2025~2026学年江苏省苏州市吴江区九年级上学期期中调研测试历史卷

2025~2026学年江苏省苏州市吴江区九年级上学期期中调研测试历史卷一、单选题1.以下文明成果出自古代不同文明地区。这些成果共同反映了（）

A．东西文明，交流创新B．大河流域，文明摇篮C．欧洲文明，源远流长D．海洋之滨，文明勃兴2.史料是认识历史的主要依据，要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。如图壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景，这一史料可用来研究古埃及（）

A．建筑工程成果B．社会经济生活C．天文历法成就D．古代文字成就3.哈拉帕遗址的年代经碳-14测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（）

A．实物史料见证文明交流B．古代亚非之间存在联系C．两河流域文明比较先进D．世界文明呈现多元特色4.提出“原子论”，认为宇宙万物由微小“原子”构成的哲学家是（）

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德谟克利特5.亚历山大东征产生的主要影响是（）

A．建立了严格的种姓制度B．促进了东西方文化交流C．确立了基督教的统治地位D．导致罗马帝国走向分裂6.古希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，其中以民主政治闻名于世的城邦是（）

A．雅典B．斯巴达C．迈锡尼D．克里特7.拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“精神营养”主要来源于（）

A．雅典的民主政治B．完整的法学体系C．古印度佛教典籍D．大量希腊、罗马古籍8.12世纪，被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）

A．大学的兴起B．城市的兴起C．文化的兴盛D．政治的稳定9.“（它）是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化，在世界上产生过重大影响。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，（它）最终灭亡。”材料中的“它”是（）

A．西罗马帝国B．拜占庭帝国C．奥斯曼帝国D．亚历山大帝国10.下列是某历史学习小组所收集的部分图片，你认为他学习的内容最有可能是（）

A．古代亚非文明B．西欧封建社会C．古代欧洲文明D．基督教的影响11.日本学者木宫泰彦在《中日交通史》写道：“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”下列体现“模仿唐制”的是（）

A．阿拉伯国家的雏形诞生B．日本开始进入幕府统治时期C．形成独立的自给自足的经济单位D．日本成为中央集权制的封建国家12.公元8世纪中叶到9世纪中叶是阿拉伯帝国的鼎盛时期。此时，阿拉伯人固有的文化受到了被其征服的埃及、两河流域等地文化的影响，又吸收了希腊和印度的古代文化，创造出阿拉伯灿烂的新文化。据此可知，阿拉伯人（）

A．重视文化教育B．促进科技发展C．推动经济交流D．善于吸收学习13.下图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛（即海地岛）1493-1570年人口变化图，导致这一变化的主要因素是（）

A．工业革命背景下全球环境的恶化B．早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难C．“三角贸易”导致美洲人口急剧减少D．西班牙殖民者资本原始积累的需要14.关于西欧中世纪城市，有学者认为：城市作为共同体，培养了人们共同承担责任的兴趣，激发了作为公民的自豪感；也有学者认为：城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流、碰撞。据此可知，他们讨论的是西欧中世纪城市（）

A．兴盛的原因B．复兴的影响C．市民的权利D．大学的兴起15.500年前，他奉西班牙国王之命率领船队开始了环球航行。经过三年的航行，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。他是（）

A．迪亚士B．麦哲伦C．达·伽马D．哥伦布16.提出“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”“走自己的路，让别人说去吧”的文艺复兴时期的著名诗人是（）

A．达·芬奇B．彼特拉克C．但丁D．莎士比亚17.对下图中历史事件的叙述,不准确的是

A．发生在1789年7月14日B．它揭开了法国大革命的序幕C．它把法国大革命推向高潮D．7月14日后来被定为法国的国庆日18.“国王的否决权变成一项有名无实的虚权”。这种变化首先出现于下列哪一事件后（）

A．法国大革命B．美国独立战争C．美国南北战争D．英国资产阶级革命19.下图展示了美国历史发展过程中的一些重要节点。图中的F₁代表革命发展的动力，F₂是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是（）

A．F₁是受法国大革命的影响B．a处是来克星顿的枪声C．F₂是英国封建统治的影响D．c处是《独立宣言》发表20.李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（）

A．具有不妥协和彻底性B．具有反复性和曲折性C．具有广泛的群众基础D．反侵略与反封建结合21.马克思的墓碑上刻着两句话，其中一句是“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。这说明马克思主义是（）

A．实践的理论B．科学的理论C．人民的理论D．开放的理论22.“他是一个阶级的引领者，……也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程”。材料中的“他”应该是

A．文艺复兴运动的中坚力量B．法国启蒙运动的积极分子C．1787年宪法的制定者D．共产主义运动的精神领袖23.列表法是学习历史的重要方法。下表数据变化表明工业革命（）

1770年1800年1861年英国的煤产量600万吨1100万吨5700万吨英国的铁产量5万吨13万吨380万吨

A．创造了巨大的生产力B．使人类进入“电气时代”C．改变了人们生活方式D．促进世界观念的逐步确立24.下表数据来自《全球通史》，此时间段英国财富增长的最主要原因是（）

A．政治制度的革新B．海外掠夺的暴增C．工业革命的促进D．对外战争的获胜二、材料题25.让我们走进中世纪的欧洲，阅读下列资料，回答问题。材料一：“一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。”——著名史学家马克·布洛赫《封建社会》材料二：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士：佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。——部编教材《世界历史》九年级上册材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。——《新版课程标准解析与教学指导》(1)请写出材料一所反映的制度名称。这一制度是以什么为纽带而形成的？(2)依据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。庄园法庭审判的依据是什么？结合所学知识说出庄园的性质。(3)依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位？并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。(4)综合上述材料，概括这时期历史发展的主线。26.14世纪以来，“人”被发现，慢慢改变了“世界”。请阅读材料，回答下列问题。材料一14-17世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》材料二1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯等城市的商业地位一落千丈……而（大西洋沿岸）里斯本、伦敦、阿姆斯特丹等成为重要的国际商业都市……——孔祥民主编《世界中古史》请回答：(1)材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动的核心思想是什么？(2)根据材料二、三并结合所学知识分析，说出开启“全球化1.0版本”的重要事件是什么？这一事件后，世界贸易中心发生了什么变化？(3)综合上述材料并结合所学知识，请你概括它们对欧洲社会进步产生的共同影响。27.阅读下列材料，完成相关问题。材料一1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。……当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。——摘自《马克思恩格斯全集》第6卷材料二（美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生，这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。——马克垚主编《世界文明史》材料三尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。——《世界史：以文明演进为线索》(1)指出材料一中“1789年革命”爆发的标志性事件。英法两国的革命反映了“当时整个世界的要求”是指什么？结合所学知识指出除英法革命外，17-18世纪发生的能反映当时“整个世界的要求”的重大历史事件。(2)依据材料二，概括美国制宪者的目标？“双向平衡机制”的主要表现是什么？(3)综合上述材料，概述这三个伟大历史事件所起的共同作用。并谈一谈这一时期社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧？28.在人类历史上，思想文化犹如一盏明灯，照耀着我们前进的方向。阅读下列材料，回答相关问题。材料一大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。——摘编自人民出版社《社会主义