XX区实验初级中学2026年春季学期中期后勤校园节水节电管控工作方案

XX区实验初级中学2026年春季学期中期后勤校园节水节电管控工作方案前言：节水节电是践行绿色发展理念、建设节约型校园的重要举措，也是学校后勤管理工作的核心内容之一。2026年春季学期中期，随着气温回升、校园各项活动全面推进，师生在校时间延长，水电用量逐步攀升，部分区域存在水电浪费、管控不到位等问题，既增加了学校运营成本，也不符合绿色低碳的校园建设要求。为切实加强校园节水节电管控，规范水电使用行为，杜绝浪费现象，降低运营成本，引导全体师生树立节约意识，营造“人人讲节约、事事重节约、时时守节约”的校园氛围，结合我校校园实际、后勤工作部署及上级部门关于节能降耗的相关要求，特制定本2026年春季学期中期后勤校园节水节电管控工作方案。本方案适用于我校后勤部门全体工作人员、各班级、各职能部门及全体师生，作为春季学期中期校园节水节电管控工作的核心指导文件，通过明确管控目标、梳理现存问题、细化管控措施、强化责任落实，推动节水节电工作常态化、规范化、精细化开展，助力节约型、绿色校园建设，为学校高质量发展提供有力支撑。一、指导思想与管控目标（一）指导思想以“绿色低碳、节约优先、全员参与、长效管控”为核心原则，立足2026年春季学期中期我校后勤工作实际，围绕“降低水电消耗、杜绝资源浪费、提升管控水平、培育节约文化”的核心任务，坚持“谁管理、谁负责，谁使用、谁节约”的工作机制，整合后勤管控资源，细化管控流程，强化宣传引导，健全管控体系，精准排查整治水电浪费隐患，全面提升校园节水节电管控能力，推动节约理念融入校园各项工作，建设绿色、节约、高效的校园环境。（二）管控目标1.整体目标：全面排查校园水电使用现状，梳理水电浪费隐患和管控薄弱环节，完成各类水电浪费问题整改；健全节水节电管控机制，规范水电使用行为，提升后勤管控效率；强化师生节约意识，推动形成节约型校园文化；确保春季学期中期校园水电消耗量较上一同期下降8%以上，杜绝重大水电浪费现象，降低学校运营成本。2.节水管控目标：排查整治校园供水管道、水龙头、洁具等设施的漏水、渗水隐患，确保供水设施完好率达到99%以上；规范校园用水行为，杜绝“长流水”“乱用水”现象；合理管控绿化灌溉、食堂用水、保洁用水等，优化用水流程，提高水资源利用率；引导师生养成节约用水习惯，营造节水氛围。3.节电管控目标：排查整治校园供电线路、电器设备等的老化、空载运行等浪费隐患，确保用电设施安全规范运行；规范教室、办公室、宿舍、食堂等区域用电行为，杜绝“长明灯”“无人灯”“设备空转”等现象；合理调控照明、空调、电教设备等用电时间和使用状态，优化用电配置；提升师生节电意识，减少无效用电消耗。4.管理提升目标：建立健全校园节水节电管控管理制度、隐患排查整治制度、考核评价制度，实现管控工作规范化、精细化；加强后勤工作人员专业培训，提升水电管控和故障处置能力；完善宣传引导机制，推动节约理念深入人心，形成全员参与、共建共享的节约型校园格局。二、适用范围与现存问题梳理（一）适用范围本方案适用于2026年春季学期中期（具体时间：2026年X月X日—2026年X月X日）我校校园内所有区域的节水节电管控工作，包括教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、操场、图书馆、实验室、卫生间、绿化区域、附属设施等；覆盖后勤部门全体工作人员、各班级、各职能部门及全体师生；涉及校园供水、供电设施的运行管控、隐患排查、维修维护，以及师生用水用电行为的规范引导、考核监督等各项工作。（二）现存问题梳理结合前期校园水电使用排查、日常巡查及师生反馈情况，全面梳理当前我校校园节水节电工作存在的突出问题，明确管控重点和方向，具体如下：1.节水方面：部分供水管道、水龙头存在老化、破损现象，出现漏水、渗水问题，未及时维修；卫生间洁具（马桶、洗手池等）故障，存在“长流水”现象；绿化灌溉方式不合理，浇水时间不当、水量过大，造成水资源浪费；食堂、保洁用水管控不严格，存在随意用水、过量用水现象；部分师生节水意识薄弱，洗手后未及时关闭水龙头，存在浪费水资源行为。2.节电方面：部分教室、办公室、走廊等区域存在“长明灯”“无人灯”现象，光线充足时仍开启照明设备；部分电器设备（电脑、打印机、投影仪、空调等）未及时关闭，长期处于待机或空载运行状态，造成电能浪费；供电线路部分老化，存在线路损耗过大、电器设备违规使用等问题；部分宿舍存在私拉乱接电线、违规使用大功率电器现象，既浪费电能，又存在安全隐患；师生节电意识不足，未养成人走灯灭、人离电断的良好习惯。3.管控方面：节水节电管控管理制度不健全，责任分工不明确，缺乏有效的管控措施；后勤工作人员巡查频次不足，对水电浪费隐患和违规用水用电行为发现不及时、处置不到位；节水节电宣传引导力度不够，形式单一，未能有效调动全体师生的参与积极性；缺乏科学的考核评价机制，对节水节电工作的监督考核不到位，难以形成长效管控。4.设施方面：部分节水节电设施（节水水龙头、感应开关、节能灯具等）配备不足或损坏，无法发挥节能作用；部分用电设备老化、能耗过高，未及时更新更换；水电计量设施不完善，部分区域未安装独立计量表，难以精准统计水电消耗量，不利于管控和考核。三、核心管控内容（分领域推进）结合校园用水用电实际，分区域、分类型明确节水节电管控内容和标准，细化管控措施，确保管控工作精准高效、不留死角，推动节水节电工作落地见效。（一）校园节水管控1.供水设施管控：全面排查校园所有供水管道、水龙头、阀门、洁具等设施，建立供水设施台账，对老化、破损、漏水的管道、水龙头、阀门及时进行维修或更换；重点排查卫生间、食堂、保洁区域、绿化灌溉等关键部位的供水设施，杜绝“长流水”“渗水”现象；定期对供水设施进行维护保养，确保设施完好、运行正常，降低水资源损耗。2.重点区域用水管控：（1）食堂用水：规范食堂用水流程，合理调控洗菜、洗碗、清洁等环节的用水量，推行“一水多用”，如洗菜水用于拖地、冲厕等；加强食堂用水设备维护，杜绝用水浪费；安排专人负责食堂用水管控，下班前检查关闭所有供水阀门，确保无漏水现象。（2）绿化用水：优化绿化灌溉方式，优先采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，替代传统漫灌；合理安排灌溉时间，避开中午高温时段，减少水资源蒸发；根据绿植生长情况，科学调控灌溉水量，避免过量浇水；定期检查绿化灌溉设施，维修损坏的喷头、管道，确保灌溉设施正常运行、节水高效。（3）卫生间用水：检查维修卫生间洁具，更换损坏的马桶、洗手池、感应开关等，确保洁具正常使用；张贴节水提示标识，引导师生养成随手关闭水龙头的习惯；安排保洁人员定时巡查卫生间，及时关闭未关闭的水龙头，杜绝“长流水”现象；推广使用节水型洁具，提升节水效果。（4）其他区域用水：规范实验室、保洁等区域用水行为，严禁随意用水、过量用水；推行“一水多用”，提高水资源利用率；定期检查各区域用水情况，及时发现并处置用水浪费问题。（二）校园节电管控1.用电设施管控：全面排查校园所有供电线路、电器设备、照明设施等，建立用电设施台账，对老化、破损、能耗过高的线路和设备及时进行维修或更换；重点排查教室、办公室、宿舍、食堂等区域的用电设施，杜绝线路老化、违规接线、设备空转等问题；推广使用节能灯具、节能电器，替代高能耗设备，降低电能消耗。2.重点区域用电管控：（1）教室用电：规范教室照明、电教设备、空调等用电行为，光线充足时严禁开启照明设备，放学、下课或无人时，必须关闭所有电器设备；合理调控空调使用，春季中期气温适宜时，优先开窗通风，减少空调使用；空调温度设置夏季不低于26℃，冬季不高于20℃，杜绝空调长时间空转；安排班主任负责班级用电管控，落实人走电断责任。（2）办公室用电：规范办公室电脑、打印机、复印机、空调、照明等用电行为，工作人员下班或离开办公室时，必须关闭所有电器设备，杜绝设备待机运行；光线充足时不开启照明设备，推行“人走灯灭、人离电断”；合理使用空调，无人时及时关闭，避免浪费电能。（3）宿舍用电：严格执行校园宿舍用电管理规定，严禁私拉乱接电线、违规使用大功率电器（如电炉、电暖器、电饭煲等）；规范宿舍照明、充电器、空调等用电行为，离开宿舍时必须关闭所有电器设备，杜绝“长明灯”“充电器长期空载”等现象；后勤工作人员定期巡查宿舍用电情况，及时发现并制止违规用电行为，消除安全隐患和浪费现象。（4）其他区域用电：规范食堂、图书馆、实验室、走廊、楼梯间等区域用电行为，合理调控照明时间，无人时及时关闭照明设备；定期检查公共区域用电设施，维修损坏的照明灯具、开关等，确保用电安全、规范；优化校园路灯开启时间，根据季节和光照情况合理调整，减少电能浪费。（三）计量与监测管控1.完善计量设施：对校园各区域、各部门安装独立的水电计量表，明确计量范围和责任主体，实现水电消耗精准计量；定期对计量表进行校验、维护，确保计量数据准确、可靠，为水电消耗统计、管控和考核提供依据。2.建立监测机制：安排后勤工作人员定期对校园水电消耗情况进行监测、统计，建立水电消耗台账，分析水电消耗变化趋势，及时发现异常消耗现象，排查浪费隐患；重点监测水电消耗较大的区域和部门，针对性采取管控措施，降低消耗。四、管控实施流程（规范推进）规范校园节水节电管控全流程，明确各环节具体要求、责任分工和时间节点，建立“排查—整改—管控—监测—考核”闭环管理，确保管控工作有序、高效开展，推动节水节电措施落地见效。（一）排查梳理阶段（第1周）1.全面排查：成立节水节电管控排查小组，由后勤部门牵头，组织工作人员分区域、分类型对校园供水、供电设施及用水用电行为进行全面排查，重点排查水电浪费隐患、设施故障、违规用水用电等问题，做到不留死角、不漏一项。2.建立台账：对排查出的问题进行详细登记，建立《校园节水节电隐患排查台账》，明确问题类型、所在区域、具体情况、责任人员、整改措施和完成时限，做到底数清、情况明、责任实。3.分类梳理：将排查出的问题按“紧急整改、常规整改、长期管控”分类梳理，优先处置紧急隐患（如管道漏水、违规用电等），合理安排常规整改和长期管控工作，确保问题整改有序推进。（二）整改提升阶段（第2周—第X周）1.紧急整改：对排查出的紧急隐患（如供水管道漏水、违规使用大功率电器、“长流水”“长明灯”等），安排专人立即处置，确保24小时内响应、及时整改，杜绝浪费现象和安全隐患。2.常规整改：按照隐患排查台账，对老化、破损的水电设施进行维修或更换，完善节水节电设施配备，优化用水用电流程；对排查出的常规浪费问题，制定整改措施，明确整改时限，逐一整改到位，确保整改质量。3.设施升级：结合校园实际，逐步推广使用节水型水龙头、感应开关、节能灯具、节能电器等设施设备，淘汰高能耗、老化设备，提升节水节电效果；完善水电计量设施，实现各区域、各部门水电消耗精准计量。4.过程管控：整改期间，安排工作人员定期巡查，跟踪整改进度，检查整改质量，及时发现并解决整改过程中出现的问题；对整改不到位的，责令限期整改，直至整改合格。（三）常态化管控阶段（长期坚持）1.日常巡查：建立校园节水节电日常巡查机制，安排后勤工作人员每日对校园各区域用水用电情况进行巡查，及时发现并制止水电浪费行为，排查设施故障和安全隐患，做好巡查记录。2.计量监测：定期对校园水电消耗情况进行统计、分析，对比同期消耗数据，及时发现异常消耗现象，排查浪费隐患，针对性采取管控措施；更新水电消耗台账，为考核评价提供依据。3.行为规范：加强对师生用水用电行为的规范引导，通过宣传提示、监督检查等方式，引导师生养成节约用水、节约用电的良好习惯，杜绝“长流水”“长明灯”“设备空转”等浪费现象。4.定期复查：每月开展一次节水节电隐患复查工作，对前期整改的问题进行回头看，确保问题不反弹；对新出现的隐患和浪费问题，及时纳入台账，限期整改，形成闭环管理。（四）总结考核阶段（第X周）1.全面总结：对春季学期中期节水节电管控工作进行全面总结，梳理工作成效、存在的问题和经验教训，分析水电消耗下降情况，形成工作总结报告，上报学校领导班子。2.考核评价：按照考核评价机制，对各班级、各职能部门、后勤工作人员的节水节电工作进行全面考核，评价工作成效，落实奖惩措施。3.优化提升：结合总结和考核结果，反思管控工作中的不足，优化管控措施，完善管理制度，建立健全节水节电长效管控机制，推动节约型校园建设持续推进。五、核心管控措施（针对性解决问题）针对当前校园节水节电管控现存问题，结合管控目标和实施流程，制定针对性管控措施，明确管控重点、具体做法和完成时限，确保管控工作质量持续提升，推动节水节电工作落地见效。（一）健全管理制度，明确责任分工1.完善管理制度：制定《校园节水节电管理办法》《校园水电浪费处罚细则》《节水节电考核评价制度》等，明确节水节电管控责任、管控标准、操作规范和奖惩措施，实现管控工作规范化、精细化。（完成时限：第1周）2.明确责任分工：实行“分区管控、责任到人”的工作机制，将校园各区域节水节电管控责任划分给后勤工作人员、班主任和各部门负责人，明确每位责任人的管控范围和职责，确保各项管控工作落到实处；成立节水节电管控工作小组，统筹协调管控工作，监督措施落实。（长期坚持）3.完善台账管理：建立健全供水设施、用电设施、水电消耗、隐患排查等各类台账，安排专人负责台账更新和管理，确保台账信息准确、完整，为管控工作提供依据。（长期坚持）（二）强化设施管控，提升节能效果1.设施维修维护：定期对校园供水、供电设施进行维护保养，每月开展一次全面排查，及时维修或更换老化、破损、漏水、漏电的设施设备；重点加强对水龙头、阀门、洁具、照明灯具、电器设备等的维护，确保设施完好、运行正常。（长期坚持）2.节能设施升级：结合学校实际，逐步投入资金，推广使用节水型水龙头、感应开关、节能灯具、节能空调、节能打印机等设施设备，淘汰高能耗、老化设备；完善水电计量设施，实现各区域、各部门水电消耗精准计量，为管控和考核提供支撑。（完成时限：第X周）3.隐患专项整治：每月开展一次水电浪费隐患专项整治行动，重点整治“长流水”“长明灯”、违规用电、设施漏水等问题，建立隐患整改销号制度，确保隐患清零；对重大隐患，立即停止相关设施使用，设置警示标识，限期整改，杜绝安全事故和浪费现象。（长期坚持）（三）加强宣传引导，培育节约文化1.多渠道宣传：通过校园广播、宣传栏、班级群、主题班会、电子屏、倡议书等多种渠道，宣传节水节电知识、重要意义和相关制度，普及节水节电小技巧，引导全体师生树立“节约光荣、浪费可耻”的理念，增强节约意识。（长期坚持）2.主题活动开展：组织开展“节水节电从我做起”“节约型校园共建”等主题活动，通过征文、手抄报、演讲比赛、实践体验等形式，调动师生参与节水节电工作的积极性，引导师生养成节约用水、节约用电的良好习惯。（完成时限：第X周）3.宣传提示张贴：在校园各用水用电区域（卫生间、教室、办公室、食堂等）张贴节水节电提示标识，如“随手关灯”“节约用水”“人走电断”等，时刻提醒师生规范用水用电行为。（完成时限：第2周）（四）强化监督考核，健全长效机制1.日常监督：建立日常监督机制，后勤工作人员每日巡查校园用水用电情况，及时发现并制止水电浪费行为；鼓励师生相互监督，设立举报电话和举报信箱，对举报水电浪费行为的师生予以表彰奖励。（长期坚持）2.考核评价：建立科学的考核评价机制，将节水节电工作纳入各班级、各职能部门、后勤工作人员的绩效考核，定期开展考核评价；考核结果与评优评先、绩效奖励挂钩，充分调动全体人员的工作积极性。（长期坚持）3.奖惩落实：严格落实奖惩措施，对节水节电工作成效显著的班级、部门和个人予以表彰奖励；对存在水电浪费行为、管控工作不力的班级、部门和个人予以批评教育、通报批评，情节严重的予以相应处罚，形成“奖优罚劣”的良好氛围。（长期坚持）（五）强化师生管理，规范用水用电行为1.学生管理：加强对学生的节水节电教育，通过主题班会、德育课程等形式，引导学生养成良好的用水用电习惯；明确班主任为班级节水节电管控第一责任人，落实班级用水用电管控责任，督促学生规范用水用电，杜绝浪费。（长期坚持）2.教职工管理：加强对教职工的节水节电管理，要求教职工严格遵守校园节水节电管理制度，规范办公区域用水用电行为，做到人走灯灭、人离电断；将节水节电行为纳入教职工绩效考核，引导教职工发挥示范引领作用。（长期坚持）3.违规处置：对违规用水用电行为（如私拉乱接电线、违规使用大功率电器、故意浪费水电等），及时予以制止，责令整改；对拒不整改或多次违规的，予以通报批评，并追究相关责任人责任；情节严重的，按学校相关规定严肃处理。（长期坚持）六、实施步骤（分阶段推进）本校园节水节电管控工作方案分四个阶段推进，贯穿2026年春季学期中期，每个阶段明确重点任务、时间安排和具体要求，确保各项管控措施落地见效，切实提升校园节水节电管控水平。（一）第一阶段：筹备排查阶段（第1周）1.成立工作小组：由后勤部门主任任组长，后勤全体工作人员、各年级组长、班主任代表为成员，明确小组职责，统筹协调管控工作方案实施，制定具体的实施细则和分工安排。2.全面排查梳理：组织工作小组成员，分区域、分类型对校园供水、供电设施及用水用电行为进行全面排查，梳理水电浪费隐患和违规问题，建立隐患排查台账。3.完善制度物资：完善校园节水节电相关管理制度，制定隐患整改措施和应急处置预案；清点节水节电设施、维修工具等物资，补充缺失物资，确保管控工作顺利开展。4.宣传动员：召开后勤工作人员、班主任动员大会，解读本方案的目标、意义和具体措施，明确工作责任和要求；通过校园宣传渠道，发布节水节电倡议书，引导师生重视并参与节水节电工作。（二）第二阶段：整改提升阶段（第2周—第X周）1.隐患整改：按照隐患排查台账，优先处置紧急隐患，有序推进常规隐患整改，对老化、破损的水电设施进行维修或更换，完善节水节电设施配备，确保所有隐患整改到位。2.设施升级：逐步推广使用节能节水设施设备，完善水电计量设施，实现各区域、各部门水电消耗精准计量；优化用水用电流程，提升节水节电效果。3.宣传引导：开展多渠道宣传和主题活动，张贴节水节电提示标识，引导师生养成良好的用水用电习惯，营造节约氛围。4.过程督查：工作小组定期对整改进度、宣传效果和管控情况进行督查，及时发现并解决实施过程中出现的问题，确保工作有序推进；在第X周开展中期评估，总结阶段性成果，调整优化管控措施。（三）第三阶段：常态化管控阶段（第X周—第X周）1.日常巡查：落实日常巡查机制，后勤工作人员每日巡查校园用水用电情况，及时发现并制止浪费行为，排查设施隐患，做好巡查记录。2.计量监测：定期统计、分析校园水电消耗情况，监测消耗变化趋势，及时发现异常消耗现象，针对性采取管控措施；更新水电消耗台账，完善管控数据。3.监督考核：开展日常监督和阶段性考核，对各班级、各部门、后勤工作人员的节水节电工作进行监督检查，落实奖惩措施，调动工作积极性。（四）第四阶段：总结提升阶段（第X周）1.全面总结：工作小组全面总结本次春季学期中期节水节电管控工作的成效、不足和经验教训，分析水电消耗下降情况，形成工作总结报告，上报学校领导班子。2.考核评价：按照考核评价机制，对各班级、各职能部门、后勤工作人员的节水节电工作进行全面考核，落实奖惩措施，表彰先进、通报后进。3.长效建设：将本次实施过程中的有效措施、管理制度和经验做法固化下来，建立健全校园节水节电长效管控机制，优化管控流程和措施，推动节约型校园建设持续推进，衔接后续学期节水节电工作。七、各方职责分工明确学校后勤部门、各班级、各职能部门及全体师生的职责，压实工作责任，形成“后勤部门统筹引领、工作人员具体落实、各部门协同配合、师生共同参与”的工作格局，确保本方案落地见效。（一）后勤部门职责（统筹引领）1.统筹校园节水节电管控整体工作，制定本方案，明确管控目标、流程和责任分工，统一管控标准和要求，确保方案有序推进。2.组织开展校园水电设施排查、维修、维护和升级工作，建立各类台账，实行隐患整改闭环管理；负责节水节电物资、经费的统筹管理，保障管控工作顺利开展。3.组织开展节水节电宣传引导活动，普及节水节电知识，培育节约文化；建立日常巡查、计量监测和监督考核机制，对管控工作进行督查、考核和评估。4.受理师生关于水电浪费、设施故障的举报，及时安排处置；对接上级部门，落实节能降耗相关要求，及时上报管控工作情况。（二）后勤工作人员职责（具体落实）1.认真学习本方案，明确工作责任和要求，主动参与相关培训，提升水电管控和故障处置能力。2.按照分工，对负责区域的水电设施进行日常巡查、维护和维修，及时发现并处置设施故障和水电浪费隐患，做好巡查和维修记录。3.落实节水节电管控措施，规范用水用电流程，推广使用节能节水设施设备；定期统计负责区域的水电消耗情况，上报后勤部门。4.配合开展节水节电宣传引导活动，张贴宣传提示标识，引导师生规范用水用电行为；及时制止违规用水用电行为，上报无法处置的重大隐患和问题。（三）各班级、各职能部门职责（协同配合）1.负责本班级、本部门区域内的节水节电管控工作，明确责任人，落实管控责任，教育引导本班级学生、本部门教职工规范用水用电行为。2.定期检查本班级、本部门区域内的水电设施和用水用电情况，及时发现设施故障和水电浪费问题，上报后勤部门；配合后勤工作人员开展维修、整改工作。3.组织本班级、本部门开展节水节电宣传和主题活动，营造节约氛围；将节水节电行为纳入班级管理和部门工作考核，引导师生养成良好习惯。（四）师生职责（共同参与）1.自觉学习节水节电知识，树立节约意识，养成节约用水、节约用电的良好习惯，杜绝“长流水”“长明灯”“设备空转”等浪费行为。2.规范使用校园水电设施，按照操作要求用水用电，不违规使用电器设备，不私拉乱接电线，不故意浪费水电。3.发现水电设施故障、水电浪费行为或安全隐患，及时向后勤部门、班主任或部门负责人上报；积极参与节水节电宣传和主题活动，主动践行节约理念，带动身边人共同节约。八、考核评价与奖惩措施建立科学、合理的考核评价机制，强化奖惩措施，充分调动全体相关人员参与校园节水节电管控工作的积极性和主动性，确保本方案落地见效，提升管控工作质量。（一）考核评价对象后勤全体工作人员、各班级、各职能部门。（二）考核评价内容及方式1.后勤工作人员考核：围绕本方案落实情况、设施维护质量、日常巡查成效、隐患整改情况、水电消耗管控、服务态度等内容进行全面考核；采用“后勤部门评价+师生评价+工作实绩评价”的综合评价方式，考核结果纳入工作人员学期绩效考核。2.班级考核：围绕班级区域节水节电管控情况、学生用水用电行为规范、隐患上报及时性、配合管控工作情况、水电消耗下降幅度等内容进行考核；考核结果纳入班级量化考核，作为评优评先的重要参考。3.职能部门考核：围绕部门区域节水节电管控情况、教职工用水用电行为规范、隐患上报及时性、配合管控工作情况、水电消耗下降幅度等内容进行考核；考核结果纳入部门年度工作考核。（三）奖惩措施1.奖励：（1）后勤工作人员：考核优秀、管控工作成效显著、及时处置重大隐患、有效降低水电消耗的工作人员，授予“节水节电管控先进个人”称号，在全校公示表彰，给予一定的物质奖励；优先推荐参与校级、区级优秀后勤工作者评选，纳入职称评定、评优评先加分项。（2）班级：节水节电工作表现突出、水电消耗下降明显、学生节约意识强、无重大浪费现象的班级，授予“节水节电优秀班级”称号，在全校公示表彰，给予班级量化考核加分；优秀班级事迹在校园宣传推广。（3）职能部门：管控工作规范、水电消耗下降明显、配合工作积极的职能部门，授予“节水节电先进部门”称号，在全校公示表彰；部门负责人纳入评优评先优先考虑对象。（4）师生：积极参与节水节电工作、主动举报浪费行为、践行节约理念表现突出的师生，予以表彰奖励，颁发荣誉证书或小奖品，在校园宣传表扬。2.惩罚：（1）后勤工作人员：未落实本方案要求、工作不力、设施维护不到位、未及时处置隐患或浪费问题的，予以提醒教育，责令限期整改；整改不到位的，取消当年评优评先资格，扣除相应