2026届江西省崇仁县第二中学生物高一下期末学业水平测试试题含解析

2026届江西省崇仁县第二中学生物高一下期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．父本为双显性纯合子，母本为双杂合子，这两对相对性状独立遗传。其子代中，非亲本基因型个体占子代总数的A．9/16 B．3/16 C．1/16 D．1/22．下列各种遗传病中，不属于单基因遗传病的是A．软骨发育不全 B．青少年糖尿病 C．镰刀型细胞贫血病 D．苯丙酮尿症3．下列有关孟德尔“一对相对性状的杂交实验”的叙述中，不正确的是A．提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的B．孟德尔“作出假设”依据了减数分裂的结果C．受精时，雌雄配子的结合是随机的属于“假说”内容D．“测交实验”是对推理过程及结果进行的验证4．下图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化，有关叙述错误的是（）A．图中①是参加反应的水B．图中②上有光合色素C．图中光能转变成了化学能D．[H]、O2和ATP都能用于暗反应5．以下关于遗传多样性的说法正确的是（）A．遗传多样性指不同物种间基因的多样性B．遗传多样性能有效地增大种群的基因库C．辛普森指数可用来表示遗传多样性程度D．遗传多样性过高可能会导致物种走向濒危6．下列属于动物细胞有丝分裂后期图像的是A．B．C．D．7．如图是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遗传系谱图，3号和8号的家庭中无乙病史。下列叙述与该家系遗传特性不相符合的是（）A．甲病是常染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病B．如果只考虑甲病的遗传，12号是杂合体的概率为1/2C．正常情况下5号个体的儿子可能患乙病，但不能肯定是否患甲病D．如果11号与无病史的男子结婚生育，无需进行产前诊断8．（10分）减数分裂过程中每个四分体具有A．4个着丝点 B．4个DNA分子C．2条姐妹染色单体 D．2对染色体二、非选择题9．（10分）人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3个复等位基因IA、IB、i控制ABO血型，位于另一对染色体上。A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型为IAIB，O血型的基因型为ii。两个家系成员的性状表现如下图，Ⅱ-3和Ⅱ-5均为AB血型，Ⅱ-4和Ⅱ-6均为O血型。请回答下列问题：（1）Ⅱ-2基因型为Tt的概率为_________。（2）Ⅰ-5个体有_________种可能的血型。Ⅲ-1为Tt且表现A血型的概率为_________。（3）若Ⅲ-1与Ⅲ-2生育一个正常女孩，可推测女孩为B血型的概率为_________。若该女孩真为B血型，则携带致病基因的概率为_________。10．（14分）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：①分别用噬菌体侵染细菌②用35S和32P分别标记噬菌体③进行放射性检测④培养液搅拌后离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是________。A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下图中锥形瓶内的培养液足用于培养________，其营养成分中_______（在“能”“不能”中选择）含有32P或35S（3）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验所需噬茵体的标记方法是_________。A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P培养基直接培养噬菌体C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）用32P标记的喷菌体去浸染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能有________、_______。（5）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬茵体DNA的个体应占DNA总数的_______。（6）Qβ噬菌休的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是_________。A．QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条多肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达11．（14分）I如图是某种生物的处于不同分裂时期的细胞示意图，请回答以下问题：(1)具有同源染色体的细胞有_____________________________________________。(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是______________，此生物体细胞中的染色体最多为________条。(3)上述细胞示意图中，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是________________。(不考虑基因突变和交叉互换)(4)可能发生基因重组的细胞是___________________，B时期染色体的行为特点是：___________________________________________________________________。(5)如果该生物是雌性，可观察到这些分裂图像的部位是__________________，D细胞的名称是________________，初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为____________。12．现有两个纯种的高粱品种，一个性状是高杆易倒伏（D）抗锈病（T）；另一个性状是矮秆抗倒伏（d）易染锈病（t）。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的I、II两种育种方法以获得高粱新品种。请完成以下问题：（1）方法Ⅰ依据的原理是___________；方法Ⅱ依据的原理是___________；要缩短育种年限，应选择的方法是______________。（2）（三）过程采用的方法称为____________；（四）过程最常用的方法是：使用一定浓度的秋水仙素处理，秋水仙素能够抑制___________的形成，导致染色体不能够移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。该过程如果不用秋水仙素处理，还可以用___________诱导，在此方法中，可用____________固定细胞的形态，进而可以制作装片进行观察。（3）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

试题分析：父本为双显性纯合子（AABB），母本为双杂合子（AaBb），则子代亲本基因型个体占：1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，所以非亲本基因型个体占1-1/2=1/2。故选D。2、B【解析】

人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】软骨发育不全是一种常染色体显性遗传病，属于单基因遗传病，A错误；青少年型糖尿病属于多基因遗传病，B正确；镰刀型细胞贫血病是一种常染色体隐性遗传病，属于单基因遗传病，C错误；苯丙酮尿症是一种常染色体隐性遗传病，属于单基因遗传病，D错误。【点睛】熟悉课本中出现过的遗传病的遗传类型是判断本题的关键。3、B【解析】

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题)；②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合)；③演绎推理(如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型)；④实验验证(测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型)；⑤得出结论(就是分离定律)。【详解】A、“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的，A正确;

B、孟德尔时期并未发现减数分裂，故孟德尔“作出假设”不是依据了减数分裂的结果，B错误；C、受精时，雌雄配子的结合是随机的属于“假说”内容，C正确；D、“测交实验是为了验证试验推理的正确性而进行的实验，是对推理过程及结果进行的检验，D正确。故选B。4、D【解析】

叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，如题图②，基粒的类囊体膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶，是光反应的场所，在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生[H]和O2,同时合成ATP。【详解】A.水在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体的类囊体膜上，所以图中①是参加反应的水，A正确；

B.叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，B正确；

C.在叶绿体的类囊体膜上，色素将吸收的光能转变为ATP中的化学能，C正确；

D.[H]和ATP都能用于暗反应，O2不用于暗反应，直接释放，D错误。

本题需选择错误选项，故答案为D。5、B【解析】

生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】遗传多样性指同一物种不同个体间基因的多样性，A错误；遗传多样性能有效地增大种群的基因库，B正确；辛普森指数可用来表示物种多样性程度，C错误；遗传多样性过低可能会导致物种走向濒危，D错误。6、B【解析】该细胞为动物细胞，但该细胞没有进行分裂，A错误；该细胞为动物细胞，且染色体的着丝点分裂，处于有丝分裂后期，B正确；该细胞为动物细胞，但染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，C错误；该细胞虽然处于有丝分裂后期，但为植物细胞，D错误。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能紧扣题干要求“动物”和“有丝分裂后期”答题。7、B【解析】A．由7×8→11，推出甲病是常染色体显性遗传病，由3×4→10，推出乙病是伴χ隐性遗传病；正确。B．只考虑甲病，图形分析7（Aa）×8（Aa）→11（aa），12号这个男孩是AA的概率为1/3，是Aa的概率为2/3；错误。C．5号个体的aaXBX的儿子可能患乙病；但能否患甲病，看5号婚配的对象是否带甲病基因；正确。D．8号的家庭中无乙病史，因此11号的基因型aaXBXB，如与无病史的男子（aaXBY）结婚生育，无需进行产前诊断；正确。【考点定位】遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等8、B【解析】

四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条染色单体。一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。【详解】A、一个四分体包含2条染色体，即含有两个着丝点，A错误；

B、一个四分体包含4条染色单体，即含4个双链DNA分子，B正确；

C、一个四分体包含联会后每对同源染色体中的4条染色单体，C错误；

D、一个四分体包含一对同源染色体，D错误。

故选B。二、非选择题9、2/333/105/1613/27【解析】

据图分析，Ⅰ-1、Ⅰ-2正常，而Ⅱ-1为女性患者，可判断该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传。就该病而言，Ⅱ-1患病，则Ⅰ-1、Ⅰ-2都是杂合体Tt，所以Ⅱ-2的基因型为1/3TT、2/3Tt。已知Ⅱ-3和Ⅱ-5均为AB血型即IAIB，Ⅱ-4和Ⅱ-6均为O血型即ii，故Ⅲ-1的基因型为1/2IAi、1/2IBi，Ⅲ-2的基因型为1/2IAi、1/2IBi，据此分析。【详解】（1）据分析可，故Ⅰ-1、Ⅰ-2都是杂合体Tt，所以Ⅱ-2的基因型为Tt的概率为2/3。（2）由于Ⅱ-5为AB血型（IAIB），则Ⅰ-5基因型可能为IAIA、IAIB、IAi、IBIB、IBi，血型共3种：A型、B型、AB型。Ⅰ-1、Ⅰ-2基因型均为Tt，又Ⅱ-3为AB血型，则Ⅱ-3基因型为(1/3TT、2/3Tt)IAIB，由于I-3患病即为tt，又Ⅱ-4为O型，则Ⅱ-4基因型为Ttii，Ⅲ-1正常，TT:Tt=2:3，则Tt占3/5，血型为A型（IAi）的概率为1/2，故Ⅲ-1为Tt且表现A血型的概率为3/5×1/2=3/10。（3）就血型而言，Ⅲ-1基因型为1/2IAi、1/2IBi，由于Ⅱ-5为AB型（IAIB），I-6为O型（ii），则Ⅲ-2基因型为1/2IAi、1/2IBi，Ⅲ-1和Ⅲ-2的女儿为B血型（IBIB或IBi）的概率为1/4×1/4+1/4×1/2×2=5/16。就该病而言，据（2）可知，Ⅲ-1基因型为2/5TT、3/5Tt，产生的配子为7/10T、3/10t，由于Ⅲ-3患病，则Ⅱ-5、Ⅱ-6基因型均为Tt，则Ⅲ-2基因型为1/3TT、2/3Tt，产生的配子为2/3T、1/3t，Ⅲ-1和Ⅲ-2婚配，正常女儿中TT和Tt的比例为14:13，其中携带致病基因Tt的概率为13/27。【点睛】本题主要考查人类遗传病的相关知识，要求学生正确判断人类遗传病的遗传方式，写出各个体的基因型，判断后代患病的概率。10、C大肠杆菌不能C（保温时间短）有未注入DNA的噬菌体（保温时间长）释放了子代噬菌体，经离心后到达上清液中12【解析】

试题分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养．所以要先培养细菌，使细菌被标记，用噬菌体侵染被标记的细菌，再用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌，保温、离心处理，检测放射性，因此顺序为②①④③，故选C。

（2）如果标记噬菌体，则先标记细菌，图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的；根据图示可知是用32P或35S的噬菌体侵染大肠杆菌，为了检测上清液或沉淀物中是否有放射性，根据实验的单一变量原则，培养液的营养成分不能含有32P或35S。

（3）噬菌体只能寄生在活细胞内，不能单独用普通培养基培养，AB错误；已知放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，说明该实验标记的是S元素，所以应该用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，C正确、D错误。

（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是有未注入DNA的噬菌体或者离心时间过长，子代噬菌体得以释放，经离心后到达上清液中。

（5）连续培养噬菌体n代，则DNA总数为2n，含亲代噬菌体DNA的个体只有2个，所以含亲代噬菌体DNA的个体应占DNA总数的1/2n-1。（6）A、由题意可知，Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，可直接作为模板进行翻译，不含逆转录酶，复制不需要逆转录的过程，A错误；B、由于QβRNA的遗传物质是单链RNA，所以复制需经历形成双链RNA的过程，B正确；C、由图可知，一条QβRNA模板可以翻译出多条多肽链，C错误；D、QβRNA复制前，复制酶基因已经进行表达出复制酶，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据放射性物质存在的位置，确定标记的元素和物质，并能够分析放射性位置异常的原因。11、A、B、C、E体细胞8A、DB、E同源染色体分离，非同源染色体自由组合卵巢第一极体4∶2∶1【解析】由图可知该题考查细胞分裂过程，主要是考查对细胞图像的辨认，A中细胞的一极有同源染色体，所以是有丝分裂后期。B中同源染色体分离，是减数第一次后期。C中有同源染色体，且染色体的着丝点排列在赤道板上，所以是有丝分裂中期。D中没有同源染色体，着丝点分裂，是减数第二次分裂后期。E中出现同源染色体联会，所以是减数第一次分裂图像。（1）只有减数第二次分裂时期没有同源染色体，根据题干分析，有同源染色体的是A、B、C、E。（2）A是有丝分裂，形成子细胞是体细胞。体细胞在有丝分裂后期中染色体数目加倍是染色体数目最多的时期，所以染色体数目最多是8条。（3）如果不考虑基因突变和交叉互换，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体，因为它们是经过复制的姐妹染色单体上的基因相互分离的，所以是A和D。（4）基因重组主要发生在减数第一次分裂后期，随着同源染色体的分离非同源染色体自由组合，和减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换，所以是图中的B和E。B发生的是同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，是减数第一次分裂后期图像。（5）如果是雌性动物能观察到既有有丝分裂又有减数分裂的部位只能是卵巢，通过有丝分裂形成卵原细胞，通过减数分裂形成卵细胞。如果是雌性动物，D细胞质均等平分，细胞中没有同源染色体，着丝点分裂是减