四川成都实验中学2026届高一生物第二学期期末统考试题含解析

四川成都实验中学2026届高一生物第二学期期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是A．乙细胞内含四个染色体组 B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．甲与丙的染色体数目不相同 D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体2．如图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中发生的是()A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．①③⑤3．某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是A．抑制该病毒RNA的转录过程B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程C．抑制该RNA病毒的反转录过程D．抑制该病毒RNA的自我复制过程4．番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶：红色宽叶：白色窄叶：白色宽叶=6:2:3:1。下列有关表述正确的是（）A．这两对基因位于一对同源染色体上B．这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶C．控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D．自交后代中纯合子所占比例为1/65．如图为tRNA的结构示意图，有关叙述正确的有几项①tRNA的主要作用是合成氨基酸②每种氨基酸都只有一种tRNA与之对应③tRNA虽然是单链，但也有碱基互补配对形成的氢键④mRNA上的密码子一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA不一定改变，氨基酸也不一定改变⑤在原核细胞和完整的真核细胞内都有tRNA⑥合成tRNA的结构是核糖体A．两项 B．三项 C．四项 D．五项6．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多7．下列各项中，不是液泡的生理功能的是()A．充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺B．主要存在于植物细胞中，内部含有细胞液C．内部含有糖、无机盐、色素、蛋白质等D．可以调节植物细胞内部的环境8．（10分）下列关于细胞结构的分子组成叙述错误的是（）A．水稻细胞壁的主要成分是纤维素和果胶B．果蝇的中心体由中心粒及周围物质组成C．蓝藻细胞膜的主要成分是胆固醇和蛋白质D．果蝇染色质的主要成分是DNA和蛋白质二、非选择题9．（10分）春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的_______和_______两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于______________（填“下丘脑”、“垂体”或“性腺”）。（2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是_______、_______和____________。C进入血液后，通过______________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。10．（14分）多指是一类由常染色体上的遗传因子控制的人类遗传病。已知某女患者的家系图,试回答下列问题(设A、a是与该病有关的遗传因子):(1)据图谱判断,多指是由____性遗传因子控制的遗传病。

(2)写出Ⅲ中女患者及其父母所有可能的遗传因子组成:女患者____,父亲____,母亲____。

(3)如果该女患者与多指男患者结婚,其后代所有可能的遗传因子组成是_________。

(4)如果该女患者与一正常男子结婚,其后代患多指的概率为__。11．（14分）现有两个纯合普通小麦品种，品种①高秆抗病（TTRR），品种②矮秆易感病（ttrr），控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①②培育品种⑤矮秆抗病纯种的相关育种方法，其中I～V代表育种过程。请回答下列问题：（1）I过程是杂交，其目的是______________。II过程从F2开始选育矮秆抗病个体，原因是_________。（2）IV过程可用________或低温处理幼苗，其作用原理、作用结果分别是________、____________。（3）V过程常用X射线处理萌发的种子，其原因是_____________，该育种方法称为____________。（4）上述I～V过程前后，体细胞染色体组数目不变的是____________（填罗马数字）过程。12．下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。经检测该基因控制形成的异常蛋白与正常蛋白相比，其中一个氨基酸由丝氨酸替换成了亮氨酸。请回答下列问题：（1）图中合成物质B的过程①中，需要____________酶进行催化，该酶在基因上的移动方向为__________。（2）过程②所需的原料为____________，合成物质C时的化学反应称为____________。（3）mRNA上起始密码是AUG或GUG，编码甲硫氨酸或缬氨酸，但在蛋白质分子中，肽链的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸，这是后期加工的结果，该加工过程是在____________中完成的。（4）已知携带丝氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGU、AAU，则异常基因的模板链与正常基因相比，发生的变化为____________，这种变异属于____________。（5）如果这种变化产生的蛋白质是异常的肾小管上皮细胞细胞膜上的葡萄糖载体，检测该病人体内的血糖浓度，与正常人相比浓度____________（填“基本相同”“偏高”或“偏低”）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

细胞中形态、大小相同，但颜色不同的染色体为同源染色体，据图可知，甲细胞中无同源染色体，且染色体向细胞两极运动，处于减数第二次分裂后期；乙细胞移向每一极的染色体中含有同源染色体，处于有丝分裂后期，丙细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。【详解】A、一组非同源染色体构成一个染色体组，乙细胞内含四个染色体组，A正确；B.根据丙细胞细胞质均等分裂，可判断该细胞为初级精母细胞，乙、丙细胞可以来自雄性动物的性腺，B错误；C、甲与丙中均含有4条染色体，C错误；D、甲细胞中无同源染色体，D错误。故选A。【点睛】“三看法”判断二倍体生物细胞分裂方式2、C【解析】

本题以图文结合的形式，考查学生对中心法则涉及到的相关生理过程的识记和理解能力。【详解】分析图示可知：①～⑤过程依次表示DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制，其中，逆转录与RNA复制发生在某些RNA病毒中，DNA复制、转录和翻译在正常情况下均可发生在动植物细胞中，A、B、D均错误，C正确。3、C【解析】

中心法则的内容是：。【详解】该RNA病毒需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中，真核细胞的基因是DNA，因此RNA这种病毒的转变过程是逆转录过程；又知物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，因此不抑制DNA分子复制，则该物质抑制是逆转录过程。

故选C。4、D【解析】

红色窄叶植株自交，红色︰白色=（6+2）︰（3+1）=2︰1，窄叶︰宽叶=（6+3）︰（2+1）=3︰1，说明控制花色这对基因为显性纯合时会使受精卵致死。假设控制番茄的花色和叶的宽窄的两对等位基因分别为A/a，B/b，基因型为AA__的受精卵均会死亡，占全部基因型的4/16。【详解】红色窄叶植株自交，子代表现型的比例相加为12，与死亡个体的比例相加正好为16，说明这两对基因位于两对同源染色体上，A错误；红色窄叶植株自交，子代中出现了白色和宽叶，说明这两对相对性状中显性性状分别是红色和窄叶，B错误；由分析可知，控制花色的基因具有显性纯合致死效应，C错误；自交后纯合子的基因型和比例分别为1/16AABB（受精卵致死）、1/16AAbb（受精卵致死）、1/16aaBB、1/16aabb。由分析可知，致死受精卵占全部的4/16，所以后代中纯合子的比例为(1/16×2)/(1–4/16)=1/6，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键：看F2的表现型比例时，需同时考虑现存个体表现型比例和死亡个体的比例。若表现型比例之和是16，不管是以什么样的比例呈现，均符合基因自由组合定律。5、A【解析】

tRNA可以运输氨基酸，mRNA是翻译的模板，rRNA是核糖体的重要组成成分。【详解】①tRNA的主要作用是运输氨基酸，①错误；②每种氨基酸有一种或多种tRNA与之对应，②错误；③tRNA虽然是单链，但也有碱基互补配对形成的氢键，③正确；④mRNA上的密码子一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变，氨基酸不一定改变，④错误；⑤在原核细胞和完整的真核细胞内都有tRNA，参与翻译过程，⑤正确；⑥细胞内主要通过转录合成tRNA，主要的场所是细胞核，核糖体是蛋白质合成的场所，⑥错误。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。6、B【解析】减数分裂过程中，减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，A正确；减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，使非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合，B错误；减数第二次分裂后期，染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开，C正确；非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D正确。【考点定位】减数分裂过程7、B【解析】

在植物细胞中有大小不同的液泡．成熟的植物细胞有一个很大的中央液泡，可能占细胞体积的90%，它是由许多小液泡合并成的．不同种类细胞的液泡中含有不同的物质，如无机盐、糖类、脂类、蛋白质、酶、树胶、丹宁、生物碱等，液泡的功能是多方面的，维持细胞的紧张度是它所起的明显作用；其次是贮藏各种物质；第三，液泡中含有水解酶，它可以吞噬消化细胞内破坏的成分；最后，液泡在植物细胞的自溶中也起一定的作用。【详解】A、充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺，这属于液泡的功能，A正确；B、主要存在于植物细胞中，内部含有细胞液，这属于液泡的分布和结构，B错误；C、液泡内部含有糖、无机盐、色素、蛋白质等，这体现了液泡有储存物质的功能，C正确；D、液泡可以调节植物细胞内部的环境，这属于液泡的功能，D正确。故选B。【点睛】本题考查液泡的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．8、C【解析】

植物细胞的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞壁的主要组成成分纤维素和果胶，细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，细胞核中含有染色体，染色体主要由蛋白质和DNA组成。【详解】A、植物细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶，A正确；B、果蝇的中心体由中心粒及周围物质组成，B正确；C、蓝藻细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，C错误；D、果蝇染色质由蛋白质和DNA组成，D正确。故选C。二、非选择题9、神经调节体液调节下丘脑促性腺激素释放激素促性腺激素性激素反馈【解析】

（1）据图分析，鸟类的繁殖有传入神经的参与，说明有神经调节；与性腺相关，说明有性激素的参与，有体液调节；由图可以看出性腺分泌的性激素受下丘脑和垂体的分级调节，联想所学的知识点甲状腺激素的分级调节，可以得出：A是促性激素释放激素，B是促性激素，C是性激素。

（2）激素的分级调节的机制是反馈调节。【详解】（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行；机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。

（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。

（3）鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。【点睛】本题主要考查激素的分级调节和神经调节，属于信息给予题，知识点的原型是甲状腺激素的调节模式，所以解题的关键是结合甲状腺激素的调节和材料进行解题。10、显AA或AaAaAaAA、Aa、aa2/3【解析】试题分析：由于Ⅱ5、Ⅱ6患病，而Ⅲ7正常，说明多指是由显性遗传因子控制的遗传病。所以Ⅰ2、Ⅰ4、Ⅲ7正常，遗传因子组成均为aa，由于Ⅲ7正常，则Ⅱ5、Ⅱ6遗传因子组成均为Aa，则某女患者遗传因子组成为AA或Aa，各占1/3、2/3。（1）从遗传系谱图可知，由于Ⅱ5、Ⅱ6患病，而Ⅲ7正常，说明多指是由显性遗传因子控制的遗传病。（2）Ⅲ7正常，遗传因子组成为aa，则其父母的遗传因子组成均为Aa，女患者的遗传因子组成为1/3AA或2/3Aa。（3）多指男患者遗传因子组成可能为AA或Aa，所以该女患者（AA或Aa）与多指男患者（AA或Aa）结婚，后代所有遗传因子组成有AA、Aa、aa。（4）正常男子的遗传因子组成为aa，该女患者的遗传因子组成为1/3AA或2/3Aa，则后代正常（aa）的概率为2/3×1/2=1/3，所以后代患病概率为1-1/3=2/3。11、将两个品种的优良性状通过杂交集中在一起从F2开始发生性状分离秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极使细胞内的染色体数目加倍萌发的种子的细胞分裂旺盛，发生基因突变的概率较大诱变育种I、II、V【解析】

由图可知，I、II为杂交育种，I、Ⅲ、Ⅳ为单倍体育种，V为诱变育种，据此答题。【详解】（1）I过程是杂交，其目的是将两个品种的优良性状通过杂交集中在一起。由于从F2才开始发生性状分离，所以II过程从F2开始选育矮秆抗病个体。（2）IV过程可用秋水仙素或低温处理幼苗，其作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体加倍。（3）由于DNA复制时期容易发生基因突变，而萌发的种子的细胞分裂旺盛，所以发生基因突变的概率较大，故V过程常用X射线处理萌发的种子，该育种方法称为诱变育种。（4）杂交育种和诱变育种过程中染色体组数目不变，而单倍体育种过程中染色体组数目发生变化。所以上述I～V过程前后，体细