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1消息二则2025初中同步测控优化设计CHUZHONGTONGBUCEKONGYOUHUASHEJI目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习1.走近作者毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。2.字音字形溃退(

)

督战(

)要塞(

)

歼灭(

)摧枯拉朽(

) 锐不可当(

)xiè(

)气

业yǐ(

)3.重点词语(1)溃退:______________________(2)歼灭:______________________(3)__________:形容来势凶猛,不可阻挡。

kuìdūsàijiānxiǔdānɡ泄

已

(军队)被打垮而后退。

消灭(敌人)。

锐不可当

4.初读课文

我三十万大军胜利南渡长江

人民必胜敌人必败人民解放军百万大军横渡长江

展杜江战役胜况扬我军将士神威课堂•互动理解一、初读课文,把握主要内容。1.依据课文内容,填写下表。要素我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江何时_________________1949年4月20日夜到22日22时何地芜湖、安庆之间_______________________何人英勇的人民解放军(约三十万人)人民解放军百万大军何事________________________________________何故国民党反动派拒绝签订和平协定如何我军摧毁长江防线,敌军纷纷溃退_______________________1949年4月21日

西起九江(不含),东至江阴

南渡长江

横渡长江

冲破敌阵,横渡长江

二、再读课文,揣摩作者的态度。2.根据《我三十万大军胜利南渡长江》中描写我军和敌军的词句,体会作者的情感。队伍词句情感我军“英勇”“万船齐放,直取对岸”“突破敌阵”“占领”“进击”“英雄式的战斗”“坚决地执行”敌军“好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”以敌军的不堪一击,反衬我军的英勇善战,表达出作者对人民解放军的高度赞扬,也充满着对敌人的嘲讽。3.《人民解放军百万大军横渡长江》中对西路军战况的描述,哪些地方体现了作者的态度?提示:①从用词来看,描述人民解放军用“英勇善战”“锐不可当”等,描述国民党军队用“纷纷溃退”“毫无斗志”“甚为微弱”“泄气”等。②从称呼来看,称呼人民解放军为“我西路军”“我军”,称呼国民党为“国民党反动派”,称呼汤恩伯为“战犯”。这些都表达了作者对人民解放军的高度赞扬,也充满了对敌人的嘲笑和讽刺,情感爱憎分明。三、品读课文,分析写作手法。4.《人民解放军百万大军横渡长江》在写三路大军的战况时,详写东路军,略写中路军和西路军。请结合全文,说说这样的详略安排有什么好处。提示:详略处理

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