2026-【统编版】小学六年级语文下册15 真理诞生于一百个问号之后【互动版】

15真理诞生于一百个问号之后第2课时第1课时第1课时新课导入视频欣赏：《爱看星星的张衡》作者简介

叶永烈，1940-2020，浙江温州人。中国科普作家、传记文学作家。2005年获中国当代优秀传记文学作家奖。主要作品：科幻故事《小灵通漫游未来》。读课文，疏通生字词，说一说：课文是围绕哪个观点来写的？真理诞生于一百个问号之后为了证明这个观点，课文具体写了几件事？三件事初读课文我会读司空见惯花圃盐酸溅到石蕊魏格纳搜集蚯蚓阶段领域诞生酸碱凸出凹陷纬度俄裔华罗庚锲而不舍出版司空见惯花圃

盐酸溅到石蕊魏格纳搜集蚯蚓阶段领域诞生酸碱

凸出凹陷纬度俄裔

华罗庚

锲而不舍出版dànjiǎntūāowěiéyìhuàɡēnɡqièɡuànpǔyánjiànruǐwèisōuqiūyǐnjiēyùbǎn华huà（）huá（）多音字华（）罗庚是中华（）民族引以为傲的数学家之一。华罗庚中华huàhuá解jiě（）jiè（）一位姓解（）的工作人员终于解（）决了货物安全押解（）的大难题。解决押解jiějièxiè（）解数xiè惯圃盐溅蕊搜蚯蚓版域阶我会写书写指导：左窄右宽，左边的“土”写得略小，而右边的“或”写得略大，注意斜钩要舒展，斜钩上面的一笔“丿”不能忘。域重难点字书写指导书写指导：“圃”字是全包围结构，书写时要注意外面的“囗”大小适中，里面的“甫”字几个短横之间要匀称。圃书写指导：三个“心”组合要紧凑，特别要注意点的位置。其中，上面一个“心”字稍大，下面两个“心”字略小。蕊书写指导：注意布局要匀称，左窄右宽，“叟”这个部件要注意笔顺，上部分要匀称。搜词语解释【不可思议】不可想象，不能理解。【吻合】完全符合。【锲而不舍】雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。【司空见惯】指看惯了就不觉得奇怪。词语积累【描写科学精神的词语】追根求源持之以恒坚持不懈锲而不舍孜孜不倦苦思冥想始终如一埋头苦干水滴石穿刨根问底再读课文，划分文章段落，概括段落大意。开篇点题，提出观点。列举事例，印证观点。总结全文，强调观点。第（）自然段：第（）自然段：第（）自然段：1—23—56—7品读课文阅读第1自然段，说说这一自然段主要讲了什么。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。开篇点题，提出观点。中心论点思考下列问题：“一百个问号”是什么意思？“一百个”是指具体的数量吗？真理一定会“诞生”于“一百个问号”之后吗？是不是所有真理都要“诞生于一百个问号之后”呢？下面文段中画横线的部分是什么意思？这样写有什么好处？纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。发现问题不断发问不断解决疑问，追根求源？！科学发现的一般过程生动、形象，避免表述重复第2课时复习导入司空见惯花圃盐酸溅到石蕊魏格纳搜集蚯蚓阶段领域诞生酸碱凸出凹陷纬度俄裔华罗庚锲而不舍出版开篇点题，提出观点。列举事例，印证观点。总结全文，强调观点。第1—2自然段：第3—5自然段：第6—7自然段：读第3～5自然段，作者列举了哪些事例？简要概括这些事例的主要内容，并说说这些事例是按怎样的顺序进行介绍的。事例一：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。事例二：魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”。事例三：阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。品读课文列举事例，印证观点。事例一观察现象→提出问题→发明或发现波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。波义耳在发现紫罗兰花瓣变色后，提出了哪些问题？这照应了题目中的哪个词语？这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？照应了题目中的“一百个问号”。事例二观察现象→提出问题→发明或发现这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国地球物理学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。事例三观察现象→提出问题→发明或发现更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会有什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。文中所选的三个事例能证明课文的主要观点吗？为什么？能。文中的三个事例有一个共同点：科学家能从细微的、常见的现象中发现别人观察不到之处，在不断发问的过程中显现他们善于思考的品质；在不断探索的过程中显现他们追求真理的恒心和毅力。三个事例虽然内容不同，但它们与观点是紧密关联的，都能体现科学发现中的“见微知著、善于发问并不断探索”，紧扣课文的观点，并对观点进行了有力的印证。人物现象发明或发现事例一事例二事例三化学家波义耳紫罗兰花瓣遇盐酸变红了发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸地质学家魏格纳南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合提出了“大陆漂移说”睡眠研究专家阿瑟林斯基睡觉时眼珠会转动发现脑电波的变化与做梦有关作者对三个事例的叙述顺序与课文的主要观点的表述方式有什么相似之处？课文的三个事例，在表述时都采用了相同的顺序：先写“现象”，着力突出其“细微”“司空见惯”；再写“问题”，突出“问题”与“现象”的关系；最后结合“问题”写相关的发明或发现，也就是所谓的“真理”。课文的主要观点正是从常见的现象出发，见微知著，善于发问并不断探索，进而发现真理，这样的表述顺序使事例与观点在结构上形成了一致，也就产生了证明的关系。找出课文在介绍三个事例时采用的过渡词句，说说这些词语还有哪些作用。“这样的事情不止一例”承上启下“更有趣的是”突出了三个事例的相似性，使三个事例形成一个有机的整体，说明作者紧扣课文的观点选择事例，能够更好地证明观点，增强了课文的说服力。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。总结全文，强调观点。这样的事例第6自然段中“这样的事例”指的是怎样的事例？你还知道哪些类似的事例？这样的事例：指文中波义耳、魏格纳、阿瑟林斯基“找到真理”的事例。类似的事例：居里夫人发现镭、阿基米德发现浮力等。“见微知著”是什么意思？微：微小。显著。见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。著：

联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”“著”分别指什么？微著紫罗兰花瓣的变色大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色南美洲东海岸的凸出出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的睡觉时眼睛的转动睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。见微知著课文所选择的三个事例中，他们的成功源于什么？请你从课文中找两个词语来说一说。锲而不舍课文的第6自然段、第7自然段和开头提出的观点有什么关系？课文第6自然段是用概括性的表述印证了开头提出的观点，并对前文进行了总结。第7自然段是对前文论述的补充，作者重申了自己的观点，和开头相照应，使全文的论述更加严密完整。真理诞生于一百个问号之后提出观点真理诞生于一百个问号之后印证观点制成石蕊试纸提出“大陆漂移学说”发现脑电波的变化与做梦有关总结观点见微知著善于发问不断探索结构梳理本文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。课堂小结拓展延伸化学趣味实验：变色反应一、选择恰当的关联词语填空。只要……就……只有……才……（）明天不下雨，学校运动会（）如期举行。（）平时努力学习，考试（）能取得好成绩。只有才只要就随堂练习纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从（细小细微）的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，（坚持不懈追根求源），最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。二、课内阅读。1.用“\”将括号中不恰当的词语划掉。2.选段中的“？”是指__________，“！”是指_____________。疑难问题答案（真理）三、课外阅读。宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星xí

jī（

）。袭击服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量113千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分zìrú（

）了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。这套航天服的价值是215万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。自如

1.根据短文中的音节写出词语，填在括号里。2.给短文取一个题目：宇航服3.请从文中摘录两个成语：

望尘莫及、自愧不如参考答案：“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，它的含义是：要善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后才有可能找到真理。默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，再说说你从中受到了什么启发。课后习题参考答案我受到的启发：我们要善于观察生活，勤于思考，多问几个“为什么”。参考答案：作者列举了三个事例：波义耳发现植物酸碱反应并发明了石蕊试纸；魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移说”；阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序写的？文中的三个事例，在表述时都采用了相同的顺序：先写“细微的、司空见惯的”现象，再写由现象提出的问题，最后写相关的发明或发现，即所谓的“真理”。参考答案：有志者事竟成“有志者事竟成。”这句话强调的是立志的重要性。人有了志向，就有了生活的目标，有了奋斗的方向。反之，人如果没有志向，就会很迷茫，就不能做成大事。小练笔仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。我们学过很多苏轼的诗词，知道他是一位著名的文学家。其实，苏轼在诗词、散文、书法、绘画等方面都取得了杰出的成就，是名副其实的“全才”“通才”。他从小就立下了“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的志向，一生酷爱读书，手不释卷。他目标明确，持之以恒地努力，最终获得了成功。又如，茅以昇是我国著名的桥梁专家，我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥就是他主持修建的。小时候，茅以昇住在南京秦淮河附近。端午节那天，小伙伴们飞跑而来对生病的茅以昇说：“由于看比赛的人太多，把