记、借用、归还、报废等工作；定期对装备进行巡查、保养和维护，及时处理设备故障，联系专业维修人员进行维修；组织开展教师装备应用培训，收集整理装备使用反馈意见。3.各学科教研组长：引导本学科教师积极运用教育技术装备开展教学和教研活动，探索装备与学科教学融合的有效方法，组织本学科教师开展装备应用交流活动，提升本学科教师装备应用能力。4.实验室、计算机室等功能室管理员：负责本功能室装备的日常管理、使用登记和维护保养，严格执行功能室使用制度，规范学生操作行为，确保装备安全运行；及时排查设备故障，做好故障记录并上报装备管理员。5.班主任、任课教师：熟练掌握所使用教室及相关装备的操作方法，规范使用装备，做好使用登记；教育学生爱护装备，规范操作，发现设备故障及时上报；积极参与装备应用培训，主动运用装备优化课堂教学。四、主要工作内容及措施（一）规范装备管理，夯实工作基础1.完善管理制度：修订完善《校园教育技术装备管理制度》《功能室使用规则》《装备借用与归还制度》《装备维护保养制度》《装备报废制度》等，明确各环节管理要求和责任分工，确保装备管理有章可循、有据可依。2.健全装备台账：装备管理员对各类教育技术装备进行全面排查、登记，建立详细的装备台账，明确装备名称、规格、数量、购置时间、使用地点、维护记录、借用情况等信息，做到账物相符、底数清晰；定期对台账进行更新，及时补充新增装备信息，核销报废装备，确保台账的准确性和完整性。3.规范装备使用流程：严格执行装备借用、归还登记制度，教师借用装备需履行登记手续，明确借用时间、用途和归还时间，确保装备不丢失、不损坏；功能室使用实行预约登记制度，合理安排使用时间，避免冲突，提高使用效率；规范学生操作行为，任课教师和管理员要加强指导，杜绝违规操作导致装备损坏。（二）强化装备使用，提升教学实效1.开展装备应用培训：结合教师需求，组织开展针对性的教育技术装备应用培训，重点培训多媒体设备、教学软件、实验室设备、计算机应用等内容，邀请专业人员进行授课，帮助教师熟练掌握装备操作方法和应用技巧；开展装备应用交流活动，组织教师分享应用经验、探讨应用难题，提升教师装备应用能力和水平。2.推动装备与教学融合：引导教师将教育技术装备融入备课、授课、作业布置、学情分析等各个环节，鼓励教师利用多媒体设备、教学软件等丰富教学内容、优化教学流程，打造生动有趣、高效务实的课堂；鼓励各学科结合学科特点，探索装备应用新模式，如利用实验室开展探究性实验教学、利用计算机室开展信息化教学、利用校园广播开展德育教育等，充分发挥装备的育人功能。3.加强使用监督指导：装备管理员和教研组长定期对教师装备使用情况进行检查和指导，了解装备使用频率和应用效果，对使用不规范、闲置装备的情况及时提醒、督促整改；将装备使用情况纳入教师教学考核，激发教师使用装备的积极性和主动性。（三）做好装备维护，保障安全运行1.日常巡查与保养：装备管理员、功能室管理员每日对分管的装备进行巡查，检查装备运行状态、线路连接、环境卫生等情况，及时发现并处理轻微故障；定期对装备进行保养，如清洁设备、检查线路、更新软件、调试设备等，延长装备使用寿命，确保装备正常运行。2.故障维修与处置：建立装备故障上报、维修机制，教师或管理员发现设备故障后，及时填写故障报告，上报装备管理员；装备管理员对故障进行初步排查，能自行解决的及时处理，无法自行解决的，联系专业维修人员进行维修，并做好维修记录；建立应急处置预案，针对突发设备故障（如停电、设备瘫痪等），及时采取应对措施，减少对教学的影响。3.安全管理：加强教育技术装备安全管理，定期对装备线路、用电设备进行安全排查，消除安全隐患；规范装备存放环境，做好防潮、防尘、防火、防盗工作；加强对学生的安全教育，引导学生规范操作装备，杜绝安全事故发生。（四）加强队伍建设，提升业务能力1.提升管理人员业务能力：定期组织装备管理员、功能室管理员参加业务培训，学习先进的装备管理经验和维护技术，提升管理人员的责任意识和业务水平；鼓励管理人员主动学习，不断提高装备管理和维护能力，确保装备管理工作规范、高效。2.提升教师装备应用能力：将教育技术装备应用培训纳入教师继续教育内容，定期开展培训和考核，确保每位教师都能熟练掌握常用装备的操作方法；开展装备应用竞赛、优质课评选等活动，以赛促练，激发教师学习和应用装备的积极性，提升教师装备应用能力和教学创新能力。五、工作安排2月份（开学筹备阶段）：成立工作领导小组，修订完善各项管理制度；对各类教育技术装备进行全面排查、保养和调试，排查安全隐患，处理各类故障；更新装备台账，完成新增装备登记；组织管理员开展业务培训，明确本学期工作任务。3月份：开展教师教育技术装备应用培训（多媒体设备、教学软件使用）；规范装备使用流程，落实借用、登记制度；各功能室正式投入使用，管理员做好日常巡查和使用登记；开展装备使用情况第一次检查。4月份：组织开展装备应用交流活动，分享应用经验；对各类装备进行中期维护和保养，重点排查实验室、计算机室设备故障；开展装备使用情况第二次检查，督促教师规范使用装备。5月份：开展教育技术装备应用竞赛或优质课评选活动；对装备台账进行核对和更新，处理闲置、损坏装备；组织管理员开展维修技能培训，提升故障处理能力；排查装备安全隐患，做好安全防护工作。6月份：对本学期教育技术装备使用、维护、管理工作进行全面总结，梳理经验、查找不足；对各类装备进行期末保养和排查，做好假期封存工作；统计装备完好率、使用率，形成工作总结报告；制定下学期装备工作初步计划。六、保障措施1.组织保障：加强领导小组建设，明确职责分工，定期召开工作会议，统筹协调各项工作，确保工作有序推进；各部门、各责任人密切配合，形成工作合力，共同做好装备管理、使用和维护工作。2.经费保障：学校设立教育技术装备专项经费，用于装备采购、维护、维修、培训、竞赛等工作，保障各项工作顺利开展；合理安排经费，优先解决装备维护和教师培训需求，提高经费使用效率。3.考核保障：将教育技术装备管理、使用、维护工作纳入管理员、教师的绩效考核，对表现优秀的集体和个人给予表彰和奖励，对工作不力、装备使用不规范、造成装备损