Module 4 Unit 7 Do you want coffee or tea？第1课时（教案）教科版（广州）英语五年级上册

教科版（广州）小学英语五年级上册Module4FoodsanddrinksUnit7Doyouwantcoffeeortea?第1课时教学设计（P39---41）课题Unit7Doyouwantcoffeeortea?第1课时单元Module4学科英语年级五年级教材分析本单元是《教科版（广州）》小学英语五年级上册Module4Unit7的内容，其教学内容以“你想要咖啡还是茶”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有四部分内容：（1）课本P39呈现了五幅图画，学生需要通过多种方式，在语境中学会本课的核心词汇。（2）Listenandmatch是一个听力任务，学生需要听音频，完成连线任务。（3）Askandtick是一个“问答与打勾”任务，学生需要两人一组，互问互答，在相应的饮料下打勾，完成任务。（4）Read,matchandwrite是一个阅读任务，学生需要观察图片，朗读对话，给五幅图画标序，然后根据课文内容，完成表格。学习目标一、语言能力1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够完成课本P40的听力任务。3．能够完成课本P40的“问答与打勾”任务。4．能够完成课本P41的阅读任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。重点1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够完成课本P40的听力任务。3．能够完成课本P40的“问答与打勾”任务。4．能够完成课本P41的阅读任务。难点1．能够完成课本P40的听力任务。2．能够完成课本P40的“问答与打勾”任务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’sknow教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task1：Let’senjoy教师播放课件，呈现任务要求、课本P42Listenandsing的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。学生看课件，听音频，欣赏歌曲。借助歌曲，进行热身。Task2：Let’slearn教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过观察图片、分解单词、自然拼读、词不离句等方式学习单词。学生看图片，通过观察图片、分解单词、自然拼读、词不离句等方式学习单词。能够在语境中学会本课的核心词汇。Task3：Lookandfill教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充对话。学生看图片，补充对话。巩固词汇和句型，为下一个学习活动做好准备。Task4：Askandtick教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P40Askandtick的表格，要求学生两人一组，互问互答，在相应的饮料下打勾。学生两人一组，互问互答，在相应的饮料下打勾。能够完成课本P40的“问答与打勾”任务。Task5：Listenandmatch教师播放课件，呈现任务要求、课本P40Listenandmatch的音频和图片，点击播放音频，要求学生听音频，完成连线任务。学生听音频，完成连线任务。能够完成课本P40的听力任务。Task6：Readandmatch教师播放课件，呈现任务要求、课本P41Read,matchandwrite的图片和对话，要求学生看图片，读对话，给图片标序。学生看图片，读对话，给图片标序。能够完成课本P41的阅读任务。Task7：Readandwrite教师播放课件，呈现任务要求、课本P41Read,matchandwrite的表格和文字提示，要求学生再次朗读课文，完成表格。学生再次朗读课文，完成表格。能够完成课本P41的阅读任务。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit7Doyouwantcoffeeortea?第1课时Ilikejuice/water/milk/tea