XX区实验初级中学2026年春季学期德育处班级量化考核管理细则

XX区实验初级中学2026年春季学期德育处班级量化考核管理细则为进一步规范我校班级管理，强化德育工作实效，营造优良的校风、班风、学风，引导各班级形成比学赶超、争先创优的良好氛围，全面提升班级管理水平和学生思想道德素养，落实立德树人根本任务，结合我校2026年春季学期德育工作重点及初中班级管理实际，特由德育处牵头，制定本班级量化考核管理细则。本细则明确考核对象、考核内容、考核标准、考核方式及结果运用，确保班级量化考核工作公平、公正、公开、规范开展，为班级管理评价提供科学依据，推动我校班级管理工作制度化、常态化、精细化发展。本细则适用于我校2026年春季学期全体初中班级（初一至初三各班级）的量化考核管理工作，由学校德育处统筹组织实施，各年级、各班级协同配合，全体教职工参与监督。考核工作贯穿全学期，实行日常考核与定期考核相结合、定量考核与定性评价相结合的方式，全面覆盖班级德育、纪律、卫生、活动、家校协同等各项管理工作，确保考核结果客观反映班级管理实际成效。一、考核指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，立足立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以规范班级管理、提升德育实效为目标，坚持“公平公正、客观全面、奖惩分明、注重实效”的原则，通过科学合理的量化考核，引导各班级强化管理、狠抓落实，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，营造文明、和谐、有序、向上的校园环境和班级氛围，促进学生全面发展和班级整体水平提升。二、考核对象我校2026年春季学期全体初中班级（初一、初二、初三各班级），以班级为单位进行量化考核，班主任为班级量化考核第一责任人，负责本班考核相关工作的落实、协调和整改。三、考核时间2026年春季学期全学期（第1-18周），考核实行常态化开展，每周进行日常考核统计，每月进行汇总公示，期末进行综合核算，确保考核工作贯穿班级管理全过程。四、考核组织架构与责任分工为确保班级量化考核工作顺利开展、公平公正，成立考核工作领导小组，明确组织架构和责任分工，形成“德育处统筹、年级落实、班级配合、全员监督”的考核工作格局。（一）考核工作领导小组组长：分管德育副校长副组长：德育处主任、各年级主任成员：德育处工作人员、各班主任、教师代表、学生干部代表工作职责：统筹部署班级量化考核工作，制定考核细则和工作计划；监督考核工作的开展，确保考核过程公平、公正、公开；审核考核数据和结果，处理考核过程中的异议和问题；负责考核结果的汇总、公示和运用；不断优化考核细则，提升考核工作的科学性和针对性。（二）具体责任分工1.德育处：牵头组织实施班级量化考核工作，负责考核细则的制定、修订和解读；组织开展日常考核、定期考核和期末综合考核，负责考核数据的收集、统计、审核和汇总；负责考核结果的公示、通报和归档；处理考核过程中的投诉和异议，确保考核工作规范有序；指导各班级做好考核整改工作，推动班级管理水平提升。2.各年级主任：负责本年级班级量化考核的组织落实，督促本年级各班级配合考核工作；协助德育处开展日常考核检查，核实本年级考核数据，确保考核数据真实有效；及时反馈本年级考核过程中发现的问题，协调解决班级管理中的难点问题；配合德育处做好考核结果的公示和通报，引导本年级各班级良性竞争。3.班主任：严格落实班级管理责任，积极配合考核工作，及时整改考核中发现的问题；负责本班学生的教育引导，规范学生行为习惯，提升班级管理水平；主动对接德育处和年级主任，及时了解本班考核情况，对考核结果有异议的，按程序申请复核；组织本班学生参与考核监督，营造自我管理、自我约束的良好氛围。4.考核工作人员（教师代表、学生干部代表）：严格按照考核细则开展考核工作，客观公正、实事求是地记录考核情况，准确上报考核数据，不徇私舞弊、不弄虚作假；及时反馈考核过程中发现的问题，协助德育处做好考核数据的统计和核实工作；自觉接受全体师生的监督，确保考核工作的公平性和严肃性。五、考核内容与量化标准班级量化考核总分设置为100分，主要涵盖德育常规、班级纪律、校园卫生、活动参与、家校协同、附加项六个方面，各方面分值占比合理，考核标准具体明确，实行扣分与加分相结合的方式，具体考核内容及量化标准如下：（一）德育常规（25分）1.主题班会：每月按时开展1次德育主题班会（如文明礼仪、爱国主义、心理健康、安全教育等），要求有计划、有教案、有记录、有照片，学生参与度高。按时开展得5分/月，缺1次扣5分，内容不规范、记录不完整每次扣2分。2.文明礼仪：班级学生仪容仪表、言行举止符合中学生规范，无染发、烫发、化妆、佩戴首饰等现象，使用文明用语，无脏话、粗话。每周检查，发现1名学生不符合要求扣1分，累计扣分不超过10分/周。3.德育教育：积极配合德育处开展各类德育教育活动（如文明礼仪、爱国主义、法治教育等），学生参与积极，表现良好。按要求完成得8分/月，未按要求参与扣3-8分，学生表现不佳每次扣2分。4.学生管理：班级学生无欺凌、打架斗殴、辱骂他人等不文明行为，无违法违纪现象。出现1起欺凌、打架斗殴事件扣5分，出现违法违纪现象扣10分，情节严重的取消当月考核资格。（二）班级纪律（25分）1.课堂纪律：班级学生遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，上课认真听讲，不做与课堂无关的事（如玩手机、走神、打闹等）。每周检查，迟到、早退1人次扣0.5分，旷课1人次扣2分，课堂纪律混乱每次扣3分，累计扣分不超过10分/周。2.课间纪律：课间学生文明活动，不追逐打闹、不喧哗吵闹，不在走廊、楼梯间聚集拥挤，无危险行为。每周检查，发现1起不文明行为扣1分，出现危险行为每次扣3分，累计扣分不超过8分/周。3.集会纪律：学校组织的各类集会（如升旗仪式、大会、活动等），班级学生按时到场、有序排队，遵守集会纪律，不说话、不打闹、不随意走动。每次集会表现良好得3分，表现不佳扣1-3分，无故缺席1人次扣1分。4.考勤管理：班主任按时上报班级学生考勤情况，考勤记录真实、完整，无漏报、错报、瞒报现象。按时上报得4分/周，漏报、错报每次扣1分，瞒报每次扣3分。（三）校园卫生（20分）1.教室卫生：教室地面干净、无杂物，桌椅摆放整齐，门窗、黑板擦拭干净，墙角、讲台无卫生死角，卫生工具摆放规范。每天检查，每次检查合格得2分，不合格扣1-2分，累计扣分不超过8分/周。2.公共区域卫生：班级负责的校园公共区域（如走廊、楼梯、操场、绿化带等）干净整洁，无杂物、无垃圾、无污渍，按时完成卫生清扫任务。每天检查，每次检查合格得2分，不合格扣1-2分，累计扣分不超过6分/周。3.卫生习惯：班级学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏草坪，主动捡拾身边垃圾。每周检查，发现1名学生不遵守卫生习惯扣0.5分，累计扣分不超过6分/周。（四）活动参与（15分）1.德育活动：积极组织学生参与学校德育处、团委组织的各类德育活动（如文明礼仪、清明节、国庆节等主题活动），按要求完成活动任务，学生参与率高、表现良好。每次活动按参与情况得1-3分，未按要求参与扣1-3分，累计扣分不超过8分/月。2.文体活动：积极组织学生参与学校组织的各类文体活动（如运动会、文艺汇演、书画比赛等），主动报名、认真准备，展现班级风采。每次活动按参与情况得1-2分，未参与扣1-2分，累计扣分不超过4分/月。3.志愿服务：组织学生参与校园志愿服务、社区志愿服务等活动，培养学生社会责任感。每月至少开展1次志愿服务活动，完成得3分，未开展扣3分，活动效果不佳扣1-2分。（五）家校协同（10分）1.家校沟通：班主任定期与家长沟通，通过班级微信群、电话、家长会等形式，及时反馈学生在校表现，了解学生居家情况，推送德育知识和教育方法。每月至少开展1次集中家校沟通活动，完成得4分，未完成扣4分，沟通不及时、不全面扣1-2分。2.家长会：按时召开家长会，有计划、有内容、有记录，充分发挥家长会的育人作用，引导家长配合学校做好学生教育工作。每学期召开不少于2次家长会，按时召开得3分，未召开扣3分，内容不规范、记录不完整扣1-2分。3.家长参与：积极引导家长参与学校、班级组织的各类活动（如家长志愿者、亲子活动等），家长参与率高。按参与情况得3分，参与率低扣1-3分。（六）附加项（最高可加10分，不累计超过总分100分）1.班级荣誉：班级或班级学生在学校、区级及以上德育、文体、志愿服务等活动中获得表彰奖励的，校级每次加2分，区级每次加3分，市级及以上每次加5分。2.先进典型：班级出现“文明之星”“优秀学生”等先进个人，或班主任被评为校级及以上优秀班主任、德育先进个人的，每次加2分。3.特色工作：班级在德育管理、班级文化建设等方面有特色、有创新，成效显著，经德育处审核认可的，每次加2-3分。4.志愿服务：班级学生参与志愿服务表现突出，获得上级部门或社区表彰的，每次加2分。六、考核方式班级量化考核实行“日常考核+每月汇总+期末综合”的方式，全程公开透明，确保考核结果客观公正，具体考核方式如下：1.日常考核：考核工作人员（教师代表、学生干部代表）按照考核细则，每天对各班级的德育常规、班级纪律、校园卫生等情况进行检查记录，每周汇总一次日常考核数据，上报德育处审核。2.每月汇总：德育处对每周日常考核数据进行审核、统计，结合每月德育活动、家校协同等考核内容，计算各班级当月量化考核得分，于每月月底在校园宣传栏、校园公众号、各年级公告栏进行公示，公示期为3天。公示期间，各班级对考核结果有异议的，可向德育处提交书面复核申请，德育处将在3个工作日内组织复核，复核结果为最终考核结果。3.期末综合：期末，德育处汇总各班级全学期每月量化考核得分，计算全学期平均得分，结合期末专项考核（班级管理总结、学生评价、家长评价等），最终确定各班级期末量化考核总分和排名。期末专项考核占期末综合得分的20%，日常每月考核得分平均占期末综合得分的80%。七、考核结果运用班级量化考核结果作为班级评优评先、班主任绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据，实行奖惩分明，具体运用如下：1.评优评先：期末量化考核总分排名前30%的班级，评为“校级优秀班集体”；排名前50%的班级，可推荐参与区级优秀班集体评选。考核总分低于60分的班级，取消当年所有评优评先资格，班主任取消当年评优评先资格。2.班主任考核：班级量化考核结果纳入班主任绩效考核，考核总分排名前30%的班主任，绩效考核加5-10分；排名后20%的班主任，绩效考核扣5-10分，且需向德育处提交书面整改计划，限期整改。3.表彰奖励：对期末被评为“校级优秀班集体”的班级，学校给予表彰奖励，颁发荣誉证书和班级活动经费；对考核过程中表现突出的班主任、学生干部，给予表彰奖励。4.整改提升：期末量化考核总分低于70分的班级，班主任需组织班级召开专题整改会议，分析存在的问题，制定详细的整改计划，德育处将对整改情况进行跟踪监督，直至整改到位。连续两个月考核总分低于60分的班级，由德育处、年级主任联合约谈班主任，督促整改。5.经验推广：对考核排名靠前、班级管理有特色、成效显著的班级，德育处将组织开展经验交流活动，推广其班级管理经验，带动全校班级管理水平整体提升。八、考核纪律1.考核工作人员必须严格按照考核细则开展考核工作，客观公正、实事求是，不得徇私舞弊、弄虚作假，不得擅自修改考核数据和结果。一经发现，取消其考核工作资格，通报批评，并追究相关责任。2.各班级必须积极配合考核工作，如实提供相关资料，不得弄虚作假、隐瞒问题。对拒绝配合考核、弄虚作假的班级，每次扣5-10分，情节严重的，取消当月考核资格，并通报批评。3.公示期间，各班级对考核结果有异议的，需按程序提交书面复核申请，不得擅自质疑、纠缠考核工作人员，不得造谣传谣。对无理取闹、影响考核工作正常开展的班级，扣5-10分，情节严重的，通报批评。4.考核工作人员、班主任要严格遵守考核纪律，自觉接受全体师生的监督，确保考核工作公平、公正、公开。九、附则1.本细则