2025~2026学年新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县七年级上学期12月月考历史试卷_第1页
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文档简介

2025~2026学年新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县七年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.下列选项中研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是()

A.文献B.化石C.传说D.出土文物2.我国是世界上农业起源地之一。这其中“稻作农业已经具有相对规模,在遗址中还有大量水稻遗存”的是()

A.仰韶文化B.大汶口文化C.河姆渡人D.半坡人3.良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和发展具有的特征是()

A.各具特色B.多元一体C.兼容并包D.百花齐放4.下图巨型雕像中的人物被称为中华民族的人文初祖。他们是()

A.炎帝和黄帝B.黄帝和蚩尤C.尧和舜D.周文王和周武王5.社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念,体现了中国社会追求天下为公的执政原则。以下最能体现天下为公的制度的是()

A.世袭制B.禅让制C.私有制D.等级制6.顾炎武在《日知录》中称:“春秋之义,尊天王攘夷狄,诛乱臣贼子,皆性也,皆天道也。”凭此“义”率先称霸的是()

A.宋襄公B.齐桓公C.越王勾践D.吴王夫差7.生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中,代表了春秋时期较高发展水平的是()

A.打制石器B.骨针C.青铜铲D.铁制农具8.人文胜迹满载历史,山水之中皆有故事。漫步在成都平原,我们能感受到下列哪一人文胜迹的魅力()

A.都江堰B.白渠C.灵渠D.六辅渠9.为打赢抗击新冠肺炎疫情阻击战,广大医务人员夜以继日连续奋战在抗击疫情最前沿,有的甚至献出了生命,体现了医者仁心的崇高精神。“仁”的理念来源于()

A.庄子B.孟子C.孔子D.墨子10.秦统一全国后,采取了许多措施。其中,对促进我国古代经济文化发展有巨大贡献的是()

A.大力推行儒学教育,兴办太学B.统一文字、货币、度量衡C.北击匈奴,修筑长城D.颁布“推恩令”11.《汉书·食货志》记载:“汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。天下既定……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”面对这种情况,汉初统治者实行()

A.奖励军功B.严刑峻法C.休养生息D.盐铁官营12.统一多民族国家的形成与发展是中国古代历史的总趋势。据此,下面横线部分应填入()

西汉时期的阶段特征:____________政治:行推恩令经济:盐铁专卖思想:尊崇儒术军事:北击匈奴

A.中央集权不断强化B.大一统王朝的巩固C.政府财政收入增加D.儒学成为正统思想13.如图反映出东汉中后期政局动荡的原因是()

A.外戚宦官交替专权B.光武中兴局面出现C.豪强大族势力膨胀D.州牧成为割据军阀14.文献史料主要包括史书、档案与文书、地方史志、报刊等。下列属于文献史料的是()

A.盘古开天传说B.《史记》C.秦铜权D.敦煌壁画15.唐人孙元宴有诗曰:“会猎书来举国惊,只应周鲁不教迎。曹公一战奔波后,赤壁功传万古名。”该诗反映的事件()

A.使北方再度陷入分裂混战状态B.标志着三国鼎立局面正式形成C.为曹操统一北方地区奠定基础D.为三国鼎立局面形成奠定基础二、综合题16.春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期这一时期形成了“诸子百家”,出现了“百家争鸣”的局面。为此,某校七年级历史兴趣组举办了一次探究活动,请你参与。(1)以图中这些人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮,它的形成有何影响?(2)相传老子曾对弟子们说过:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”结合所学知识回答,老子的话究竟是什么意思?(3)诸子百家中儒家思想中有哪些积极的东西值得现代社会吸收和利用?我们应传承“百家争鸣”的哪些精神?17.博大精深,源远流长的中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉,是中华民族的“根”和“魂”。王老师以“我们的精神家园”为主题,设计了如下学习任务单,请你参与完成下列任务。任务一【重温经典——吸取先哲智慧】材料一为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。道之以德,齐之以礼,有耻且格。——孔子材料二我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。——老子(1)上述名言分别反映了怎样的治国思想?这些思想有何相同之处?任务二【以古鉴今——关注科技创新】

希腊人用羊皮作书写材料,但羊皮太贵。东汉时代的蔡伦在改进造纸技术方面作出了重要的贡献。他提出了用树皮、麻头、破布和渔网作原料造纸的新技术。这一技术不仅使原料来源更为广泛,而且纸的质量也大大提高了。河南南阳医圣祠(2)依据上表,请概括说出蔡侯纸成为广泛使用的书写材料,有利于文化传播的原因。(3)列举张仲景医学成就一例。任务三【探访古迹——领略浩然之气】(4)根据上图呈现的历史信息,写出人物简介。18.材料一白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。——曹操《蒿里行》材料二老骥伏枥,志在千里;烈士

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