2019年石景山区高三一模语文试卷答案

2019年石景山区高三一模语文试卷答案一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1.答案：C【解析】A项，“着（zháo）陆”应读“着（zhuó）陆”；B项，“应（yīng）届生”应读“应（yīng）届生”，该项读音标注虽正确，但“应”在“应届”中读此音是固定用法；D项，“量（liáng）体裁衣”应读“量（liàng）体裁衣”。所以选C。2.答案：D【解析】A项，“融汇贯通”应为“融会贯通”，“会”有领会、理解之意，该词强调把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。B项，“决窍”应为“诀窍”，“诀”指高明的方法。C项，“坐阵”应为“坐镇”，“坐镇”指亲自在某个地方镇守，也用于比喻某方面的领导人在某一地方负责领导工作。所以选D。3.答案：A【解析】“敦促”指以诚恳或迫切的态度催促或提请注意；“督促”指监督催促。此处是国际组织以严肃认真的态度提醒各国科学界，用“敦促”更合适。“尽管……也……”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应；“因为……所以……”表示因果关系。这里前后是一种让步转折关系，用“尽管……也……”恰当。所以选A。4.答案：B【解析】“始作俑者”泛指恶劣风气的创始者，含贬义，这里用来形容推动科技发展的科学家，感情色彩不当。“风起云涌”形容雄浑磅礴之势，也比喻事物迅速发展，声势浩大。“责无旁贷”意思是自己的责任不能推卸给别人，多用于指自己应当做的不可推卸的事。“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑。所以选B。5.答案：D【解析】A项，成分残缺，“针对”缺少宾语中心语，应在“等问题”后加上“的情况”。B项，搭配不当，“增强”与“地位”不搭配，可将“增强”改为“提高”。C项，句式杂糅，“原因是……”和“……造成的”两种句式杂糅，可删去“造成的”。所以选D。二、本大题共6小题，共25分。6.答案：B【解析】B项，“传统文明的脆弱性”理解有误，文中说“这两个独特的非物质要素的存在，足以让脆弱的传统文明在向现代艰难转型的过程中，不至于被飓风席卷得无影无踪”，是说有这两个非物质要素，传统文明在转型中不会被过度破坏，并非强调传统文明的脆弱性。所以选B。7.答案：C【解析】C项，“由于工业化转型的深入，家庭结构的变化，村落生活并不像田园诗那样美好”在原文中找不到依据，原文主要强调的是城市化进程中村落面临的消失问题以及其背后的文化意义，没有提及村落生活是否如田园诗般美好。所以选C。8.答案：D【解析】D项，“不被时代的洪流裹挟”于文无据，原文只是强调村落承载着中华文明的物质基础和文化属性，在向现代转型过程中有其重要意义，但未提及不被时代洪流裹挟。所以选D。9.参考答案：①村落承载着中华文明的物质基础，大部分耕地都在村落，农业生产是文明基础，粮食生产是文明延续的根本要求。②村落承载着中华文明的文化属性，包含了丰富的自然生态意义、传统伦理价值和宗教信仰等内容。③村落是中华民族繁衍发展的精神寄托之所，承载着民族的记忆和文化基因，留存着人们的故乡情结。（每点2分，意思对即可）【解析】从文中“村落作为乡村社会的根基，其文化意义不言而喻。大部分的耕地在村落，农业生产是中华文明的物质基础，而粮食生产则是文明延续的根本需求”可得出①；从“无论是‘天意怜幽草’的自然生态意义，还是‘采菊东篱下’的传统伦理价值，都在村落中得到了淋漓尽致的体现。而极具本土气息的宗教信仰和民间传说，更是村落文化的重要组成部分”可得出②；从“村民对村落的情感和认同，是中国传统文化的重要内容。村落记忆是人们的故乡情结，是民族文化的重要源泉”等内容可得出③。10.参考答案：①政府层面，加大对村落文化保护的投入，制定相关政策法规，保护和延续村落的物质和非物质文化。②教育层面，加强传统文化教育，培养人们对村落文化的认同感和保护意识，让人们了解和重视村落文化的价值。③社会层面，利用现代媒体等手段，宣传村落文化，扩大村落文化的影响力，增强人们对村落文化的保护责任感。④个人层面，每个人要自觉保护村落文化遗产，传承和弘扬村落文化中的优秀传统，在日常生活中践行传统伦理价值等。（每点2分，答出三点即可得6分，意思对即可）【解析】根据文本内容和现实情况，就政府而言，村落面临消失问题，政府需要发挥宏观调控作用，从资金和制度上予以保障；在教育方面，培养人们对村落文化的情感和认知，需要通过教育来实现；社会宣传可以营造保护村落文化的氛围；个人则是保护和传承村落文化的直接参与者，每个人都应从自身做起。11.评分参考：观点明确，如认为有必要保护或没必要保护；理由阐述充分，能结合文本中有关村落文化的价值、现状等内容进行分析；语言表达清晰流畅。酌情给分。示例：有必要保护传统村落。理由如下：首先，传统村落承载着中华文明的物质基础，是农业生产的根基所在，保护传统村落有利于保障粮食生产和文明的延续。其次，传统村落蕴含着丰富的文化属性，包括自然生态意义、传统伦理价值和宗教信仰等，这些是中华民族传统文化的重要组成部分，保护传统村落就是保护我们的文化根脉。最后，传统村落承载着村民的情感和记忆，是人们的故乡情结的寄托，保护传统村落有助于增强民族的凝聚力和认同感。三、本大题共4小题，共18分。12.答案：C【解析】C项，“以”在这里是“率领、带领”的意思，并非“认为”。原句“以齊兵入魏地為十萬灶”意思是带领齐军进入魏国境内后，（第一天）造了十万人吃饭的灶。所以选C。13.答案：B【解析】A项，“之”，第一个是助词，主谓之间取消句子独立性；第二个是助词，“的”。B项，“于”都是介词，“在”的意思。C项，“其”，第一个是代词，“他的”，指庞涓的；第二个是语气副词，表揣测语气，大概。D项，“且”，第一个是副词，“将要”；第二个是连词，“况且”。所以选B。14.参考答案：（1）齐国军队本来就怯懦，进入魏国境内才三天，逃跑的士兵已经超过半数了。（“固”“亡”“过半矣”各1分）（2）（庞涓）果然夜晚到了大树下面，看见白木上写着字，就点火照看树干上的字。（“暮”“斫”“钻火”各1分）【解析】（1）“固”意为本来；“亡”指逃跑；“过半矣”即超过半数了。（2）“暮”指夜晚；“斫”是砍、削的意思，这里指把树皮削去；“钻火”即点火。15.参考答案：①示弱骄敌：孙膑利用魏军轻视齐军的心理，采用减灶之计，制造齐军大量逃亡的假象，使庞涓产生轻敌情绪。②设伏歼敌：孙膑准确判断庞涓的行军路线和时间，在马陵道设下埋伏，当庞涓进入埋伏圈时，万弩齐发，最终大败魏军。（每点3分，意思对即可）【解析】从文中“入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶”可以看出孙膑让齐军减灶，这是故意向庞涓示弱，让庞涓以为齐军胆小怯战、逃亡众多，从而轻视齐军；“度其行，暮当至马陵……于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：‘暮见火举而俱发’”体现了孙膑精准谋划，在马陵道设伏，等待庞涓到来后歼灭魏军。四、本大题共4小题，共19分。16.答案：B【解析】B项，“那些富贵人家却不知珍惜，只把它作为装饰观赏之物”理解有误，诗句“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”意思是可惜在此地没有达官贵人乘车马来欣赏，任凭红色的花瓣零落在青苔上。强调的是桃花无人欣赏，自生自灭，而不是富贵人家把它当装饰观赏物。所以选B。17.答案：D【解析】D项，“写潭水引发自己身世之感”与《桃花》诗的情感不符，《桃花》诗主要表达的是对桃花无人欣赏的惋惜以及自身怀才不遇的感慨，并非写潭水引发身世之感。A、B、C三项对诗歌的理解均正确。所以选D。18.参考答案：相同点：两首诗都运用了托物言志的手法，都借花来表达自己的情感和志向。（2分）不同点：《桃花》诗借桃花无人欣赏，寂寞地凋零在青苔上，表达了诗人怀才不遇、不被赏识的感慨和愤懑之情；（2分）《卜算子·咏梅》以梅花自喻，借梅花在黄昏独自愁、默默绽放又独自凋零的遭遇，表现了词人虽历经磨难但依然保持高洁品格和坚贞不屈的爱国情怀。（2分）【解析】托物言志是诗歌常用的表现手法，两首诗分别借桃花和梅花来抒发情感。《桃花》中桃花生长在偏僻之地，无人问津，这与诗人自己不被重用的境遇相似；《卜算子·咏梅》中梅花所处环境恶劣，却依然保持自身的高洁，这与词人的品格和遭遇相契合。19.（1）答案：舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇（2）答案：艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯（3）答案：金戈铁马；气吞万里如虎（4）答案：后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也五、本大题共4小题，共23分。20.答案：C【解析】C项，“表达了作者对现代文明的否定和批判”理解错误，文中虽提到现代文明带来的一些问题，但并非否定和批判现代文明，作者只是强调在现代文明发展过程中，要保留和传承像“年味儿”这样的传统元素。所以选C。21.答案：A【解析】A项，“‘年味儿’的消失是不可避免的趋势”与原文主旨不符，原文强调要努力留住“年味儿”，说明“年味儿”并非不可挽留，作者对“年味儿”的留存是抱有期望的。所以选A。22.参考答案：①“年味儿”是一种传统的文化氛围，是人们对过年的美好记忆和情感寄托，如文中描述的过去过年时的热闹场景、传统习俗等。②“年味儿”是家庭团聚、亲情温暖的体现，像一家人围坐在一起吃年夜饭、守岁等，充满了浓浓的亲情。③“年味儿”蕴含着对美好生活的向往和祝福，如贴春联、放鞭炮等习俗都表达了人们对新一年的期盼。④“年味儿”是传统文化的传承，它承载着中华民族的价值观、道德观和审美情趣，如尊老爱幼、团圆和睦等传统观念通过过年的各种活动得以体现。（每点2分，答出三点即可得6分，意思对即可）【解析】从文中“年味儿，是一种独特的氛围，它弥漫在每一个角落，让人们感受到一种别样的温暖和喜悦”“一家人围坐在一起，吃着丰盛的年夜饭，谈天说地，那温馨的场景至今仍历历在目”“贴春联、放鞭炮、挂灯笼……这些传统习俗，不仅是一种仪式，更是人们对美好生活的向往和祝福”等内容可以概括出相应要点。23.评分参考：能结合文章内容，从不同角度提出具体可行的建议，如传承传统习俗、营造文化氛围、加强家庭情感沟通等；理由阐述合理，能说明该建议对留住“年味儿”的作用；语言表达清晰流畅。酌情给分。示例：建议一：传承和创新传统习俗。理由：传统习俗是“年味儿”的重要载体，如贴春联、包饺子等。可以在保留传统习俗形式的基础上进行创新，比如设计具有时代特色的春联图案，开发新口味的饺子馅料等，让传统习俗更符合现代人的审美和口味需求，吸引更多人参与，从而留住“年味儿”。建议二：举办社区春节文化活动。理由：通过举办如庙会、灯会、文艺演出等社区活动，营造浓厚的节日氛围，增进邻里之间的交流和互动，让人们感受到传统节日的热闹和欢乐，增强对“年味儿”的体验和记忆。建议三：加强家庭情感沟通。理由：“年味儿”很大程度上体现在家庭团聚和亲情温暖上。过年期间，家人可以多花时间陪伴彼此，一起做年夜饭、守岁、聊家常等，增进感情，让家庭的温馨成为“年味儿”的核心内容，让人们在亲情中感受到“年味儿”的醇厚。六、作文（60分）24.评分标准：一类卷（4860分）：紧扣题意，立意深刻、新颖，中心突出；内容丰富，感情真挚，材料典型，有感染力；语言流畅，表达准确，富有文采；结构严谨，层次清晰，构思巧妙。二类卷（3647分）：符合题意，立意较深刻，中心明确；内容较丰富，感情真实，材料较典型；语言通顺，表达较准确；结构完整，层次较清晰。三类卷（2435分）：基本符合题意，立意一般，中心基本明确；内容单薄，材料不够典型；语言基本通顺，有少量语病；结构基本完整，层次不够清晰。四类卷（023分）：偏离题意，立意不当，中心不明确；内容空洞，没有材料；语言不通顺，语病较多；结构混乱，没有条理。说明：①没有题目扣2分。②字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。③错别字每3个扣1分，重复的不计，最多扣3分。④标点错误较多或书写潦草，酌情扣12分。（1）“负重前行”这一题目，可从个人成长、社会发展、国家进步等多个角度进行立意。例如，