学校学生手机作业布置与完成管控规定

学校学生手机作业布置与完成管控规定第一章总则第一条制定目的为深入贯彻落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《“双减”政策实施意见》等文件精神，规范校园手机作业的布置、完成、监管全流程管理，防范学生过度使用手机影响身心健康、学业质量与校园秩序，引导手机等智能设备成为辅助教学的有益工具，促进学生全面发展、健康成长，结合本校教育教学实际，制定本规定。第二条适用范围本规定适用于本校全体教职工（含任课教师、班主任、行政管理人员）、在校学生（小学一年级至高中三年级）及学生家长（监护人）。涵盖日常教学、课后服务、节假日等所有时段的手机作业相关行为，包括通过手机APP、微信、QQ、在线学习平台等渠道布置的各类学习任务、练习测试、实践作业等。第三条核心原则立德树人导向原则：坚持以学生发展为中心，将身心健康放在首位，确保手机作业服务于教育教学目标，助力学生核心素养提升，杜绝形式化、功利化、娱乐化的手机作业。“双减”政策契合原则：严格控制手机作业总量与时长，减轻学生过重学业负担，保障学生充足睡眠、体育锻炼与自主发展时间，促进五育并举。分类分级管控原则：根据不同学段学生的认知特点、自控能力与身心发展规律，实行差异化的手机作业管控标准，小学阶段从严限制，初中阶段合理规范，高中阶段科学引导。家校协同共治原则：明确学校、教师、家长的责任边界，建立家校沟通协作机制，形成教育合力，共同引导学生科学使用手机完成作业。安全合规原则：规范手机作业平台的选择与使用，保障学生个人信息安全，遵守网络安全、数据保护等相关法律法规，防范网络不良信息侵害。第四条管理目标建立科学规范的手机作业管控体系，实现手机作业“减量、提质、增效”，确保手机作业占比合理、时长可控、内容优质。培养学生科学使用智能设备的习惯，提升信息素养与自我管理能力，减少手机依赖与网络沉迷风险。保障学生身心健康，促进视力保护、睡眠充足，营造健康和谐的校园生态与家庭学习环境。提升教育教学质量，推动信息技术与教育教学深度融合，让手机作业成为传统作业的有益补充而非替代。第二章手机作业布置管控细则第五条作业布置权限与审批手机作业布置实行“教师自主申报、年级组审核、学校备案”制度。任课教师需根据教学进度与学生实际，确需布置手机作业的，须提前1个工作日向年级组提交《手机作业布置申报表》，注明作业内容、时长、平台、适用对象及设计意图，经年级组长审核同意后方可布置，跨学科联合作业需经教务处审批。班主任负责统筹本班各学科手机作业总量，建立“每日手机作业台账”，对超量、超时的手机作业及时协调调整，确保学生每日手机作业总时长不超过规定标准。严禁未经审批擅自布置手机作业，严禁以班级群通知、个人微信等非正式渠道变相布置手机作业，严禁将手机作业作为惩罚性手段（如罚抄、重复打卡等）。第六条作业布置学段差异化标准（一）小学阶段（1-6年级）一、二年级原则上不布置任何手机作业，确因教学需要（如英语口语跟读、科普视频学习等）需使用手机的，须由教师在课堂内统一组织完成，不得布置回家后的手机作业。三、四年级可适当布置手机作业，每周累计不超过2次，单次时长不超过10分钟，每日手机作业总时长不超过10分钟，周末及节假日累计不超过30分钟。五、六年级每周手机作业不超过3次，单次时长不超过15分钟，每日手机作业总时长不超过15分钟，周末及节假日累计不超过60分钟。小学阶段手机作业内容仅限听力练习、英语口语跟读、科普视频学习、简单实践任务打卡（如家务劳动、体育锻炼视频记录）等，严禁布置线上测试、海量刷题、商业APP打卡等类型作业。（二）初中阶段（7-9年级）每周手机作业不超过4次，单次时长不超过20分钟，每日手机作业总时长不超过20分钟，周末及节假日累计不超过90分钟。手机作业内容可包括线上预习、针对性练习、实验视频观察、学科实践成果提交、在线答疑等，严禁布置与教学无关的商业推广类、娱乐类任务，线上测试每月不超过1次，时长不超过30分钟。严禁要求学生每日在多个APP内重复打卡、积分、排名，同一学科每周使用的手机作业平台不超过1个。（三）高中阶段（10-12年级）每周手机作业不超过5次，单次时长不超过25分钟，每日手机作业总时长不超过30分钟，周末及节假日累计不超过120分钟。手机作业可包括深度学习资源推送、专题训练、在线协作学习、研究性学习资料搜集、模拟测试等，线上测试每月不超过2次，时长不超过45分钟。鼓励教师根据学生学业水平分层布置手机作业，提供个性化学习任务，严禁强制要求所有学生完成统一难度的手机作业。第七条作业平台与内容规范学校建立“官方推荐手机作业平台清单”，优先选用国家中小学智慧教育平台、地方教育资源公共服务平台等公益性、权威性平台，以及经学校审核备案的学科专用学习软件（如英语听力、编程学习等）。严禁使用未经备案的商业APP、小众平台布置作业，严禁通过游戏类、社交类平台布置作业。手机作业内容必须紧扣课程标准与教学目标，注重基础性、实践性与创新性，符合学生认知水平，不得布置超纲、超难、重复性、机械性作业。作业设计应体现分层、分类特点，满足不同层次学生的学习需求。严禁在手机作业中植入商业广告、推送无关信息、收集学生及家长非必要个人信息（如家庭收入、社交账号密码等），严禁要求学生付费完成作业或购买相关学习资源。手机作业形式应简洁多样，避免单一的“观看视频+答题”模式，可结合音频、视频、图文、互动任务等多种形式，提升学生学习兴趣与参与度。第八条作业布置时间要求日常教学期间，手机作业需在当日16:00前布置完毕（小学阶段不晚于15:00），便于学生合理安排时间，避免夜间使用手机完成作业。严禁在21:00后布置手机作业，严禁要求学生在22:00后提交手机作业（高中阶段不晚于23:00），保障学生充足睡眠。周末及节假日手机作业需在放假前1天布置完毕，明确提交截止时间，预留充足的完成时间，不得临时突击布置手机作业。第三章手机作业完成管控细则第九条学生使用手机完成作业的规范学生应在家长监督下使用手机完成作业，严格遵守作业时长规定，不得借完成作业之名沉迷手机游戏、短视频、社交聊天等无关活动。学生需使用本人实名注册的账号登录作业平台，规范提交作业成果，不得抄袭、盗用他人作业答案，不得利用AI工具等智能手段作弊。学生在完成手机作业过程中，应注意保护视力，保持正确坐姿，每使用手机20分钟需远眺6米外物体20秒，避免长时间连续使用手机。学生应妥善保管个人账号信息，不泄露给他人，发现作业平台存在不良信息、安全隐患或功能故障时，应及时向教师或家长报告。第十条家长监督与配合责任家长应履行监护责任，为孩子创造良好的学习环境，合理规划手机使用时间，监督孩子按要求完成手机作业，避免过度使用手机。家长应协助孩子设置手机使用权限（如屏幕使用时间限制、应用锁等），过滤不良网络信息，确保孩子使用手机的安全性与规范性。对于小学阶段学生，家长应全程陪同完成手机作业（如需），帮助孩子操作设备、解答疑问，避免孩子独立使用手机时出现安全问题；对于初高中学生，家长应定期关注孩子手机作业完成情况，引导孩子自我管理。家长不得代替孩子完成手机作业，不得要求孩子熬夜完成手机作业，如发现作业超量、超时或内容不当，应及时与教师沟通反馈，共同协商解决。家长应积极参与家校沟通，配合学校开展手机使用教育，引导孩子树立正确的手机使用观念，培养良好的信息素养与自我约束能力。第十一条特殊情况处理学生因家庭无手机、无网络或设备故障等原因无法完成手机作业的，家长可向班主任提交书面说明，教师应予以豁免或提供替代作业（如纸质作业、实践任务等），不得对学生进行批评、惩罚。学生因身体不适（如视力问题、疾病康复期等）不宜使用手机的，可凭医院证明向学校申请免做手机作业，学校应根据学生情况制定个性化学习方案。遇突发情况（如网络中断、平台故障）导致手机作业无法正常布置或完成的，教师应及时调整作业安排，通过班级群等渠道告知学生及家长，不得影响学生正常学习与休息。第四章手机作业监管与保障机制第十二条学校监管体系成立由校长任组长，分管教学副校长、德育副校长任副组长，教务处、德育处、年级组、班主任、学科教研组长代表及家长委员会代表组成的“手机作业管控工作领导小组”，负责统筹协调、政策制定、监督检查等工作。教务处负责手机作业的日常监管，建立“每日巡查、每周统计、每月通报”制度，通过作业平台后台数据、班级台账、学生问卷等方式，对手机作业布置的时长、内容、平台使用等情况进行核查，及时发现并纠正违规行为。德育处负责学生手机使用习惯的培养与教育，将手机使用规范纳入学生行为守则与德育评价体系，通过主题班会、心理健康教育、校园宣传等形式，引导学生科学使用手机。技术保障部门负责校园网络安全与作业平台维护，定期对推荐平台进行安全检测，排查网络隐患，保障学生个人信息安全，为手机作业的规范实施提供技术支持。第十三条教师履职要求教师应认真学习本规定，严格遵守手机作业布置的各项要求，精心设计作业内容，控制作业时长与难度，确保手机作业的针对性与实效性。教师应及时批改手机作业，反馈作业结果，对学生作业中存在的问题进行个性化指导，不得只布置不批改、只打卡不反馈。作业批改应在作业提交截止后24小时内完成（周末及节假日不超过48小时）。教师应加强与家长的沟通，及时反馈学生手机作业完成情况，听取家长意见建议，共同解决作业布置与完成过程中出现的问题。教师不得利用手机作业平台向学生及家长推销教辅资料、有偿补课信息，不得收受平台方给予的回扣、奖励等不正当利益。第十四条监督举报机制学校设立手机作业管控监督举报电话、邮箱及线上举报平台，向全体师生、家长公开，接受社会监督。举报电话：XXX-XXXXXXX；举报邮箱：XXXXX@163.com；线上举报平台：学校官方微信公众号“意见反馈”栏目。监督举报受理部门为教务处，对收到的举报信息应在3个工作日内进行核查，情况属实的，应在5个工作日内作出处理并反馈举报人，对举报人的个人信息严格保密。学校定期开展手机作业管控专项检查，邀请家长委员会、行风监督员参与监督，检查结果作为教师绩效考核、评优评先的重要依据。第十五条培训与宣传学校将手机作业管控规定纳入教师岗前培训、在职培训内容，定期组织教师学习相关政策文件、教育教学理论，提升教师规范布置手机作业的能力与水平。学校通过校园广播、宣传栏、公众号、家长会、致家长一封信等多种形式，向学生、家长宣传手机作业管控规定的重要意义、具体要求，引导家长树立正确的教育观念，配合学校做好管控工作。学校定期开展“科学使用手机”主题教育活动，通过辩论赛、征文比赛、专家讲座等形式，增强学生的自我管理意识与信息素养，培养良好的手机使用习惯。第五章责任追究第十六条教师违规责任教师违反本规定，有下列情形之一的，视情节轻重给予提醒谈话、通报批评、扣除绩效考核分数、取消评优评先资格等处理；情节严重的，给予调离教学岗位、降职降级等处分：（1）未经审批擅自布置手机作业，或变相布置手机作业的；（2）超出规定时长、频次布置手机作业，经提醒后拒不整改的；（3）使用未经备案的商业APP、违规平台布置作业的；（4）布置超纲、超难、重复性、机械性或与教学无关的手机作业的；（5）未及时批改手机作业、反馈作业结果的；（6）利用手机作业平台谋取不正当利益的；（7）其他违反本规定的行为。第十七条学生违规责任学生违反本规定，有下列情形之一的，由班主任进行批评教育，责令改正；情节严重的，给予警告、记过等纪律处分，纳入学生综合素质评价：（1）借完成手机作业之名沉迷手机游戏、短视频、社交聊天等无关活动的；（2）抄袭、盗用他人手机作业答案，或利用AI工具作弊的；（3）不按规定提交手机作业，经多次提醒仍不改正的；（4）泄露个人账号信息，或恶意破坏作业平台秩序的；（5）其他违反本规定的行为。第十八条家长责任家长未履行监护责任，纵容孩子过度使用手机、违规完成作业，或代替孩子完成手机作业的，由班主任进行约谈，责令改正；对孩子身心健康造成严重影响或引发不良后果的，学校将配合相关部门依法追究其监护责任。第十九条管理人员责任学校管理人员未履行监管职责，导致手机作业管控工作落实不到位、违规行为频发的，视情节轻重给予提醒谈话、通报批评、取消评优评先资格等处理；情节严重的，给予降职、免职等处分。第六章附则第二十条术语定义手机作业：指教师通过手机APP、微信、QQ、在线学习平台等移动终端渠道布置的，要求学生使用手机等智能设备完成的学习任务，包括但不限于练习测试、视频学习、音频跟读、打卡任务、成果提交等。作业时长：指学生从开始使用手机完成作业到提交作业的累计时间，不包括设备操作、网络加载等非学习时间。第二十一条特殊群体适配对于留守儿童、困境家庭学生等特殊群体，学校应根据实际情况提供必要的帮助与支持（如在校内提供设备供学生完成手机作业、协调社区资源提供网络支持等），确保其平等参与学习活动。对于有特殊教育需求的学生，由特殊教育教师根据学生个体情况制定个性化的手机作业管控方案，报学校教务处审批后实