三年级语文上册4古诗三首练习题

亲爱的同学们，古诗是我国传统文化的瑰宝，寥寥数语便能描绘出动人的画面，抒发深厚的情感。学习了《古诗三首》——《山行》、《赠刘景文》和《夜书所见》，相信大家都对这几首诗有了初步的理解和喜爱。现在，就让我们通过一些练习来巩固所学，加深感悟吧！《山行》练习题一、基础积累1.给下列加点字注音。*远上寒山石径斜()*白云生处有人家()*停车坐爱枫林晚()*霜叶红于二月花()2.看拼音写汉字。*shānxíng()*jiǎozhǐ()*fēnglín()*shuāngyè()3.解释下列诗句中加点的词。*远上寒山石径斜：_________________*白云生处有人家：_________________*停车坐爱枫林晚：_________________*霜叶红于二月花：_________________4.默写古诗《山行》。_________________，_________________。_________________，_________________。二、理解感悟1.“远上寒山石径斜”一句中，“斜”字写出了山路的什么特点？()A.笔直B.蜿蜒曲折C.陡峭D.平坦2.诗人为什么要“停车坐爱枫林晚”？_________________________________________________________________3.“霜叶红于二月花”这一句，诗人把（）和（）作比较，突出了（）。A.霜叶二月花霜叶的红B.枫叶红花枫叶的美C.寒山枫林枫林的红D.白云霜叶霜叶的艳4.《山行》描写的是哪个季节的景色？从诗中哪些词语可以看出来？_________________________________________________________________《赠刘景文》练习题一、基础积累1.给下列加点字注音。*荷尽已无擎雨盖()*菊残犹有傲霜枝()*一年好景君须记()*最是橙黄橘绿时()2.看拼音写汉字。*héjìn()*júcán()*àoshuāng()*chénghuángjúlǜ()3.解释下列诗句中加点的词。*荷尽已无擎雨盖：_________________*菊残犹有傲霜枝：_________________*一年好景君须记：_________________*最是橙黄橘绿时：_________________4.默写古诗《赠刘景文》后两句。_________________，_________________。二、理解感悟1.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”这两句诗描写了哪两种景物？它们分别有什么特点？景物一：_________特点：_________________景物二：_________特点：_________________2.诗人为什么说“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”？_________________________________________________________________3.这首诗是诗人送给好友刘景文的，你觉得诗人想通过这首诗告诉刘景文什么？_________________________________________________________________《夜书所见》练习题一、基础积累1.给下列加点字注音。*萧萧梧叶送寒声()*江上秋风动客情()*知有儿童挑促织()*夜深篱落一灯明()2.看拼音写汉字。*xiāoxiāo()*wúyè()*kèqíng()*líluò()3.解释下列诗句中加点的词。*萧萧梧叶送寒声：_________________*江上秋风动客情：_________________*知有儿童挑促织：_________________*夜深篱落一灯明：_________________4.“萧萧梧叶送寒声”中的“萧萧”是什么声音？()A.风声B.雨声C.树叶落下的声音D.儿童的笑声二、理解感悟1.“江上秋风动客情”中的“客情”指的是什么情感？诗人为什么会产生这种情感？_________________________________________________________________2.诗人是怎样知道有儿童在“挑促织”的？_________________________________________________________________3.读了“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”这两句诗，你仿佛看到了怎样的画面？_________________________________________________________________4.《夜书所见》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________________参考答案与提示(请同学们做完后再对照哦！)《山行》一、基础积累1.xiá,jiā,zuò,yú2.山行,脚趾(注意此处为诗中“石径斜”引申联想或易错字示例，实际应根据课本重点字词调整，此处以“石径”“枫林”“霜叶”等核心词为主，可改为：石径、枫林、霜叶)3.小路；产生，生出（或指白云缭绕的地方）；因为；比4.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二、理解感悟1.B2.因为诗人喜爱傍晚时分枫林的美丽景色。3.A4.秋季。从“寒山”“枫林”“霜叶”等词语可以看出。《赠刘景文》一、基础积累1.gài,zhī,jì,lǜ2.荷尽,菊残,傲霜,橙黄橘绿3.举，向上托；仍然有；一定要记住；指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。4.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。二、理解感悟1.荷花：凋谢枯萎，连擎雨的荷叶也没有了。菊花：虽然残败，但仍有花枝顶着寒霜。2.因为橙黄橘绿的秋天是收获的季节，也是景色美好的时节，值得珍惜和记住。3.诗人想告诉刘景文，即使青春流逝，也要珍惜大好时光，保持乐观向上的心态，就像橙黄橘绿的秋天一样，自有其独特的美好和价值。（提示：结合赠诗勉励的特点）《夜书所见》一、基础积累1.shēng,qíng,cùzhī,míng2.萧萧,梧叶,客情,篱落3.寒冷的声音（指秋风声）；旅客思乡之情；用细长的东西拨弄蟋蟀；一盏灯亮着4.C(主要指风吹梧叶的声音)二、理解感悟1.“客情”指的是游子的思乡之情。因为秋风萧瑟，梧叶飘飞，触动了诗人作为游子的思乡之情。2.因为他看到深夜篱笆下有一盏明灯亮着，由此推