2026届湖北省黄冈市高三下学期开学检测历史试题（含答案）

第页，共页湖北省黄冈市2025-2026学年高三（下）开学检测历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.在山西南部发现的一个石器时代大墓地中，有9个精心营造的坟墓，每个都有大量随葬品，其中包括乐器、玉器和壶罐；有80个是中等规模的坟墓，内中有类似物品，但数量要少些；而另外600多座坟墓葬制简单，既无棺材，也无随葬品。这可以来说明，这一时期（）A.私有制产生阶级分化明显 B.国家的初始形态逐渐形成

C.封建等级秩序已初步出现 D.礼乐文化约束力有所提高2.秦灭六国一统天下后，嬴政采纳了李斯的建议，在全国范围内推行郡县制。下列有关郡县制的叙述，正确的是A.郡县的设置最早出现于秦朝

B.秦郡县制下郡守的权力高于县长，郡守可任命县长

C.郡县制的实行有利于秦加强对地方的管理

D.郡县制的推行是秦朝短命而亡的原因3.岭南一带原来不产铁，东晋成帝咸康年间（335—342年），“时东土多赋役，百姓乃从海道入广州，刺史邓岳大开鼓铸”，冶铁技术由此传入岭南一带，这一做法（）A.引发了北方人口的大量南迁 B.有利于广州地区社会的发展

C.导致了南方劳力的极度缺乏 D.致力于传统经济政策的调整4.东汉末年，刺史逐渐“总一州之权”，不仅拥有行政、财政大权，还掌控军事力量，成为地方的最高长官。这（）A.削弱了地方豪强大族势力 B.埋下了地方割据混战隐患

C.有效遏制了地方腐败现象 D.导致对地方监察彻底失效5.五代时期，“流官移镇”盛行。各节度使不仅积极发展屯田，而且“多遣亲吏往诸道回图贩易，所过皆免其算”。藩镇的财富由唐代“取之于镇，用之于镇”变成了“取之于镇，用之于使”。这一变化反映出（）A.改土归流成效初显 B.地方割据势力削弱 C.藩镇经济有所恢复 D.基层治理日益衰败6.1887年至1910年，中国棉布进口总值占比由21.9%下降到16.7%，钢铁进口总值占比从1.5%上升到3%，机器及工具进口总值占比从零上升到1.9%。由此可知，当时中国（）A.近代工业得到初步发展 B.民族资本主义的艰难发展

C.自然经济结构开始解体 D.清末新政抵御了外资入侵7.陈旭麓曾说：五四时期，各色各样的“主义”蜂拥而入中国。在短短的几年之内，……从资产阶级启蒙时代的民主主义、自由主义、个人主义、人文主义到旨在救治资本主义社会弊端的社会主义学说……都曾化为众多中国人的言谈和文章。这种现象（）A.源于中国的近代化不断发展 B.反映出政治自由的社会状态

C.有利于马克思主义的中国化 D.自卑的民族文化心理的表现8.1937年7月中共中央郑重向全国发表宣言：一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗……取消红军的名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之管辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。宣言表明当时中国共产党（）A.积极推动抗日民族统一战线的正式建立 B.赢得了社会各界广泛支持

C.以牺牲军队的领导权成全国共两党合作 D.促成国民党放弃反共立场9.新中国成立后，获得土地的农民有着极大的生产积极性，但分散、脆弱的农业个体经济既不能满足工业发展对农产品的需求，又有两极分化的危险。为此，国家推行了（）A.土地改革 B.人民公社化运动

C.农业社会主义改造 D.家庭联产承包责任制10.1950年9月，教育部和全国总工会联合召开第一次工农教育会议，会议明确指出：“推行识字教育，逐步减少文盲。”于是，各类学习组织应运而生，例如工厂的“车间学校”、煤矿的“坑口学习小组”、农村的“地头学习小组”、妇女的“炕头学习小组”等。这反映出当时（）A.扫盲教育与生产实践相结合 B.科教兴国战略得到实施

C.义务教育在各行业得到普及 D.教育资源向工农群体倾斜11.有史学家认为：“埃及和巴比伦是人类文化征途上出现较早的两支拓荒队，它们的经验、探求和创造是后来重大发展的开端，这些开端显示了深远的意义”。下列项中，不能佐证该观点的是（）A.埃及人制定了太阳历 B.埃及人发明了象形文字

C.巴比伦采用了20进制 D.巴比伦颁布了《汉谟拉比法典》12.11世纪末期，英王威廉一世派遣调查员深入各庄园，对各级封臣的土地财产、收入数额、农奴数量、庄园生产情况展开严格核查，并逐项登记土地面积、牲畜数量、磨坊收益等数据。这些措施（）A.增加农民的赋税负担 B.强化对封臣及领土的控制

C.促进庄园农奴制发展 D.激化了王权和教权的矛盾13.如图可推知，这一时期银便士含银量的变化（）

A.源自美洲贵金属大量流入 B.反映了世界市场的形成

C.阻碍了资本主义经济发展 D.推动了英国物价的上涨14.如表所示为17～18世纪美洲地区人口结构情况。导致这种人口结构特点出现的主要原因是（）名称由来克里奥尔人出生在美洲的欧洲人梅斯蒂索人双亲一方是西班牙人，一方是印第安人穆拉托人双亲一方是葡萄牙人，一方是印第安人赞布人双亲一方是非洲人，一方是印第安人卡斯提斯人双亲一方是西班牙人，一方是梅斯蒂索人A.美洲移民政策的出台 B.早期的殖民扩张

C.美洲饮食结构的变化 D.世界市场的形成15.1957年10月4日，苏联宣布成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道。美国官员宣称，他们不仅因苏联首先成功地发射卫星感到震惊，而且对这颗卫星的体积之大感到惊讶。这表明（）A.苏联在宇宙探索方面占据优势 B.美苏争霸开始进人了太空领域

C.苏联体制显示出巨大的优越性 D.美国在新科技革命中甘拜下风二、材料解析题：本大题共3小题，共43分。16.阅读材料，完成下列要求。

材料：新疆地处中国西北，既是古代东西方经济文化交流的要道，又是中华文明向外传播、认知世界其他文明的门户。秦汉以后，新疆地区文化的发展进程经历了两个时段：一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响，例如汉语文的推广传播，大量出土的汉文简牍证实了这一点，还有汉文经典在该地的流行，义学的建立等。与此同时，源自印度的佛教文化传入新疆地区，当然还有中亚、西亚波斯系统文化的传入，中国北方游牧文化也影响西域地区。二是唐末至元明时期，中原政局动荡变化，引发了新疆地区诸族分布格局和文化形态的变动，中原地区汉文化继续滋润着新疆大地，来自中亚、西亚地区的伊斯兰教自9世纪末10世纪初传入天山南部地区，至16世纪，伴随着宋元时期中亚、西亚大量军士、商人、工匠等进入或者滞留新疆地区，阿拉伯、波斯等伊斯兰文化传入新疆，对当地原有文化结构，诸如语言文字、史书编纂、文学艺术、风俗习惯、心理特征等方面均产生了深刻影响，此时新疆地区依旧呈现多元文化共存状态。

历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。汉语文自汉代起就成为新疆唯一从未中断的通用语言文字，新疆楼兰遗址和甘肃悬泉置遗址先后出土的汉简，2021年尉犁县境内出土的各类汉文纸质文书、木简文书都充分证实了这一点。当时西域各地诸族倾慕中原文化礼仪，时有龟兹王绛宾“数来朝贺，乐汉衣服制度，归其国，治宫室，作徼道周卫，出入传呼，撞钟鼓，如汉家仪”。唐朝时期的西州地区（今吐鲁番市），居民多为汉人，当地“家慕礼让之风，人事农桑之业”。这显然都是新疆地区同中原地区经济文化联系不断增强，国家大一统局面日益巩固的结果。

——摘编自田卫疆《唯物史观指导下的新疆历史叙事构建》(1)根据材料并结合所学知识，概括古代新疆地区文化发展的主要特征，并分析其形成因素(2)根据材料并结合所学知识，以汉语文为例，分析中原文化对新疆地区社会发展的历史作用17.阅读材料，完成下列要求。

材料一

南京国民政府成立初期，在国内市场上流通的货币主要有银两、银元、铸币以及各式各样的纸币等等。混乱的货币市场成为正常商品流通的绞索，严重阻碍着中国经济发展。1934年6月罗斯福实施“白银”国有政策，致使中国的白银大量外流。国内的金融市场濒临崩溃的边缘。面对严重的财政金融危机，南京国民政府于1935年11月宣布实施“法币”政策。这次币制改革一开始受英国政府左右，确立法币与英镑挂钩，引起美国不满和干涉，最终，南京国民政府与美国签订了《中美白银协定》，确定法币与美元的汇率为法币100元等于美元29.75元，这样实际上就使法币依附于美元。此次币制改革主要有以下几项内容：（一）自1935年11月4日起，以中央、中国、交通、农民四银行所发行的钞票定为法币，其他银行不再拥有货币发行权。（二）宣布实行白银国有政策。（三）设立发行管理委员会。———摘编自陈春华《南京国民政府时期的币制改革》材料二

针对新中国成立初期严重的通货膨胀问题，毛泽东当即决定，成立中央财政经济委员会（以下简称“中财委”）来统一管理全国的财经事务，又调令陈云、南汉宸等人打击以上海为中心的投机活动和势力。政府运用行政手段、铁腕方式查封证券交易所，严惩投机势力，最终在政治上赢得了第一场胜利。投机商投机银元不成，便将剩下的资金全部压在了各类日用品上。陈云将计就计，迅速布局，一方面跟投机商拼囤货，在全国范围内组织了对此类物资的大规模调运，并在全国范围内囤积粮食、纱布等。另一方面，中财委通过征收税款、发行公债等方式收紧了投机商的银根。1949年11月25日，政府收网，陈云发出信号，同一时间，全国各地开始统一抛售纱布，并不断调低价格。看到商品价格如雪崩一般下跌时，投机商这才发觉不对，赶紧抛出手中的存货，但在这时抛售，只会越抛越亏。至此，这场战斗胜负已分，中国共产党用经济力量打赢了这场棉布之战，人民币也在这片土地上站稳了脚跟。——摘编自马啸宇《人民币的起源及发展》(1)根据材料概括并结合所学知识分析国民政府法币改革的影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析新中国成立初期通货膨胀问题得以解决的原因及意义。18.阅读材料，完成下列要求。

材料一：20世纪50年代后，伴随着新科技革命的浪潮，西方发达国家的城市化进入深入发展阶段。城市的基础设施高度完善，并呈现出信息化和智能化趋势，大批购物中心和生活配套设施涌现，人们的生活更加舒适和方便。与此同时，在城市中心过度拥挤以及交通运输迅速发展的背景下，西方发达国家的城市人口从以集中为主转向以分散为主，中心城市人口逐渐向郊区分散，郊区化特征日趋明显。经历了二战后60多年的发展，至2013年，西方发达国家总体的城市化水平已达到79.8%，法国、德国的城市化水平超过了75%，英国与美国则有80%以上，日本更是超过了90%。

材料二：二战以后，面对城市化的压力，西方发达国家普遍加强了对城市化的干预，加大财政投入，兴建和改善基础设施，并逐步形成和完善了福利体制。西方发达国家对城市化加强干预是一个长期性的过程，通过经济、政治、法律手段，充分发挥组织、协调以及再分配的功能，改变城市的空间结构与空间定位，为更好地发挥城市功能创造了条件。

——以上材料均摘编自袁帅、孙媛《西方发达国家城市化的政治经济学分析》(1)根据材料一、概括西方发达国家城市化深入发展的表现。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明西方发达国家城市化深入发展的原因。三、开放性试题：本大题共1小题，共12分。19.【古代国家治理】

策论是古代科举考试中的重要文体，要求考生能“贯通史实、解决实际问题”，涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域，承担着选拔经世致用人才的功能。宋代正式将其纳入科举体系，元、明、清沿用；19世纪末维新变法时期，废止八股文，策论成为清廷科举取士的主要形式。

根据材料并结合所学，从宋至清前中期中任选一时期，设计一道符合所选时期时代特征的策论试题，结合该时期核心社会问题、治国需求阐述试题设计缘由，并撰写一段简要的作答示例。（要求：时期明确，题目贴合时代，缘由逻辑严密，作答史论结合，表述成文）

答案和解析1.【答案】A【解析】由材料“有9个精心营造的坟第，每个都有大量随葬品，其中包括乐器、天器和壶罐；有80个是中等规模的坟墓，内中有类似物品，但数量要少些”可知A项正确；

由“石器时代”可知没有出现私有制，可排除B项；

石器时代没有出现封建制度，排除C；

礼乐文化在该时期也没有出出现，排除D。

故选：A。

本题考查的是石器时代的文明，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是石器时代的文明，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。2.【答案】C【解析】考查基础知识的再认再现能力。根据所学可知，在春秋战国时期，列国就有郡、县等新的地方行政区划形式，排除A项；郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭，排除B项；郡县制的实行实现了中央对地方的垂直管理，加强了中央集权，C项正确；秦朝灭亡的原因是由于暴政，排除D项。故选C项。3.【答案】B【解析】根据材料“时东土多赋役，百姓乃从海道入广州，刺史邓岳大开鼓铸”可知，东土在东晋、南朝时特指苏南、浙江一带，此地赋役多，百姓来到广州发展冶铁业，故东晋时期岭南手工业有所发展，这有利于广州地区社会的发展，B项正确；

北民南迁的原因是北方的战乱，排除A项；

极度缺乏表述过于夸大，排除C项；

当时的传统经济政策是重农抑商，并未调整，排除D项。

故选：B。

本题考查的是古代中国经济的南移，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是古代中国经济的南移，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。4.【答案】B【解析】A．刺史掌握地方军政大权后，虽可能压制部分豪强势力，但更可能与地方豪强勾结以巩固自身权力（如东汉末军阀依赖豪强支持），故A错误；

B．刺史从监察官变为地方最高长官，权力集中导致其具备脱离中央、割据一方的条件，直接埋下地方割据隐患，故B正确；

C．刺史失去监察职能后，中央对地方的监督失效，腐败现象反而更易滋生，故C错误；

D．“彻底失效”表述绝对化，刺史制度虽削弱中央监察，但未完全失效，故D错误。

故选：B。

本题考查东汉地方行政制度的演变及其影响，重点在于理解刺史权力变化对中央集权与地方割据的关联性。题干通过刺史权力的扩大，要求学生结合史实分析其历史后果，属于对制度演变影响的考查。

本题易错点在于混淆刺史职能演变与豪强势力的关系，需明确权力集中对中央集权的破坏性。难点在于区分选项表述的严谨性，如“彻底失效”与实际历史进程的差异。解答此类题需紧扣材料关键信息，结合制度演变的逻辑分析影响。5.【答案】B【解析】根据材料可知，五代时的节度使精于聚敛之道，并将聚敛所得据为己有，这就使得藩镇财富的流向由“取之于镇，用之于镇”变成“取之于镇，用之于使”，这一变化反映出地方割据势力削弱，B项正确；

清朝雍正时期推行改土归流，与材料时间不符，排除A项；

材料反映了藩镇财富被节度使据为己有，C项不符合材料主旨，排除C项；

材料中的变化反映出地方割据势力削弱，未体现基层治理日益衰败，排除D项。

故选：B。

本题考查了中国古代基层组织形态与基层治理，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了中国古代基层组织形态与基层治理，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。6.【答案】A【解析】从材料数据得知钢铁和机器进口总值占比上升，棉布进口总值比重下降，这是因为中国引进西方机器进行生产，产业走向近代化，进而提高棉纺织业产量，减少了棉布进口。这体现了中自然经济逐渐瓦解，生产逐渐近代化，近代工业得到初步发展，A项正确；

甲午战后，中国民族资本主义经济取得较快发展，艰难一词用语不准确，排除B项；

鸦片战争后，自然经济结构已开始解体，排除C项；

清末新政（1901-1911）在客观上为资本主义发展提供了条件，但其根本目的是维护清王朝统治。《辛丑条约》后中国半殖民地化程度加深，外资凭借特权在华势力空前膨胀。“新政”无力也未能有效“抵御外资入侵”，排除D项。

故选：A。

本题考查了近代中国经济结构的变化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了近代中国经济结构的变化，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。7.【答案】A【解析】依据材料“资产阶级启蒙时代的民主主义、自由主义、个人主义、人文主义到旨在救治资本主义社会弊端的社会主义学说”，可知20世纪初期，中国社会思想的活跃，是中国近代化的结果，也是近代化的表现，A项正确；材料涉及的是中国近代社会思潮的变化，并不能反映政治自由，排除B项；“马克思主义的中国化”，只说出马克思主义，不符合各色思潮的题意，排除C项；材料涉及的是思想活跃，体现中国的近代化，但并未涉及民族文化心理状况，排除D项。8.【答案】A【解析】西安事变标志抗日民族统一战线初步建立，军队改编推动国共两党正式合作，推动抗日民族统一战线正式建立，故选A项；

社会各界的态度从材料无法得知，排除B；

只是形式上改编，中国共产党并没有放弃军队的领导权，故排除C项，

国民党一直没有放弃反共反人民的立场，排除D。

故选：A。

本题考查抗日战争，需要结合抗日战争的特征来解答。

本题考查抗日战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。9.【答案】C【解析】结合所学可知，新中国成立后，面对分散、脆弱的农业个体经济存在的问题，国家推行农业社会主义改造，引导农民走集体化道路，组织农业生产合作社，既满足了工业发展对农产品的需求，又防止了两极分化，C项正确；

新中国成立初期的土地改革是为了废除封建地主土地所有制，使农民获得土地，成为土地的主人，题干中是土地改革完成后农民已经获得土地面临的问题，排除A项；

人民公社化运动是在1958年开始的，其主要特点是“一大二公”，是在农业社会主义改造完成后，为了进一步追求生产关系的公有化程度而开展的运动，与题干中解决个体农业经济问题的背景不符，排除B项；

家庭联产承包责任制是在1978年改革开放后实行的，是将土地的所有权和经营权分离，调动农民生产积极性，与题干中新中国成立初期的时间和背景不符，故排除D项。

故选：C。

本题考查新中国社会主义三大改造的相关知识，要求依据材料“但分散、脆弱的农业个体经济既不能满足工业发展对农产品的需求，又有两极分化的危险”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查了三大改造的相关知识，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。10.【答案】A【解析】从材料中可以看到，当时的识字教育设置了工厂的“车间学校”、煤矿的“坑口学习小组”、农村的“地头学习小组”、妇女的“炕头学习小组”等，这些学习组织的设置地点都是人们进行生产实践的场所，说明扫盲教育是和生产实践相结合的，A正确；

科教兴国战略是在1995年提出的，而题干时间是1950年，时间不符，排除B；

义务教育是在1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布后才逐步推进普及的，1950年还不存在义务教育在各行业普及的情况，排除C；

材料主要强调的是扫盲教育的开展形式与生产实践结合，而不是教育资源向工农群体倾斜，重点在于教育与生产的结合，而非资源的倾斜方向，排除D。

故选：A。

本题考查了中国教育事业的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了中国教育事业的发展，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。11.【答案】C【解析】结合所学可知，美洲的玛雅人创造出20进制，与埃及和巴比伦无关，C项符合题意；

埃及人制定了世界上第一部太阳历，A项不符合题意；

古代埃及的文字正是象形文，B项不符合题意；

古巴比伦国王汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》，是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，D项不符合题意。

故选：C。

本题考查古埃及文明、古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》，要求运用所学分析解读题干信息。

本题考查古埃及文明、古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。12.【答案】B【解析】A.材料未提及增加赋税的内容，核查土地财产等信息不一定直接导致农民赋税负担加重。该选项与题干描述的措施无直接关联，无法从材料中推出。

B.英王派人核查各级封臣的土地、农奴等情况，有利于加强对封臣的管控和对领土的掌握。详细登记数据能让王权更清晰了解地方状况，从而强化控制，符合材料逻辑。

C.材料中的核查措施与庄园农奴制的发展无直接因果关系，未体现促进农奴制的信息。题干重点是王权对封臣和领土的管理，而非农奴制的发展状况。

D.材料未涉及教权相关内容，无法体现王权与教权的矛盾激化。核查对象是封臣和庄园，与教会权力无关，该选项不符合题意。

故选：B。

本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。13.【答案】D【解析】通过观察图片，结合所学知识可知，12到15世纪中期，英国发行的银便士含银量不断减少，银便士的贬值推动了英国物价的上涨，D项正确；

银便士含银量急剧变化发生在1450年前，当时新航路还没有开辟，美洲贵金属尚未大量流入欧洲，排除A项；

世界市场雏形的形成始于新航路开辟，与图中现象无关，排除B项；

银便士含银量的变化，扰乱了传统经济秩序，加上新航路开辟以后的价格革命，冲击了传统封建生产关系，有利于资本主义经济发展，排除C项。

故选：D。

本题考查新航路开辟的影响，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查新航路开辟的影响，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。14.【答案】B【解析】A.移民政策的出台有利于材料现象的出现，但是不是材料现象的主要原因，排除；

B.根据材料是“双亲一方是西班牙人，一方是印第安人”、“双亲一方是葡萄牙人，一方是印第安人”、“双亲一方是非洲人，一方是印第安人”等信息分析可知，材料现象反映了混血人种的出现，主要原因在于早期殖民扩张，B正确；

C.材料无关饮食结构的变化，排除；

D.世界市场的形成不是混血人种形成的原因，排除。

故选：B。

本题侧重于考查早期殖民扩张，解题关键信息是“双亲一方是西班牙人，一方是印第安人”、“双亲一方是葡萄牙人，一方是印第安人”、“双亲一方是非洲人，一方是印第安人”。

本题侧重于考查早期殖民扩张，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。15.【答案】A【解析】“苏联宣布成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道．美国官员宣称，他们不仅因苏联首先成功地发射卫星感到震惊”表明苏联在宇宙探索方面占据优势，故A正确；

BCD材料未体现，排除．

故选A．

本题考查美苏争霸，50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段，这一时期的特点是既有缓和又有争夺．

美苏争霸第二次世界大战期间，美国、英国、苏联和中国等国为了反对共同的敌人，结成世界反法西斯联盟．二战结束不久，美国对苏联等社会主义国家推行冷战政策．赫鲁晓夫上台以后，提出同美国平起平坐、实现美苏合作、共同主宰世界的基本战略．随着苏联经济、军事实力进一步增强，从50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成．16.【答案】【小题1】特征：多元文化交融共存；中原文化影响持久；文化发展具有明显阶段性；因素：新疆是古代东西方交流的要道，为多元文明交汇提供地理条件；中原政权的持续经营与治理（或大一统王朝的巩固）；人口流动、经贸往来和宗教传播，推动当地文化不断变迁【小题2】作用：汉语文作为通用语言，有利于政令畅通，加强中央对新疆的行政管理；有利于提升当地文化教育水平，加深新疆各族对中原文化的认同；便利商贸往来，带动经济交流；促进民族交融【解析】（1）特征：根据材料“秦汉以后，新疆地区文化的发展进程经历了两个时段：一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响”“与此同时，源自印度的佛教文化传入新疆地区，当然还有中亚、西亚波斯系统文化的传入，中国北方游牧文化也影响西域地区。”“此时新疆地区依旧呈现多元文化共存状态”并结合所学知识可知，多元文化交融共存；根据材料“历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。”并结合所学知识可知，中原文化影响持久；根据材料“秦汉以后，新疆地区文化的发展进程经历了两个时段：一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响”“二是唐末至元明时期，中原政局动荡变化，引发了新疆地区诸族分布格局和文化形态的变动”并结合所学知识可知，文化发展具有明显阶段性。

因素：根据材料“新疆地处中国西北，既是古代东西方经济文化交流的要道，又是中华文明向外传播、认知世界其他文明的门户。”并结合所学知识可知，新疆是古代东西方交流的要道，为多元文明交汇提供地理条件；根据材料“一是汉唐时期，新疆地区文化主要受到东部华夏文化的影响，例如汉语文的推广传播，大量出土的汉文简牍证实了这一点，还有汉文经典在该地的流行，义学的建立等。”并结合所学知识可知，中原政权的持续经营与治理（或大一统王朝的巩固）；根据材料“至16世纪，伴随着宋元时期中亚、西亚大量军士、商人、工匠等进入或者滞留新疆地区，阿拉伯、波斯等伊斯兰文化传入新疆，对当地原有文化结构，诸如语言文字、史书编纂、文学艺术、风俗习惯、心理特征等方面均产生了深刻影响”“历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。”并结合所学知识可知，人口流动、经贸往来和宗教传播，推动当地文化不断变迁。

（2）历史作用：根据材料“汉语文自汉代起就成为新疆唯一从未中断的通用语言文字，新疆楼兰遗址和甘肃悬泉置遗址先后出土的汉简，2021年尉犁县境内出土的各类汉文纸质文书、木简文书都充分证实了这一点。”并结合所学知识可知，汉语文作为通用语言，有利于政令畅通，加强中央对新疆的行政管理；根据材料“当时西域各地诸族倾慕中原文化礼仪，时有龟兹王绛宾‘数来朝贺，乐汉衣服制度，归其国，治宫室，作徼道周卫，出入传呼，撞钟鼓，如汉家仪’。”并结合所学知识可知，有利于提升当地文化教育水平，加深新疆各族对中原文化的认同；根据材料“至16世纪，伴随着宋元时期中亚、西亚大量军士、商人、工匠等进入或者滞留新疆地区”并结合所学知识可知，便利商贸往来，带动经济交流；根据材料“历史上中原华夏文化在新疆地区的通行和传播，有力推动了新疆各族文化的发展进步。”“唐朝时期的西州地区（今吐鲁番市），居民多为汉人，当地‘家慕礼让之风，人事农桑之业’。”并结合所学知识可知，促进民族交融。

故答案为：

（1）特征：多元文化交融共存；中原文化影响持久；文化发展具有明显阶段性。因素：新疆是古代东西方交流的要道，为多元文明交汇提供地理条件；中原政权的持续经营与治理（或大一统王朝的巩固）；人口流动、经贸往来和宗教传播，推动当地文化不断变迁。

（2）作用：汉语文作为通用语言，有利于政令畅通，加强中央对新疆的行政管理；有利于提升当地文化教育水平，加深新疆各族对中原文化的认同；便利商贸往来，带动经济交流；促进民族交融。

本题考查中国古代史综合。第（1）问需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。第（2）问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查中国古代史综合，本题考查近代中国历史人物，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。17.【答案】【小题1】积极：①实现了中国货币统一，阻止了白银大量外流，稳定了国内金融市场；②法币的发行符合经济发展规律，使得中国货币与国际货币市场接轨；③币制改革从一定程度上促进了中国商品经济的发展和统一市场的形成；④币制改革客观上为抗日战争提供了必要的物质基础。

消极：①币制改革受英美帝国主义的操纵，法币沦为英美货币的附庸，进一步加深了中国经济的半殖民化程度；②国民政府通过币制改革集中货币发行权，肆意滥发纸币，造成通货膨胀，对此后中国经济产生负面影响。【小题2】原因：党中央领导同志的高度重视；措施和策略得当；人民群众对政府的信任和支持；“银元之战”和“米棉之战”的胜利。

意义：巩固了人民币的合法地位；稳定了新中国初期的经济形势，为国民经济的恢复创造了条件；巩固了新生的人民政权；彰显了中国共产党国家治理的能力。【解析】1.

本题考查国民政府的币制改革，第一问需要结合国民政府法币改革的影响进行回答。

2.

本题考查新中国成立初期国民经济的恢复，需要结合新中国成立初期通货膨胀问题得以解决的原因及意义进行分析。18.【答案】【小题1】表现：城市基础设施不断完善，呈现智能化和信息化趋势；购物中心和配套设施大量涌现；城市郊区化特征明显；城市化率达到极高水平。【小题2】原因：新科技革命的推动；政府的积极干预和调控；经济的持续发展；相对稳定的国内外环境；工业化程度的不断提高；对先前城市化经验的借鉴。【解析】本题考查了第三次科技革命，第一问结合西方发达国家城市化深入发展的表现分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了第三次科技革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。19.【答案】示例1：

宋代策论试题设计策论试题：整顿吏治、兴农固边设计缘由：宋朝的“三冗”问题十分突出，官员冗余导致行政效率低、财政负担重，军队规模庞大却战斗力不足，长期面临辽、西夏的边境威胁。

论述：治理国家需要兼顾富国、强兵、安民，三者缺一不可。整顿官员队伍，严格考核官员政绩，淘汰多余闲散官员，打击贪污腐败，这样既能提高办事效率，又能节省财政开支。加强边境防御，整顿军纪、强化军队训练，通过贸易缓和与辽、西夏的关系，再修建堡垒形成防御屏障。多管齐下，才能逐步缓解宋朝的压力，巩固统治。

示例2：

明代策论试题设计试题题目：固边减负，稳治安邦设计缘由：东南沿海的倭寇之乱、北方鞑靼的侵扰，是明代突出的边患问题，严重破坏了社会稳定；而赋税繁重、土地兼并严重导致的流民问题，也动摇了国家统治根基。

论述：巩固国家统治，关键在于安定边境和保障民生。加强海防方面，训练精锐军队，采用灵活战术打击倭寇，同时整顿沿海卫所，选拔有能力的将领镇守重要港口；适当开放海外贸易，让民间商船参与海防，形成防御合力。整顿北境方面，组织士兵和百姓在边境开垦土地、种植粮食，既解决军队粮食供应问题，又充实边地人口；修缮长城防线，同时与鞑靼开展互市贸易，缓和边境冲突。减轻百姓负担方面，简化繁杂的赋役制度，清查地主隐匿的土地，让赋税分摊更公平；减少不必要的徭役，鼓励流民开垦荒地，让老百姓能安居乐业，国家统治自然更加稳固。

示例3：

清代（康雍乾时期）策论试题设计试题题目：治边兴农肃吏，臻于长治久安设计缘由：康雍乾时期是清代的鼎盛阶段，同时也面临着突出的治国难题。这一时期清朝疆域空前辽阔，边疆治理成为国家治理的重要事务；人口快速增长，人地矛盾加剧，粮食短缺问题凸显；此外，尽管朝廷多次整饬吏治，但官员贪腐问题依旧存在，影响行政效率与民生安定。

论述：实现国家长治久安，需兼顾边疆稳固、粮食充足、吏治清明三大要务。因地制宜、因俗而治的边疆治理方针，如对蒙古推行盟旗制度，对新疆设立伊犁将军等，同时鼓励内地百姓前往边疆屯垦，既充实边疆人口，又促进民族融合，巩固国家版图。农业生产方面，推广高产作物如玉米、甘薯，扩大耕地面积；兴修水利工程，如治理黄河、修建江浙海塘，提高粮食产量；设立常平仓、社仓，储备粮食应对饥荒，缓解人口增长带来的粮食压力。整肃吏治方面，完善官员考核制度，加大对贪腐官员的惩处力度。三者协同推进，方能筑牢国家长治久安的根基。【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。先确定时间，根据题干“从宋至清前中期中任选一时期”可从其中选取的时期是宋代。再确定试题，根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域”结合所学知识从北宋社会问题的角度分析可知，试题是整顿吏治、兴农固边。其次，再说明其设计缘由。根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域，承担着选拔经世致用人才的功能”与题干“结合该时期核心社会问题、治国需求阐述试题设计缘由”结合所学知识从社会发展的角度分析可知，宋朝的“三冗”问题十分突出，官员冗余导致行政效率低、财政负担重；再结合所学知识从国防问题角度分析可知，军队规模庞大却战斗力不足，长期面临辽、西夏的边境威胁。再结合所学知识进行作答，根据材料“贯通史实、解决实际问题”结合所学从国家治理的角度分析可知，治理国家需要兼顾富国、强兵、安民，三者缺一不可；根据材料“承担着选拔经世致用人才的功能”结合所学知识从行政治理的角度分析可知，整顿官员队伍，严格考核官员政绩，淘汰多余闲散官员，打击贪污腐败，这样既能提高办事效率，又能节省财政开支；根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域”结合所学知识从边疆治理的角度分析可知，加强边境防御，整顿军纪、强化军队训练，通过贸易缓和与辽、西夏的关系，再修建堡垒形成防御屏障。综合以上信息进行总结可知，多管齐下，才能逐步缓解宋朝的压力，巩固统治。

若选择朝代是明代，再确定试题，根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域”结合所学知识从明代的边疆治理分析可知，其试题是：固边减负，稳治安邦。

其次，再说明其设计缘由。根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域，承担着选拔经世致用人才的功能”与题干“结合该时期核心社会问题、治国需求阐述试题设计缘由”结合所学知识从边疆安全的角度分析可知，东南沿海的倭寇之乱、北方鞑靼的侵扰，是明代突出的边患问题，严重破坏了社会稳定；根据材料“承担着选拔经世致用人才的功能”结合所学知识从财政角度分析可知，而赋税繁重、土地兼并严重导致的流民问题，也动摇了国家统治根基。

再结合所学知识进行作答，根据材料“贯通史实、解决实际问题”结合所学从国家治理的角度分析可知，巩固国家统治，关键在于安定边境和保障民生。先从海疆建设角度分析，根据材料“承担着选拔经世致用人才的功能”结合所学知识从海疆治理的角度分析可知，加强海防方面，训练精锐军队，采用灵活战术打击倭寇，同时整顿沿海卫所，选拔有能力的将领镇守重要港口；再结合所学知识从海上贸易的角度分析可知，适当开放海外贸易，让民间商船参与海防，形成防御合力。再从北疆建设角度分析，根据材料“贯通史实、解决实际问题”结合所学知识从边疆开放的角度分析可知，整顿北境方面，组织士兵和百姓在边境开垦土地、种植粮食，既解决军队粮食供应问题，又充实边地人口；再结合所学知识从边疆治理的角度分析可知，修缮长城防线，同时与鞑靼开展互市贸易，缓和边境冲突。再从减轻百姓负担角度分析，根据材料“贯通史实、解决实际问题”结合所学知识从赋税的角度分析可知，减轻百姓负担方面，简化繁杂的赋役制度，清查地主隐匿的土地，让赋税分摊更公平；再结合所学知识从社会安定的角度分析可知，减少不必要的徭役，鼓励流民开垦荒地，让老百姓能安居乐业，国家统治自然更加稳固。

若选择朝代是清代，再确定试题，根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域”结合所学知识从边疆治理的角度分析可知，其试题是治边兴农肃吏，臻于长治久安。再分析缘由，根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域，承担着选拔经世致用人才的功能”与题干“结合该时期核心社会问题、治国需求阐述试题设计缘由”结合所学知识从清朝的社会局势分析可知，康雍乾时期是清代的鼎盛阶段，同时也面临着突出的治国难题；根据材料“承担着选拔经世致用人才的功能”结合所学知识从边疆安全的角度分析可知，这一时期清朝疆域空前辽阔，边疆治理成为国家治理的重要事务；再结合所学知识从社会危机角度分析可知，人口快速增长，人地矛盾加剧，粮食短缺问题凸显；根据材料“承担着选拔经世致用人才的功能”结合所学知识从吏治的角度分析可知，此外，尽管朝廷多次整饬吏治，