XX区实验初级中学2026年春季学期校园迎检工作办学治理机制创新实施方案

XX区实验初级中学2026年春季学期校园迎检工作办学治理机制创新实施方案为深入贯彻落实党的教育方针，坚守立德树人根本任务，全面落实国家、省、市、区义务教育改革发展及办学治理相关部署要求，以2026年春季学期校园各类迎检工作为重要契机，立足我校初中教育办学实际，聚焦“破瓶颈、创机制、强效能、促提升、迎检查”核心目标，破解办学治理机制中僵化滞后、协同不足、创新乏力、监管单一、激励不够等突出问题，全面推进办学治理机制创新，通过“以迎检促创新、以创新促规范、以规范促发展”，推动办学治理提质增效，切实以创新的治理机制、高效的治理效能、显著的治理成效迎接各类检查督导，全面提升我校办学品质、育人质量和区域影响力，助力义务教育优质均衡高质量发展，结合我校2026年春季学期迎检工作实际，特制定本实施方案。一、总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻国家、省、市、区关于义务教育改革发展和办学治理机制建设的各项部署，紧扣2026年春季学期校园迎检标准，坚持“育人为本、依法办学、创新驱动、高效协同”的工作理念，以办学治理机制创新为核心，聚焦决策机制、协同机制、监管机制、激励机制、服务机制五大重点，强化机制创新、优化治理举措、完善保障体系、凝聚治理合力，推动办学治理机制从“传统固化”向“科学创新、高效协同、闭环运行”跨越，以创新的治理机制、规范的治理行为、扎实的治理成效，顺利通过各类迎检考核，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年，打造区域初中教育办学治理机制创新标杆，推动我校教育事业高质量发展。（二）工作目标1.治理机制全面创新：构建“决策—协同—监管—激励—服务”五位一体的创新治理机制体系，实现决策科学民主、协同高效顺畅、监管精准有力、激励导向鲜明、服务精准便捷，完全贴合迎检对办学治理机制创新的相关要求。2.治理效能显著提升：通过机制创新破解治理瓶颈，优化治理流程、整合治理资源、激发治理活力，推动治理工作从“被动应对”向“主动创新”转变，从“经验治理”向“科学治理”转变，大幅提升办学治理效能和管理水平。3.创新亮点突出鲜明：结合我校办学实际，打造具有本校特色、可复制、可推广的治理机制创新亮点，形成一批创新性、实效性强的治理成果，在迎检中展现我校办学治理创新优势。4.迎检准备扎实充分：对照各类迎检要求，系统梳理办学治理机制创新各项工作，补齐机制短板、规范创新成果、优化展示形式，组织开展迎检模拟演练，确保迎检工作有序高效，充分展现我校办学治理机制创新成效，顺利通过各类检查督导。5.长效创新机制健全：总结办学治理机制创新经验，完善机制创新、动态优化、考核评价、督导整改等长效机制，推动治理机制创新从“迎检促创新”向“常态化创新、长效化运行”转变，实现办学治理机制持续优化、不断提升。（三）适用范围本方案适用于我校2026年春季学期校园迎检工作中办学治理机制创新的组织、实施、整改、总结、提升等所有相关工作，覆盖2026年春季学期上级教育行政部门及各类相关单位开展的督导、评估、检查、督查等所有迎检活动，涉及学校各部门、各岗位、全体管理人员、教职工、学生、家长及合作单位，涵盖决策机制、协同机制、监管机制、激励机制、服务机制创新，以及成果提炼、迎检准备等与办学治理机制创新相关的各个环节。（四）工作原则1.育人为本，靶向创新：坚持以学生发展为核心，将治理机制创新融入育人全过程，严格遵循教育规律和学生成长规律，聚焦治理机制中的突出瓶颈，靶向创新、精准施策，确保机制创新服务于立德树人根本任务。2.对标对表，务实创新：严格对照国家、省、市、区办学治理机制建设标准和迎检要求，结合我校办学实际，杜绝形式主义创新，确保创新举措具有可操作性、可落地性、可检验性，真正解决治理实际问题。3.系统协同，整体推进：坚持系统思维，统筹推进五大治理机制创新，注重各机制之间的衔接协同，避免碎片化创新，确保治理机制体系整体协调、闭环运行，形成“上下联动、左右协同、全员参与”的创新工作格局。4.大胆探索，突出特色：鼓励各部门、各岗位大胆探索符合本校实际、具有时代特色的治理机制创新举措，结合我校办学优势，打造差异化、个性化的创新亮点，避免同质化，提升治理机制创新的辨识度和影响力。5.持续优化，久久为功：坚持立足长远，既要聚焦迎检重点，快速推出一批针对性强、成效显著的创新举措，做好迎检准备；也要注重长效建设，持续优化创新机制，推动治理机制与时俱进、不断完善，实现办学治理能力持续提升。二、组织架构与责任分工为确保迎检工作办学治理机制创新各项任务有序推进、落地见效，成立我校2026年春季学期校园迎检工作办学治理机制创新领导小组，明确各级责任主体，细化责任分工、强化协同配合，确保各项工作全面、有序、高效完成，切实推动办学治理机制全面创新。（一）办学治理机制创新领导小组组长：校长（第一责任人，全面统筹办学治理机制创新工作，审定实施方案、工作目标、机制创新方案、迎检展示方案等，主持召开专题会议，协调解决工作中的重大问题，对办学治理机制创新工作负总责）副组长：分管副校长、党支部书记（直接责任人，协助组长开展工作，分管各专项工作小组，督促各部门落实工作职责，协调解决工作中的具体问题，对分管领域办学治理机制创新工作负直接责任）成员：办公室、教务处、德育处、教科室、体卫艺处、安全处、后勤保障处、财务处、各年级组、各学科组等各部门负责人，骨干教师、教师代表、学生代表、家长代表、社区代表，邀请办学治理领域专家参与指导，助力机制创新工作。领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，由校长办公室主任兼任办公室主任，负责办学治理机制创新工作日常统筹协调，制定工作推进计划，组织开展机制创新、成效总结、迎检准备等工作，督查各部门工作进展，整理归档相关资料，总结工作成效，推动各项工作落地见效。（二）专项工作小组结合工作实际，组建5个专项工作小组，由各相关部门负责人牵头，成员由相关岗位工作人员、骨干教师、教师代表及办学治理专家组成，负责具体治理机制创新工作的推进落实，接受领导小组的统筹调度和指导，确保办学治理机制创新各项举措落地生根、形成成效，贴合迎检要求。1.决策机制创新小组（牵头部门：校长办公室、党支部，配合部门：各相关部门、各年级组）：负责创新办学治理决策机制，完善民主决策、科学决策、依法决策流程，建立决策调研、论证、公示、反馈闭环机制，破解决策主观性、随意性等问题；组织开展决策机制创新研讨，制定决策机制创新实施细则；做好决策机制创新相关迎检材料整理和现场展示工作。2.协同机制创新小组（牵头部门：教务处、德育处，配合部门：各相关部门、各年级组）：负责创新部门协同、年级协同、家校社协同治理机制，打破部门壁垒、年级界限，建立协同联动、资源共享、高效配合的工作机制，破解协同不畅、推诿扯皮等问题；制定协同机制创新实施细则，推动协同机制落地执行；做好协同机制创新相关迎检材料整理和现场展示工作。3.监管机制创新小组（牵头部门：党支部、安全处，配合部门：各相关部门、各年级组）：负责创新办学治理监管机制，构建“数字化监管+多元监督+专项督查”的全方位、智能化监管体系，优化监管流程、明确监管重点、提升监管效能，破解监管单一、滞后等问题；建立监管机制创新实施细则和监管台账，开展常态化监管；做好监管机制创新相关迎检材料整理和现场展示工作。4.激励机制创新小组（牵头部门：教科室、办公室，配合部门：各相关部门、各年级组）：负责创新办学治理激励机制，完善管理人员、教职工、学生的激励评价体系，建立多元化、差异化激励举措，激发全员参与治理、主动创新的积极性，破解激励不足、导向不鲜明等问题；制定激励机制创新实施细则，推动激励机制落地执行；做好激励机制创新相关迎检材料整理和现场展示工作。5.迎检督导与成果提炼小组（牵头部门：党支部、校长办公室，配合部门：各相关部门、各年级组）：负责对照迎检要求和办学治理机制创新标准，开展常态化督查，精准排查机制创新和迎检准备中的不足，督促各专项工作小组、各部门落实创新举措，跟踪工作进度，指导整改提升；全面梳理办学治理机制创新成果，总结经验做法，提炼核心创新成果，规范整理迎检材料，优化成果展示形式；组织开展迎检模拟演练，及时整改问题，确保顺利通过各类迎检考核。（三）各级责任主体职责1.领导小组职责：统筹制定办学治理机制创新实施方案和工作目标，审定各专项工作小组工作方案和机制创新细则；组织开展工作部署、督查、评估和总结；协调解决工作中的重大问题，邀请专家指导机制创新工作；审定办学治理机制创新成果和迎检材料；推动各项治理机制创新工作协同推进，确保机制创新与迎检工作深度融合。2.专项工作小组职责：对照本方案要求和治理机制创新标准，精准制定本小组具体工作举措和工作计划，明确工作任务、时间节点和责任人；落实各项治理机制创新工作任务，聚焦机制瓶颈破解和创新举措落地，及时梳理工作进展和存在问题，提出针对性改进建议；配合其他专项工作小组开展工作，形成工作合力；主动对接迎检要求，确保各项工作贴合迎检标准、推动办学治理机制创新。3.部门负责人职责：作为本部门办学治理机制创新第一责任人，组织本部门管理人员、教职工排查本部门治理机制瓶颈，探索创新举措，落实机制创新工作任务；主动对接其他部门，推动部门间协同机制创新，破解协同不畅等难题；聚焦本部门核心工作，打造机制创新亮点，助力学校整体治理机制创新；配合各专项工作小组，做好本部门迎检准备工作；及时上报工作进展和工作总结。4.年级组组长职责：作为本年级办学治理机制创新直接责任人，组织本年级管理人员、教职工参与治理机制创新工作；结合年级实际，排查年级治理机制瓶颈，制定年级机制创新举措，推动年级各学科、各班级治理机制创新；组织开展年级层面的机制创新交流、实践活动，提升年级治理机制创新效能；配合各专项工作小组，做好本年级迎检准备工作。5.管理人员职责：树立创新治理意识，主动参与治理机制创新工作，积极探索适合自身岗位的创新举措，认真学习创新机制和相关要求，严格按照创新机制履职尽责；主动排查自身岗位治理机制瓶颈，提出合理化创新建议；在管理工作中严格落实创新机制要求，优化管理方法，提升管理效能；配合做好迎检准备工作，梳理自身参与机制创新的相关资料，展现机制创新成效。6.教职工职责：树立创新意识，主动参与治理机制创新工作，结合教学、教研、育人等工作实际，探索创新举措，学习创新机制和相关要求，严格按照创新机制开展工作；主动排查岗位相关治理机制瓶颈，积极建言献策；在工作中严格落实创新规范，优化工作方法，提升工作质量；配合做好迎检准备工作，梳理自身参与机制创新的相关资料，展现机制创新成效。7.学生职责：主动了解学校办学治理机制创新相关内容，自觉遵守创新机制要求，培养良好行为习惯；积极参与班级治理、校园治理相关创新活动，提出合理化创新建议，助力机制创新；配合做好迎检准备工作，积极参与机制创新成果展示、师生访谈等环节，彰显我校治理机制创新成效。8.家长与合作单位职责：积极参与家校社协同治理机制创新，支持学校办学治理机制创新工作，配合学校开展机制创新相关活动和育人实践活动；发挥自身优势，为学校治理机制创新提供资源支持、专业指导和实践平台；配合做好迎检准备工作，展现家校社协同机制创新成效。9.领导小组办公室职责：负责日常统筹协调，制定工作推进计划；组织开展办学治理机制创新、成果提炼、迎检等各项工作；督查各专项小组、各部门工作进展，协调解决具体问题；整理归档相关资料和迎检材料，总结工作成效；向领导小组汇报工作情况，确保工作有序高效推进。三、主要工作内容与举措围绕迎检工作办学治理机制创新核心目标，结合迎检工作各阶段特点和学校办学实际，分阶段、有重点开展五大治理机制创新、成果提炼、迎检准备等工作，确保各项举措扎实有效、落地见效，全面推动学校办学治理机制创新，助力迎检工作高质量推进。（一）创新决策机制，提升决策科学化水平1.完善民主决策机制：建立“调研—论证—公示—决策—反馈”闭环决策流程，重大办学决策（如制度修订、资源配置、重大项目实施等）需经过充分调研、专家论证、教职工代表审议、家长代表参与，公示无异议后再正式决策，确保决策贴合实际、符合民意。2.创新科学决策举措：引入数字化决策工具，建立办学治理数据台账，依托数据分析开展决策，提升决策的科学性和精准性；建立决策咨询机制，邀请办学治理专家、家长代表、社区代表组成决策咨询小组，为重大决策提供专业指导和意见建议。3.健全决策反馈机制：建立决策执行情况跟踪反馈机制，对已决策的工作进行常态化跟踪，及时收集执行过程中的意见建议，对不合理的决策及时调整优化，确保决策落地见效、贴合实际；定期开展决策成效评估，总结决策经验，优化决策流程。（二）创新协同机制，凝聚治理工作合力1.创新部门协同机制：打破部门壁垒，建立“部门联动、权责清晰、流程顺畅”的协同工作机制，明确各部门协同职责和协作流程，推行“一站式”协同办公模式，解决部门间推诿扯皮、协同不畅等问题；定期召开部门协同工作会议，协调解决协同过程中的突出问题，形成工作合力。2.创新家校社协同机制：完善家校社协同治理委员会，创新协同方式，推行“家校社共建项目”“社区实践基地”等举措，引导家长、社区深度参与学校治理；搭建家校社协同数字化平台，畅通沟通渠道，实现资源共享、信息互通，提升家校社协同治理效能。3.创新年级与学科协同机制：建立年级组与学科组协同工作机制，推动年级管理与学科教学深度融合，优化年级资源配置，促进学科间协同发展；推行“年级学科共建”“骨干教师跨年级帮扶”等举措，提升年级整体治理和教学质量。（三）创新监管机制，强化治理过程管控1.构建数字化监管体系：搭建校园办学治理数字化监管平台，整合教学、德育、后勤、安全等各类治理数据，实现监管数字化、智能化，实时监控治理工作进展，精准排查问题，提升监管效能；推行“线上监管+线下督查”相结合的监管模式，确保监管无死角。2.创新多元监管举措：建立“内部监督+外部监督+学生监督”的多元监管体系，内部监督由各部门、各年级组自我监督，外部监督由家长、社区、合作单位参与监督，学生监督由学生自主管理委员会负责，明确各类监督的内容和流程，广泛收集各方意见建议。3.完善专项督查机制：聚焦机制创新落实、迎检准备等重点工作，建立专项督查机制，明确督查重点、督查频率和督查标准，实行“销号管理”，对督查中发现的问题及时督促整改，确保机制创新举措落地见效、迎检准备扎实充分。（四）创新激励机制，激发全员创新活力1.完善管理人员激励机制：建立管理人员治理创新考核评价体系，将机制创新成效、治理效能纳入考核内容，设立“治理创新先进个人”“优秀管理团队”等荣誉，将考核结果与评优评先、绩效分配、职务晋升等挂钩，激发管理人员创新积极性。2.完善教职工激励机制：创新教职工激励方式，设立“治理创新成果奖”“教学治理创新奖”等，对在机制创新、教学治理中表现突出的教职工给予表彰奖励；建立教职工创新成果推广机制，推广优秀创新举措，发挥示范引领作用；将机制创新参与情况纳入教职工考核，激发教职工创新热情。3.完善学生激励机制：建立学生自我治理创新激励体系，设立“学生治理创新标兵”“优秀学生自主管理小组”等荣誉，鼓励学生参与校园治理创新，提出创新建议；将学生参与治理创新情况纳入综合素质评价，激发学生自我治理、主动创新的积极性。（五）创新服务机制，彰显治理温度与效能1.创新师生服务机制：聚焦师生核心需求，建立“一站式”师生服务中心，优化服务流程，简化办事环节，为师生提供便捷高效的服务；推行“师生诉求响应机制”，搭建诉求反馈平台，及时回应师生诉求，解决师生急难愁盼问题，提升师生满意度。2.创新家长服务机制：创新家校沟通方式，推行“家长开放日常态化”“家校线上沟通平台”等举措，畅通家校沟通渠道；建立家长诉求反馈与解决机制，及时解决家长关心的热点、难点问题，提升家长满意度；开展家长培训活动，引导家长参与学校治理，形成家校共育合力。3.创新服务保障机制：加强服务队伍建设，提升服务人员的服务意识和服务能力；合理安排服务经费，完善服务设施，依托数字化手段优化服务流程，提升服务效能，彰显办学治理的温度和力度。（六）提炼创新成果，做好迎检展示准备1.总结机制创新经验：各专项工作小组、各部门对照办学治理机制创新目标和迎检标准，全面总结我校办学治理机制创新的有效举措、工作成效和经验做法，精准梳理提炼机制创新的有效路径，形成办学治理机制创新工作总结，突出机制创新亮点和特色做法，确保总结内容详实、重点突出，符合迎检要求。2.提炼核心创新成果：迎检督导与成果提炼小组牵头，收集整理办学治理机制创新相关成果，包括机制创新细则、创新案例、数字化平台建设成果、师生反馈、家长评价、媒体报道等，分类整理、规范归档，形成完整的机制创新成果体系；重点提炼核心创新成果，制作机制创新成果汇编、展板、宣传片等，突出创新亮点，提升展示效果。3.优化迎检展示形式：结合迎检要求，优化办学治理机制创新成果展示形式，通过成果展板、现场演示（数字化监管平台演示、创新流程演示等）、成果汇报、师生访谈、家长及合作单位证言等多种形式，全面展示我校办学治理机制创新成效；规范迎检流程，明确展示内容、工作人员职责，开展迎检展示培训，确保迎检展示有序、高效，充分彰显我校治理机制创新优势。4.开展迎检模拟演练：迎检督导与成果提炼小组牵头，组织开展迎检模拟演练，模拟检查流程和检查内容，重点演练机制创新成果展示、资料查阅、现场汇报、师生应答等环节，精准排查迎检准备中的不足（如成果展示不清晰、资料不规范等），针对性地进行整改优化，确保顺利通过各类迎检考核。（七）强化督导整改，推动机制持续创新1.开展常态化督导：迎检督导与成果提炼小组牵头，对照迎检要求和办学治理机制创新标准，开展常态化督查，重点督查各专项工作小组、各部门机制创新举措落实情况、创新成效、迎检准备情况，精准定位问题、督促整改，确保各项工作有序推进。2.强化整改落实：对排查出的办学治理机制瓶颈和迎检准备中的问题，明确整改责任人、整改举措和整改时限，实行“销号管理”，推动问题整改到位、不留死角；定期开展整改情况“回头看”，精准排查整改成效，防止问题反弹，推动办学治理机制持续创新。3.完善长效创新机制：结合办学治理机制创新工作成效，完善机制创新、动态优化、考核评价、督导整改、激励约束等长效机制，明确机制创新目标、内容、方式和评价标准，推动机制创新从“迎检促创新”向“常态化创新、长效化运行”转变，确保治理机制持续创新、不断提升；总结机制创新经验，提炼可复制、可推广的创新路径，打造区域办学治理机制创新标杆。四、工作流程迎检工作办学治理机制创新工作严格按照“动员部署—瓶颈排查—机制创新—落地执行—成果提炼—迎检准备—总结提升”七个阶段开展，结合迎检工作进度，同步推进各项工作，形成闭环管理，确保工作有序高效推进、取得实效，具体流程如下：（一）动员部署阶段（春季学期第16周周一至周五）1.领导小组召开办学治理机制创新工作动员部署会，传达工作要求，解读本实施方案，明确工作目标、重点任务、责任分工和时间节点，统一思想认识、凝聚工作合力。2.各专项工作小组组织本小组工作人员，制定具体工作计划和机制创新细则，明确工作举措和时间节点，细化责任分工，确保各项工作有序高效推进。3.各部门、各年级组组织管理人员、教职工、学生开展动员学习，明确工作要求，引导全员树立创新意识，主动参与办学治理机制创新和迎检工作，营造“全员参与、大胆创新、迎接检查”的良好氛围；同步向家长、合作单位宣传机制创新工作要求，引导其主动参与。（二）瓶颈排查阶段（春季学期第17周周一至第18周周日）1.各专项工作小组、各部门全面排查我校办学治理机制瓶颈，重点排查决策、协同、监管、激励、服务五大机制中的僵化滞后、协同不足等突出问题，建立机制瓶颈台账，分类梳理、汇总分析。2.领导小组组织专家对排查的机制瓶颈进行审核，明确瓶颈破解优先级和创新方向，为治理机制创新提供依据。3.各部门结合自身实际，制定针对性的机制创新初步方案，明确创新举措和时间节点，为后续治理机制创新工作奠定基础。（三）机制创新阶段（春季学期第18周周一至第22周周日）1.各专项工作小组按照工作计划和机制创新细则，推进五大治理机制创新各项工作，破解机制瓶颈，推出一批针对性强、成效显著的创新举措，构建系统完备的创新治理机制体系。2.制定办学治理机制创新细则、创新案例汇编等核心资料，组织全体管理人员、教职工学习，确保创新机制入脑入心，推动创新举措落地。3.开展机制创新阶段性督查，及时发现并解决机制创新过程中存在的问题，调整创新举措，确保机制创新贴合迎检要求和办学实际。（四）落地执行阶段（春季学期第22周周一至迎检前4周）1.各部门、各岗位严格按照创新后的办学治理机制开展工作，强化机制执行，推动创新举措落地见效，提升治理效能。2.各专项工作小组开展机制执行专项督查，重点督查机制创新举措执行情况、创新成效等，及时纠正不规范行为，推动机制创新落地生根。3.广泛收集师生、家长、合作单位对创新机制运行的意见建议，及时优化创新举措，提升机制运行效能。（五）成果提炼阶段（迎检前4周至迎检前1周）1.各专项工作小组、各部门全面总结办学治理机制创新经验，提炼机制创新成果，分类整理成果资料，规范归档，形成完整的成果体系。2.迎检督导与成果提炼小组优化成果展示形式，制作迎检汇报材料、成果展板、宣传片等，突出机制创新亮点，提升展示效果；对机制创新成果进行全面自查，确保成果真实、详实，符合迎检要求。3.组织开展办学治理机制创新成果交流展示活动，邀请教职工、学生、家长代表及专家参与评价，广泛收集意见建议，进一步优化成果展示内容和形式。（六）迎检准备阶段（迎检前1周至迎检结束）1.各专项工作小组、各部门全面整理办学治理机制创新相关迎检材料，规范迎检流程，组织开展迎检培训和模拟演练，提升工作人员迎检能力和服务水平，指导师生、家长、合作单位做好迎检准备。2.优化校园治理机制创新展示环境，规范师生行为，营造良好的迎检氛围；明确迎检工作人员职责，做好迎检接待、现场展示、资料查阅、成果汇报、师生访谈等各项准备工作。3.领导小组对迎检准备工作进行全面督查，及时发现并解决迎检准备中的不足，确保迎检工作有序、高效推进，顺利通过各类迎检考核。（七）总结提升阶段（迎检结束后3周内）1.各专项工作小组、各部门总结本次办学治理机制创新工作情况，梳理工作成效、经验做法和存在问题，形成工作总结，上报领导小组办公室。2.领导小组办公室汇总各方意见和建议，全面总结办学治理机制创新工作成效，深入剖析存在的问题和不足，制定针对性改进措施。3.固化机制创新的有效举措，完善办学治理机制长效创新机制，推动机制持续优化；整理归档办学治理机制创新相关资料和迎检材料，建立完善的资料档案；持续深化机制创新实践，推动我校办学治理机制不断创新，打造区域教育治理机制创新标杆。五、工作要求（一）提高思想站位，强化创新意识全体管理人员、教职工、学生、家长及合作单位要充分认识迎检工作办学治理机制创新的重要意义，切实树立“创新驱动、规范治理、迎接检查”的责任意识和创新意识，主动打破传统思维定式，积极参与机制创新工作，全力以赴推动办学治理机制创新，确保圆满完成各项迎检任务。（二）严格落实责任，强化协同配合各部门、各岗位要严格按照责任分工，落实办学治理机制创新工作职责，层层压实责任，做到事事有落实、件件有回音、处处保质量；各专项工作小组、各部门、各合作单位要加强沟通协作，密切配合、相互支持，形成上下联动、齐抓共管、全员抓创新的工作格局，确保各项工作有序高效推进、落地见效。（三）坚持实事求是，注重创新实效各部门、各专项工作小组要坚持客观公正、求真务实，立足学校办学实际，遵循教育规律和学生成长规律，扎实推进各项治理机制创新工作，不搞形式主义创新、不做表面文章；聚焦机制瓶颈，精准施策、狠抓落实，确保各项创新举措真正贴合迎检要求、贴合师生发展需求，以扎实的创新成效赢得认可。（四）注重特色打造，突出创新亮点各部门要结合工作实际，大胆探索、勇于创新，积极探索适合本校的治理机制创新路径，聚焦五大治理机制，依托信息技术手段，打造具有本校特色、辨识度高的创新亮点，避免同质化；鼓励管理人员、教职工开展机制创新实践，培育一流创新成果，确保我校办学治理机制创新在迎检中脱颖而出，形成具有区域影响力的创新标杆。（五）强化督查考核，强化激励约束领导小组和领导小组办公室要严格按照本方案要求，常态化开展办学治理机制创新工作督查，对照机制创新标准进行考核评价，对工作落实到位、创新成效显著、亮点突出的部门、个人和合作单位予以表彰奖励；对工作敷衍塞责、未落实工作职责、整改不力、创新成效不明显、影响机制创新和迎检工作的，予以通报批评、督促整改，充分调动全员机制创新的积极性和主动性。（六）注重长效建设，推动持续创新各部门要坚持“标本兼治、长效管理”，既要聚焦迎检重点，做好治理机制创新和迎检准备工作，确保顺利通过各类检查；也要立足长远，完善办学治理机制长效创新机制，持续深