第十二课 创新思维要多路探索 课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

第十二课

创新思维要多路探索

议题一：发散思维和与聚合思维的方法

议题二：逆向思维的含义和作用

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考情分析年份省份试题类型考查考点2025陕晋青宁、北京选择题逆向思维2025湖北非选择题逆向思维2025云南非选择题发散思维和聚合思维2024河北选择题

发散思维和聚合思维2024湖南非选择题发散思维及方法2024安徽非选择题逆向思维的方法2024天津非选择题发散思维和聚合思维2023湖南非选择题

发散思维的方法2023广东非选择题发散、聚合、逆向思维2023重庆非选择题逆向思维和聚合思维【考情分析】1.本课选择题和主观题均有考查。2.考点主要集中在发散思维和聚合思维的含义、作用及方法；逆向思维的含义、作用及方法、发挥正向思维和逆向思维的互补作用等方面。第十二课创新思维要多路探索逆向思维发散思维聚合思维含义:特征:技法:功能:含义：特征:方法:功能:含义：方法：发挥正逆互补的作用12.1发散思维与聚合思维的方法12.2逆向思维的含义与作用明确3个含义：发散思维、聚合思维和逆向思维的含义。掌握1个关系：发散思维与聚合思维的关系。明确3个作用：发散思维的作用、聚合思维的功能、思维正逆互补的作用。掌握3个方法：发散思维、聚合思维和逆向思维的方法。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

思维导图

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

第十二课

创新思维要多路探索

议题一：发散思维和与聚合思维的方法

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲一、发散思维的方法依据事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。含义发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。特点在思维方向上，发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。（从一到多）技法检核表法（适合个体）他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合信息交合法（适合个体）通过列举的方法，将不同信息有目的的进行组合头脑风暴法（适合群体)一种集思广益的群体思维发散技法，以会议的形式开展，原则是延迟评判，以量求质作用能够帮助人们发现新问题，能对所要解决的问题提供众多新设想。缺点思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。发散思维的具体方法1--检核表法

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

方法思考方向举例他用现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用?如尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途进行了“迁移”。借用能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？如医生引入微爆破技术消除肾结石。改变改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果?如将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜。

检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。考点精讲

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲扩大现有事物能否另外加些什么?伸一伸、扩一扩行吗?如在两块玻璃之间加入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。缩小现有事物能减少什么?变小、变轻、变短、浓缩将会如何?如微型计算机、压缩饼干、折叠伞等。代替现有事物能否用其他材料、工艺等来代替?如电子表代替机械表。调整调整顺序、速度、程序会怎么样?如飞机诞生之初螺旋桨装在头部，后来装到顶部，便成了直升机。颠倒正反互换会怎么样?倒转事物的因果关系会如何?如化学能可以转化为电能,电能也可以转化成化学能。组合把这一事物与其他事物组合起来怎么样?如带橡皮的铅笔、带微型电扇的太阳帽、印有火车时刻表的一次性纸杯等。发散思维的具体方法1--检核表法

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲发散思维的具体方法2--信息交合法含义信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。作用通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。知识拓展：列举法和信息交合法的异同

同:都运用列举的方法。

异:列举法的重点在于将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来,以便提出改进的意见,构成创新的设想。

而信息交合法则是通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路。列举法在列举的基础上发现不足、提出设想;信息交合法是在列举的基础上组合信息求得思路。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲发散思维的具体方法3--头脑风暴法地位是一种集思广益的群体思维发散技法。特点以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。原则“延迟评判”“以量求质”“延迟评判”:头脑风暴，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则，一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行，这样做一方面是为了防止评判约束与会者的积极思维，另一方面是为了集中精力先开发设想，影响创造性设想的大量产生。“以量求质”:头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想，追求数量是它的首要任务，参加会议的每个人都要抓紧时间多思考，多提设想，至于设想的质量问题，自可留到会后的设想处理阶段去解决，在某种意义上，设想的质量和数量密切相关，产生的设想越多，其中的创造性设想就可能越多。1.贵州茅台与瑞幸咖啡推出的联名咖啡“茅台瑞幸酱香拿铁”正式上架。茅台的外包装风格，咖啡的属性，酱香的风味，很快吸引了大量消费者，爆火出圈。2.某蛋糕厂为了提高核桃裂开的完整率，围绕“如何使核桃裂开而不破碎”这一讨论主题，组织了一次小型会议，会上提出了近100个奇思妙想。3.2022年11月3日，中国首个抗抑郁原创药“若欣林”获批上市。研究团队利用正交试验设计并考虑交互作月用，选择了多个具有不同再摄取抑制强度比例特征的化合物，研究并构建了用于抑郁治疗的SNDRIs对于途径和组织分布特征，挑选出具有“药物和活性代谢产物均能快速入脑、外周快速清除”特征的化合物，最终“若欣林”在临床上获得成功。4.电动车骑行过程中最大的焦虑就是续航跑不远。某电动车生产企业成为中国航天事业合作伙伴之后，成功功将航天军工科技引入产品线，将航天科技引入产品研发之中，所研发的长征版增程系统，一举创造了一次充电4400里的续航奇迹。检核表法·组合头脑风暴法信息交合法检核表法·他用下列情形运用了哪种发散思维的技法？小试牛刀

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

对点精练【对点精练1】作为伤口敷料,水凝胶最初仅起到物理隔离保护和创造湿润环境的作用。江南大学某科研团队受海洋生物贻贝在潮湿环境下超强黏附性的启发,通过将季铵盐壳聚糖、多巴胺、槲皮素等成分有机结合在一起,构建了一种兼具黏附性、自修复、抗氧化、抗菌等多种优异功能的复合水凝胶敷料。这得益于(

)。①利用想象这一思维联结方式,填补空白②运用模拟这一类比推理方法,开启思路③采取借用这一发散思维手段,寻找可能④妙用反转这一逆向思维方法,创新成果A.①② B.①④ C.②③ D.③④C

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

对点精练【对点精练2】海南某中学餐厅响应“体重管理年”活动推出创新饮食方案:通过精选食材与精准烹饪引导学生接受粗粮；开发学生参与式轻食简餐，开放菜谱设计与烹饪体验；每日提供热量<450大卡且工作日不重样的健康菜品，实现营养与口感的平衡。这一方案较好地实现了科学配餐、互动参与与可持续饮食有机结合，形成校园健康饮食新模式。该中学餐厅的创新之处在于（

）①是对事物状态认识作了转换性思考，由学生设计菜谱、体验烹饪②运用发散思维，采取多种方法提高学生对各类粗粮食品的接受度③把握辩证分合，在综合的基础上主动分析多样化的菜品烹饪方式④坚持适度原则，优化膳食结构，将菜品热量控制在一定范围之内A．①③B．①④C．②③D．②④D【详解】①：转换性思考通常是指从一种思考角度转换到另一种角度来认识事物状态，而这里主要是餐厅为提高学生对健康饮食接受度的创新举措，并非基于对事物状态认识的转换，①排除。②：餐厅通过精选食材、精细烹饪、精确引导等多种方式，还推出让学生设计菜谱、参与“烹饪体验”活动等，这些多种不同的方法都是为了提高学生对各类粗粮食品的接受度，这体现了运用发散思维，从不同的方向和角度去寻找解决问题（让学生接受粗粮食品）的办法，②正确。③：应该是在分析的基础上进行综合，而不是在综合的基础上主动分析，③排除。④：餐厅将简餐菜品热量控制在450大卡左右，这体现了坚持适度原则，把菜品热量控制在合适的范围之内，从而优化膳食结构，做到健康和美味并存，④正确。故本题选D。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲二、聚合思维的方法和功能依据不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性（共同属性）。为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。含义聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。特点在思维方向上，聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。（由多到一）方法在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。功能聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。它在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。三.发散思维与聚合思维的辩证关系1.辩证地认识发散思维与聚合思维①事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。②发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。2.辩证地运用发散思维与聚合思维①解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散－聚合－发散－聚合”。②发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。二者相互依赖，不可分割。一方面，聚合思维必须以发散思维所取得的成果为前提。另一方面，没有聚合思维，发散思维的多种答案就无意义、无价值可言。发散思维可以提供解决问题的多种方案，但这些方案决不会都是正确的、最有价值的，这就需要通过比较、评价加以取舍。（说明：发散思维强调个性，寻找解决问题的个性化、多样性的方案；聚合思维强调共性，通过搜集不同的线索，寻找到指向共同目标的最佳方案）

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲

比较发散思维与聚合思维发散思维（由一到多）聚合思维（由多到一）依据事物具有多种多样的性质和关系不同事物存在相同之处，具有可通约性目的揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展思维方向从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中方法检核表法、信息交合法、头脑风暴法等分析、比较、抽象、归纳、演绎、综合等作用能够发现新问题，提供众多新设想把看似不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

归纳小结

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

对点精练【对点精练3】某市为解决交通拥堵问题，分两个阶段工作。阶段一先组织专家从道路规划、公共交通、智能管控等多个角度提出数十项建议；阶段二再综合市民反馈、财政能力等因素，最终确定“优先发展地铁网络+优化共享单车投放”的方案。对这一过程分析正确的是（）①阶段一体现发散思维，从不同方向探索解决方案，思路具有变通性②阶段二体现聚合思维，将众多信息汇聚起来，追求方案的独特性③阶段一与阶段二的衔接，体现了发散思维与聚合思维的辩证统一④阶段一的思维过程是无序的，阶段二的思维过程是有序的，二者相互排斥A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A②×聚合思维是将众多信息、建议汇聚起来，聚焦于一个可行、有效的解决方案，强调整合性和逻辑性，追求方案的最佳性和可行性，而非独特性。④×发散思维虽多向探索，但并非无序（它是有目的、有结构的）；聚合思维虽有序整合，但二者并非相互排斥，而是辩证统一的互补关系，④不选。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲【对点精练4】自2024年10月至2025年9月，国家市场监管总局在上海市、安徽省、陕西省，以及河北省保定市、山西省太原市和山西转型综合改革示范区、河南省漯河市和济源产城融合示范区、浙江省舟山市定海区开展深化信用修复试点，推动建立健全权责清晰、运行顺畅的信用修复工作机制。开展上述活动（

）①是从事物个性中抽取共性的思维抽象过程②是选择上升起点使思维从抽象走向具体的过程③是反复的“发散—聚合—发散—聚合”的过程④是反复的“综合—分析—综合—分析”的过程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A②×材料没有涉及从思维抽象走向思维具体的过程，②不选。④×认识应遵循“分析—综合—分析—综合”的顺序，④不选。〖真题1〗（2024·河北）“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外情况。包含和上述材料相同思维方式的是（

）①将计时、通话、定位等功能于一身的智能手表②从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等③提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿④玻璃杯破损的原因：可能被某种东西敲碎，可能被杯中的水结成的冰胀裂A．①② B．①③ C．②④ D．③④C【详解】“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外情况，体现了发散思维。①③：聚合思维

；②④：发散思维。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

高考真题〖高考真题2〗（2023·湖南）阅读材料，完成下列要求。【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】

文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。(3)运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。(以下文物仅供参考)【答案】①思维方法：检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

高考真题

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

第十二课

创新思维要多路探索

议题二：逆向思维的含义与作用

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲一、逆向思维的含义和方法基础事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。必要性为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。含义一切与原有的思路方向（正向思维，常规思路）相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。特点从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。（如变坏事为好事；变废为宝；转危为机；）正向思维：也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。1.逆向思维的含义和特点

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲一、逆向思维的含义和方法2.逆向思维的具体方法

方法依据及做法例举结构顺序反向思考(结构反转）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、形状：大小、对称与不对称、平面与立体）游客关在游览车中存在状态转换思考（状态反转）事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥等认识可能发生相互转化。）司马光砸缸；事物功能反向思考（功能反转）某种事物此时无用，彼时会有用；此地无用,彼地却会有用；对此人无用,对他人会有用。转换场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为优点。(有用与无用;消极作用与积极作用)垃圾回收；因果关系交换思考（因果反转）事物都处在因果关系的链条中，一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。电生磁→磁生电1、某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。3、在德国一家生产书写纸的工厂內，一位工人弄错了配方，结果生产出的纸不能书写，成了废品。为此，厂长把他解雇了。正当他垂头丧气的时候，一位朋友提醒他，不要老想着出了废品，为什么不倒过来想一想它还有什么用呢?“废品”和“有用品”正是对立的两极。朋友的话启发了这位工人的思想，从一极换到了另一极，终于发现这种纸的吸水性特別好，从而获得了生产吸水纸的专利。2、看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。4、奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电。对事物结构顺序的已有认识进行反向思考对有关事物存在状态的认识作转换性思考对有关事物功能的认识作反向思考对有关事物之间因果关系的认识作交换性思考下列材料中逆向思维是运用了什么具体方法？

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

小试牛刀

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

考点精讲二、发挥思维正逆互补的作用逆向思维应当合“理”①逆向思维的反向是有合理性的思维反向。②如果不顾客观规律,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,而且可能付出惨重的代价。重视正向思维①只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，不知道正向思维,就谈不上逆向思维。②创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的正逆互补,携手共进①逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。②有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

对点精练【对点精练1】在城市文明创建的问题上,面对相关法律惩戒震慑力度不够、监管又存在一定漏洞的现状,某市号召广大市民对不文明行为“随手拍”,开展不文明行为举报有奖活动。此后,该市市民的幸福感、获得感不断增强,城市面貌也焕然一新。这说明(

)。①正向思维与逆向思维能够正逆互补、相得益彰②逆向思维因避免了思维僵化而比正向思维更具优势③只有坚持聚合思维才能发现事物的新功能、新作用④通过发散思维方法可以寻求解决问题的多样性答案A.①② B.①④ C.②③ D.③④B[解析]材料说明正向思维与逆向思维能够正逆互补、相得益彰,通过发散思维方法可以寻求解决问题的多样性答案,①④正确。逆向思维和正向思维是两种不同的思维方法,没有优劣之分,②错误。材料未涉及聚合思维,而且说法错误③不选。解析：逆向思维是与原有思路方向相反的思路,辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维方式;从“改地适种”到“改种适地”,运用了逆向思维;从一味“改地适种”到“改种适地”与“改地适种”并重,是科学把握了种和地之间的联系,把握了对盐碱地肯定与否定的关系,运用了辩证思维,②④符合题意。①③没有体现,不合题意。【对点精练2】盐碱地综合改造利用是耕地保护和改良的重要方面。从一味“改地适种”到“改种适地”与“改地适种”并重,近年来,我国多地加强科技创新,科学改造治理盐碱地,持续改良种子、选育耐盐碱植物,不断激发盐碱地的生产潜能。从一味“改地适种”到“改种适地”与“改地适种”并重,其中蕴含的思维方法有

(

)①归纳思维②辩证思维③形象思维④逆向思维A.①②B.①③C.②④D.③④C

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

对点精练发散思维与聚合思维的方法逆向思维的含义与作用创新思维要多路探索发散思维的方法含义：从不同角度、方向思考，以寻求解决问题的多样性答案特点：向新奇、独特之处想，是扩散、辐射技法：检核表法、信息交合法和头脑风暴法功能：帮助人们发现新问题，提供新设想聚合思维的方法与功能逆向思维的含义发挥思维正逆互补的作用含义：把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求最优方案特点：向联系、共同之处想，是收敛、集中方法：运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等思维方法功能：建立联系，贯穿知识，聚焦所要解决的问题含义：与原有思路方向相反的思路，反向求索，又称反向法特点：从事物原理/构成要素/功能结构的反面去思考、去求索方法对结构顺序进行反向思考对存在状态作转换性思考对事物功能作反向思考对因果关系作交换性思考逆向思维应当合“理”掌握正向思维的“正”正逆互补，携手共进创新思维需要以问题为导向，运用多向的思维方法

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

课堂小结〖真题3〗.（2025·北京）葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文化象征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征（

）A．表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限B．说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象C．源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理D．体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

高考真题B【详解】A：反向思考是从与原有思路相反的方向寻求解决问题的答案。材料中葱的美好象征是从葱本身的特点进行联想，并非反向思考打破葱单一性质局限，A不符合题意。B：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从事物个性中抽取其共性的思维活动。“葱指”形容纤纤玉手，“葱茏”吟诵田园山色，“青葱”赞美青春，这是把对葱的感性具体（葱的形象等）转化为思维抽象（用葱来象征其他美好事物），B正确。C：类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。葱的美好象征不是通过类比推理得来，而是基于对葱的特点的联想，C不符合题意。D：辩证否定是既肯定又否定，既克服又保留。从“青春”到“青葱”不是辩证否定过程，而是一种象征联想，D不符合题意。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

高考真题【模拟1】2025年4月我国某新能源汽车企业面对激烈的市场竞争，其研发团队运用多种思维方法寻求技术突破。团队没有局限于提升电池能量密度这一常规路径，而是广泛征集来自材料学、物理学、甚至热管理领域的解决方案，构思了包括电池材料革新、车身轻量化、系统能效优化等十几种技术路线。经过反复试验与筛选，最终创新性地研发出“电芯与车身一体化”技术，通过将电池包作为车身结构件的一部分，大幅提升了车辆的空间利用率和整体安全性。该案例表明()①团队没有局限于常规路径，体现了对发散思维与聚合思维的综合运用②“电芯与车身一体化”技术的研发，是运用逆向思维实现反向创新的成果③从征集多领域方案到筛选技术路线，完成了从感性具体到思维具体的飞跃④团队对技术路线反复试验与筛选，是在头脑中建立了“理想化模型”的体现A．①② B．①③ C．②④ D．③④B②×逆向思维是反向思考，从事物的反面去寻求解决方案。材料中的创新是整合与优化（电芯与车身整合），并未体现对传统技术路径或思考方向的“反向”操作，②错误。④×材料中的“反复试验与筛选”是实践检验过程，而非在思维中建立理想化模型，④错误。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

高考模拟【模拟2】“那些没有双手的残疾人怎么使用鼠标呢?”一名初一学生以陀螺仪为原型设计出“无双手残疾人专用鼠标”。把陀螺仪装在头盔上,通过头部的运动来操控光标,再通过语音识别来实现单双击、复制粘贴等基本功能,这样的鼠标就可以被无双手残疾人使用了。该鼠标的设计（）①运用联想思维,把陀螺仪等功能迁移到鼠标设计中②运用分析与综合相结合的方法,推动认识上升到思维抽象③综合运用发散思维与聚合思维,确定最佳设计理念④发挥思维正逆互补作用,从生活中寻找设计灵感A．①③

B．①④

C．②③ D．②④A②×材料中主要体现的是创新设计的过程，并没有明确体现出运用分析与综合相结合的方法推动认识上升到思维抽象，②排除。。④×材料中没有体现出思维正逆互补，没有涉及到从相反方向思考问题或对常规思路进行反向思考，④排除。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

高考模拟【模拟3】

高考志愿填报需要综合各方面的情况才能作出科学合理的选择。要全面收集相关信息，根据自己的高考成绩，合理设定目标区间；要深入分析自己的兴趣和特长，注意平衡理想与现实，做好职业规划；根据自己的生活习惯，选择适合自己的城市和学校；在整个志愿填报的过程中，要多方听取可取的经验和建议。高考志愿填报（）①采用了逆向思维，对自己的志愿填报进行反向求索②运用了综合方法，综合各方面因素对志愿填报的影响③运用了发散思维，从四面八方向填报好志愿这个目标点想④采用了分析方法，对影响志愿填报的各方面因素进行考虑A．①③

B．①④ C．②③D．②④D×填报志愿综合考量各方面因素之后进行填写，这强调的是运用分析与综合的思维方法，不涉及逆向思维与发散思维，故①③排除。

2026届高考第一轮复习

选择性必修3

第十二课

创新思维要多路探索

高考模拟聚合思维热点解读【模拟4】旅居养老是候鸟式养老和度假式养老的融合，是结合目前养老模式诸多特点而呈现出来的新养老模式，即旅居一地、慢游细品，达到既健康养生、又开阔视野的目的，让“养老”变“享老”。旅居养老模式（）①把不同的信息进行交合，产生新的信息②体现了辩证思维动态性与静态性的统一③始于思维具体，由感性具体上升为思维抽象④运用了逆向思维，洞察养老产业未来发展趋势A．①② B．①③ C．②④ D．③④【